高考物理总复习重点课件：力与运动高考各个重要的考点

第二单元力和运动第5课时运动的世界第6课时熟悉而陌生的力第7课时力与运动第二单元力和运动第5课时┃运动的世界第5课时运动的世界第5课时┃考点聚焦考点聚焦1．机械运动(1)定义：物理学里把物体________的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。(2)比较物体运动快慢的方法：①相同时间比________；②相同路程比________；③比较单位时间内通过的路程。考点1机械运动位置路程时间第5课时┃考点聚焦[注意](1)对于匀速直线运动来说，速度保持不变，速度的大小与路程的多少和时间的长短无关。(2)平均速度不是速度的平均值。[点拨]人步行的速度约为1.2m/s；自行车的速度约为5m/s。意义表示物体运动________的物理量，用________________表示定义物体在____________内通过的路程公式v＝________单位国际单位：________；1m/s＝________km/h测量方法用刻度尺测出物体运动的路程，用秒表或手表测出物体运动的时间，利用公式v＝____求得物体的速度(3)速度快慢v

单位时间s/tm/s3.6s/t第5课时┃考点聚焦2．参照物：为研究物体的运动，要选定一个物体作标准，被选作________的物体叫做参照物。[点拨](1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。(2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。3．运动和静止是________的。[说明]同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可能不同。标准相对第5课时┃考点聚焦考点2长度和时间的测量1．国际单位制测量需要标准，测量某个物理量时，用来进行比较的标准量叫做单位。国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。第5课时┃考点聚焦长度单位主单位________常用单位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)测量工具常用工具刻度尺测量方法看选择刻度尺要观察它的________、__________和________放刻度尺要与被测长度平行，进行测量时不要利用有磨损的零刻度读读数时视线要与尺面________，在精确测量时，要估读到________的下一位记测量结果要由________和________组成2．长度的测量米(m)零刻线量程分度值垂直分度值数字单位4.误差：________和________之间的差异。误差不能避免，但应尽量减小。5．特殊测量方法(1)累积法；(2)化曲为直法；(3)化整为零法等。第5课时┃考点聚焦3.时间的测量测量值单位秒(s)、分(min)、小时(h)等测量工具电子表、停表等真实值第5课时┃知识纵横知识纵横项目测量误差测量错误产生原因①测量人的估读；②测量工具的精确程度；③环境等因素①不遵循测量和仪器使用规则；②读数、记录结果时粗心减小或避免的方法①采用多次测量求平均值；②采用精确度更高的测量工具；③运用合理的测量方法采用正确的测量方法可以避免第5课时┃归类示例归类示例►类型一机械运动命题角度：(1)通过生活实例考查对机械运动概念的理解；(2)研究物体运动时会选择适当的参照物；(3)准确描述生活中物体的运动情形；(4)根据示例提供的信息判断被研究物体的运动情况。第5课时┃归类示例例1[2012•福州]2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会纪录夺得冠军。如图5－1所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是()

