小班秋天社会的教案

第第页小班秋天社会的教案

小班秋天社会的教案1

活动设计背景

依据本班年龄特点，培育幼儿观测和探究大自然的爱好。

引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。

让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。

活动目标

1、培育幼儿观测和探究大自然的爱好。

2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。

3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、体验明显的季节特征。

教学重点、难点

知道秋天这个季节的特征

活动预备

收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。

活动过程

一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的.音乐进入室内。

孩子们，我们一起来看看这里有什么？〔树叶〕我们一起来捡几片树叶，相互来说说你捡的树叶像什么？

二、基本部分：

1、说树叶。

孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的？〔大树上〕这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们兴奋吗？它们为什么从树上落下来了呢？〔秋天来了，天气变凉了〕

老师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小伙伴们也由背心穿上了厚厚的毛衣。

2、仿照树叶。

秋风吹来，树叶像什么一样落下来？〔蝴蝶、蜻蜓、降落伞〕孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，仿照树叶飘落的动作。

3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。

4、做游戏：风和树叶

每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；老师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。

5、粘贴树叶。

风停了，小树叶落到哪里了？〔草地、房屋、地面上〕小树叶离开了妈妈，大树妈妈特别孤独，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧！〔幼儿粘贴大树〕

6、看树叶粘贴图。

小伙伴们把大树装饰得真好看，老师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像什么？〔蝴蝶、青蛙、兔子〕

三、结束部分：

带孩子到户外捡落叶。

教学反思

通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的预备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感爱好，这样，孩子们才能跟着你的思路走。

小班秋天社会的教案2

活动目的：

1、在活动中培育幼儿积极动脑的习惯。

2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、愿意用语言表达自己的感受。

活动预备：苹果、桔子假设干;水果刀一把，盘子一只(内盛切好的苹果、桔子)，小布袋一只(内装几个苹果、桔子);手帕一块。

活动过程：

1、导入活动：

老师出示小布袋，请几个幼儿上来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？

2、老师出示苹果与桔子，请幼儿观测桔子与苹果的特征。

(1)老师：这是什么？它们是什么颜色的？什么外形的？

老师小结：苹果是红红的，大大的;桔子是黄黄的，比苹果小一些，它们都是圆形的。

(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特征.

老师小结:苹果的'表皮较光滑,桔子的表皮较粗糙。

(3)将苹果切开(将两个苹果分别横切和竖切)，让幼儿分别观测苹果的内部结构。

老师小结:苹果的中间有黑色的籽儿。

(4)将桔子的皮剥开，让幼儿观测桔子的内部结构。

老师小结:剥开桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽儿,有的里面没有籽儿。

3、品尝水果：

(1)将切好的苹果片和桔子瓣，分别用牙签送至小伙伴的口中，让幼儿品尝，并说说苹果与桔子味道是什么样的？它们有什么不同？

老师小结:苹果吃起来甜甜的,桔子吃起来酸酸的。

(2)老师用一块手帕将幼儿眼睛蒙住后,让幼儿来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。

4、活动结束：

(1)启发幼儿说说秋天还有那些水果。

(2)教育小伙伴应多吃水果，这对我们的身体有很多好处

小班秋天社会的教案3

活动目标

1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

2．能辨别音乐的快慢，并大胆地用动作表现。

活动预备

每人一片秋叶。

活动过程

1、老师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

幼儿与老师一起听伴奏朗诵歌词。

2、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随老师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

3、辨别并表现音乐的快慢。老师用钢琴弹奏出快慢不同的'音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

4、游戏：“秋风和小树叶”。幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，老师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。鼓舞幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。活动建议

风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，老师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在***。”

活动评价

1．会用温柔精美的歌声唱歌。

2．想像并会用双手在头上、体侧、左右摆曳，表现出多种树叶飘落的动作。

小班秋天社会的教案4

活动目标：

1.学习有节奏地朗诵儿歌，发准"生""装"等字音。

2.运用听说游戏方法感知理解儿歌的内容。

3.感受秋季丰收的喜悦。

活动预备：

1.黄色披风一件

2.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果实物

3.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸饰

活动过程：

一、理解儿歌中的角色

1.老师身穿披风，将水果都藏在腹部，装扮成秋妈妈，做在小伙伴的.面前

2.老师：小伙伴们，你们知道我是谁吗？我的肚子里面有什么吗？

二、引导幼儿完整观赏儿歌

1.念到"秋妈妈肚皮大"时手轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚子。

3.念到"秋妈妈生下很多果娃娃"做表示许多的形体动作

4.念到"苹果、梨子、香蕉"时，将苹果、梨子、香蕉从披风里那出来放在筐里。

5.念到"还有石榴和橘子"时，将石榴和橘子从披风里拿出来放在筐里。

6.念到"哎呀呀，哎呀呀装呀装不下"时，表示筐里的水果满得放不下，只好放在旁边。

三、老师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音

1.老师：秋妈妈肚皮大，她要干什么呢？

2.老师：秋妈妈生下了那些水果娃娃呢？

3.老师;这么多的水果娃娃能装的下吗？

四、再次观赏儿歌，幼儿尝试朗诵

五、老师指导幼儿边玩游戏边朗诵儿歌

1.请幼儿分别扮演"水果"和"盘子"的角色，边念儿歌边玩游戏。

2.幼儿交换角色表演

六、请幼儿品尝水果

小班秋天社会的教案5

活动来源：秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地抛向空中。他们经常会问：“树叶怎么会掉下来的？”“树叶都长的一样吗？”……

秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更径直、更亲切的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。

