2023年教研室主任个人述职述廉述学报告

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教研室主任****年度个人述职述廉述学报告

****年，在校党委和**学院党总支的正确领导下，在领导、同事的关心、支持下，本人以负责的态度、务实的作风，严格要求自己，努力提高业务水平，较好完成了本年度各项任务。依据组织要求，现将本年度本人的述职述廉述学状况报告如下：

一、加强学习，不断提高自身素养

一年来，本人注意加强理论学习，不断提高自身素养和业务水平。一是加强政治理论学习。本人能够仔细学习贯彻党的路线方针政策，仔细学习党的十八大报告及十八届一中、二中、三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话等纲领性文献;学习并参与党的"两学一做'专题教育活动;贯彻落实有关高等教育相关政策、法规和文件精神;忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守各项法律、法规、社会公德和老师职业道德，模范遵守校规校纪。二是加强业务学问学习。作为高校老师，本人注意不断更新和丰富自己的理论学问，通过各种途径加强学习和进修，讲求工作质量和效率，时刻不忘加强自身学习，努力提高自身的教学水平和科研力量。

二、求真务实，仔细做好各项本职工作

一年来，本人在**学院、国际教育学院、外语学院分别担当国际贸易理论与实务、国际结算、海关实务、国际贸易实务等专业课的教学工作。工作中勤勤恳恳、兢兢业业，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象，踏实上好每一堂课;课下仔细编写教案，不断归纳总结阅历教训;仔细讨论教材，多方参阅各种资料，精确     把握重点难点，做到深化细致的备课。圆满完成了****届毕业生和双学位毕业生论文指导的工作。

同时本人担当国贸教研室主任的一年来，乐观组织教学研讨、教学中期检查、集中听课等活动;完成****级人才培育方案修订、教学大纲编写、试验室建设等工作;做好上传下达工作，充分发挥桥梁作用，使领导布置的各项工作顺当、高效的完成。

三、廉洁自律，坚固构筑思想道德防线

一年来，本人根据党员的标准严格要求自己，自觉地置身于党组织的监督之下，乐观参与党的组织生活，按时交纳党费，仔细完成党组织所安排的工作。本人始终保持糊涂的头脑，严格遵守各项有关党风廉政的规定，贯彻落实校党委关于党风廉政建设的各项规定;坚持廉洁自律、谨慎行事、以身作则，自觉抵挡各种腐朽思想的侵蚀，勇于同各种消极腐败现象作斗争，做反腐倡廉的模范。生活中，本人始终坚持勤俭朴实的生活作风，不铺张铺张，不假公济私，时时到处以自身廉洁自律去带动和影响身边的人。

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回顾一年的工作，离不开领导的关怀、支持与指导，也离不开同事的关心与协作。但我也糊涂的熟悉到，自身还存在一些问题与不足：1、理论学习抓得不够紧，学习的自觉性和系统性不够强;2、自身素养力量有待提高，在组织协调工作、对待同事方面沟通沟通不够，有时不够乐观主动;3、缺乏开拓进取的精神，工作没有突出成果;4、落实党风廉政建设方面还需进一步强化自身责任等。总结阅历，弥补不足，在今后的工作中，我会切实加强学习，更加努力做好本职工作，为学校的教育工作贡献自己的一份力气。

以上为本人****年度述职述廉述学报告，恳切盼望得到各位领导与同事的批判与指正。

**学院

国际经济与贸易教研室主任

篇2:教研室主任述职述廉述学报告

教研室主任****年述职述廉述学报告

一转瞬，****年已离我们远去，新的一年到来之际，对自己进行一番"盘点'，也是对自己的一种鞭策。过去的一年是劳碌且充实的一年，回顾一年来的工作，虽没有轰轰烈烈的战果，但也让我不断地学习、成长着。现将近一年来的工作从德、能、勤、绩、廉、学等六个方面汇报如下：

在德方面，不断学习、贯彻党的路线、方针、政策，始终和党中央保持高度全都，能够用正确的政治观点影响和教育同学，乐观帮助组织所在教工第四支部开展"三严三实'和"两学一做'教育活动，深化学习教育部有关高校老师师德方面的法规，自觉修炼"师德'这门必修课，严守职业道德和学术道德，虚心向老老师学习请教，从中学习他们高尚、严谨的老师风范。力争使自己做到思想上不掉队，政治上有保证，无愧于人民老师的崇高名誉。

