绿色植物的三大生理作用月修改详解演示文稿

绿色植物的三大生理作用年月修改版详解演示文稿目前一页\总数二十七页\编于八点优选绿色植物的三大生理作用年月修改版目前二页\总数二十七页\编于八点本节复习要点：1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。7、认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。目前三页\总数二十七页\编于八点一、蒸腾作用蒸腾作用概念：过程：意义目前四页\总数二十七页\编于八点蒸腾作用概念：过程：意义水分()以()状态从植物体内散发出去的过程。气体茎叶肉()大气土壤中的水分根毛根部导管降低植物体的()促进根()水分促进水分和无机盐的()气孔温度吸收运输提高大气()，增加（），从而促进生物圈的水循环。湿度降水目前五页\总数二十七页\编于八点试一试1、选择题：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（）A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用A2、据图回答问题：（1）这是一个用来证明植物体

作用的实验装置。（2）这个实验有一处明显的错误，请你改正：

。（3）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光照下通过叶片的

散发出来的水蒸气凝结而成的。（4）植物的此作用不但使叶片的温度

，还可以促进植物体对土壤中

的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大气

，增加

。蒸腾作用塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住蒸腾作用降低水分和无机盐湿度降水目前六页\总数二十七页\编于八点（1）图中①是

。下图是叶片结构示意图，请据图回答。（2）图中②是

，细胞内含有

，是植物进行光合作用的主要结构部位。（3）具有支持和输导作用的是（）

。（4）结构④是

，它是植物

的“门户”，也是

的“窗口”，其开闭由[]

控制。上表皮叶肉叶绿体叶脉⑥气孔蒸腾失水气体交换⑤保卫细胞目前七页\总数二十七页\编于八点二、概念、实验、反应式及解读、作用目前八页\总数二十七页\编于八点二氧化碳+水光叶绿体有机物+氧气（储存能量）原料场所条件产物（1）光合作用的公式图解目前九页\总数二十七页\编于八点二、光合作用的概念：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。主体：场所：条件：原料：产物：

能量变化：物质变化：叶绿体有机物(贮存了能量)、氧气二氧化碳、水光绿色植物光能→化学能无机物→有机物目前十页\总数二十七页\编于八点光合作用表达式：二氧化碳+水有机物+氧光叶绿体（原料）（产物）（储存着能量）意义：生物所需物质和能量的来源维持生物圈中碳和氧的平衡目前十一页\总数二十七页\编于八点过程现象结论暗处理遮光脱色染色目的是将叶片中的淀粉运走耗尽形成对照实验目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色漂洗，滴加碘液，检验是否有淀粉生成叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，不见光部分遇到碘液没有变成蓝色光合作用的产物之一是淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件冲洗去掉碘液便于观察绿叶在光下制造有机物目前十二页\总数二十七页\编于八点

3、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成

色，这是因为叶片中的

溶解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，观察到的现象是：a处

；

b处

；C处

。（3）a、b构成一组对照实验，变量是

，得出的结论是

。（4）b、c构成一组对照实验，变量是

，得出的结论是

。（5）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是

。黄白叶绿素不变蓝变蓝不变蓝叶绿体绿色植物制造有机物需要叶绿体光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件将叶片内原有的淀粉消耗尽目前十三页\总数二十七页\编于八点知识巩固∶1.光合作用的实质是（）

A.制造有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺少的条件D.光合作用的原料是二氧化碳和水3.填空题：(1)植物光合作用储存的能量最终来源于___________________。(2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是______________。(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在___________中的__________能。CA太阳光的光能淀粉有机物化学目前十四页\总数二十七页\编于八点知识巩固∶1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是〈〉A.植物能够吸收土壤中的水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了〈〉A.减少呼吸作用B.减弱光合作用C.减少水分的散失D.加强蒸腾作用3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是〈〉A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是〈〉①水分的吸收和运输

②无机盐的运输

③光合作用

④呼吸作用

⑤蒸腾作用A、①②④⑤

B、①③④⑤

C、①②③④

D、①②③④⑤ACACB目前十五页\总数二十七页\编于八点三、呼吸作用目前十六页\总数二十七页\编于八点甲萌发的种子乙煮熟的种子

（活的）温度升高释放能量温度不升高不释放能量结论：植物体生活要释放能量现象与结论1（二）绿色植物的呼吸作用目前十七页\总数二十七页\编于八点澄清的石灰水澄清的石灰水结论：植物生活产生了二氧化碳变浑浊不变浑浊现象与结论2甲萌发的种子（活的）

乙煮熟的种子目前十八页\总数二十七页\编于八点结论：植物生活需要氧气

蜡烛熄灭（活种子消耗氧气）蜡烛继续燃烧甲萌发的种子（活的）

乙煮熟的种子现象与结论3绿色植物也进行呼吸作用；所有活细胞都要进行呼吸作用。目前十九页\总数二十七页\编于八点三、呼吸作用的概念：

1.概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。

主体：场所：条件：原料：产物：物质变化：所有的活细胞（主要是线粒体）二氧化碳、水有机物、氧气酶所有生物有机物→无机物目前二十页\总数二十七页\编于八点小结:请你写出呼吸作用的反应式有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量为植物的生命活动提供动力意义：实质：分解有机物、释放能量目前二十一页\总数二十七页\编于八点

种子的储存低温、干燥、缺氧植物的呼吸作用与生产生活的关系目前二十二页\总数二十七页\编于八点存储水果蔬菜（低温低氧，充氮气）目前二十三页\总数二十七页\编于八点土壤松土

利于植物的呼吸作用目前二十四页\总数二十七页\编于八点小结:光合作用和呼吸作用的比较光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量转变物质转变反应式联系区别二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧叶绿体光有机物+氧二氧化碳+水+能量叶绿体线粒体有光有光、无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧储存能量释放能量合成有机物分解有机物相互依存目前二十五页\总数二十七页\编于八点1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（）

A、气温较高B、湿度过大

C、空气不流通D、植物与人争夺氧气2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳C、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用DD想一想3、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用B目前二十六页\总数二十七页\编于八点5、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是①

，②

，③

，④

。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是①