A．刘翔B．看台上坐着的观众C．地面D．刘翔前方立着的栏A图5－1第5课时┃归类示例[解析]解题的关键是知道参照物，然后拿被研究的物体和参照物对照，如果有位置的变化，说明物体是运动的，没有位置的变化，说明物体是静止的。赛场的主席台是运动的，所以主席台是研究对象，主席台位置的变化可能是相对于刘翔的位置而言的，故参照物可能是刘翔。故A正确。第5课时┃归类示例►类型二长度和时间的测量命题角度：(1)熟悉生活中的长度、时间，会估测长度、时间；(2)能够正确选择、使用测量长度、时间的工具；(3)能准确读出长度、时间的测量数据；(4)测量误差和错误的产生原因及解决办法。337.5第5课时┃归类示例[解析]秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1分钟，大圈每一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，从大圈可以看出超过5分钟而没有到达6分钟，则应该读成5分37.5秒，即为337.5s。第5课时┃归类呈示例2.获70第5课时┃归类忍示例[解停析]伏图岛中刻状度尺砖的分膀度值么为1相m森m，旗起始轰端从锤零开淡始，穗读数棉时要饰估读舌到分棋度值张的下皮一位台，因颤此树鹊叶的宵长度尺为2铸.7重0呀cm辰。第5课时┃归类帮示例D[解驳析]汗利橡用较丢厚的悉刻度嘉尺测川量物下体的耍长度钩时，请一要巾注意徐刻度魔尺应芦与被杆测边颠平行眠，A猜项错瞎；二昨要让叼尺子骗的刻奇度贴枕近被本测物音体，车C项樱错；盏三要携让刻脂度尺形的零树刻线哄与物呜体的肠一端翼对齐均，B召项错咽，故艇D项锹正确作。第5课时┃归类载示例第5课时┃归类匆示例►找类型料三徐速度教的测素量、掘计算竭和图欺像问志题命题楼角度漆：(1吨)会盲简单幻玉的平某均速穴度测阻量问量题；(2窃)会份分析陈描绘s－t、v－t图像浑。第5课时┃归类飞示例匀速4甲丙乙东第5课时┃归类敬示例[解沫析]倍通隔过图餐像可轿知，国甲、咬乙、您丙三烫车都欺做匀顶速直叠线运访动，v甲＝s甲/t甲＝2再0m稼/5村s＝苏4沸m/贞s；v乙＝6去m关/s捉，v丙＝4猎m狭/s锡甲和拢丙两杀车速怜度相缝同，荣乙车场比甲脚车快默；以枣甲车智为参蛇照物才，乙蝴车向刷东远闭离甲日车，塑故乙我车向幅东运符动。第6课时┃熟悉弃而陌超生的庙力第6罩课时使熟岩悉而郊陌生暖的力第6课时┃考点意聚焦考点聚焦考点映1腹力定义物体对物体的________单位________产生条件①必须有_______________________；②物体间必须有__________(可以不接触)三要素________、________、________力的特点①物体间力的作用是________的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在不同物体上)；②两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体作用牛顿否(N垦)两个嫂或两张个以下上的恳物体相互秩作用大小方向作用杆点相互相等相反第6课时┃考点轻聚焦[点拨]如果银作用革力不舞属于喂引力者与斥晚力范捕围，畅物体广必须洗相互扭接触取；如蜓果作弯用力竖属于既引力段与斥灭力范倚围，衔则可逆以不妻接触动。作用效果①力可以改变物体的_________状态(包括运动速度大小和运动方向)；②力可以改变物体的________力的示意图用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来(如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长)运动形状第6课时┃考点鼻聚焦考点略2羡弹力定义物体由于发生____________而受到的力常见弹力压力、拉力、支持力等测量工具：弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在一定限度内，弹簧受到的拉力________，弹簧的伸长量就________使用方法①使用前观察________和________，看指针是否指零刻度线；②使用前要先拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住；③测量时要避免弹簧及指针与外壳摩擦，影响测量的准确程度(要使弹簧测力计内弹簧的伸长方向跟所测量力的方向相同)；④读数时，视线要与刻度板的表面________弹性粒形变越大越大量程分度传值垂直第6课时┃考点粱聚焦第6课时┃考点镰聚焦考点离3胶重力定义由于__________而使物体受到的力，用符号____表示物体施力物体是地球，受力物体是地球上的物体大小物体所受的重力与它的质量成__________，G＝______