三年级第二单元教材

三年级下册第二单元教材分析内容简析单元内容与特点1教学目标

2教学重难点：

3教学策略、方法４简析单元内容与特点

单元主题内容

本组围绕“环境保护”这个专题，本组教材将导语、课文、课后练习、语文园地以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。课文内容

本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。综合性学习安排“调查周围环境”的综合性学习安排在《翠鸟》之后，提示学生此次活动要求调查的内容、所选择的组织和调查方式；在《一个小村庄的故事》之后，提示学生交流开展活动的方式，整理调查材料，做好展示和交流的准备。课文的特点

四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟。教学目标1、会认31个生字，会写40个生字，正确读写词语。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。3、留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。教学目标4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。5、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。6、培养学生的独立阅读能力。教学重难点：1、了解翠鸟外形和动作上的特点，体会翠鸟外形特点和捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。2、引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。教学重难点：3、理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因；并联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。4、联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学重难点：5、留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。6、引导学生在有感情朗读和默读的基础上,学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含义,理解文章所蕴涵的道理,体会保护环境、爱护动植物的重要性教学策略

教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。在阅读教学的过程中，要引导学生加强习作练习课文的教学方法教学《翠鸟》一课，认识翠鸟的外形和活动特点，体验作者特别喜爱的感情，认识在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友，这是保护环境、与动物和谐相处的正确做法。学习课文是怎样抓住燕子的特点观察和写作，表达自己的感情的。开始组织调查周围环境的综合性学习活动。课文的教学方法

教学《燕子专列》一课，领会人们为保护燕子所表现出来的博大的爱心，体会关键词句在表情达意上的作用；学习课文怎样用关键语句来表情达意的。

课文的教学方法教学《一个小村庄的故事》，了解小村庄变迁的过程和原因，找出并体会课文里含义深刻的句子；学习课文通过具体的叙事表现小村庄变化的方法。交流综合性学习的调查结果并作整理，准备展示、交流活动。课文泄的教牺学方龟法学习《路旁蝴的橡尺树》一课狗，说膜说课鲁文讲挥了一柿件什些么事绒，交欲流自双己随栏这件盆事的钩看法地；学止习课史文具不体叙俱事的禾方法稼，以确及通万过人慨们的赏赞叹踩表达筑自己早看法疼的方壤法。课文需的教课学方途法口语陵交际《我们应能做后点什剖么》活动涨，展稳示、历交流炭、汇每报综株合性伍学习黄调查脚中了沉解到辟的情坏况，雀讨论寒我们甜能为故家乡蓝的环宫境保秋护做球点什屈么。肢通过坐展示尺交流案活动政，扩毅展学膛生的浇思路塘，提舒供写铜作材魄料，凤学习侵如何抚表达狼，为崭习作叹做好梢内容乞和表樱达的冬准备肉。课文芦的教掏学方过法习作投，根毛据自看己的悟认识蹲，写径有关串家乡记环境题保护伤方面私的的污作文袋。可摆以写绢自己办调查练了解峰到的还情况塔；可米以展炭开想浇象，匀写一吵写几罚年后说自己芬家乡男的环万境；孟还可金以写凑发生零在这