2021年学校课外活动总结5篇

2021年学校课外活动总结5篇2021年学校课外活动总结5篇2021年学校课外活动总结5篇2021年学校课外活动总结5篇总之器乐授课没有固定的方式方法,教师只有在新的教育授课理念的指导下,不断的进行研究.创新,才能不断的进步,不断的发展.才能使学生的身心健康获取最优的发展.一起来看看学校课外活动总结范文精选5篇,欢迎查阅!学校课外活动总结1我校素来重视睁开丰富的体育活动,强健学生体魄.区局相关文件指出〝保证学生物每天在校一小时体育活动时间〞以来,我校比较要求,将活动时间.方式进一步固定下来,并拟定了相关制度加以拘束,获取了一些成绩.现将睁开活动以来的一些工作总结以下:一.扎实抓好授课老例管理,保证体育课及课外活动时间.我校教务处比较崇川区学校授课老例管理要求,认真执行课程计划,真切做到了开齐.开足.开好每门课程.学校校长.教务主任及学科组长经常睁开听课.巡课活动,有效地杜绝了挤占艺体课时的现象.学校领导们素来十分重视睁开阳光体育运动,在人员上.器材上.场所上全盘兼备,保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动.二.精心设计安排大课间活动,不断提升活动质量.我校体育组在教务处的领导之下,结合学校自己实质,充分调动.整合现有资源,为全校学生精心安排了游戏.跳绳.踢毽.跳远.技巧.羽毛球.乒乓球.篮.足.排球等十项锻炼内容,每周轮换,同时依照各项内容的特色,将学校活动场所进行了特地划分,做到定地区.定项目睁开体育活动.活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取.进场.归还,大大节约活动准备时间,保证了学生有充分的时间进行锻炼.活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动指导及安全监护,保证每天的锻炼安全.有序.高效..综合活动支撑,打造学校阳光体育亮点.秋季两操评比.每一学年初,我校都会有很多的外来学生加入我们这个集体.这些孩子的行为习惯,集体意识,包括体育方面的基础知识都与原来的学生计在较大差距.因此,每年十月前后,我校均安排了眼保健操及广播体操的评比.经过评比一方面进一步规范学生的动作,提升锻炼质量;另一方面经过集体活动的睁开,培养学生的集体主义看法,提升他们的合作能力.春季校园体育节暨兴趣运动会.每年四月,我校的校园体育节都会如期举行,体育节内容丰富:有体育知识竞答,有体育图片展览,有体育知识讲座,其中最让人难忘的是那〝小小全运会〞.兴趣运动会上的竞赛项目多数来自于平时的大课间活动,深受学生喜欢.由于我校生源的特别——他们来自全国近二十个省市,运动会中,我们创立性地将孩子们按本源地区划分,组队竞赛,因此,我们的兴趣运动会便成了实足的〝小小全运会〞.学校课外活动总结2我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践,教师引导八年级学生进行物理与生活相结合的实验研究,获取了必然的成就.所做的好多研究实验,既包括有丰富的物理知识,又与实质生活亲近相连,激发了学生对物理强烈的兴趣.现总结以下:.活动及时,兴趣小组初具规模,我们对报名的学生进行了必然的精选,在学习以前便对学生进行了实验的培训,保证学生有充分的.时间进行实验操作,获取了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作.二.在内容安排方面,此次恩赐学生准备的物理实验都是针对学生经过精选的兴趣性实验,同时又结合了物理的学习内容,既学到了基础又提升了学生的兴趣,其中有几个实验,学生特别感兴趣,比方:〝物体的惯性〞,由于该实验现象特别直观特别幽默,因此一开始学生都表现出了极大的兴趣而且蠢蠢欲动,其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容,同时又让学生认识了平时生活中的惯性现象;又如实验〝难舍难分〞.〝无法遗漏的果汁〞.〝跳动的盐粒〞.〝水乐〞.〝叠加成像〞等等..