浅谈开展读书活动的意义及措施

书籍，是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益

友，也是孩子们人生道路上的引路人。读书对学习的促进作用是大家都了解的.

教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗

读,有感情的读等等，都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。课堂

解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。业量，而是阅读，阅读，再阅读。”由此可见,作为教师，教学生学会书本上的

知识，那是把本职工作做好了，而教会学生能课外阅读，有课外阅读的能力，才

有了这样的认识，而且在工作中，也是这样要求与指导我们开展工作的.我很佩

教学理念很先进，并于2007年9月就阅读方面开展课题研究，现在已到了结题

阶段.我校开展的读书活动就是他提出并亲自领导和参与组织开展的，校长把开

展读书活动列为我校的校园文化建设的一部分。我校每天早上都安排一节早读

课，每天早上，校长总是早早地到校，从一楼到四楼,一个教室一个教室地检查

学生会不会主动读书，读书的方法是否正确,如发现哪一班的学生不会主动读书

或方法不当，他就会及时地把看到的情况告诉那个班的老师,然后再教给老师指

导学生学会主动读书，读好书的方法。)“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，理想的教育“应该重视让学生

实的读书活动让每一位学生与书为伴，养成好读书的习惯，保鲜我校读书特色。

下面我就开展读书活动的意义及活动的措施两方面来谈一谈。谢谢阅读一、开展读书活动的意义（一）、有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃

至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生,升

个招呼，在学校里横冲直撞,下楼梯差不多要把老师撞倒也不会说声对不起，脏

话满天飞.面对这样的情形，校长就买来一些感恩的书画与人物传记故事画张贴

在不知不觉中受画中人物的感染,道德品质慢慢地提高了。现在，学生自觉遵守

说：孩子变了,变得孝顺了，会体贴父母了。学生的这些变化，功劳是在校长领

导组织的读书活动中取得的。）精品文档放心下载(二）、有助于理解和运用祖国语文不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书

是看“闲书”。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有

这样，才能提高学生的语文学习水平.这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪

胎.课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。且看古今部分文学大师

和语文教育专家们的看法：精品文档放心下载读书破万卷，下笔如有神。——杜甫……（读书）必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮

在一处，所得就非常有限,枯燥了。-—鲁迅感谢阅读这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可

替代的作用。说到底,读书活动是语文实践活动的重要形式。应该“积极创造条

件，指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得”，“引导他们在实践中自

主地获取知识，形成能力，”“开发他们学习的潜能,发展个性。"（大纲)

（三)、有助于培养自主学习的良好习惯谢谢阅读谢谢阅读出发，学生的主体地位必须得到保证,自主学习习惯必须得到培养。通过大力推谢谢阅读动读书活动，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐谢谢阅读趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯.柏拉图说：“强迫学习的东西是不精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读校长到教师都积极地培养学生的自主学习，在校长的指导下,每个班都建起了班感谢阅读感谢阅读书看,每天到校第一件事就是到图书角借自己喜欢的书看,放假回家了也要到图感谢阅读书角借一本书带着回去看，现在我校的学生违反纪律的人少了，爱学习的人多感谢阅读了.）(四）、有助于提高学生的信息素养语文不仅仅是一科学问，还是所有人类文化的基石，是解开所有知识宝库的精品文档放心下载金钥匙。因此,学生对多种信息的收集、处理与掌握仍是语文能力的延伸，语文感谢阅读教师亦应以此为已任之一。新的小学语文教学大纲强调：“要结合课文的阅读，感谢阅读谢谢阅读图书馆、网络等到查阅资料，培养初步的收集和处理信息的能力。”当今是信息精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读还是家长，都要为学生获取广泛的知识创造良好的条件。二、开展课外阅读活动的几点措施(一）、调查研究要开展读书活动，必须得有计划、有方法、有步骤地进行。合适的方法来源谢谢阅读感谢阅读感谢阅读素。其中家长方面的因素是：他们大部分家庭缺少基本的读书氛围，对孩子的精品文档放心下载谢谢阅读面的因素是：1、由于受现实考试压力的影响，教师唯一的追求是分数，功利性精品文档放心下载很强。2、教师不注意自己的阅读教学的方法和对学生的阅读兴趣的培养，忽视感谢阅读了对学生能力的培养。3、多数教师不会主动阅读并收集关于课内外阅读方面的感谢阅读感谢阅读谢谢阅读外书籍.在班上开展的课外阅读不正常：一是没有书来读，因为学校条件关系，感谢阅读没有藏书，或者没有合适的书；二是没有时间来读,大量的课内习题，重复的课感谢阅读谢谢阅读生缺乏浓厚的阅读兴趣。阅读条件差。3、没有形成良好的阅读氛围。感谢阅读(二）采取的具体措施通过以上的调查、分析，我校决定采取以下具体的措施来培养学生阅读品精品文档放心下载质的形成:1、创设良好的阅读氛围地。我校在抓好课堂阅读教学的同时,特别重视自读课和课外阅读活动的开展，

