小学生文明礼仪现状调研报告

年4月19日小学生文明礼仪现状调研报告文档仅供参考，不当之处，请联系改正。小学生文明礼仪现状调查报告——新寨小学三年级（2）班学生文明礼仪现状调查分析新寨小学庞海军中国素以礼仪之帮，文明古国著称于世。学生的文明礼仪和行为习惯历来是党和政府高度重视的问题。学生的文明礼仪和行为习惯已成为社会的需要，明天的呼唤。随着中国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际间的交往不断的增多，文明的礼仪更能体现出一个人的人格与国格。为了全面实施素质教育，为了深入了解我班学生文明礼仪行为习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯，提高学生思想道德素质，我于11月对三年级（2）班学生进行了文明礼仪行为现状的调查与分析。一、调查对象及方法调查对象：三年级（2）班全班学生。调查方法：我采用了观察法，询问学生及学生家长的方法进行了全面调查。二、调查的内容及状况如下：学号姓名课前上课下课活动行走升旗集会尊师同学家庭社会1祁鹏飞较差优秀良好一般一般一般一般良好一般很差较差2祁辉较差优秀良好较差较差一般一般良好较差很差较差3卜海乾良好优秀良好良好良好良好良好良好良好良好良好4杨桂兰良好良好良好良好良好良好良好良好良好一般一般5王红娟良好良好良好良好良好良好良好良好良好一般良好6李培英一般一般一般一般一般良好良好良好良好一般一般7何永靖一般良好一般很差很差良好良好良好较差一般一般8王黎新较差良好一般较差一般良好良好良好一般一般一般9魏志洋较差优秀良好一般一般良好良好良好较好较好一般10白亮较差良好较差较差一般一般一般良好较差一般一般11乔碧桃良好良好良好良好良好良好良好良好一般一般一般12张建新较差良好一般较差较差良好良好良好较差良好一般13马乐怡一般优秀一般较差较差良好良好良好一般一般一般14裴晓鹏较差良好较差较差较差良好良好良好一般一般一般15马艳红较差良好较差一般良好良好良好良好较差一般一般16郝菊红良好优秀良好良好良好良好良好良好良好良好良好17张晓梅较差良好较差一般一般良好良好良好一般一般一般18卜海东一般良好良好一般一般良好良好良好较差一般一般19闫永琴较差良好一般一般一般良好良好良好一般一般一般20王婷婷较差良好一般一般一般良好良好良好一般一般一般21仰云琴较差良好良好良好良好良好良好良好一般一般一般22王湘娥较差良好一般良好良好良好良好良好一般一般一般23马学兵一般优秀一般一般一般良好良好良好较差一般一般24石卫东较差较差一般良好较差良好良好良好较差一般一般25冯金鹏较差一般较差较差较差良好较差良好较差一般较差26张喜江较差较差较差一般较差良好良好良好较差一般一般27虎岩良好优秀良好良好良好良好良好良好一般一般一般28段丽桃良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好一般29陈亚昊较差良好较差较差较差良好良好良好较差一般一般30董杰较差良好较差较差较差良好良好良好较差一般一般31尹力较差良好一般一般一般良好良好良好一般一般一般32张渭良好良好良好一般一般良好良好良好一般一般一般33冯海娟良好良好良好良好良好良好良好良好一般一般一般34卜登轩较差良好较差较差较差良好良好良好较差一般一般35王碧兰较差良好良好良好良好良好良好良好一般一般一般36杜雪娥良好优秀良好良好良好良好良好良好较差一般一般37张彩虹较差良好一般良好良好良好良好良好一般一般一般38胡文霞良好优秀良好较差较差良好良好良好较差一般一般39卜桃娟较差良好较差较差较差良好良好良好一般一般一般40李涛较差良好良好良好良好良好良好良好一般一般一般41虎云来较差良好较差较差较差良好良好良好较差一般一般42梁锦峰较差良好较差较差较差良好良好良好较差一般一般43张海娟较差优秀良好良好良好良好良好良好一般一般一般44王振亚较差良好较差较差较差良好良好良好一般一般一般45刘风琴良好优秀良好良好良好良好良好良好一般一般一般46卜雪婷较差良好较差较差较差良好良好良好较差一般一般47路泽林较差良好一般一般一般良好良好良好一般一般一般48罗晶晶良好良好较差较差较差良好良好良好一般一般一般49马红红较差良好良好良好良好良好良好良好一般一般一般50杨刚较差良好一般一般一般良好良好良好一般一般一般51贾红星较差优秀一般一般一般良好良好良好一般一般一般52霍燕良好良好良好良好良好良好良好良好一般一般一般53张铁胜较差良好较差较差较差良好良好良好较差一般一般整体评估较差良好一般一般较差良好良好良好较差一般一般从上表可知，本班学生在文明礼仪方面有以下特点：1.大多数学生在课前和下课文明礼仪习惯差，急于玩耍，忘记了文明礼仪。2.学生在上课、升旗、集会有教师，特别是班主任在场时，学生在文明礼仪方面表现较好。3.学生之间的文明礼仪较差。4.学生在家、在社会的的文明礼仪一般。5.学生在尊敬老师方面的文明、礼仪良好。6.大多数男生不如女生。

三、存在的问题及形成原因1、学校、班级、家庭、社会对学生文明礼仪的教育力度不够。这几年的教育虽说实在高素质教育，但对学生的文明礼仪教育只是教师口头上说说而已，有时甚至忘记说教，并没有采取有效地措施，真抓实干，因而教育效果不理想。多数家庭教育缺失，基本对孩子没有进行文明礼仪的教育和引导。2、小学生文明礼仪自觉性不强。小学生的自控能力比较差，有时明明知道自己不对，可是还要做出一些不文明的事，说一些不文明的话。有时甚至意识不到自己的言行损害了自己的形象。3、男学生的文明礼仪行为普遍不如女生。因为调皮好动、思想活跃的男生多，温雅沉静的女生多。她们会自觉不自觉地表现出自己的本性。4、缺少学生讲文明、守礼仪环境和氛围。由于学生在家、学校和社会时都没有良好的文明礼仪环境和氛围，学生自然就有了从众思想，别人不讲文明，不守礼仪，自己也就如此。5、对学生不良的行为习惯缺少约束力。学生在老师在场时表现较好，老师不在场时，就表现得比较放肆，粗俗、野蛮的行为习惯就会表现出来。6、学生对文明礼仪知识的了解不够。由于很少对学生进行过系统的文明礼仪知识的学习和教育，学生对文明礼仪知识的掌握不够，对文明礼仪重要性的理解不深入，因而重视程度不够。四、今后要采取的对策小学阶段是学生文明礼仪形成的关键，因为小学生正处在身心迅速发展的阶段，可塑性大，是实施教育的最佳时期。因此，作为小学教师的我们必须把握、引导好这段黄金时光。1.组织学生认真学习小学生文明礼仪常识，高度重视学生文明礼仪教育的重要性。2.教师要身先士卒，为学生做表率，为学生营造良好的文明礼仪环境和氛围。3.建立健全学生的文明礼仪教育的管理机制，要