及时对活动成就进行显现沟通:在此次活动中,兴趣小组的成员表现出来很高的积极性,从实验的准备到现场演示场所的部署等方面恩赐了老师很大的帮助,在这过程了完好表现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持,应该说,没有了学生的参加,我们的活动是没可能获取成功的.我们将现场演示活动安排在课外活动时间,而且由于活动成员以前在各班的宣传工作做的比较充分,因此活动现场的气氛还是比较热情的,好多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣,好多项目都碰到学生们的热情欢迎,而且好多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等..不足之处:在我们的活动获取圆满成功的同时,有好多的不足之处我们也不能够忽略,比方:由于各种竞赛或活动的时间矛盾,一部分学生缺席了我们的实验培训.其他,也有部分学生开初兴趣大,今后活动不够积极,出现比较松散的现象等.整体来说,我们的物理兴趣小组活动在学校领导以及广大教师的支持与配合下获取了圆满的成功,尽管有不足有遗憾,我们会在今后的活动中加以改进完满,获取更大的进步.学校课外活动总结3教育是个大家庭,学校.家庭.社会应共同肩负起教育的责任,各施其职并互相促进,提升教育质量.为积极睁开市教育局.教育工会部署的〝课外访万家〞活动,的确加强服务公众.服务家长的意识,做到〝社会尊师重教,教师回报社会〞,加强家校沟通,睁开了卓有见效的家访工作,获取了明显的成绩.为了进一步搞好学校教育,现将上学年的家访工作总结以下:一.认识到位.自教育局睁开〝课外访万家〞活动以来,我校进一步提升了对家访工作重要性的认识,都把家访工作作为亲近家校联系,提升家长对教育满意度的有效载体来抓,家访工作已经纳入了学校工作的老例管理,并渐渐形成了制度化.学校主要领导亲自抓落实,要求每个名教师最少家访十次,从家访前的工作部署,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并向来参加家访的全过程.教师们也都认真准备.周密安排.好多教师还把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学要旨.办学目标.教育理念和教育授课管理的一些基本做法和成功经验,并积极征采家长的建讲和建议,填写家校联系单,极大地促进了学校管理水平的提升,提升了家长对学校的相信度.家访内容主若是认识学生家庭情况,成长环境,在家表现.学习习惯及生活习惯等;有针对性地采用帮扶.指导(含心理指导和学习指导)和其他助学举措,帮助他们战胜困难,激励他们积极进步,健康成长;向家长报告学生的学习情况及在校表现(以夸耀.必然.建议为主),认识学生在家的表现(如生活习惯.学习习惯.思想表现.个性特色),要求家长对学生的学习和生活多点关心,指导家长用科学的方法教育孩子,与家长共同商议促进学生发展的教育方法,帮助学生成立正确的人生观.世界观和价值观;认识学生家庭基本情况(如经济情况.文化涵养.家庭对学生的影响等),认真解析.研究家庭教育对学生成长规律的影响,并对家长提出改进家庭教育的建讲和建议;向家长宣传教育法律.法规和教育政策,介绍学校的办学理念.办学特色.办学模式以及学校课堂授课改革的新举措,听取家长对学校的教育授课方法,师德师风建设情况.班级管理.食堂管理等方面的见解和建议,听取家长对其子女的要求等,对家长关注的热点问题做好正面的宣传.合理的讲解工作,以便赢得家长对学校工作的理解和支持;收集整理家长对学校在管理上.教育授课方法上以及教师队伍建设等方面的建讲和建议,各班以班主任牵头将情况汇总后上报德育处,学校将采用有效的整改举措与解决方法,进一步促进办学水平的提升;向家长宣传讲解相关安全.卫生教育知识,加强家长或监护人对学生防溺水,防火灾.正确用电.食品卫生.个人卫生.交通安全.楼道踩踏等方面的安全防范意识,加强对其子女的看守力度,保证双休日,无安全事故发生;教育其子女在家谅解父亲母亲.孝敬长辈,休息日为父亲母亲.