为学生创设良好的阅读氛围.我校的教师们在教学中注重：以课内带课外，以一

篇带多篇,以精读带博读。让学生利用学得的知识、方法去广泛地阅读课文以外

（1）、为学生提供丰富的阅读资源谢谢阅读学校图书室借阅图书，充分发挥图书的作用.另外我校还规定在各班设立班级图

书角。每学期初，各班发动学生把自己喜欢的书拿到班里，登记编号，并设专人

管理，定期借阅、归还,达到资源共享。有条件的学生，鼓励其设立家庭书柜，

要求学生每月由家长陪同逛书店一次，并能购买一些所需的图书，按时阅读.

（2）、给学生提供充足的阅读时间谢谢阅读读一读自己喜欢的文章、写下的读书笔记,提供交流的机会。每天放学后给学生

布置适量的阅读作业，如查找资料、填写课外阅读卡等,以确保他们有充足的时

间去阅读课外书。精品文档放心下载2、激发学生的阅读兴趣教师应广泛地开展各种语文活动，使学生在活动中自然的产生“需要”，激发阅

读兴趣。我校只这样做的:感谢阅读(1)、用“故事迁移"诱导阅读兴趣。故事人人爱听，尤其是小学生,一听老师要讲一个故事，个个都会挺直身子，

己讲。这样让学生拥有充分的主权，只要爱读书的孩子,总会讲出自己喜爱的故

事，或有趣,或惊险，或奇特，或令人激动……每一个故事都是一剂培养学生课

在享受故事带来的奇妙世界中感受到课外阅读的诱惑.精品文档放心下载(2）、用“交流展示”稳定阅读兴趣当学生的课外阅读兴趣被激发起来以后，为了稳定和保持这种兴趣，并且也

