第1讲+走近细胞 高考生物一轮复习 （新教材）

第1讲

走近细胞核心素养目标一、细胞学说的建立过程1.细胞学说的内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由

发育而来,并由__

所构成。

(2)细胞是一个

的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞

产生的。

2.细胞学说的意义细胞学说揭示了动物和植物的

,从而阐明了生物界的

。

细胞细胞和细胞产物相对独立分裂统一性统一性细胞学说中4个“未涉及”和2个“统一了”(1)4个“未涉及”①未涉及原核细胞;②未涉及病毒;③未涉及真菌④未涉及生物或细胞间的“差异性”。(2)2个“统一了”①统一了“动植物”(均由细胞构成);②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命,又对整体的生命起作用;新细胞均来自老细胞)。特别提醒3.细胞是基本的生命系统种群群落施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用

法提出“___________________________”，且这一结论是

(填“可信”或“不可信”)的。不完全归纳一切动植物都是由细胞构成的可信二、病毒相关知识(1)病毒不能用一般的培养基培养,原因是

。

(2)蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次,原因是

。

病毒只能寄生在活细胞内才能生活

蛋白质、核酸不能独立完成生命活动,不属于生命系统（以噬菌体为例）应用：动物细胞融合、基因工程的载体、疫苗的制备等(1)新冠病毒比T2噬菌体更易发生变异，原因是什么？新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。(2)新冠病毒的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测新冠病毒进入宿主细胞的方式是什么？

依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞。(3)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。（4）一种病毒含几种碱基和核苷酸？病毒增殖时，模板、原料和场所由病毒本身提供吗？每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖的过程中，病毒通常只提供遗传物质，其所需的氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等都由宿主细胞提供。例1：[不定选]阴性艾滋病事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的恐艾心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述不正确的是 (

)A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物

B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活

C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次ABC三、原核细胞和真核细胞1.分类依据:根据细胞内有无以

为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。

2.真核生物:由

构成的生物,如动物、植物、真菌等,其DNA分子主要分布在

内的

上。

3.原核生物:由

构成的生物,如

等,其遗传物质分布的区域叫作

。

核膜真核细胞细胞核染色体原核细胞细菌拟核1.名称:甲为

_________,乙为大肠杆菌。

2.结构:①为细胞壁,②为

,③为

,④为

__________,⑤为

,⑥为鞭毛。

3.生活方式:甲生物细胞中因含有

和

,能进行光合作用,为

生物;乙生物多数种类营腐生或寄生生活,为

生物。

蓝细菌(旧称蓝藻)细胞膜细胞质拟核(有环状DNA)核糖体藻蓝素叶绿素自养异养支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体没有_________。色球蓝细菌颤蓝细菌发菜水华现象衣藻细胞壁4.比较真核细胞与原核细胞的异同

原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别没有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核

原核细胞真核细胞细胞壁

细胞器

细胞核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核:大型环状质粒:小型环状细胞核内:DNA和蛋白质结合形成染色体(质)细胞质内:在线粒体、叶绿体中裸露存在主要成分为肽聚糖(支原体没有细胞壁)植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质(动物细胞没有细胞壁)有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器

原核细胞真核细胞是否遵循遗传规律

变异类型基因突变、基因重组和染色体变异细胞分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传物质DNADNA进化水平低高在生态系统中的成分生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者相同点

(1)都有细胞膜与细胞质,细胞质中都有核糖体

(2)都有DNA和RNA,都以DNA为遗传物质不遵循孟德尔遗传规律核基因遵循孟德尔遗传规律基因突变二分裂5.细胞统一性和多样性的分析(1)细胞多样性的“两个”原因(2)细胞统一性的“五个”表现例2：下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述,不正确的有几项(

)①两类细胞中都含有2种五碳糖

②两类细胞遗传物质都是RNA

③两类细胞都能够进行细胞呼吸

④两类细胞中都含有染色质、核糖体、细胞膜⑤原核细胞不能进行有丝分裂,真核细胞能

⑥原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构,真核细胞中有

⑦原核细胞不能独立地进行DNA复制和蛋白质合成等生理过程,真核细胞能

⑧原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核,真核细胞都有以核膜为界限的细胞核A.3项 B.4项 C.5项 D.6项C【易错提醒】有关原核生物和真核生物的辨析(1)能进行光合作用的生物≠真核生物如蓝细菌是原核生物,细胞中无叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。(2)能进行有氧呼吸的生物≠真核生物如原核生物中的硝化细菌、根瘤菌等,其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶,虽然没有线粒体但也能进行有氧呼吸。(3)原核生物≠原生生物,原生生物多为低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。(4)没有细胞核的细胞≠原核细胞如哺乳动物成熟的红细胞就没有细胞核,但其属于真核细胞。(5)名称中带“菌”字的并不一定都是原核生物:“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”“弧”字的都是细菌,属于原核生物;而真菌如酵母菌、青霉、毛霉等属于真核生物。（一）、实验目的1.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。2.运用制作临时装片的方法。（二）、显微镜的使用方法对光视野中央转换器细准焦螺旋四、显微镜的使用方法（三）显微镜的使用原理1.实验原理物镜目镜长度或宽度2.区分显微镜的目镜和物镜及放大倍数(1)有螺纹的是物镜(③和④),无螺纹的是目镜(①和②)。(2)区分放大倍数的方法①看“长短”:物镜越长放大倍数越大,目镜越长放大倍数越小。图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。②看“距离”:视野清晰时,物镜镜头离标本的距离越近,放大倍数越大。目镜物镜3.成像特点及装片移动规律(1)显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。如实物为字母“e”(2)装片的移动规律:“同向移动”。装片与物像移动方向相反,如物像偏左上方,则装片应向左上方移动。显微镜中上下左右对调，但细胞质流动的方向不变4.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行,计算时只考虑长度;若视野中充满细胞,计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如下:项目视野中一行细胞数量圆形视野内细胞数量低倍镜下放大倍数为acd高倍镜下放大倍数为nac×(1/n)d×(1/n2)例如5.污点位置的判断方法1.[2020·北京卷]丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述,不正确的是 (

)A.细胞膜的基本结构是脂双层 B.DNA是它们的遗传物质C.在核糖体上合成蛋白质 D.通过有丝分裂进行细胞增殖D高考真题2.[2019·海南卷]下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是 (

)A.大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B.大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D.大肠杆菌分泌的蛋白,需要经过内质网加工A1.下面是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 (

)①

②

③

④A.①②具有核膜、核仁和染色体B.④无叶绿体,但可以进行光合作用C.①②③④共同具有的细胞器是核糖体D.①②的遗传物质是DNA,③④的遗传物质是DNA或RNAD课堂检测2.[不定选]甲生物没有核糖体,其元素组成只含有C、H、O、N、P、S;乙生物具有细胞器,但不具核膜;丙生物具有叶绿体和中心体;丁生物为自养型生物,但不能利用光能。下面对这四种生物的描述不正确的是 (

)A.甲生物可直接用培养基培养以便于观察菌落B.乙、丙两种生物都具有核糖体、内质网和高尔基体C.丙是低等植物,属于生态系统的生产者D.丁生物利用化学反应提供的能量合成有机物,属于分解者ABD3.下列关于艾滋病病毒、蓝细菌、大肠杆菌、绿藻和酵母菌的叙述,正确的是(

)A.蓝细菌和绿藻因有叶绿体而能进行光合作用B.区分艾滋病病毒、蓝细菌、