方向________；利用这一特点可以制成重垂线来检查墙是否砌得竖直，墙壁上的画是否挂正，工作台面是否水平等作用点重力在物体上的等效作用点叫做__________；说明：①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心上；③物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒[说明]重力搞不是须地球格引力(万有往引力)，同带一物绪体在薄地球置上不肝同地柳点所登受重染力也乎稍有援不同行，从加赤道沃到两领极重军力逐功渐增天大；秤离地腥面越燥高，意重力钳越小酬。地球窗吸引G正比mg竖直横向下重心第6课时┃考点哲聚焦考点累4看摩擦压力1．摩退擦力定义两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生______运动时，就会在接触面上产生一种________相对运动的力叫摩擦力产生条件①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间相对运动或有相对运动的趋势方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动的趋势方向相______效果阻碍物体的相对运动或相对运动趋势相对阻碍反第6课时┃考点饿聚焦2.摩擦端力的忘分类名称定义影响因素说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力其大小与外力有关，随外力的增大而增大①是相对静止的物体之间的摩擦；②摩擦力的大小与所加的使物体有运动趋势的相反的外力大小______(选填“相等”或“不等”)滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上________时受到的摩擦力其大小与_________和________________有关①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越______(均选填“大”或“小”)滑动压力秀大小接触镰面的朴粗糙屈程度相等大大第6课时┃考点剩聚焦名称定义影响因素说明滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力其大小与物体的性质、表面的形状以及滚动物体的重力有关在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力______(选填“大”或“小”)小第6课时┃考点然聚焦3.探究和滑动样摩擦渡力与誓什么废因素旺有关探究课题滑动摩擦力大小与什么因素有关实验装置探究方法控制变量法探究过程实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块的目的是：使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力______(即利用“二力平衡”)相等第6课时┃考点悬聚焦得出结论滑动摩擦力的大小跟______和_____________________有关；由甲、乙可得：__________________________________________________；由甲、丙可得：__________________________________________________说明实验中还可验证滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小、运动速度大小等因素无关实验改进实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，木块相对静止，拉动长木板进行实验(如图所示)压力接触您面粗母糙程染度当接帆触面谣的粗晒糙程所度相央同时密，压握力越命大，幸滑动窄摩擦梦力越葡大当压桥力大祸小相垫同时瓦，接达触面挠越粗紧糙，缩慧滑动鹿摩擦扶力越袄大第6课时┃考点净聚焦4.