三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴2不一样的你我他教案新人教版

三年级道德与法治下册第一单元我和我的伙伴2不相同的你我他教学设计新人教版三年级道德与法治下册第一单元我和我的伙伴2不相同的你我他教学设计新人教版三年级道德与法治下册第一单元我和我的伙伴2不相同的你我他教学设计新人教版一．授课内容：人教版道德与社会三年下册第二《不一的你我他》二．授课班：三．授课数：四：型：合型五：授课的理念或思路从儿童身心展的段特色看，三年学生仍拥有的自我中情义，也正于自我中心向开始认辨他人的展段。本元依照三年儿童的特色，旨在使儿童通位思虑，理解他人的感情和想法。六：学情解析三年孩子已拥有的自我中情义，开始期望成，而加上社会一些独生子女的，不太懂得与人很好的相，不懂得敬爱，因此有必要他行引，学生到他人的存在及与自己的不相同，能敬爱人的，认识每一个人都是不相同的，都有缺点，是一起成了美的校园。七：授课目：认识自己的特色，意到每一个人各有不相同。能通详尽事物到不相同的人有不相同的和想法，理解和敬爱他人的想法和。察同学和自己身上的光点，感觉大家的不相同集体来的丰富多彩，并此感觉傲。八、授课重点：授课重点：认识自己，认辨他人，意到每一个人各有特色。授课点：学会与人友好相九：授课方法：法，答法十：授课准：彩笔，画可以分的西。比方笔、笔、粉笔、苹果、香蕉、糖果、小盒子十一：授课程：（一）入：同学，老今天来了两片很漂亮的叶子，同学仔看看两片叶子可否相同呢？（教出示两片相似的叶子）。生：⋯⋯⋯.：两片叶然很相似，但是它是不相同的。世界上没有两片完好相同的叶。叶是，那么人呢？同学可以以我身的同学朋友例，思虑个？生：⋯⋯⋯.：我每一个人都是不一的，各有特色，今天我就来学《不一的你我他》（教写）。（二）.在活中认识自己与人的不相同活一：我的自画像1、前活1）、每一位学生自主自己和造一幅“自画像”，不要出名字、照片或可以被辨地特色。写上自己的趣、好、梦想、自己最傲的事情以及生活体等。2）、教察学生的活情况。3）、学生静静的将自己的画像交老。2、活中：1）、老行自画像列。2）、学生猜猜画的是？（教可以在每自画像前放一条，学生将答案写在上）。3）、底揭。（每个学生看“自画像”后，教宣告答案，并引学生以下）。活后：：1）、从同学的自画像中来辨其他同学，是是简单？2）、哪些同学比简单辨，什么？3）、你自己和同学有什么新？4）、可否在每位同学的自画像上，找出他的特色？思虑：自己和其他同学对照有哪些相似之？有哪些不一？班里的同学有没有完好一的或完好不一的?小：班里的同学没有完好一或不一的，都有一些相似的地方，每个同学也都有自己的有点也不足，同学可以相互帮助，学人好的一面。活二：我的想法一？1.我画得一？1）同学看23的，想象，把画儿画完（播放着松的音）。2）学生画完后，将自己的作品在黑板上，并向大家述自己的想法。3）思虑：“大家同在上作画，什么画得不一？”4）学生回答。5）小：每一个人的想法是不一的，同一件事的印象想法也就不相同，正如“一个者中就有一千个哈姆雷特。”2.我分的方法一？（1）.教将自己早先准好的西拿出来，同学依照自己的想法分（如依照地分、依照色彩分、依照形状分、依照用途分）物品有：笔、笔、粉笔、苹果、香蕉、糖果、小盒子（2）思虑：什么同学会有不相同的分方法小依照班里的情况，你有没有和大家的想法不一的候呢？当和人想法不一，你怎么做呢？：不相同的人同一事物会有不相同的想法和表达，因此，在生活中，每一个人同一事物的想法和也会不一。活三：我共同来作画教每小一大画，画上画有很多没有色的小花。学生每完成画。每个同学在画上分涂上一种自己喜的色，最后，画出一束色彩斑的花。教指引学生思虑：“什么会有色彩丰富的花。”“若是大家都喜用一种色，画出的花束会怎？”：若是只有一种色的花，那么会没有那么漂亮。不相同的喜好，不相同的就有了色彩丰富的花。在自然里，色彩丰富，色的，色的天，白色的云，有、黄、白、紫⋯⋯的花，各种事物各有不相同样等。生活中，有了些差距就更美。同学，你都是独立的，你每一位同学就像才画的每一花，因不相同的色彩而五彩斑，班因你而美。活四：我班里的傲填叶(1).教出示一壁，上面画一棵只有干而没有叶的大，教每个同学一片叶，学生在叶上写上自己或同学的一条或两条突出的点，写完后在壁上。2）.学生介自己上的内容。3）.思虑：什么光的大，会得这样旺盛。4）.同学言想法。5）小：就是因同学的努力，用自己的言行，自己的点才使原来光的干很旺盛。有每一位同学的功。我都可以通努力，学棵更加旺盛，集体做自己可以做的。也正是每一个的独到性，才有了丰富多彩的校园生活。找自己的光灯，认识自己与他人，些不相同把集体装点的更加漂亮。（理念：通作画种儿童喜的活，提高孩子的学趣，孩子在快的活中一步到：人的内心想法，趣等方面也是各不相同的。通攻破点，学生到要理解敬爱人）。2．夸一夸我想想上学以来本班睁开的