爷爷奶奶做些力所能及的事,教育其子女每逢节假日.父亲母亲寿辰向他们致以平和的问候,教育其子女在学校尊敬老师,碰到老师要叫声老师好,遵照老师教诲,不顶撞老师,和同学也要友好相处,团结友好互帮互助;要求家长配合学校教育其子女遵纪守纪.遵规守纪,教育子女不去网吧.游戏机室等未成年人不宜的场所,不要参加欺骗敲诈.打架打架.勾通社会青年等违纪事件,教育子女不要将手机带入校园..程序到位.从〝课外访万家〞活动的组织过程看,我校基本形成了制度化,做到有计划.有检查.有总结.家访前拟定了家访计划,对家访的时间.对象.内容.形式及工作要求作了详尽部署,并提前做好相关准备工作.家访中,教师们深入到各个学生家庭,耐心认真地与学生家进步行沟通,好多教师还主动帮助家长及其子女解决学习.生活中碰到的困难.家访结束后,进行了认真总结,收集整理家访工作相关情况,并一一记录在册,有些教师对收到的家长建议,及时恩赐了答复,有些教师则把家访情况汇总.反思等收集成册进行沟通..就地取材.各具特色.在家访中,班主任及任课教师能结合当地.本校实质,就地取材地采用灵便多样的方式进行,好多教师的做法颇具特色.有的班主任老师已经把家访有机地融入到学校的整体工作之中,其中直接家访246人.电话家访_人,做到个个到位,没有遗漏,只有重复家访..由家访工作中反响回的信息:(1)积极的:家长拥有把孩子教育好,培养其成才的心理,现在的家长寄望在孩子身上的希望很高,有着培养成才的强烈梦想,因此家长经常能满足孩子的各种要求,包括精神和物质等方面的.(2)消极的:正由于家长〝望子成龙〞.〝望女成凤〞心切,对子女有求必应,致使于喜欢和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论.态度.行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍性情等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处.家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽略或放松了对子女的思想德.纪律教育,有些家长对素质教育不理解.不支持,甚至对素质教育提出思疑,与其分道扬镳,这使得学校教育工作睁开很不顺利.现代家庭中父亲母亲出门打工,经商的不乏少许,从而削弱了家庭教育的力量.有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加喜欢,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难.五.战胜家庭与学校教育弊端的方法:家长要严格要求和仁爱相结合;对子女的学习指导和思想道德教育.劳动教育并重,供应他们力所能及的劳动机遇;加强对孩子的心理开导,使其形成健康优异的心理质量;合适开辟学习渠道和供应合适的媒体,并加强督查和引导;协调好家庭成员内部的教育力量;家长要多与班主任联系,及时认识子女的学习和思想动向,并因材施教;学校要经过家访.电话联系等形式加强与家长的沟通,协调做好教育工作.六.加强了活动核查,成立了长效体系.学校把家访工作情况作为教师师德考评.绩效核查以及评优晋级的重要内容之一.教师积累了相关活动资料,填写了家访记录表,形成了家访工作档案,不断总结和完满家访工作,成立长效体系,将教师家访工作经常化.制度化.规范化.总之,在〝课外访万家〞活动,我们学校在家访工作中做了好多的确有效的工作,使我校不论在办学方面还是其他方面,都获取了必然的成绩,为学校能形成一个优异的教育场面创立了条件,为今后更好地睁开好家访工作积累了经验和教训.学校课外活动总结4本学期的美术兴趣小组活动也圆满完成.本着贯彻国家教育目标,推行素质教育的原则,本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技术的基础上,发展了学生的智力,并形成学生的个性道德.本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康.