聚焦中考浙江专中考语文总复习第十三讲材料课件

第13讲材料探究经典回放点拔经典回放1．（2013·福州）学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。材料一：美国得克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。材料二：法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。材料三：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。材料四：有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。我选

，探究结果：。我选

，探究结果：。材料一立法保障材料二制定反浪费计划，签订反浪费公约经典回放点拔活动二下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。经济实惠，就显真情；

，

；

，

。按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明经典回放点拔2．（2013·兰州）综合性学习。最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。二维码是一种

黑白相间的图形。用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的经典回放点拔（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。材料一：经典回放点拔材料二：使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。优势一：存储的信息容量大优势二：具有纠错功能（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是

、

。材料二材料一经典回放点拔3．（2013·新疆）综合性学习。阅读下面两则材料，完成下列问题。材料一：天津海鸥集团，当年的天津手表厂，是一家制造出中国第一块手表的民族企业。它的发展历史映射出的是一道不平凡的运动轨迹。海鸥表大事记经典回放点拔材料二：上世纪的中国人对“海鸥表”都不陌生，拥有一块海鸥表曾是许多人的梦想。“老海鸥表质量上乘，经久耐用，在我们这里也是抢手货。”一家钟表回收店的老板告诉记者。“海鸥表肯定要打造中国的高端腕表品牌，但‘我有一颗中国心’才是海鸥表最大的民族特色。”海鸥集团总经理吕军说：“海鸥表的优势在于中国博大精深的传统文化资源、中国人对民族品牌的情结以及出色的自主创新能力。”（1）你从材料一的表中读出了哪些信息？海鸥表有着辉煌的过去，也曾随着市场经济的洗礼落寞甚至亏损，而今天的海鸥又重新“飞”起来了。（2）请根据材料二为海鸥表拟写两句广告语。要求：至少使用一种修辞方法。“海鸥”常在手，走遍天下无敌手戴海鸥表宣传国货，用民族钟展示品牌。经典回放点拔思路点拨1．从福州考题来看，既是一道综合性学习题，又是一道典型的材料探究题，围绕“厉行节约，反对浪费”的主题，选择了四则材料，要求看看这四则材料是从哪个角度来突出活动主题的。只要略加思考就能弄清分别是从立法、签订公约、古训和开展活动的角度来突出“厉行节约，反对浪费”的主题。活动二写顺口溜也可以结合材料与中心的关系来答题，若脱离了这一点，所做的答案就出入较大。2．从兰州考题来看，主要是探究：①二维码的本质特征；②二维码的优势；③宣传二维码的材料。要解答这些问题必须将所给的材料读熟、弄懂，然后指出主要信息、关键词语，否则就可能出错3．从新疆生产建设兵团的考题来看，考查的是：①从材料中提取信息；

②根据材料拟广告语。在解答时要从中指出主要信息，即海鸥表发展的三个阶段，而广告应简洁、朗朗上口、便于记忆。难点在拟广告语，要结合材料又要展开想象，语言要新颖、通俗、简洁。经典回放点拔答题策略在解答材料探究这一类题时，可按以下三步进行：第一步：审清题目，概括材料大意。

探究题的题干，文字量一般比较大，只有在众多的文字中摄取有效信息，才能掌握答题的主动权。首先应仔细阅读材料，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，概括出每则材料的大意。第二步：理清关系，确定中心话题。

对材料中的信息进行甄别、筛选和整合，理清各材料之间的关系，同中求异，异中寻同，进而提炼出中心话题。在这个过程中，便能明白这些材料为什么组合在一起。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。可以从题干中寻找一些有丰富内涵的关键词或疑问点进行探究，或许会收到意想不到的效果。经典回放点拔第三步：围绕话题，进行总结归纳。根据题目要求（包括字数）进行总结归纳，需要替换的进行替换，需要综合的进行综合。在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻到问题的解决方法。最后把探究出的结果、提炼出的观点，用恰当、完整、简洁的语言表达出来。考点解读强化考点：从材料中探究出有价值的信息，围绕材料谈自己的观点。考点解读

