《古诗词三首》教学设计 -9

《古诗词三首》教学设计【教学目标】1、学词中出现的生字，能合注释理解词义。2、能插图，用自己的话说诗句意思。3、背三首古诗词，默写前首。4、诵体会作者的思想感情感受古诗词的语言美、韵律美。【课时目标】1、第时：⑴会前两首诗中出现的生字能结合注释理解词义。⑵结合插图，用自己的话说诗句意思。2、第时：⑴会诗词中出现的生字，能合注释理解词义。⑵结合插图，用自己的话说诗句意思。⑶诵这三首古诗词，默写前首。⑷读中体会作者的思想感情感受古诗词的语言美、韵律美。【设计理念】

《语文课程标准》指出读生的个性化行为。本课设计侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、对比想象拓展等方面提学生的语文素养。让学生在读诗的过程中，自由地地与文本进行对话互动阅读实践中披文入境学出自己的理解，读出自己的体验，读中悟美，读悟情。【教学重点】诵读中体会作者的思想感情，感古诗词的语言美、韵律美。【教学难点】诵读中体会作者的思想感情，感古诗词的语言美、韵律美。【教学准备】1、教课件。2、学搜集相关资料，做好对课文的预。【课时安排】2课时第一课时

独坐敬亭山一、激趣导入1、导我们先进行课外知识抢答我国古诗创作最旺盛的时期多中有两个最有名的诗人，他们是学生课堂反应，教师提示一个称诗仙，一个称诗2、揭谁来背背李白的诗，会几首就背首。可能会背要学习的这首，该表扬，且可顺势揭)二、释题，简介背景1、读看注释，结合插图，师介绍背景。2、引李白坐在敬亭山上看到些什想到些什么三、学生自学，初步理解1、要生围绕问题，自由读，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。完。独去闲：可以交换词解释，悠闲地独自离去

2、指答，评议交流。三、吟读，体会诗人的思想感情1、自读。2、讨诗句表明了诗人怎样心你欣哪?望洞庭一、形象感知，揭示诗题出示教学挂图。你知道洞庭湖谁来介绍一我们来欣赏诗人刘禹锡是怎么描写的。诗)二、自由吟读1、学读边参阅课文注解，着理解诗句意思，不懂的随时发问。2、教据学生提出问题的普性与否，或个别讲解或引导集体理解。三、指名朗读，同桌间逐句说说思1、点解两相和，可以让学结合看图吟诵体会。2、在体会描写月夜洞庭的景时，随机指导学生诵读，体会比喻的巧妙。

子比喻水面的明净光亮，乎并没有奇特之处，同学的作文中也常常这样描写，这里让人感到新颖的是用未磨的镜子比喻月光下的湖面面略带水雾月照下现一种别有情致的朦胧的美，所诗人不说它像明镜，而说它像未磨的镜，真是别出心是屹立在洞庭湖中最有名一座山，如此壮阔的山水，只因是遥看，所以才像白银盘里一青螺用得非常妙白银盘里安放一颗青螺来看设雅、造型精致的艺术品了它来喻洞庭湖中屹立着一座君山天造地设的大自然景象缩小成陈设在几案之上的珍奇景)四、引导赏析你觉得哪一句诗写得好，在交流进一步体会诗人的心情。与上一首比较，体会不同的景致古诗的借景抒情手法。背诵《独坐敬亭山五、交流课外积累1、说知道的描写山水风光古诗。2、布外作业，继续去搜集3、下者文活动进交流。六、练习任选一首，想象景致，根据自己理解作画，并配上诗句。第二课时

一、复习导入背诵前两首以及课外搜集的描写水风光的古诗》首词，又描写了怎样的景致，怎样的心情二、读课文，理解内容1、带面的问题自由读，边边看图，理解意思。2、指，读准生字，结合注理解意思。3、指图说出意思。诵读领词义，教师做如下点拨：忆江南是词牌名都一个牌的容是忆南色居经当过杭州刺史。词中回忆的，就是美丽的江风光。旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。胜：超过，胜过。4、根供的词语解释，让学自己说说词句的意思，然后连起来说整首词的意思。三、小组合作学习，相互交流四、教师小结

诗一开头人好是人对江南春天的赞美江别人说，还是自己亲眼看到的二句了回答：曾经，我对江南的风景是那么熟悉，那么了解。江南风景好在哪可先让学生回答。教师最后归纳：春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照，遍开放的鲜花更加艳丽，春暖水碧，绿波粼粼。由于红日的映照，红花更红，像燃烧的火焰江花红，所以更显出江水碧绿。蓝字形容春水深碧。这美好的景象深留在诗人记忆里词的结尾─不回忆吗五、指导有感情地朗读和背诵朗读的感情基调：饱含深情的回之情。语调处理：一、二句要有昂扬的情，再转入舒缓回忆，日出句声调高昂，春来句声调柔和平缓，最后一句声调稍抬高，仿是自问，又像是问他人，能不语气要果断、坚定。在熟读基础上让学生练习背诵。六、抄写或默写默写《独坐敬亭山土地自主预习人不而的从你可体会到什?儿的内容中有哪些象征意句了羽毛也烂在土地里.歌二节与第一节有着怎的联第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响（5）括本诗的主.乡愁自主预习2诗人所抒写间的推移而加深、升华?这四种对象前表修饰、限制的形词和数量词有什么特它共出了这四样东西的什

么特在诗中有什么表达效③歌的第四节对诗意的拓展怎样的重要作拓展延伸1、台代女诗人席慕蓉的《愁见也抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？2．语.余光中说乡愁是峡说的果有一天走出家门，你心中最惦记的是什发挥象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感