为了获取他们课外阅读效果的反馈信息，教师采用交流展示的方法,比如我校的

生的一种“需要”。这种“需要”长期得到满足后，读书兴趣自然而生。学生在

“需要”的基础上读书，并不感到是一种负担，相反会变成一种自觉行动。他们

在乐中读，在读中乐。在读（写)中学，在讲中练，不知不觉中加大了阅读量，

增加了知识积累，还锻炼了口头和书面表达能力，可谓一举多得。精品文档放心下载此外，我校教师还帮助学生建立阅读档案.孩子读完一本书便给他记录在案，

会有一份小小的成就感.感谢阅读（3)、用“综合活动”激发阅读兴趣为发挥课外阅读活动的综合效应，我校的校长带领教师结合学校的教育教学感谢阅读活动，开展大量的读书实践活动，为学生创设表现自我的舞台,让学生在活动中精品文档放心下载体会读书的成功喜悦，从而进一步激发学生的读书热情.例如，我校的很多班级，常每隔几周进行一次课外语文知识竞赛，如“名著精品文档放心下载周”、“成语周”、“古诗周”、“绿色环保知识周”等，还经常组织专题交流感谢阅读会.先给学生提出一个交流会的话题，同时给他们提供相关的书目，让学生有一感谢阅读段时间的阅读准备，然后，再进行展示、交流，这样可有效地激发学生对阅读的精品文档放心下载兴趣,强化他们自主阅读的热情，并增长见识，提高思考力。精品文档放心下载开展故事会或读书读物的演讲会、有计划地进行读书征文活动是以年级为单谢谢阅读感谢阅读大课外阅读量的舞台，而声情并茂的读书、读物演讲会以及征文活动,则让乐于感谢阅读读书的中高年级同学得到了一展风采的机会。我校中高年级举办的手抄报也是学生们喜爱的读书活动之一，学生们根据自谢谢阅读己的喜好，自己设计、编排版面精美、内容丰富的读书小报，互相评比，既丰富谢谢阅读了课外知识，又锻炼了动手能力.比如我校在“六五"世界环境日来临时,引导学谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读精彩纷呈。一系列丰富多彩的活动形式使学生积极主动地加大阅读量，以活动为中心进

行阅读辐射,将收到课外阅读活动的综合效应。谢谢阅读（4）、利用“评比激励"，刺激阅读兴趣兴趣在稳定的基础上得以强化,又有利于了解学生在课外阅读中表现出来的个性

差异，以便采取一些分类指导的策略。精品文档放心下载如：我校以班级为单位进行评比激励，评比激励从两个层面进行：一个层面

口头作品比赛活动，选出优秀的“作品”，给予适当的奖励；另一个层面是在学谢谢阅读分子。这样，既表彰了先进，树立了典型,又激励其他学生多读书、读好书。

3、、提供有效的阅读指导感谢阅读（1）、选好有益读物别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必

须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”我校教师先

对学生的爱好进行了解，到介绍时做到有的放矢。我们尊重儿童的个性,鼓励自

由选择喜欢的读物，如《快乐作文》、《小学生语文报》、《儿童文学》、《中

国少年报》、《青少年文汇》、《少年博览》等各种有益刊物.在众多有益的报

本班学生提供写作指导的重要辅助刊物。精品文档放心下载（2)、传授阅读方法我校的校长常对我们说的一句话是：有效的阅读方法是阅读质量的保证。他

常告诫我们教师要根据读物的不同体裁，因材施教，授之以法，为学生“搭桥铺

路”,促使学生逐步由“学会”转化为“会学"，形成主动阅读的心态。

①、粗读与精读相结合精品文档放心下载我校教师指导学生将粗读与精读相结合。粗读，就是拿到一篇作品，大致泛

训练了语感,日积月累，作文水平就逐步提高.谢谢阅读②、课内与课外相结合在实践中，我校教师勇于创新，大胆地将报纸、杂志、小说、影视、广告、

标语等各种语文信息引入课堂，丰富深化教材内容，例如学了《草船借箭》后让

学生阅读名著《三国演义》；学了《迷人的张家界》后，播放张家界的旅游介绍

名言佳句；引导学生注意收看“焦点访谈”、“新闻联播"、“实话实说”等电

视节目，看完后指导学生写收视手记，、模拟记者采访，拉近学生与社会生活的感谢阅读精品文档放心下载大学生视野，扩大阅读量,以读促写，以写促读,从而提高了表达能力。精品文档放心下载③、指导积累词汇学生如果能不断努力增加自己的语汇量,在学习中遇到的困难就会越来越少。谢谢阅读谢谢阅读备佳词妙句本或制作阅读卡,把自己在阅读中遇到的优美语段及时摘录下来，如感谢阅读描写花草树木特征的，春夏秋冬四季景色的,刻画人物喜怒哀乐感情的，以便学谢谢阅读以致用。假如遇到不能辨别哪些是该积累的好词佳句,教师就选读某篇课文进行谢谢阅读指导，告诉学生哪些词用得好，好在哪里，提高学生的鉴赏力，从而善于积累，谢谢阅读丰富自己的语汇.④、指导写读书笔记感谢阅读低年级的教师对学生不做具体要求,设立本子，爱写什么都可