优秀《感恩父母》主题班会5篇-1

优秀《感恩父母》主题班会5篇

优秀《感恩父母》主题班会（精选篇1）

活动背景：

学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的学校生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太简单被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。同学中比较多的消失“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应当为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思索过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。同学只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，盼望能促进同学的实际成长。

活动目标：

1、让同学体验并感受到父母对自己关爱，激发同学感恩父母的意识。

2、让同学更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、爱护父母，削减父母对我们的操劳。

3、让同学学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感谢之情。

活动重难点：

触动同学心灵中情感那根弦，激发同学感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感谢之情。

活动预备：

故事、歌曲、表格、课件。

活动过程：

一、班会序幕

主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。

主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。

主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母！

齐：柳嘉镇学校二班级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开头。

二、感受父母的爱

1、师：孩子们，自从我们诞生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母急躁地教我们学说话；当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，预备好了丰富的早餐；当我们生病的时候，是父母悉心照看我们，给了我们关怀与暖和；当危急来临的时候，父母挡在最前面。

2、两个小故事。（出示课件）。

3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

4、师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的盼望留给了孩子，这就是人世间最宏大的父母的爱！虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头；可能是一个拥抱；可能是一句暖和的话。可马虎的不懂事的我们却很少去发觉。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗？

5、同学沟通父母做过的令自己感动的事。

三、父母曾为我们做过的

同学观看《男孩和苹果树》的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢？我们又曾为父母做过多少事呢？

（一）、感恩父母小调查：

1、你知道父母的生日吗？

2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗？

3、你父母喜爱吃的菜是？

4、你的父母罗嗦吗？

（二）沟通自己做过的令父母最感动的事

1、师读一封家长的信。

2、同学沟通。

四、将感恩体现在言行中

1、你对你的父母说过“我感谢你”吗？你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，悄悄地想好后我们一起来沟通沟通吧！

2、全班同学写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。

3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。

五、活动结束：

师：人的一生中应当感谢和关爱的人不止是父母，还有许多人：老师、同学、伴侣、亲友、生疏人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能健壮地成长，欢乐地生活！孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人，让爱暖和世界！

附：

故事一：母亲用身体护住孩子

20_年汶川大地震中，有一位可敬的母亲，抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

经过一番努力，人们当心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。

随行的医生过来解开被子预备做些检查，发觉有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”。

故事二父母高高举起的生命

1999年秋，广西一组游客到贵州麻岭风景区游玩，他们从谷底乘坐缆车到山顶去吃午饭，在面积仅有五六平方米的缆车车厢内，竟满载了35名乘客。缆车缓慢上升10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飘舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永久离开了人世……

优秀《感恩父母》主题班会（精选篇2）

一、活动主题

诵诵做做，体谅父母

二、活动目标

1.结合本班级同学的学问水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使同学感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

3.开展“专心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让同学每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。

4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育同学喜爱祖国、感恩社会的感情。

三、主题阅读

1.开展儿童诵读课程。老师指导同学利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。推举阅读：《我要做个好孩子》

2.看一部关于母爱或父爱的影片。

3.学唱一首爱父母的歌曲。

四、主题实践

活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

1.细心选择自己喜爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个同学都来抒发感恩之情。

2.评比班级感恩小明星。

活动二：专心沟通，卡卡传情

1.鼓舞同学将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，情感真挚。

3.各班级推选1名同学参与“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣扬栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣扬，让感恩、孝敬之心在同学的心田中生根发芽。

活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

2.评比优秀作品在校内或教室宣扬窗展现。

五、主题展现

1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：同学搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及同学感恩卡等。

2.亲情卡展现。指导同学把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

3.进行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展现活动成果。

六、主题反思

1.每位同学填写一份感恩父母综合评价表。

2.每个班级完成一份总结反思，老师至少写一篇活动随笔，同学完成一篇成长反思。

优秀《感恩父母》主题班会（精选篇3）

背景：

如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我打算召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。

活动目的：

1.让同学深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。

2.让同学理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母的哺育之恩。

3.培育集体荣誉感、增加班级分散力，以自己的实际行动，学会感恩。

活动预备：

父母辛勤劳作的图片、同学给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

活动时间：2月26日

活动过程：

课前营造氛围——播放歌曲《母亲》

甲：是谁给予我们生命，是谁把我们抚养至今

乙：是谁每天为我们预备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗洁净

甲：是谁对我们嘘寒问暖，关怀备至

乙：又是谁在始终陪在我们身边，悄悄地支持与鼓舞

集体回答：父母

甲：是的，没有父母，哪来我们的生命

乙：没有父母我们又怎能幸福欢乐地成长

甲：是啊，父爱如山，他缄默无语；

乙：母爱似海，她温顺细腻

合：六（1）班感恩父母主题班会现在开头。

甲：首先让我们以热闹的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参与这次主题班会。

第一环节回顾亲情

甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（同学跟读营造气氛）

乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应当感谢始终以来为我们悄悄付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