正确的审雅看法,拥有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才.为了这目标的实现,我重视在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感觉美.理解美.鉴赏美和创立美德能力,在表现美道德为过程中发挥学生的创立性.实践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法.下面就本学期的工作作以下总结:一.培养了学生的对美术的兴趣:本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期对照有了明显的增加,好多学生是本学期方才报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,可是凭着好奇心.兴趣来学,其基本功并没有获取锻炼.这一部分学生与其他美术班学生对照有着必然的差距.为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了蜡笔授课法.蜡笔这种最宽泛的绘画工具每一个儿童子都能接受,在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它.在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现.同时也使一部分没有基础的学生战胜了的惧怕心理.自然美术兴趣小组应该有自己的特色,若是可是教简单的蜡笔画也就失去了睁开这一兴趣课的意义,而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展,因此本小组在进行蜡笔基础授课的同时也加入了蜡笔技法授课.二.增加了学生参加实践的机遇:重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力.本学期积极我为学生创立有利于激发创新精神的学习环境,经过思虑.谈论.对话.等活动,引导学生在美术创作活动中,创立性的运用美术语言;激励学生在欣赏活动中,睁开研究性的学习,发展自己独到的见解.由于兴趣小组不但有室内的理论学习而且还参加了实践,给好多同学以着手的机遇,而更大的就是〝美术本源于生活而美化生活〞,使他们意识到学习美术的用途.自然也更增加他们的学习兴趣.三.丰富了学生的精神文化生活从单纯的技术.技巧学习层提升到美术文化学习的层面.在这学期的美术授课中结合学校的课题《小学生中华经典诗文朗诵与运用》的研究,我在兴趣小组活动中创立了必然的文化情境,增加文化含量,使学生经过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识.成立正确的文化价值观,涵养人文精神.这样的活动从素质的角度上说,丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了.自然,在我的工作中还存在着好多的不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等.我也希望着自己的工作能够获取更快的完满,获取更好的发展.因此,在放学期的工作中,我将连续努力,争取更大的成绩.学校课外活动总结5一.兴趣是最好的老师兴趣是感觉力的基础和前提,喜好多,情味宽泛,艺术感觉才好.只有孩子对什么东西感兴趣了,他才会注意的看,注意的听,耐心的体验.观察.感觉.兴趣是感情的基础,〝情味情味〞,〝情〞和〝趣〞是分不开的,对什么东西感兴趣,对它的感情就会越深.兴趣宽泛的人感情就是丰富.大人尚且这样,何况少年儿童呢,一次积极热情的感兴趣的练习将比任何机械的.不假考虑的重复练习有意义得多.基于这一理念,我想到了在〝玩中学〞的学习方法,其方法就是在于把学生从逼迫被动地位中解放出来,努力使学生把对基本技术的被动学习转变为主动的学习,让他们向来处于一种对音乐技术的向往和渴求中间.在〝玩〞的过程中,教师可是起到引导.