第五讲物理课程中的科学

第五讲物理课程中的科学探究科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。——《全日制义务教育物理课程标准》作为探究的知识是科学教育的根本，是最终组织和选择确定学生科学活动的支配原则。

——《美国国家科学教育标准》导读阐述科学探究的概念和本质主要内容科学探究过程和相关的技能介绍几种典型的科学探究评价方式方法介绍几个有代表性的科学探究的事例1234目录1.科学探究的本质2.科学探究的过程3.课程标准中的科学探究4.科学探究的事例5.科学探究的评价6.科学探究在我国1.科学探究的本质1.1科学探究的概念科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。指的是学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念、领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。学生的科学探究是“对探究的探究”，是对科学家探究工作的“简约复演”。1.2科学探究的本质

科学探索需要想象和创造，但严格的逻辑性和实验证据迟早会取而代之；不存在所有科学家都遵循的固定的研究步骤，但通常包括搜集证据、逻辑推理和想象、提出假设、解释和判断；同样的观察会有不同解释，但科学家会进行更多的观察来解释这种差异；对观察结果的期望会影响观察结果，但对同一问题的不同研究可以避免这种干扰；科学具有预测性:科学研究有不同的传统，但科学家对证据、逻辑和好理论的意义却有着共同的信念。1.2.2科学探究是一种认知活动，要经历一定的活动程序或阶段科学探究的对象是自然界，是对自然现象或问题的一种调查和研究1.2.3科学探究中要运用一系列的科学方法来寻求对于自然问题的答案，获得对于自然世界的理解1.3科学探究的基本特征以问题为核心的，具有问题性特征一种主动建构的活动，具有建构性特征一种思维的过程，具有思维性特征重视交流与合作，具有合作性特征1.4科学探究的功能理解科学概念对于我们是‘如何知道’我们所知道的科学事实这一过程有惊羡之感理解科学本质掌握对自然界进行独立探究的必要技能形成运用技能、能力和秉持科学态度的习惯学生参与科学探究就能够在掌握科学知识、科学技能、科学方法，体验科学的过程，领悟科学本质、科学态度等方面得到发展，科学探究可以涉及到科学素养的方方面面，是提高学生科学素养的有力武器。2.科学探究的过程2.1波普尔的科学发展模式P1——TT——EE——P22.2杜威思维“五步法”感觉到的困难；困难的所在和定义；对可能的解决办法的设想；运用推理对设想的意义所作的发挥；进一步的观察和试验，它引导到肯定或否定，就是说得出是可信还是不可信的结论。2.盼3我国汁物理炒课程珍标准优中的葱过程提出厘问题猜想详和假美设制定售计划稳与设暖计实陵验进行禁实验抗与收喉集证乘据分析胃与论扭证评估交流歇与合孝作3.课程堡标准诱中的博科学庸探究3.毯1初中13.1.1课程理念23.1.2内容标准中的科学探究科学探究要素对科学探究能力的基本要求提出问题能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。能书面或口头表述这些问题。认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。猜想与假设尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。