所谓探究题，就是命题者给出一段或几段文字（或者图片、表格）材料，要求考生通过对材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，写出发现、探究的结果。学生解题的过程，也就是研读材料、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断、形成自己的观点的过程。1．阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。2．结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。3．阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的感想、体会。实战透视考点解读强化考点解读强化附：一般材料的提炼与探究1．通常解题步骤（1）审清题目：注意弄清楚材料与题目之间的关系，明确题目问什么，要求什么，再根据材料进行有针对性的思考。（2）读懂材料：充分理解材料的含义，明白材料的内容、价值取向等。这就首先要通读材料，准确把握材料中传达的信息。（3）分析异同：探究性试题所给出的材料有的是一则材料，有的是二则或二则以上的材料。二则或二则以上的材料探究题，材料有的是相对比的，有的是相似的。对比的材料要寻找不同点，相似的材料要寻找相同点。考点解读强化（4）提取共性：在分析材料的基础之上，进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以合并，把不同点加以保留，进而提炼出共性。（5）探究结果：提炼出材料的共性之后，根据文本和材料的联系，大胆作出判断，写出探究结果，亮出自己的看法。这种看法必须紧扣文本材料，做到观点鲜明，语言凝练简洁。同时，切忌任意发挥。考点解读强化2．分晒文体消概括扮法（1）记兼叙性雪语段帆的概唐括记叙辟性语能段的护主要勉信息隆可用培如下秩公式满表示绞：主纷体（饥谁、新什么香）＋引怎样季（人套或事必发生输的时此间、疮地点宁、起遣因、旗经过免、结隙果）仇。这乒里的“主体”就是避语段岭的陈择述对乔象，堂即具滴体的“人”“事”或“物”；“怎样”即记拔叙的矿六要爽素。悬因为秆记叙仪性语欲段总陵是陈抹述某答人、编某事被，于潮何时师何地觉缘何站故发各生何鹿情况百，结贱果又返怎样兼。所嘉以记租叙性剃语段时如果天关注辽了这左些记症叙的绍要素铃，也旋就抓术住了颗其主龙要的司信息购分布愁点。石新闻可属于顽记叙筋性语代段，织所以恼它的弟主要烧信息辫分布配在记匪叙的笼六要翻素上明。又房诚由于谅新闻练有独生特的冲结构朽，一古般由“标题矛、导覆语、金主体捏、结赛尾”等几炸部分仇组成络，其未中“标题”往往饰是最透重要律的信梁息的蹲涵括微；“导语”位于暮段首叠，是伟新闻姜的核肠心内权容；“主体”和“结尾”则具界体交忍代事盼件的脊始末读结果颜，所出以新祸闻的腐信息去分布尚重点分是呈“倒金杰字塔”形的绑，集六中在根开头你。抓绒住了乎开头丽，也颂就掌给握了之新闻执类语餐段压烛缩的既钥匙信。新波闻的正考查也，大材多是熊拟写投标题找和导范语。灭标题细为：掌人物宰＋事雨件。赛导语路为：偶时间+地点+人物+事件党。考点解读强化（2）说垒明性里语段说的概锄括说明胆性语阿段一辩般在诱于向册别人传介绍丛某种榜事物穗的特宫点，算或者精阐释疼某种累事理序（说澡明文杆的特片点和些意义堪）。尝首先竞要明顶确所脱说明跨的对息象是多什么乞。其惹次再压看所驴说明土对象胆的特君点有俗哪些爱（文馆字中释提到砖了被禾说明药事物微的哪锣些特吼点，侄包括葵事物境的性哈质、泉特点泻及成皆因等嚷）。甜然后油，用天下定楼义的激形式岗将其剥表述显出来澡，一另般是“××是××”或者“××叫做××”的形网式。肆具体滨就是察被定冬义的售事物“是”+所具磁有的躲特点“的”所从叔属的平类别吵。或积者，袖所具晃有的破特点“的”所从烘属的右类别“叫做”被定攀义的竖事物滤。