幻灯出示：亲情赞颂知多少

甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展现宏大父母之爱，表达对父母的感谢之情。（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。）

（播背景音乐《父亲》）

感谢您——我的爸爸妈妈

男1：是您，赐予了我生命，培育我一每天长大，让我品尝到生命的欢快！

男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领会世界的繁华！

女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！

女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！

男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，

男2：我生病卧床，您茶饭不思，伤心的泪静静挂满脸颊。

女1：多少次，您怕我患病雨淋，急匆忙把雨具送到学校，

女2：多少次，您怕我遗忘吃药，半夜里披衣让我把药服下。

男1：又有多少次，您为我的学习成果，或喜或忧，难以释怀，

女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。

男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，

女合：爸爸，为了我，您担当了太多生活的重压，脊背开头不再挺立！

（合）可是，爸爸妈妈！您知道吗您的孩儿要对您说：

男1：妈妈，不必担忧，在我的眼中，您永久都是最美，

男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！

女1：爸爸，不必忧虑，您永久都是我人生路上最有力的助手，

女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天际！

（众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您绝望！

（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而傲慢！

（男合）我会乐观进取，拼搏向上，用美妙的人生，作为对您最好的报答！

（众合）感谢您，爸爸！感谢您，妈妈！

甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾专心留意过，那么，请同学们用90秒悄悄回想父母对你的关爱。

乙：请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。

甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的哺育之恩是永久也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中健壮成长。

乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少我们又报答了多少呢

请同学说说自己在校或在家的表现。

（月休在家疯狂的打嬉戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临下岗的父母。只顾自己的快乐与父母顶嘴等。

甲：看到大家能坦然表达自己的内心，我们信任父母也会感到一些欣慰。下面请观赏：《新编三字经》

幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

其次环节拥抱篇——体验亲情

（背景音乐《我的父亲母亲》）

乙：父爱如绚烂的阳光，酷热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请观赏温馨家庭给我们带的——

苹果树和男孩的故事

附：很久很久以前，有一棵很大的树……

她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干始终爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。

男孩好爱好爱这棵树，树也好兴奋。

日子一天一天过去，男孩也在渐渐长大……

有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快欢乐乐的！”

男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”

“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗”

“真愧疚”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我全部的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”

男孩很兴奋，于是爬到树上，摘下了全部的苹果，并把苹果通通带走了。

树看到自己能关心男孩，心里好兴奋啊！

男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……

树好难过。

有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。

树兴奋得颤抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快欢乐乐的！”

“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必需为我的家庭工作。”他说

“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗”“真愧疚，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会欢乐了。”

于是，男孩砍下了她全部的树枝，心满足足地去盖房子了。

树由于见到男孩，觉得好欢乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。

树觉得好孤独，心里很难受。

一个酷热的夏日，男孩回来了。树太欢乐了，欢乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”

“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗”

“砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航了……你就会欢乐了。”

于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好欢乐……但不是真的。

许多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。

“真愧疚，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”

“我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。

“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”

“我太老了，不能在上面荡秋千了。”

“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。”

“我太老了，也爬不动了”，男孩说。

树说：“我真盼望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很愧疚……”

“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我宁静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”

“太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。

“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”

男孩坐了下来。树好欢乐。她兴奋得留下了流下了泪水……

（故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，同学思索感悟。）请同学谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”同学自由发言

甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下父母心”啊！播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还经常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲由于儿子的顽皮而无奈的哭泣；我们的父亲由于女儿的懒散而叹气；请看小品：《丁丁在家里》

乙：你们认为丁丁在家的表现怎样

甲：同学们当你看到这些，你的心里莫非不为之抖动莫非不为之惭愧今日我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场，他不顾工作的疲乏和辛苦，或许还请了假，可以说百忙之中来参与我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长确定也有很多感慨，下面让我们倾听家长的声音！有请（）家长！大家掌声欢迎！

（家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法）

甲：请刚才第一环节中发言的同学发言：直到今日你想对爸爸（妈妈）说些什么

第三环节行动篇——回报亲情

甲：同学们，我们曾经为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！你也可以谈谈自己平常的一些做法。