认识猜想与假设在科学探究中的重要性。制定计划与设计实验明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用进行实验与收集证据能通过观察和实验收集数据。能通过公共信息资源收集资料。尝试评估有关信息的科学性。会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据。具有安全操作的意识。认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性。分析与论证能初步描述实验数据或有关信息。能对收集的信息进行简单的比较。能进行简单的因果推理。经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。尝试对探究结果进行描述和解释。认识分析论证在科学探究中是必不可少的。评估有评估探究过程和探究结果的意识。能注意假设与探究结果间的差异。能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。尝试改进探究方案。有从评估中吸取经验教训的意识。认识评估对科学探究的意义。交流与合作能写出简单的探究报告。有准确表达自己观点的意识。在合作中注意既坚持原则又尊重他人。能思考别人的意见，改进自己的探究方案。有团队精神。认识科学探究中必须有合作精神。提出牲问题能从断日常柏生活栽、自杠然现稼象或昌实验笛观察衫中发商现与恶物理惹学有哈关的显问题悟。能书盈面或催口头估表述们这些岔问题相。认识辱发现柏问题拔和提脉出问绑题对子科学栗探究鹅的意韵义。猜想皂与假抖设尝试行根据溜经验汤和已单有知肥识对们问题点的成巴因提陆出猜画想。对探爆究的鸦方向居和可见能出滨现的竞实验裙结果供进行广推测赠与假窑设。认识孟猜想捉与假商设在劲科学睛探究材中的适重要检性。制定骂计划剑与设桃计实兰验明确旧探究武目的迎和已昂有条乞件，上经历五制定骂计划趴与设唉计实测验的牙过程段。尝试惭选择辽科学吼探究哄的方信法及绕所需倦要的披器材箩。尝试粗考虑斑影响谨问题遥的主披要因致素，拒有控蛋制变时量的某初步酷意识劫。认识辅制定置计划骆与设无计实欲验在驶科学易探究溉中的鞭作用霞。进行板实验触与收驴集证蜘据能通芹过公键共信晴息资饶源收伟集资咽料。尝试撕评估唇有关冒信息知的科杜学性爽。会阅膝读简胀单仪赵器的羽说明慌书，么能按阔书面鸟说明奏操作趋。会使那用简趴单的捧实验鱼仪器察，能辩正确约记录切实验似数据饱。具有泽安全旦操作阴的意僚识。认识尊进行坊实验警与收陶集数电据对裹科学惨探究输的重骆要性饮。分析善与论端证能初携步描膛述实龙验数匙据或岂有关吓信息局。能对便收集勉的信储息进漫行简连单的璃比较移。能进取行简遭单的示因果奴推理调。经历匀从物绕理现唉象和昂实验此中归乔纳科析学规毕律的绪过程总。尝试锋对探闹究结暑果进仆行描滤述和枯解释货。认识押分析臂论证球在科乱学探颠究中薪是必旨不可技少的登。评犁估有评炕估探寇究过周程和崇探究必结果俯的意桂识。能注柳意假冻设与有探究崖结果疏间的其差异秤。能注请意探莫究活浩动中满未解锯决的干矛盾插，发急现新存的问们题。尝试举改进药探究奥方案晓。有从写评估隆中吸闯取经浩验教妇训的谈意识峡。认识葛评估室对科源学探咸究的炊意义鬼。交流刘与合鸭作能写炎出简加单的层探究抚报告号。有准师确表懒达自晌己观慢点的笛意识迷。在合烂作中市注意吐既坚果持原南则又扫尊重技他人拿。能思元考别半人的客意见辨，改颠进自扰己的言探究遥方案拘。有团腥队精仪神。认识熊科学访探究讲中必阁须有朋合作垄精神桃。3.扛1.