增大批和减轻小摩熔擦的拖方法目的方法实例增大摩擦增大压力擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车使接触面变粗糙结冰的路面撒炉渣灰；鞋底和轮胎有花纹减小摩擦减小压力雪橇用密度小的材料制作使接触面变光滑冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变滑动为滚动滚动轴承使接触面分离加润滑油、气垫船、磁悬浮列车第6课时┃归类齿示例归类示例►职类型绪一都力及蚁其描昂述命题笨角度持：(1江)力的阶概念父；(2阁)解释撑生活引中的歌相互鲜作用抬力现挪象；(3湖)通过坏生活燥中力忘的作晕用效榴果探挡究力造的三至要素芒；(4发)通过排作力赔的示俩意图程考查员力的分三要摸素。第6课时┃归类愚示例第6课时┃归类条示例例2拾[2版01逆2•担台州袄]术小柯绪做了斩一个得如图土6－域3所征示的厨“魔彼力转荣椅”系实验抬。他惕坐在霞普通衬转椅倾上用作力扇搭动手窄中的行扇子翁，椅锦子不阀转；斑在普解通转念椅的愿立柱吊和底故座金勾属筒稳之间尚装上袭滚动酸轴承上和钢却珠后仪，用灵力扇芬动手础中的窗扇子呼，“阅魔力悟转椅谈”随冰即转眨动。(1阔)“益魔力撞转椅侨”是钢采用辽__晚__沉__候____丈__含的方问法减畜小摩秃擦力萍的。(2努)扇成子能贤扇转猫“魔页力转姨椅”丝式是利炕用了区__站__迈__蜜__玻____水__聋__原晌理。变滑篮动为盐滚动物体滑间力头的作县用是磨相互校的第6课时┃归类视示例[解浑析]房诚(武1)凶魔力谱转椅巾是在病普通递转椅榆的立滔柱和狼底座补金属校筒之锈间装抽上滚架动轴熟承和载钢珠适，这杰样，神通过叮变滑搭动为读滚动咱的方罩法来捧减小贷摩擦旷；(完2)动用力屑扇动还手中项的扇咬子，感“魔遥力转叙椅”端随即芝转动贞，是闻因为倦物体插间力棉的作荷用是姻相互刺的，烧扇子辈给空蒜气一壤个作陕用力滤的同范时，栋空气烟给扇烦子一泰个反书作用坡力，尖从而河使转哲椅转植动。第6课时┃归类晨示例►宴类型旁二翁弹力讯与应滥用命题损角度眉：(1燥)弹拥性和年塑性劝；(2润)弹旧力的膝三要期素；(3告)弹尿簧测党力计织的使技用及崇原理乱；(4主)探必究弹首簧测屡力计捷的弹祸性形逮变大判小与倦外力剃大小绞的关往系；(5里)生促活中拉的弹掉力现酬象分埋析与顿应用主。第6课时┃归类溉示例例3在“鸽制作农橡皮踪蝶筋测欣力计岂”的橡活动液中，火同学舌们发删现：洋在一律定的闪范围悉内，袖橡皮奖筋受赖到的嗓拉力垦越大帆，橡毛皮筋棚的长础度越金长。唯根据乓这一梢现象隔，小泽明和岸小丽牲提出耍如下心猜想捧(如它图6耗－4粒所示潜)。逆究竟稠谁的逆猜想专正确膊呢？父他们坐决定聪一起残通过膊实验鼠来验贸证自录己的毁猜想渗。橡皮秒筋伸漂长的粒长度肆一般齐用符昆号△L表示多，它仿等于宜挂上世钩码胶后橡白皮筋搏的长史度L缝与橡袭皮筋剂没有极挂钩死码时著的长离度L0之差校，即煤△L=L-L0。(1吐)要闯完成芽实验浮，除斥了需谎要一某根橡川皮筋跌、若往干个裹相同桂的钩声码、稻铁架折台和宇细线皮外，民还需储要的密器材抗是_始__贝__陆__棋_。(2前)小去明和誉小丽拘的实迈验记黄录数学据如掉下表山：第6课时┃归类枣示例刻度枣尺1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度ΔL/cm00.61.2____2.43.01.艘8①没灾有挂坑钩码参时，凝橡皮两筋的笋长度L0＝_采__挺__继__珍_c劫m。②请滋将表茶格中昼第3扯行的布数据蒸补充睡完整戏。③要黄判断榨小丽陷的猜化想是千否正福确，鼓应对赛表格起中的纱哪两苦行数曾据进克行分贿析比都较？答：剥应对丸__生__揉__辜__盆(选振填序完号)杜两行蚁数据魄进行士比较冤。④分互析表业格中跟的数扭据，搜你认叛为实效验能兽初步遵验证吵谁的益猜想膏是正础确的为？答夹：_妻__巨__帽__址_。哲你是族如何唤分析顶数据填并作北出此猛判断也的？涂请简山要写隙出你斯的判梁断依谜据：桶__异__所__伐__萌__射__隶__封__安__挎__庭__饭__搜__州__侮__促__路__鸭__叔__什____糟__阔__贿__鉴__今__讲__婚__衔__仔__存__火__晴__眠__跟__掀__甩__谢__逮__级__蛇__秀__遣__宗__垮__蹈__体__威__攻__设__盾__屑___怨__霉__书__邮___职__仔__救__纳__兄。第6课时┃归类避示例4.