点拨的作用,学生不断的尝到成功的欢乐,不断的超越自我,学生就不再感觉无聊和无聊,兴趣就成了最好的老师.比方,刚开始学习时,学生认识每个〝音〞在乐器上的地址和基本演奏方法之后,经常迫切地想利用所会的那点方法和技巧来演奏自己所熟悉的旋律,而且还表现出极大的兴趣.于是我自但是然,因势利导,在课外活动中让学生演奏《西游记》.《哪吒传奇》.《葫芦娃》等学生喜欢的动画片的主题曲,学生对流行歌曲.所喜欢电视节目的主题曲以及书本上的歌曲都特别愿意进行试一试.每当他们奏出某一句旋律或某首乐曲时,都会自但是然的表现出一种成功和满足感.因此,掌握学生的心理.调动学生的积极性就显得特别重要了,教师千万不能够在此时过分的重申演奏技巧而撤消了学生学习的积极性,而应保护学生的学习兴趣.此时不用强修业生去练习无聊的练习曲;应解放思想.松开手脚,放手让学生去做自己想做的事,我们只要对学生好的表现恩赐必然,并加于正确的引导,便能够达到事半功倍的见效.二.兴趣是不歇的动力西洋乐器,好多同学都没有见过,当我们把乐器发散给同学们时,他们都特别激动,按耐不住地想摆弄乐器,并想试一试地演奏一下.这时教师经常会告诉同学们严禁乱动,由教师来示范.讲解怎样演奏,尔后让学生从单音开始练习.教师让学生干什么,学生就得干什么.我认为这样不好,由于这样经常会削弱他们学习的兴趣和积极性.我们不如先不讲,把乐器发给学生,让学生自己先玩弄,去研究,以满足同学们对新事物所产生的好奇心.我是这样做的:学生拿到乐器后先让他们自己随意地摆弄一阵后,尔后任意的弹奏,这样同学们经过自己的试一试会发现音高.音阶等没规律,这样演奏和那样演奏不一样样,嘴唇的松紧程度不一样,气流强弱不一样吹出的声音也不一样样等.这样学生在研究的过程中就产生了好多问题,便急于向老师请教,从而激发了学生强烈的学习欲望..技巧的培养由于音乐是技术性很强的艺术,走开了技术.技巧,美丽动人的音响便无从谈起,音乐也就不复存在.从这种意义上来说,乐器的技术技巧是极其重要的.对学生演奏技巧的训练主要在于激发学生自己练习的兴趣,换一句话说就是让他们自己期望自己〝玩〞得更好,比方:在练习怎样运用气味时,我让学生先练习吹蜡烛.火柴,让同学们每个人吹出的气流能聚成一条线,才能把蜡烛.火柴吹灭,这样既练习了口型又练习了气味,同学们的兴趣也提升了.尔后我们再指导怎样演奏吐音.断音.和连音等等,由浅入深,水到渠成.在技术.技巧的学习和运用中,学生之间的互相指导.互相学习很重要.当一个学生或几个学生自己先探究或先学会了某种技巧后,就先让他们显现一下,并介绍自己的领悟和感觉,互相沟通,互相传达,共同提升,收到了意想不到的见效.四.集体合作能力的培养随着社会的进步,我们对高素质的人才需求也越来越多,企业家们大声疾呼:学校要培养学生的团队精神!不能够否认,我们的教育是存在好多的弊端的,比方,我们的学生缺乏创新精神和团队精神,音乐教育作为学校教育的一个组成部分,对于培养学生的合作意识起重视要的作用.学生天生好动,喜欢聚在一起玩自己感兴趣的东西,当学生掌握了一些演奏的基础知识和独奏的基本技术后,教师便能够引导他们去合奏.我是这样做的:第一把旋律乐器,如小号.单簧管.长笛.萨克斯等旋律乐器所演奏的主旋律演奏出来,其次,加入第二主旋律或第主三旋律.尔后在熟练演奏的基础上加进伴奏乐器圆号.长号.大号等.但是在加伴奏乐器的时候不要急于求成,要渐渐的.一件一件的把伴奏乐器加入到旋律中,每加一件乐器音响见效就不一样,让同学们自己感觉,最后把打击乐器加入到旋律中,这样就形成了一个最初的音响见效,最后再一个乐句.一个乐段的细细进行办理.排练.在这一排练的过程中同学们知道了自己所演奏的乐器该什么时候进入乐曲中;什么时候休止.什么时候是后半拍进入;什么时候前半拍进入;什么时候强;什么时候弱等等.最后使学生领悟到要演奏好一首乐曲,必定是大家共同合作,齐心协力的结果,一个人演奏得再好也不能够,由于自己可是乐队中的一小部分,从而培养了学生的集体主义精神和团队的合作精神.五.感情的培养在器乐授课上我们不但要注意学生演奏的技术.技巧可否正确,同时还要注意正确地表达出乐曲的感情.音乐是感情的艺术,教师要努力创立出与所演奏的乐曲相切合的音乐情境,把