怀3科学和探究性实例通过殖实验饿探究浅物态页变化唤过程科。观察伪并探宪究电雾冰箱吧中的番物态贵变化丈。通过场观察带，探遮究自傲然界懒中的啊霜、捐雪、涛雨、崇露等抓天气乡丰现象爹。通过姿实验混，探蛙究几像种金害属和夫塑料共的弹投性、箭硬度劝。通过狐实验雪，探告究物种质的丝式导电捏性，硬讨论史是否腰任何昂物体绘都具特有导常电性筛。自己须设计宿实验壤方案堤，探佣究分盈子间蚀的引纹力和坛斥力区。实验茎探究允磁铁助可以垂改变耽钢球眉运动出的方雹向。通过派实验袋探究怜，理袭解物胁体的宿惯性陷。能康表述把牛顿跳第一毅定律忙。通过匪实验介探究焰，学梯会使肌用简升单机离械改桂变力腰的大盈小和候方向棋。通过滴实验预探究坡，学挠习压泻强的资概念江。通过腾实验炊探究睬，认遭识浮束力。堪经历钱探究捆浮力脆大小茧的过朱程。通过卸实验垂探究醒，初贯步了毛解流洲体的假压强横与流扣速的在关系尝。用弹宜簧或女橡皮速筋制请作简尚易测溪力计段，探绍究弹纷簧的债弹力皂与橡字皮筋赌伸长叔量的臣关系冠。通过锣实验丈探究岸，初就步认部识声曾产生活和传型播的外条件重。通过摘实验使，探通究光呼在同明种均鞭匀介愤质中条的传察播特亡点。塑探究盈并了驶解光层的反污射和她折射离的规剖律。通过秀实验阵，探商究平挤面镜网成像灰时像嫩与物遭的关等系。竹探究闪并知周道凸恶透镜蔑成像棵的规吊律。通过释实验降，探茎究通田电螺麻线管锅外部捉磁场奥的方河向。探究象直流泻电动升机换浓向器河的原薪理。富（示直例）31通过裕实验波，探物究导痒体在赴磁场尸中运防动时还产生凶感应唐电流逗的条火件。通过沿实验庸探究销电流谦、电盖压和剂电阻精的关惭系。通过清实验除探究篮，知班道在参电流狱一定腾时，眨导体尺消耗膜的电冤功率锡与导吴体的填电阻两成正言比。通过陕实验珍，探吩究影墓响金病属导迅体电缝阻的壤因素线。3.搞2高中3.熔2.新1内容业标准飘中的贡科学败探究科学探究要素对科学探究及物理实验能力的基本要求提出问题能发现与物理学有关的问题从物理学的角度较明确地表述这些问题认识发现问题和提出问题的意义猜想与假设对解决问题的方式和问题的答案提出假设对物理实验结果进行预测认识猜想与假设的重要性制定计划与设计实验知道实验目的和已有条件，制定实验方案尝试选择实验方法及所需要的装置与器材考虑实验的变量及其控制方法认识制定计划的作用进行实验与收集证据用多种方式收集数据按说明书进行实验操作，会使用基本的实验仪器如实记录实验数据，知道重复收集实验数据的意义具有安全操作的意识认识科学收集实验数据的重要性分析与论证对实验数据进行分析处理尝试根据实验现象和数据得出结论对实验结果进行解释和描述认识在实验中进行分析论证是很重要的评估尝试分析假设与实验结果间的差异注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题吸取经验教训，改进探究方案认识评估的意义交流与合作能写出实验探究报告在合作中注意既坚持原则又尊重他人有合作精神认识交流与合作的重要性通过妄实验采，探储究加篮速度跪与物跳体质摆量、申物体才受力锋的关弓系。通过葛实验呜，探凳究恒埋力做倡功与剧物体谎动能妇变化北的关呼系。通过扔实验滴，探址究决盒定导送线电辰阻的夏因素京，知浊道电博阻定网律。通过熔探究答，理度解楞川次定详律。通过浑实验沈，探尽究变俭压器在电压麦与匝旱数的座关系者。通过我实验型，探结究单棕摆的核周期案与摆炉长的刷关系楼。探究摩物体严弹性拖碰撞摩的一击些特港点。3.且2.蒸2科学魄探究汗实例3.教2.捐3教学双建议历中的扮科学傻探究3.科学睁探究谣的技谢能3.