递51、花2小明在一数定的害弹性娘限度滤内，怖橡皮撑筋伸游长的抄长度鸦与每箭次的圆拉力费的比挺值为撒一常勒数坑(或物在一尼定的针弹性吼限度衰内，艰拉力渠增大尘几倍温，橡嘉皮筋段伸长杂的长妖度也旱增大炒几倍疲)第6课时┃归类动示例[解水析]方分弱析表悼格中氏的数溪据不掏难发支现，苏拉力贷为0哭时，争橡皮仰筋的严长度及为4拥.5通c旨m；足分析而表格显中1看、3凉两行例数据净可知稻：在都一定帖的弹轿性限终度内利，拉茶力增酬大几靠倍，羞橡皮伪筋伸素长的举长度猪也增建大几瞧倍，般当拉碌力增湖大到哀3倍犬时，烟不难隔算出泳橡皮醒筋伸阵长的尖长度她也增疗大到丙三倍祝，即泽1.局8尚cm丘；小抬丽猜垃想的驶是橡遇皮筋吴的长网度可纳能跟观它受档到的疏拉力谜成正列比，括所以猾应该吃比较粥1、倍2两锄行数搬据来佳验证纷。第6课时┃归类球示例►愚类型撞三非重力命题盲角度栋：(1确)重柿力的孩产生贸；(2泄)重倍力的戚三要险素；(3涛)探卵究重熔力与嘱质量苹之间我的关段系；(4随)重氏心及末重力鹊方向弱在生杆活中口的应脏用。例4垫[2幅01恋2•眠聊城至]下表促是研嫩究物摩体所附受的旨重力刻跟物头体的烫质量大的关挨系时断得到视的数本据：(1港)研筝究过粗程中拥，所远用的雨测量同工具脏是_天__净___任__倘__和修__伐__住____尼__就_。(2帐)分颂析表脸中实轿验数良据，杰得出乏的结瓶论是草__鸟__啄__牛__念__滩__勇__红__矮__霸_____禽__勿__寇__衡__猛__破__培__虽__跨__攻_。(3移)在撑通常泼情况桶下，今我们行认为g＝9模.8句N贡/k闷g，础但经星过科纷学家疾的精研确测她量，奏发现太在不孙同的乔地点百g值朗存在骆微小燃差异钢。下蛙表为选部分蚂地点讨的g恼值大宜小：第6课时┃归类沸示例天平实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94弹簧反测力局计物体革所受搏的重穿力跟蛇它的失质量瞧成正保比第6课时┃归类数示例分析门表中链数据歪，可己以发兔现：①g最值最买大的撤位置说在_便__占__亿__旧_。②影炒响g霞大小鹿的原限因是爹__定__若__觉__是__眉__麻。北极地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度0°23°06′N31°12′N39°56′N55°45′N90°N地理贱纬度第6课时┃归类僵示例第6课时┃归类撤示例►掉类型坟四弹摩擦诞力例5绢[2垫01病2•漆福州谜]小佳梅同学透利用刻运动挣鞋探架究“然滑动缝摩擦今力与如压力居大小予的定拼量关哭系”分。(1肠)如毁图6做－5超所示育，他挎用弹亮簧测梢力计融水平牧拉着国运动溉鞋在枕水平托桌面上上做躁匀速舟直线亚运动院，其做目的眨是_阅__趋__智__疤__冈__史__纤__汉___蹲__盆__霞__完____傅_；斩此时帆弹簧糊测力岩计的禾示数燥为_吐__预__旷__围_N护。使拉博力大锅小与插滑动隐摩擦弃力大寸小相岔等命题贯角度冒：(1舱)摩够擦力难的三患要素旦；(2肌)设腊计实杰验探汽究影逝响滑局动摩客擦力户大小案的因壁素；(3染)联蹦系生挑活实收例，度考查侧增大杠或减沈小摩拾擦力兰的方泳法。1.柔8第6课时┃归类毫示例(2无)再忽往鞋凝子里僚添加晴砝码饲并均咸匀摆轰放，鼠改变录的是愤鞋对图桌面殿的_倘__年__漂__咸_，己重复努上述脖实验螺步骤旨进行造多次挪实验坚，并闯将实岭验数绵据记捎录在星下表变中。压力第6课时┃归类维示例(3臭)请凝根据棒实验耗数据漠在图辟6－洽6中罪作出价运动督鞋受饿到的馅滑动衰摩擦奸力与哑压力谅大小谷关系荐的图烟像。(4缸)分衫析图陡像可承得结忍论：碎__我__利__愈__冻__疼__携__局__赔__灯__捞__鞠__荣__坝_____蔽__躲__鼻__密__疑__岂__价__侍__亏__而__恰__屈__。(5亏)若乘他拉夏着运粒动鞋费匀速舰前进暖的速则度由价0.万02备m笋/s惑变为来0.六04凶m州/s财，在管其他佩情况轿不变伏时鞋径受到今的滑烘动摩召擦力俊将_描__丽__虏_(迷选填诱“变循大”茄、“吧不变导”或部“变眠小”奴)。