活动名称：秋天〔歌曲〕

活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿态。

活动预备：课前带幼儿观测过四周的树叶

活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好。

〔1〕秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？〔离开大树妈妈〕

〔2〕树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？〔请幼儿想象一下树叶是怎么落下的〕

〔3〕出示一片树叶，请幼儿观测一下树叶掉下来的姿态〔请幼儿观测后用肢体呈现树叶飘舞的`姿态〕

二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

〔1〕听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

〔2〕援助幼儿理解歌词，重点在于理解“树叶处处飞呀飞”〔引导幼儿想象“树叶飞到哪？”，然后引导幼儿学树叶飞，任意在教室飞，理解“处处飞”的含义〕

三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

〔1〕引导幼儿用好听的声音唱歌。

〔2〕鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词。

〔3〕请个别幼儿上来表演〔重点在于指导他们用自然的声音唱歌〕

四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。

鼓舞幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最末一句：“秋天多可爱”时，要停一下摆个造型。〔引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态〕

小班秋天社会的教案6

活动目标：

1、知道秋每天气变凉，要增加衣服。

2、情愿观测比较秋天的衣服和夏天衣服的不同之处。

活动预备：

秋天的衣服假设干、夏天的衣服假设干。

活动过程：

1、谈话活动：

现在是什么季节？秋天到了，天气变得怎么样了？

天气变凉了，我们应当怎么做？

2、出示秋天的衣服和夏天的衣服。

这些是什么？

这里的衣服有的`是小伙伴们夏天热的时候穿的，有的是我们现在穿的。

请幼儿尝试分一分，哪些衣服是夏天热的时候穿的？哪些衣服是秋天穿的？

幼儿分类摆放。

师生共同检查分类结果。

3、观测比较秋天的衣服和夏天衣服的不同之处。

请小伙伴认真看一看，秋天的衣服和夏天的衣服有什么不一样？

可以从袖子的长短、厚度、材质等方面进行比较。

4、教育幼儿冷了要加衣服，热了要脱衣服。

小班秋天社会的教案7

活动目标：

1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲解并描述秋天是漂亮的。

2.能喜爱秋天，体验秋天的美妙。

3.引导小伙伴认识秋天的天气特征。

4.使小伙伴知道秋天树叶会从树上飘落。

5.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。

活动预备：

汉字：秋天、漂亮、丰收

图片：秋风、树叶、果树等

活动过程：

一、了解秋天的漂亮

1.现在的季节是秋天。小伙伴在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)

2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?

3.秋天里五彩缤纷真漂亮。(出示“漂亮”)学说：漂亮的秋天。

二、感受秋天的天气改变

秋天真漂亮。秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气慢慢变冷了，小伙伴的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?

三、了解秋天是丰收的季节

1.秋天来了，天气慢慢变冷了。在秋天里，你吃些什么呢?

2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)

3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)

4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。

四、小结

到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的改变，很多的动物、植物都在发生着改变。

2.小班语言活动教案：秋天教案

活动目标：

1.能依据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。

2.能用语言表述出对树叶形状的想象，并仿照树叶飘落的动作。

3.积极参加活动，体验活动的乐趣。

4.理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。

5.萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，假设干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸假设干，图钉。

活动过程：

一、仿照小树叶飘落动作导入。

师：秋天到了，小树叶怎么样了?

(落下来了)

小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。

鼓舞幼儿自由想象树叶飘落的动作。

二、观赏学习诗歌。

出示图片，讲解诗歌内容。

师：今日请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。秋天来了，一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)

提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜!

小蚂蚁(出示图片)捡起一片说：这是我的小船!(出示小船图片)

小老鼠(出示图片)捡起一片说：这是我的帽子!(出示帽子图片)

小刺猬(出示图片)捡起一片说：这是我的小伞!(出示小伞图片)

秋天捡树叶，大家真快乐。

提问：这首诗歌真好听，你听到了什么?

请幼儿一起跟着朗读诗歌。

多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。

三、尝试创编诗歌歌词。

1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?

2.依据幼儿回答，出示相应小动物，老师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。

请幼儿将新的诗歌一起念一遍。

四、结束

3.小班科学活动教案：秋天的水果教案

活动目标：

1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

2.爱吃水果，并愿意用语言表达自己的感受。

3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动预备：

1.新鲜水果：苹果、橘子;

2.果园的图片;

3.榨汁机;

4.人手一个纸杯。

活动过程：

一、出示图片，激发爱好

师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗?

小结：秋天的水果特别多，而且很有营养呢

二、比较苹果、桔子

师：老师这里有两种水果，认识它们吗?

每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的外形，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏。

小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的，桔子有点软。

三、游戏：摸水果

师：这里有一袋水果，摸一个，请你告知大家这是什么水果。

小结：可以认真摸摸它们的`表皮，你会发觉两种水果不一样;捏一捏，发觉它们的硬度不一样。

四、品尝水果

师：尝一尝，说一说它们的味道。

小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。

五、延伸环节：柞水果汁

师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。

4.小班音乐活动教案：秋天教案(附教学反思)

活动目标：

1.随乐边唱边做相应动作。

2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

3.喜爱参加歌曲表演，感受秋天的漂亮。

4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动重点难点：

活动重点：

能随乐边唱边做相应的动作。

活动难点：

尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

活动预备：

歌曲PPT

活动过程：

一、谈话，引出主题，激发幼儿喜欢秋天、喜欢秋天之情。

律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……(出示PPT)

师：咦，飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?

师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小伙伴穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小伙伴玩游戏，你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。

师：小伙伴，你们喜爱这样的秋天吗?(喜爱)老师也很喜爱秋天呢，由于秋天特别可爱。那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱!)

二、演唱歌曲，感受节拍速度。

1.师：看，又飞来了很多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧!

2.老师清唱歌曲《秋天》

师：你听到了什么?

3.老师再次随乐歌颂，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。

4.请小伙伴跟着音乐来唱一唱。(观看视频，依据实际状况反复练习多次)