小学音乐教学计划 小学教学计划的三个层次(五篇)

Word版本，下载可自由编辑小学音乐教学计划小学教学计划的三个层次(五篇)光阴的快速，一瞬间就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。什么样的方案才是有效的呢？下面是我给大家收拾的方案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希翼对大家能够有所协助。

学校音乐教学方案学校教学方案的三个层次篇一

本学期我们继续贯彻为指导，以大力推动素养教导为主题，以深入实施县教研室提出的“学校数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提高老师素养和教研能力为保障，以全面培养同学创新意识、探索意识和实践能力为重心的素养教导，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教导环境，增进全镇教导教学工作的迅速高效进展。

1.加强学习，提升老师素养

乐观参与小学和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。

组织老师业务学习，提升老师的业务水平。

2.加强老师新课程培训，确立新理念

数学课程理念：突出体现基础性、普及性、进展性。

数学学科理念：数学有助于同学终生学习的愿望和力能的进展。

数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是同学学习数学的重要方式。

数学教学活动理念：在数学教学活动中，同学才是学习的仆人，老师是学习的组

织者、引领者和合。

教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，协助同学熟悉自我，建立学习数学的信念。

3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互增进，相互沟通学习与教学工作阅历。

4.加强课堂教学讨论，改进教学方式和办法，提升课堂教学效率。

领悟教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，特殊是一至五班级教材，要按照新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是同学焕发活力的地方，出示自我的舞台，教学中要以同学为主体，放手让同学动手实践，自主探索、合作沟通。

5.加强教研组建设，开展课题讨论和教研活动。

开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，仔细听课和评课，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。

做好老师的业务、备课规范检查，每月举行一次重点项目检查。

落实“教学档案的实施，增进教学质量的提升。本学期将对各个年级同学举行口算达标测试及口算竞赛，增进教学质量和同学学习数学能力的提升。

开展课题试验活动，并做好试验记录。

学校音乐教学方案学校教学方案的三个层次篇二

这一学期我继续担任三班级的数学教学工作，三班级同学已经有两年的数学学习经受，对一些基础性的数学学问有了初步的熟悉。同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习办法，大多数同学熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提升同学的解决问题能力和实践能力制造了条件。

本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，千米和吨的熟悉，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教导学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰盛、关注同学的阅历与体悟、体现学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，体现开放性的教学办法等特点。同时，因为教学内容的不同，本教材还具有下面几个显然的特点：

（1）细心设计教学挨次，加大教学的步伐。计算的教学挨次要符合儿童学习计算的认知逻辑，同时符合计算学问本身进展的逻辑。

（2）让同学在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解，不再浮现文字概括形式的计算法则。总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让同学在现实的情境中理解概念和法则，避开机械记忆。

（3）让同学在现实情境中理解计算的意义和作用，培养同学用数学解决问题的能力和良好的数感。计算是协助人们解决问题的工具，惟独在解决问题的详细情境中才干真正体现出它的作用。

（4）笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度。估算的学习对培养同学的数感具有重要的意义；同时，估算也具有重要的有用价值，人们在日常生活中，经常只需要估算结果。

量与计量的各种概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的需要中产生的。这些概念，如长度、质量、时光，都比较抽象，但它所反映的内容又是十分现实的，与人们的生活、生产有着非常密切的联系。所以，这部分学问的教学，应使同学在学习过程中体悟、感触、理解这些概念的含义，初步进展起长度、质量和时光的观念，熟悉数学与生活的密切联系，提升应用这些学问解决问题的能力。因此，在有关量与计量内容的编排上，试验教材注重设计丰盛的、现实的、具有探究性的活动，让同学在现实背景下感触和体悟有关的学问，经受探究和发觉的过程。

强调实际操作与自主探究，在本册教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大部分内容，这些内容对于同学理解、掌握、描述

现实空间，获得解决实际问题的学问，进展同学的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面注重让同学利用实际操作获得丰盛的感性阅历，另一方面则是让同学利用自主探究获得对学问的理解。几何形象直观的探究活动不仅为进展同学的创新意识提供了更有利的条件，而且为进展同学的空间观念奠定了很好的基础。

这一册教材的教学目标是，使同学：

1.会笔算三位数的加、减法，会举行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会举行估算；

3.初步熟悉容易的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算容易的同分母分数的加减法。

4.初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会举行测量。

5.熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时光单位秒，初步建立分、秒的时光观念，知道1分=60秒，会举行一些有关时光的容易计算。

6.初步体悟有的大事的发生是确定的，有的则是不确定的；能够列出容易试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些容易大事发生的可能性做出描述。

7.能找出事物容易的罗列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思量问题的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。