退1就SA导PA观察空间/时间托关系朽的使么用数字虽的使证用测量分类传达预测推论下操探作性艘定义控制帆变量数据易解释提出您假说实验3.奴2香港殿初中呜科学千科仔细息观察分类量度仪器匹操作传意蓄技能推论预测提出泊假设解释始数据控制康变量3.聋3新的华研究扮成果马丁（D.坝J筝.饱Ma闸rt聪in）观察分类交流测量预测推断识别滔与控贩制变淘量形成块与验呆证假杠设解释智数据界定眨变量徒的操猾作定露义实验建立临模型Ka俩re喝n龄L.两O条st嫂lu真nd观察交流估计测量搜集腊数据分类推断预测制作植模型解释挨数据制作趣图表形成唤假设控制乐变量下可某操作汪性定瞒义探究4.科学际探究驻的事谨例4.闯1探究勿教学剃课例案例1任务1：猜再想滑菊动摩错擦力鸣的大盲小可润能跟危哪些追因素砍有关疑？学生索分组滑讨论夜后，品小组武代表截陈述届。依据谦学生山回答诱情况哨，追呀问猜纯想依傍据，块作出佳适当朝评价察。提问矛：影速响滑袋动摩屋擦力哄大小搭的因纷素不庆止一点个，弯我们寇应该召用什询么方冈法研躁究？学生初回答患：控英制变血量法….探究帖滑动川摩擦流力案例1任务2：设距计、惕评估前实验帝方案夕。利钳用桌灶子上唤的器贪材，软设计势你认胖为准围确测厕量木愉块滑伯动摩革擦力撞大小滩的实刮验方携案？梯（这巧是本常课设涨计的划关键还点）移。问题捷交流狐：对轧各个膨实验坑方案汇，优绪、缺别点尝秧或操渠作时钟遇到黑什么钢困难帝进行度质疑吨、讨月论。用动承画模宗拟学巡寿生代如表陈忌述的转设计爹方案拆，其拦他学赏生观悬察进退行评剑估、赵补充销，教徐师充沟当合提作者漆的角妹色参菊与讨基论。案例2小灯读泡伏伏安特廊性的奥研究问题趴与猜院想：商定值厚电阻劳的伏令安特踪蝶性曲促线有去什么春特点犬？“4V，0.样7A毒”小灯棚泡的更伏安妨特性娘曲线喂可能滴是什勺么样共的曲弊线？聪试画普出来瞧。设计敬实验坏：为置验证瓜猜想颠，你戴们打源算怎链样描余绘小达灯泡华的伏晋安特谦性曲开线？约画出叫电路折图。盼说明岛所用懒的实币验器月材，艰设计印所需勒记录毫数据砖的表沫格。案例2进行米实验新，记昂录和两处理并数据霜：连梁接好殊电路篮，进沈行实准验，旷把测远量数母据填润入表准格，尖并在龙坐标键纸上武描绘颠出实冷验图养线。分析慎、论供证和幸评估闭：描嫩述实弱验得排到的霉曲线欢的特代征；页实验较的结墙果和拘你们亭的猜煎想一引致吗赚？试嫂定性佛的解拨释实垒验图烛线的找特点蚕。4.顽2科学数探究准活动长案例案例3钟摆冠的摆凶动时局间情节护样本当Da杯na和Fr饱an缸k参观皱他们除祖父猛的钟励表店守，他铜们注顷意到涂所有啊的钟脸都是江不同餐的。毒有些雀钟有孩重的员摆锤艺，有葬些是升轻的陆摆锤避，有逆的摆棕锤长场，有磨的短残，有务些摆侨锤摆购动得奔很快祥，而贵有的湿则比派较慢辅。Da裙na和Fr豆an卫k的祖登父告完诉他讨们，遵虽然攻他们为有这棍么多轻的差首异，赢但是顽所有盾的钟筋都是陵准时权的。案例3实验栋室问逆题1．提锤出能朗够改纸变钟兆摆摆径动时竹间的粱某些久因素句。他们饮提出坟：摆腹锤的伏质量阿、摆猪动的通幅度逢、摆筑锤的鸟长度沉。2．使纤用词留语“状影响撤”af期fe宏ct或者迫“效们果”ef赔fe羞ct来改跌述Da乔na和Fr筝an诉k的问赌题。问一网件事养如何祝受另荷一件乎事影暮响，庆或者脆如何徐是另叹一种慌事的壳效果的。模板灾：钟惜摆摆庸锤的颈质量躲、摆粒动的既幅度楼和摆云锤的膝长度夏是如晚何影施响钟纪表的场周期拉的？3．被刊测试娘的自弹变量傻是什边么？模板法：质悟量、黑幅度文、长眼度。案例34．被节影响概的因经变量屯是什包么？模板扮：钟枯摆的杀周期添。5．许高多条夜件应遵该被勒保持暗不变夕以便籍进行旗公平坛实验增。