揭开货币的神秘面纱 省赛获奖-完整版课件

暑假期间，各位同学去逛街。去商店买衣服，去书店买书，去超市买零食等等都需要用到“钱”，那么“钱”到底是什么呢？为什么钱能买到商品？情景创设：钱→货币货币→商品﹖神奇的货币揭开货币的神秘面纱知识点一：商品1．含义：用于交换的劳动产品知识点讲解商品用于交换劳动产品雪山上待售的氧气自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶

根据你的生活经验，你认为下列哪些是商品？为什么？

商品、劳动产品、物品的关系：物品劳动产品商品商品是物品当中用于交换的劳动产品Q：你为什么会买一样东西呢？有用使用价值

Q：假设在没有纸币的情况之下，你需要一支铅笔，而同桌需要一个保温瓶，你恰好有一个保温瓶，同桌有一支铅笔，如果让你用你的保温瓶与你的同桌换一支铅笔，你愿意吗？﹙商品的基本属性﹚如何使交换公平呢？

无差别的人类劳动

生产一个保温瓶要用400个小时生产一支铅笔要用1小时

通过无差别的人类劳动，以时间的长短来进行比较，就能使得交换变得公平。

2．商品的基本属性：劳动产品使用价值用于交换价值任何商品都是价值和使用价值的统一使用价值是价值的物质承担者无论生产者还是消费者，都不能同时拥有某件商品的价值和使用价值商品有价值，有价值的就是商品固定在金银时商品交换的发展历程物——一般等价物——物物——货币——物物——物必然性：货币是商品交换发展到一定阶段的产物知识点二：货币1．含义：固定充当一般等价物的商品2．本质：一般等价物判断：货币是价值和使用价值的统一。解析：货币本身是商品，任何商品都是使用价值和价值的统一。√辨析：马克思说过，“货币天然是金银，金银却天然不是货币”。巩固练习1．金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A．货币B．一般等价物C．价格D．交换价值AC2．关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑤D．②③⑤3．货币的基本职能（1）价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。☆为什么货币具有价值尺度职能？☆货币如何去执行价值尺度职能？价格：用一定数量的货币表现出来的商品价值价格计量单位：元、镑、日元(2)流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。商品流通：以货币为媒介的商品交换。商品——货币——商品卖买启示：生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。货币的其他职能：1．贮藏手段2．支付手段3．世界货币练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（世界货币）选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A．①②⑤B．②③⑤C．①②③D．①④⑤B选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格

A．①②⑤

B．②③⑤

C．①②③D．①④⑤比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？﹙D﹚

如何区别货币的几种职能呢？1．找关键词：价值尺度——价格、标价、标签

流通手段——购买、支付...买2．明确区别：流通手段和支付手段的区别：

流通手段——一手交钱一手交货

支付手段——欠债还钱教你妙招思考：网上购物，货币执行的是流通手段还是支付手段呢？1.产生过程:足值的金银条块足值的铸币不足值的铸币纸币优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损。知识点三：纸币思考：这些纸币能买到东西么？ＷＨＹ？想一想：银圆和右边的钞票还能使用吗？为什么？2．含义：国家(或某些地区）发行并

强制使用的价值符号。易错点提示:

纸币是价值符号,不是商品,没有价值,不能代替货币执行价值尺度职能,只能代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能。判断：纸币就是货币，也是一般等价物，有价值。×

纸币是由国家(或某些地区)发行的并强制使用的符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值(1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的A.①②③B.②③④C.①③D.②③√注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额；但无权任意发行纸币，无权规定购买力。Q：货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数实际发行量﹥所需货币量→通货膨胀↓物价上涨实际发行量﹤所需货币量→通货紧缩↓物价下跌拓展：通货膨胀&通货紧缩A．含义不同通货膨胀是物价总水平的持续上涨；通货紧缩是物价总水平的持续下跌。B．表现不同通货膨胀需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热；通货紧缩需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。C．本质不同通货膨胀：社会总供给小于社会总需求通