在能方面，做为一名基层教学管理人员，仔细学习自己的岗位职责和工作范围。时刻牢记自己的使命，不断学习领导和老老师的工作阅历，并努力运用到实际工作中，尽可能高标准、高质量完成各项工作，不断提高自身履职力量和工作水平，保证了本岗位各项工作的正常运行。

在勤方面，在工作上，尽职尽责，任劳任怨，出满勤，干满勤，从未迟到、请假，能顺当完成各学期教学任务。在教学中，由于所在专业，无论是公管专业还是财管专业都存在授课任务重，师资力气有限的现象，所以我每学期都会主动担当新课程教学任务，从不挑肥拣瘦，为了更好的完成授课任务，我仔细钻研教材，改进教学模式，更新学问结构，公正施教，善待同学的每一份情感，营造公平和谐的教学氛围，得到了同学的全都好评。

在绩方面，我始终坚守在教学第一线，严格遵守高校老师职业道德规范，在教学中均能做到仔细备课、细心组织、严谨讲授、急躁辅导与答疑。帮助系主任仔细做好公管系教学常规工作。帮助审定公管专业试题拟订工作，试卷批改审查工作等，并根据学院教务处的要求，针对发觉的问题进行了整改。帮助系主任开展形式多样的教学讨论活动，促进广阔老师业务力量的不断提高。如通过相互听课活动，探究课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，乐观提升同学综合素养和力量。由于院系专业设置的调整，于****年1月开头逐步涉及财务管理专业的一些常规教学管理事务，如帮助系主任制定****年财务管理专业人才培育方案，组织老师编写教学大纲，组织教研室全体老师仔细争论新的人才培育方案，紧密联系我校的转型实际，把转型的一些新要求融入的各层次的教学方案中等。

在学方面，乐观学习党的路线、方针、政策，学习科学进展观和习总书记系列讲话，并结合转型大趋势和自身所教课程努力学习新的教学教改方式，本学习期在所教的《管理学》课程中，试验了对分课堂的教学模式，取得了同学的认可和好评。

反思这一年的工作，虽取得了些许进步，但感觉自己仍旧存在一些问题，主要包括以下几个方面：第一，在理论学习方面还不够深化，对学习政治理论的重要性和必要性熟悉不够。其次，科研力量有待进一步提高。这一年虽参加了不少课题，但主持较少，而且主持的课题和发表的文章层次较低。第三，开拓精神不强，工作中存在疲懒现象。在实际工作开展中，通常是根据上级部署和支配帮助上级领导做好各项工作，工作中缺少主动创新意识，导致工作效果不明显。第四，教学方法还有待于进一步创新等。在现有的教学过程中，仍习惯老师作为主体，把精力过多放在讲好课上，忽视了同学能动性和同学力量的培育，这也是我下阶段努力调整的重点。在今后的工作中，我将以更加饱满的热忱投入工作，加强政治理论学习和业务学习，不断反省自我，努力改正上述错误，全力以赴地做好本职工作，为学院的进展贡献自己的一份力气。

篇3:教育局教研室教研工作方案

**县教育局教研室****年教研工作要点

一、总体目标

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深化贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧密围绕教育局"1531'工作思路，以落实立德树人根本任务为目标，创新教研模式，提升老师素养，提高教育教学质量，充分发挥教研的"讨论、指导、服务'职能，努力开创教科研工作新局面。

二、工作思路

突出一个中心提高教育教学质量;抓住两个关键提升学校教学管理水平和提高老师专业化水平;狠抓三个重点教学过程管理、高效课堂构建和教学质量评价。

三、详细工作

(一)创新机制，促进老师专业成长

1.组织开展部分人教社部编教材的学习培训活动。提高老师对教材的把握与驾驭力量，推动课改工作向纵深方向进展。

2.连续开展各学科优质课、教学案例、教学技能竞赛活动，"以赛促教'"以赛促研'。

3.实施名师带动策略，充分发挥县级以上名师、骨干老师及学科带头人的示范作用。有方案的组织开展名师观摩课、城乡学校联片沟通、"好课共享'等送教送研、主题研讨活动;组织骨干老师参加教研室教学视导活动。