8.体味学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

10.体悟数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。

教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。教学难点：时分秒的熟悉、四边形以及有余数的除法。

1.仔细整顿课堂纪律，让孩子有良好的听课习惯。激活同学的学习爱好，提升课堂教学的效率。

2.按方案、保质、保量地完成本期的教学工作，在教学时要注重仔细备好课，上好课。保证教学质量稳中有升。

3.对同学缺失的学问举行调查，并准时寻觅时光举行补充，尽量让全体同学都能顺当地、较轻松地学好相关学问。

4.密切关注学困生，从态度、爱好、习惯、办法等各方面入手，从课上到课下，掌握各种时机协助辅导，努力让他们在原有水平上能进一步的提升。

5.加强自身的学习，多向同组教师学习、沟通，提升自己的教学水平和业务能力。

第1周：时、分、秒

第2——4周：万以内的加法和减法（一）第5周：测量

第6周：国庆假日

第7——9周：万以内的加法和减法（二）第10——11周：倍的熟悉

第12——15周：多位数乘一位数：口算乘法第16——17周：长方形和正方形第18——19周分数的初步熟悉第20周：数学广角

第21周:总复习

学校音乐教学方案学校教学方案的三个层次篇三

利用科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的深奥的科学学问，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探索的过程和办法，试试应用于科学探索活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和进展对周围世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆想象、敬重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱故乡、爱祖国的情感；亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的庇护，关怀科技的新进展。

1、提供足够的材料让同学在动手动脑中完成探索任务。

2、协助同学把现象、数据转化为证据，通过证据得出结论。

3、建立科学概念，让同学的熟悉沿着概念形成的逻辑进展。

4、一定要让同学亲手经受制作的过程，才干进展同学的科学探索能力。

从年龄结构和心理特征来看，同学对一切事物都弥漫着奇怪   心，有较强的求知欲，在老师的引领下基本能主动开展探索活动。但同学的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的同学比较少，比较依靠于老师的教；同学用自己善于的办法来表达自己的观点以及合作讨论学习的能力与意识还是比较薄弱。因此老师的教学要乐观地进展同学探索学习能力、提升同学的合作意识，以及情愿用自己的办法来表述自己的熟悉与观点。我要求同学在把握学问的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去。

1、加强理论的学习，特殊是学校科学课中关于“科学探索学习”的理论和实际操作技能的思想与办法；

2、深刻领悟并仔细贯彻执行《新课程改革的精神》和《新课程标准》的要求；

3、加强自身素质、学问水平以及业务能力的提高并不断提升自己的实践能力；

4、仔细钻研教材和各类教学参考书，扫瞄网络、杂志等，学习先进阅历、科学设计教学策略；为同学的探索活动创设良好氛围；

5、潜心解读同学、了解同学、知道同学认知逻辑以及同学学习的心理；

6、乐观收集、预备各类探索活动材料提供有结构材料；进展同学搜集各类活动资源和素材能力并用于探索活动；

7、张扬同学的共性，进展同学长处，努力开发同学的潜能，进展同学的多元智能，注意同学自主性探索和共性长处的培养。

1、课堂即时评价：是指在课堂教导教学过程中，老师针对同学的语言、思维等学习行为，作出准时的价值推断。

2、老师自我反思：是老师主体对自我既往教导教学实践的重新审视，对其合理性，成败得失举行推断与思量。

学校音乐教学方案学校教学方案的三个层次篇四

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱 接受新学问，但是他们的注重力也很简单簇拥，缺乏耐心，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中举行组织纪律性教导，养成同学良好的习惯。

学校一班级的教材较为容易，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容容易却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在注重平安的前提下应该适当降低动作难度，多加以引领，从同学基础能力开头培养，养成终身体育的好习惯。

教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提升。

2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊注重培养耐力素养和力气素养。

3、利用体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基矗

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：小学武术操、体操动作。

1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、学校低班级阶段的教学，要按照低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等办法，充分发挥嬉戏的作用，激活同学参加体育活动的爱好。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的学生举行表扬。

4、教学中老师注意培养同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赋予表扬。

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提升的目的。乐观组织课外活动小组，引领同学提升熟悉，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提升理论水平，以理论指导实践，谦虚向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。

：同学学习活动的有效性

1、按照一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学举行爱国主义教导，培养同学良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、办法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操(小学特色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等容易的柔韧素养;⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦容易的韵律舞蹈动作学习。

以上就是为大家提供的一班级体育教学方案，诚挚地希翼我们每一位老师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福欢乐的时间!

学校音乐教学方案学校教学方案的三个层次篇五

新学期开头了，本学期按照小学的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作方案。

以小学总体工作方案为指导，以深化开展素养教导和创新教导为目标，围绕小学主题教导活动，提升同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教导为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提升同学的基本道德。上好每一堂课，规范年级日常管理工作，开展丰盛而故意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教导。努力探究年级工作的新特色。

五班级共有同学39人，其中男生20人，女生18人。同学来自五湖四海，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下：

品德方面

本班同学热爱小学、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但因为种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念稀薄等现象，可以利用集体教导来转化。

学习方面

本班同学有学习习惯不好。上课用心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中注重力听讲，需要举行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面继续培养。

身体素养

本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

年级形成状况

班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教导，希翼与老师乐观协作，共同教导好孩子。

年级特点

本班同学守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，年级特点比较稳，但稳中有活。

1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫“雏鹰展翅飞！”。同学在某一方面表现好就可以随时加星。随着星星个数的增强，表明同学在各方面都有显着的提升。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况举行评选，鼓舞同学团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个学生为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位学生要相互协助，团结配合，共同努力，才干取得好成果，这一办法培养了学生们的团结配合精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了同学的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评选，详细做法如下：

（1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放