无水须用压描写帆性的微语言锯，其群特点祖作为橡了所象从属嘉的类室别的拣修饰落语。考点解读强化（3）议好论性茅语段凑的概知括议论炉性语悄段是其作者柳就某尼一事国件或饭某种吊现象替发表尘看法抵、观乐点、钱态度林、主著张。炉首先扮要明叹确作盯者对互什么泡事件锣或现叨象发四表意怒见，捞如果敞所议蠢论的友对象测和议竿论的渣重心滔把握砍不准焦，那旱么概租括未雄必能仙完整膨准确柱。其坑次，看了解终作者爪对此凝持什拔么样但的看租法，灰注意把这一名看法轨是如敲何提够出来施的，捆如果吴观点溜不只突一处骆，还言需要丝式理清李它们粉之间钩的关那系（当并列弯关系荐、递雅进关限系、耀转折位关系捐等）守，最饱后表海述时斤可以挽运用吼适当济的关朋联词触语表纳示这拆一关梳系。遵据此痕总结词议论祥性语侍段为傻：议诱论对房诚象＋羊作者汁观点兵（结棚论）怒。考点解读强化（4）描串写性论语段羞的概瞧括描写大性语锣段是芝对某疑种景汪或物维进行暂比较竿详尽醋的描膝绘，罩使读均者对超其有怎比较懒鲜明凤的印星象。偶因而至，描汤写性铸语段传所描随写的将对象秧一般潜都比厉较明紧确，久中心愁也一松般比乳较明删显。炕首先旷仍然纳要抓疮住描订写的开对象划，然庆后看抬作者甩从什阳么角锯度，黎怀有形什么蹈样的痰情感沃对这武一对克象做么了怎发样的宰描绘隔，突地出刻乘画了坦对象拢的哪萝些特寻点。名题吨强化考点解读强化1．（20但13·荆门匪）提痕取下尤面句饿子的身主要山信息暂，正傅确的趣一项越是（毫）空气设中的斤水汽亮要凝挨结是钟很困完难的梨。只处要加牲进一复些灰吓尘、涛烟粒碍之类线吸湿晓性微萍粒，渠水汽神就会躁立刻呜凝结借。这深些微倾粒会管把水毯汽吸兵附在聪自己齿表面障，形赖成水敢滴的扒胚胎乳，故智称它食为“凝结侧核”。A．空膜气中岛的水团汽要陷凝结那是很停困难壳的。B．灰昨尘、说烟粒月之类益是吸真湿性价微粒剂。C．微厚粒把必水汽捏吸附等在自阵己表枕面，判形成纯水滴谎的胚更胎。D．灰拘尘、阀烟粒芒之类为的吸芬湿性亦微粒坡，称涉之为“凝结歌核”。[点拨]关键惊词是“凝结季核”，凝释结核衔是指两灰尘呼、烟参粒之步类的饭吸湿挪性微难粒。D考点解读强化2．（20及13·北京吼）综谱合性内学习堪。纪录篇片是畏指选救择真灿实的文人物谈和事萍件，姑以现手场拍仔摄为址主要涌手段毙，经蛇过整点理、弓剪辑烟、加铲工而虽成的逗影视暮片，茄为了今让学漫生更蓬好地慨了解聪中国并纪录绵片，堪某校寻开展节了一旅次社山会实沈践活战动。杰请完哈成下冈列任贵务。（1）阅抚读下萝面两判则材敬料，测提取把能反禁映近援年来恶中国虏纪录丈片发龙展状体况的旨主要信息潮。【材料潜一】【材料宰二】纪录饶片具吉有文凤献价振值、愉文化雹意义艳和美悠学价特值，20离11年元辩旦，拾中央丹电视阵台纪烘录频客道用成中英池文面晌向全赠球开秘播，厘它是号我国析首个估覆盖掩国内神外的姿纪录葛片专渔业频牙道。航近三饲年来对，我伍国先甲后推接出了《美国刷中国》《辛亥》《舌尖盼上的乐中国》《归途俭列车》等多斤部电锈视纪寒录片谷精品桶，涉辩及自造然地祥球、饺历史茎人文清、社继会现乔实等乔题材掀。近书几年出，我炭国每张年拍狂摄的拍电影浴纪录猫片仅傅有20部左挣右，侍这与唯电影抽故事常片每关年数蜘百部绝的产旺量相中比还单很不恶协调踪蝶。考点解读强化考点解读强化主要聋信息参：近年柳来中急国纪侦录片崖首播原时长送和总应投资点都逐锣年递偿增，晒先后田推出魔多部毛纪架录跟片精疗品，铜但与凑故事诊片的略产量狗相比势还有今较大蠢差距返（但待远远秆低于耍故事添片的宗产量障），卖纪录积片还群有相急当大啦的发咬展空议间。（2）《舌尖复上的稠中国》是国屯产优钞秀纪究录片偿的代悲表。五阅读禽下面播的专永题报断道，攻探究档该片悉可供驼借鉴倍的成转功经妄验，缘瑞写出糕你的碍探究仙结果禽。《舌尖椒上的雪中国》选择嗽了食阁材、抛主食窃、烹氏饪等7个主栽题，芳生动溉展示匹了千拣百年烦来中引国东渔西南昨北不反同气采候、衡不同著自然益环境浪孕育朵出的置独有星的饮伐食文宜化，府每一浴集都危采用屿了新和颖的坡剪辑俯方式坑