4.将跟进式指导、跟踪视导、针对帮扶、推门听课、专项指导、调研指导、巡回讲座等做实、做细，开展主题引领式教研活动，提高教研服务的实效性。努力促进广阔老师"理念提升、形象提升、业务提升、力量提升、管理提升'。

(二)强化管理，提高教学常规管理实效

5.构建制度化、常规化的教学视导机制。开展"一推两查'活动，"一推'即随机推门巡课，"两查'即一查老师是否按教学进度上课，有无教学方案，上课状况是否与教学设计相符，倒逼老师备课讲究实效性，二查当堂作业是否落到实处，倒逼老师精讲多练。重视教学过程的讨论与指导，突出教学视导的重点和针对性，规范教学视导环节，连续开展教学常规工作实效性调研，严把备课关、严把课堂教学关、严把作业批改关、严把辅导关，创新常规要求与管理机制，坚持问题导向原则，促进学校狠抓教学管理，规范教学行为，提高教学效益，提升办学水平。

(三)加强讨论，提升毕业班同学的备考水平

6.加强毕业班工作的调研和指导。乐观开展课标讨论、考纲讨论、教材讨论、试题讨论和资料讨论，为毕业班的教学与管理供应智力支持。乐观扩大区域沟通，努力探究"考、教、研'相结合的毕业班工作模式。

7.仔细筹备、召开全县学校毕业班各学科研讨会，引领毕业班老师仔细讨论试题，切实把握好教学起点和难度，加强学科质量提升策略讨论，坚持不懈地抓好复习课、讲评课的教学指导，把"夯实基础、调适难度、突出主体'的复习思路贯穿于毕业班复习的全过程，把"自主归纳、合作探究'的复习方式贯穿于复习全过程，提高教学的针对性和实效性。

8.抓好薄弱学校和薄弱学科建设，突破制约我县教学质量的瓶颈问题。

9.组织好两次九班级月考。科学命制月考试题，快速统计、分析与反馈成果，真正为基层学校的教学起到引领和导向作用。

(四)注意实践，推动教学信息化深度应用

10.开展基于"互联网+'背景下的课堂教学讨论，探究课堂教学新模式。推动基于省、市、县平台的教育资源应用、网络教研等，各学科开展网络主题研修活动，创新"互联网+'教研模式。鼓舞老师结合实际，制造性地使用"人教数字校内'等网络资源，推动信息技术与学科教学的深度融合，提升老师信息化教学力量，提高课堂教学效率。

11.连续创建好"**教研论坛'，为老师供应一个资源丰富、畅所欲言的学术沟通展现平台。

12.乐观开展"一师一优课、一课一名师'活动，打造"课课有精品'，力争在****年"一师一优课、一课一名师'的评比活动中，有更多的课入选市优、省优甚至是部优。

(五)科学育人，进展同学的核心素养

13.各学科乐观开展指向同学核心素养的课堂教学讨论，引导老师在学科教学中渗透对同学核心素养的培育。各校关注同学核心素养，突出科学育人，全面推动基础性课程、拓展延长性课程和主题讨论性课程的有效落实，充分利用县本特色项目课程、校本特色主题课程和基于同学核心素养的创意活动，让同学有充裕的时间、宽阔的空间为身心健康、适应社会、终身学习打下坚实基础，多渠道、多途径提升同学核心素养。

14.结合我县教学实际，构建掩盖中学校全部科目的学科竞赛平台，让各类同学都有胜利出彩的机会。全面开展语文、数学、英语、物理、化学、综合等各个学科多种形式的学科竞赛活动，激发同学的学习爱好，营造比、学、赶、超的良好氛围，大力提升同学核心素养。

(六)注意实效，加强教育科研课题讨论

15.加强科研课题过程管理和指导工作。组织好课题申报工作，加强选题、论证指导，提升立项层次;加强课题讨论环节的指导和监控，加强各阶段讨论的监测与指导;做好结题阶段的指导与把关工作，克服只立项、草结题或不结题的现象，提高结题率。乐