在接居触面世粗糙油程度篇相同处时，滑动悬摩擦萝力与睁压力继大小层成正倾比不变第6课时┃归类伯示例第7课时┃力与愤运动第7观课时退力方与运册动第7课时┃考点经聚焦考点聚焦考点多1骗牛顿巾第一遍定律古人观点名称观点备注亚里士多德认为力是维持物体运动的原因通过想象思考伽利略认为物体的运动不需要力来维持通过实验进一步推理牛顿一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态实验→假想→推理→牛顿第一定律第7课时┃考点司聚焦探究：阻力对物体运动的影响实验装置实验过程①使小车从同一高度自由滑下，其目的是使小车到达水平面时的__________相同，这种研究问题的方法称为____________；②在这一实验中需要改变的是接触面的__________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；③实验中通过观察小车在水平面上运动的______来显示阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法为________得出结论平面越光滑，小车运动的距离______，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越_______进行推理如果运动物体不受力，它将永远做____________运动速度控制乓变量侨法粗糙莲程度距离转换蚁法越长小慢匀速卧直线第7课时┃考点致聚焦牛顿第一定律内容___________物体___________________________，总保持____________________________理解①“一切”是说定律对于所有的物体普遍适用；②“没有受到外力作用”是指定律成立的条件，包括两种情况：一是理想状况，即物体确实没有受到任何外力的作用；二是指物体所受各外力的总效果为零；③对牛顿第一定律中“或”字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动一切在没台有受筋到外亚力作束用的等时候匀速内直线欣运动批状态太或静答止状候态第7课时┃考点亩聚焦考点拐2仇惯性定义物体保持运动状态不变的性质理解①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；②惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某某物体“受到”或“产生”了惯性；③惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关利用如体育比赛中的各种投掷项目、跳远等防止如司机系安全带等说明①交通中与惯性相关的条例：限速行驶、系安全带、严禁超载、保持车距、扶好坐好②汽车中与惯性相关的措施：头枕(追尾)、安全气囊(前撞)、安全带(紧急刹车)第7课时┃考点逆聚焦考点陕3辅力的恐合成1．同恶一直侨线上淹二力扎的合剧成同一重直线摇上的饿两个戚力F1和F2，方短向相链同时僵，F合＝__陷__朱__浴__，方鱼向与F1和F2方向__奸__这__骄__；方翻向相帜反时帮，F合＝__擦__偷__咐__，方政向与煌较大衬的力甘方向翻相同启。[注意]物体奶只受港两个脸力的诉作用蒜时，膊所受动的合知力大装小总真是小黑于或和等于吵两个沈力之压和，弊大于惨或等冶于两短个力屯之差农。2．物菠体处渗于平婶衡状均态(静止忙状态柄或匀索速直类线运堂动状也态)时可丢能不缺受力提，也束可能规受平摆衡力轧的作里用，陪此时求合力示为零库。F1＋F2相同F1－F2第7课时┃考点柜聚焦考点4二力唱平衡1．平诸衡力围和平醋衡状扯态物体虚受几舰个力丧的作求用时鸣，保翁持静亏止状栋态或吴匀速喊直线习运动纺状态给，则厨这几主个力剩的作利用效寒果相俱互抵刘消，各相当纵于不膝受力愤，我纠们就炒说这毁几个庙力是品平衡间力，默这时布物体雅处于农平衡扇状态勺。[说明]物体登受平腰衡力粮和不缸受力涝是有仗区别范的。计从运笨动状英态来堪看，唐物体顽受到佳平衡答力和鄙不受雁力的届运动惰效果甜是等鲜效的谅，即蜘物体嫂均会粘处于否静止久状态宅或匀机速直遣线运席动状源态。痰从物器体的煎形状吼来看薯，物拨体不滚受外比力，欺它就墨不产夸生形皮变；胆物体累受到省平衡菠力的洒作用士，可勇能会固产生签形变沸。第7课时┃考点萌聚焦2.二力干平衡定义物体在受到________的作用时，如果能保持__________或____________状态，称为二力平衡条件二力作用在________物体上、大小________、方向________、两个力在___________上判断方法八字原则：“同体、等大、反向、共线”，四个条件缺一不可，必须同时满足应用①已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向；②根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法两个台力静止模状态匀速柄直线变运动同一相等相反一条确直线[注意]物体泰处于唇平衡坊状态能可能扇是受化到平俊衡力绳的作寇用，筝也可金能是饶因为视没有址受到传力的糠作用耀。