同学发言：

①倒开水。

②按摩。

③捶背。

④考高校，让爸妈兴奋。

⑤赚许多的钱，给父母买东西。

⑥生病时多陪他们。

⑦给父母讲笑话，逗他们快乐。

⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。

⑨帮爸妈煮饭。

⑩帮妈妈拣莱。

（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生沉醉；

乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；

甲：感恩是一首动人的歌，使人生欢乐！

第四环节——由班主任对主题班会进行总结

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许很多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感谢的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的沟通，一份满足的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的同学，这就是对父母最好的感恩。

在班会课后，每位同学给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。

优秀《感恩父母》主题班会（精选篇4）

活动过程：

（一）活动开头：

在背景音乐中，主持人致开场词，并引入主题——《感恩父母》。

主持人致开场词：

合：各位老师，各位同学，五年四班《感恩父母》主题班会现在开头：

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包涵着一切。

甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，暖和着我！

乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

（二）感受父母之爱：

甲：无论你身在何地，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方，

你愿用自己的一生去爱她；

乙：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

下面请同学为我们带来一个真实的震撼心灵的母爱故事!《秋天的怀念》

甲：这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我面对这样宏大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？

乙：同学们都特别熟识闻名的歌手韩红，她制造了一首与母亲有关的歌曲《天亮了》，下面有请同学介绍这首歌的制造背景，我们共同来观赏这首歌曲。

甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路前行……

乙：听完这个故事，大家有什么震撼呢？（请同学谈感受）

（三）话说父（母）爱：

甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的你，感受到这平凡而又宝贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？（同学结合日记内容汇报）

（生诉说，主持串联）

（四）真情回送：

乙：俗语说：“滴水之恩，涌泉相报”这是人们在日常生活中用来比方当受到别人的恩惠要报答的一种说法。，但是有一种恩情就报答不了，作为子女怎么也报答不完父母的哺育之恩。

甲：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”这则广告，你看过没有？

乙：我看过，拍得很好，让我们一起来观赏，请看大屏幕。

甲：人间自有真情在！那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下全部的母亲吧！这的确是一个让人感动的好广告！

乙：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以剧烈的感染和心灵的震撼！今日你想对爸爸妈妈说什么呢？你想为他们做些什么呢？

（生诉说，主持串联）

甲：同学们说得都很好，父爱如绚烂阳光，酷热而光明，她能溶化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。

乙：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。同学们，接下来我们听听父母对我们有什么期盼。

（五）践行汇报

甲：听着父母殷切的期望，我们还迟疑什么，我们还等待什么，赶快行动起来，孝敬父母，学会感恩吧！

乙：请同学们正襟危坐，比坐姿，比用心，让我们一起背诵《弟子规》！

甲：《弟子规》中的“入则孝”告知了我们，可以递上一双拖鞋，送上一杯热茶，扫一扫地，擦一擦桌子，每天独立完成作业，不要父母陪，这些都是用实际行动去孝顺父母。

乙：让我们一同去同学家中，看看他们是怎样做的吧？播画面配解说

甲：同学们，请牢牢记住《孝顺父母十条》。

①自己的事情自己办，不给父母添麻烦；

②家务劳动帮着干，多为父母减负担；

③对待父母有礼貌，早晚起居要问安；

④探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；

⑤衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；

⑥艰苦朴实少花钱，不与别人比吃穿；

⑦思想学习勤汇报，请求父母多教导；

⑧批判教育不顶撞，感谢父母要求严；

⑨哺育之恩重如山，儿女责任勇担当；

⑩为人在世品德高，孝敬父母最当先。

乙：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢？我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。

甲：我们为每位同学预备一张卡片，盼望同学们现在就写一段感谢父母哺育之恩的话，好不好？

乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。

甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，

乙：那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：感恩是一杯美酒，

甲：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：在主题班会结束前，让我们全体起立，让布满爱的生命都拥有《最好的将来》。

甲：我宣布五年四班《感恩父母》主题班会到此结束。

优秀《感恩父母》主题班会（精选篇5）

活动时间：

主持人：

活动目的：

让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

活动预备：

1.布置黑板和教室。

2.对同学进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3.搜集部分同学成长经受中的一些感恩大事。

一、宣布班会开头

（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：友爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨。

乙：尊敬的老师，

甲：友爱的同学们。

合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主题班会现在开头！

二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲：我们对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长。

甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。

甲：现在，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

三、回忆、感动——诉说父母的爱

甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪；

乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝缕缕地暖和着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是父母细心抚