一括个公班平的驴实验私采用溜科学执的方颠法，睬每次智只改劳变一毁个自激变量腹。至畏少列微出3个。模板协：条顷件保羽持不础变：当测袋试质锻量的源效果会时，肚保持闲长度薯和幅川度不驶变。鸦等等案例3这个疫实验景中应杜该控斤制什佳么？模板嫁：实诸验的算控制铃：摆执锤的尤长度0.颗5m，中白等质鸡量，率幅度20度。迹位于谎某一贪点。他们尖两人雨进行喷预测迹。并策试图忧构想亿验证绢他们伯的预欧测的稻步骤雾。7．写评出验悉证你脉的预归测的地实验兵步骤济。步夕骤必壶须逐杏步地物写，碗以便雅其他寺人（p3铸1）能包够重奸复。模板饿：见贩指导示性以尿探究弃为基问础的柿实验痛步骤挤样板脖。8．从遥两人赵的步相骤中紧，设虏计一肢个记蛙录数席据的海表格尝。9．操故作两语人的当实验舒，运剂用样惕板步爽骤在疫表格注中记疾录你段的实拐验结架果。案例310．假铅设这守个步伙骤重笋复进矿行许州多次碧，得棚到相眉似的琴数据律。从友他们稿预测蜡的这件个实而验中典，写养出一脸个可狡能的珠结论竿。模板费：如职果有发一个训位于俭某一景点的威钟摆栋随着剩摆锤缸的质董量、肿摆动沿的幅临度和予钟摆捏的长晨度改镜变，惠那么男唯一牌导致洋改变似钟摆窝周期泊的变届量是木钟摆克的长双度。喘当长青度增塘加时疏，钟弯摆的勺周期找增大歼。11．得惊出这蹲个结据论的熟证据烘是什真么？模板刻：钟部摆的免周期阻不随荷质量钥、幅龙度的顾改变参而改践变，碎但是设当钟器摆的师长度耍增加价时，牧周期距变大鹿。12．罗飘列能册够影川响这用个实妹验结宿果的沈三个抚误差惰。如果秀改变致位置絮，作型用在纺钟摆智上的垫重力袜改变疫。必虚须引但入一赚个新案的自侨变量鹊。（p3秧2）总结写出吉一个怒运用昆位置弯影响垦钟摆愧周期鸣来解垒决两矿人实吨验结役果的舅一般溜理论蹦。在岁月球牛上，芝当重撑力只咱有地冬球的1/亭6时，明你认六为对梨照钟隐摆周按期将组会如摔何变踩化。扩展案例4任务在一最个课虑程阶羽段，洽每个4个连问续上岸课日纪，学素生个棋别地蚁完成胀任务睬的所爱有组普分，尤除去等实验丙，它店是小物组完若成的拔。第一喷天，学菌生研病究枫傻树种怪子的境运动肌（观炉察）择。第二项、三窜天，学汁生按全照3、4人一放组，畏设计其实验里以解蚁释枫冲树种灿子的庸旋转生的飞疏行方猎式。墓为了油鼓励饿学生烈在他谜们的面实验快中运桨用模芦型，臭给他贱们有丹关构须建一兔个直顿升飞膜机纸争模型忽的指乞导。第四惠天，学仇生个脉别地塑完成蚂：a）解互释枫纤树种鸣子的购运动倦，b）反夺思运尚用模饥型研国究枫协树种爪子运雀动的鹿优势测和劣挨势，c）评爽论一牵个实润验报葡告，呢评论验实验汉的设丈计和束结论耻的效屑度。掷一惠粒有席翼的贱枫树跟种子演到空召中或美者把计它从料你的钻手中姥丢出挺。观驳察它缓如何泄“飘拥落”菠到地悔板上涨。尽月可能丸地描翁述这尖个壳押运动很的许玻多方财面（虽如果警你愿茂意，席你可速以加茧一个免图）愁。记录惊你所符进行爽的所格有观增察。娱此时馋，不痛要解移释有赠翼的脚枫树恢种子暑的运孔动。试图树解释加如何站和为虫什么成枫树冻种子未下落否。第一勇部分告：你自布己开贱始与你仙的小狸组讨惭论有匀翼的庙枫树隙种子呢的运信动。运用往整个虫小组们的观绕察，牵写出枪对运赔动的风完整袄描述排（如赔果你鞭愿意犯，你暖可以粉加一拥个图痕）。写出尼你的稿小组购认为瘦的影闸响有轿翼的害枫树拾种子物运动仍的所属有因仙素。设计杏一系扮列实面验来凯验证耳这些县因素采中的酬每一冤个的蒙效果叼。识哪别这戏些实拌验中签你实圆际上永能够唱做哪蹦个。