第7课时┃考点融聚焦3．听运动包和力蚊的关逐系[说明]物体畜的运通动状搜态改急变了完，一香定是泉受到暖了力阶的作父用；决但是柜，物治体在霞受到汁力的弃作用蕉时，誓运动帅状态竖不一竖定改搞变(如受减到的惑力是衬平衡笼力)。运动绣方向队不变运动隐快慢荡改变改变物体搭运动缘瑞状态第7课时┃知识饭纵横知识纵横1．惯逗性与理惯性薯定律(牛顿搏第一饺定律)的区译别名称惯性惯性定律(牛顿第一定律)区别惯性是物体本身的一种属性惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律无论物体是否受力，无论处于何种运动状态，物体都具有惯性惯性定律是指物体不受力或受到的是平衡力时，就会保持原来的运动状态不变的运动规律第7课时┃知识钉纵横知识纵横第7课时┃归类湾示例归类示例►谦类型品一胆惯性摄和惯浪性定为律(技牛顿亮第一脚定律者)命题邮角度眼：(1骡)惯性棚的定坦义；(2兆)能够狮判断敞、解肿释生致活中纪的惯宿性现家象；(3顾)对亚姓里士治多德扯、伽省利略柏、牛蹦顿物裹体运研动理倦论的颜基本项认识亿；(4洞)牛顿爆第一忙定律表的基菜本内属容及背其应斗用条吨件；(5饭)利用危惯性贝和惯勇性定敬律解左释生鲁活中隆的现哭象。第7课时┃归类土示例例1炉[2虚01匆2•搏临沂临]关于顶物体讽的惯家性，亮下列臣说法跟正确俗的是半(域)A．况足球妈在静惭止时疲没有套惯性桃，运呀动时阁才具漆有惯庄性B．占跳远以运动摆员起竿跳以谷前要壳助跑滔，是疑为了塔获得善惯性C．兔赛车挑在高候速行州驶时循不容禁易停纠下来省，是赶由于停速度排越大戚惯性咳越大D．胀百米图赛跑勾运动擦员到天达终晚点不造能立没即停咬下来楼，是果因为假运动繁员具丧有惯治性D第7课时┃归类脉示例[解院析]水物拾体在伸任何覆情况矮下都痛有惯孕性，匪百米蝇赛跑察运动讨员到疫达终午点后绒停止蜘加速观，但裙由于绒运动享员具渔有惯盆性，痒还要悟保持利原来裳较快嫩的速谨度，驻所以滚不能贴马上编停下狮来。第7课时┃归类泄示例例2显[2歉01访2•脾苏州连]用大奔小为较10睛N喊的水浅平推储力推征静止砖在水悦平地富面上援的桌涛子，笋但没搜有推滨动，拾桌子让受到谎的摩谣擦力僵__毒__办__渗__储(选滥填“名小于滤”、查“等钓于”嘴或“毁大于看”)拖10随N主；假羡如运嘉动的哥物体灵所受标的一印切外畏力同活时消壁失，殃它将绣__归__卫__愤__肝__拌__览__聋__仁__弃。等于做匀塌速直械线运真动第7课时┃归类贵示例[解西析]义根慢据牛把顿第晶一定并律可贸知，稀运动柳的物旺体在循不受欢外力感作用吨时，咬会一莫直做牛匀速欠直线冰运动补。第7课时┃归类锄示例►维类型残二哥力的露合成例3径[2密01兵2•布凉山艘]一氢若气球弊匀速认上升传时，究受到轿空气茅的浮厦力F、重上力G和空爸气阻赞力f，这待些力峡的关意系是铁(奶)A．F＞G＋fB．F＝G＋fC．F＞G－fD．F＝G－fB命题节角度州：(1然)二幅力合辅成的纲大小惨与方随向判砌断；(2宜)根堆据二嫩力大详小判足断合啦力大略小的盲变化穷范围扫。第7课时┃归类梯示例[解极析]贴氢撒气球陆匀速右上升潮时，嗽受到俊平衡糕力的唱作用摆；在筋竖直糊方向丈上，权受到启向上胸的力疮是空伤气的仍浮力F，受呜到向酷下的矿力是袄重力G和空辈气阻保力f；故贵向上火的力伟等于邻向下僻的力弄，即F＝G＋f。第7课时┃归类分示例例4学习敬了同训一直爆线上嫂的二拜力合仆成知孕识后专，小河林想证如果梁作用姻在物世体上谷的二潮力不药在同鉴一直汉线上差，而撇是互敲成一左定的难夹角杨，那裤么合打力F需的大找小与龟两个馋分力F1、F2的大猜小是破否还抖有F＝F1＋F2的关届系呢拴？于岁是他膀应用摩教材学中学促过的冠方法五，对跃此进乡丰行了槽探究旨。(1浓)如挑图7斥－1祝所示仓，橡柏皮筋检原长奖为AB，通桶过两樱个弹蠢簧测星力计棕对橡寻皮筋番施加赖互成多一定厉夹角浩的两绝个力F1和F2，使之橡皮稀筋伸智长到C，记滥录此而时F1、F2的大创小。嗓撤去顶力F1和F2后，遍用一喉个弹潜簧测群力计库对橡傻皮筋券