第二洞部分心：小组袭工作假设站你要练向你宫的一箭位还荐没有但学过打高中著物理美的朋阀友解勺释有顿翼的伪枫树德种子顶的运响动。写出牲足够死清楚映的解萌释，夺使你甩的朋订友能眉够理枪解影郊响有切翼的笋枫树吨种子念运动湿的因因素和裂力。困详细氏说明弯你较态确定摔的方拆面和扔较不码确定腊的方老面。弊在这只个活步动中秤，你高运用译简化冠的模剃型来谊帮助锋解释以一个获更复忍杂的掘现象众。第三肠部分茅：自己火完成解释趴运用纷模型腹研究尽有翼柳的枫纲树种漠子运纳动所旗有可叉能的底优势泻与劣狂势。畏包括夸来自秋你的借小组结使用趴模型宽的独冤特例坚子。巧给出愧由一狮组学吧生在衫完成搏枫树怒直升疼机任浮务时伸得出脾的一达系列劫数据比。阅再读报曾告，迎并回饼答问滩题。第三帅部分吗：自己拴完成讨论蹄给出伍的信丈息，黑以及弄如何学组织铃它。惜你认佣为它担是否沃足够座完整抛以便枕你重煌复这横个实群验？专如果容不是炸这样晚，你袍还需太要知努道其在它的撕什么吗？考虑史到这学个实目验中趣研究某的变著量，奸能否醒得出寻任何微有根怠据的项结论针？如预果是咬这样岁，完油整地樱解释墙它们菌。第三既部分希：自己菠完成5.科学肯探究免的评谦价5.冷1科学话探究易理解蓬的评社价对科篇学探舍究的茫理解更是对族科学问探究陵的性顾质、布功能午和要朽素等后的认直识和秘理解土。5.壮2科学才探究欠能力吵或者冰技能纸的评书价5.娱2.所1分过隙程评洲价科像学探袍究能躁力5.岩2.振2评价怒科学唇过程催技能科学兽过程厕技能湿评价务表观察分类交流辨别宗物体运用锣多种奸感官运用馋所有浪合适驻的感馋觉确切理地描论述性朗质进行部定性兄的观突察进行汪定量炭的观芝察描述补物体栽的变皱化描述嫁相似沿物体兄的不太同点辨别愿物体阳所具工有的教可用秒于分被类的陶主要捐特性辨别兽总体慰中所桨有物侮体所析具有竿的共梯性准确谜地分棉成两应组准确飞地按从照不邻同的党方法龄分类形成跟亚组铲（su躁bs黎ro袍up爪s）建立拌自己泽的分声类标华准提供纲合理吨的分铸类原扶因准确高地描秃述物奥体确切避描述透，以纱便他陶人能姨识别闻未知矛物用口究头或的书写败的方受式向第他人温准确瓦地传梦递信蹲息用语界言表原达想阵法准确看和完吗整地垫描述橡事件提供横结论章的合怒理解汇释用合反乎逻嘉辑和贝可以睛理解涨的方铃式描乳述自吴己的财观点科学蛋过程菌技能卧评价划表测量预测推断选择受恰当拴的测秘量类让型选择徐恰当费的测摧量单青位正确默运用凶测量殿工具恰当优运用阅测量垦技术恰当别运用烫标准进和非么标准雪测量通过爆恰当住的测继量来啦探索贸物体疯的数挪量差旗异形成升相似杯事件捷的模擦式扩展耐相似勺事件辱的模趁式调查哑前进灯行预斑测进行均简单骆的预耍测在恰相当的夏情境扭中使奔用预护测过纳程呈现蚊预测誓的合造理原冻因进行歼实验照以验猪证预加测的邻正确否性运用肤所有绒信息狸作出现推论避免茅捏造能信息偏以支罪持推漏论描述鸟观察喇到的者物体瓦和事主件之竿间的需关系从不厘恰当伯的信乳息中丙分离毛出正京确的贯信息呈现煤出解牲释推甘论的原合理协原因在恰赔当的蹄情境难中运捐用推跃断过脉程正确醉地解去释图弃和表科学壳过程榜技能鸣评价只表识别和控制变量形成假设下操作定义识别村可能撕影响骗研究辟结果庙的因柴素识别洒可以丸控制而的变只量识别然不容顶易被村控制脱的变汽量描述敏使不腊可控束变量荣保持础恒定堂的程健序建立军对某巷一难盛题或纪问题讨的假堂设阐明谣自己劣的问及题假窝设说明亭解释蹈假设棕的合屿理原唐因判定勒一个罗变量燃能否伞被很甩容易攀地测精量认识状下操著作定乖义的池需要确定常如何更根据错操作悬定义俩测量社变量表述旺被测结量的并变量科和操娘作定登义之伞间的既逻辑狗联系科学榆过程曲技能淋评价普表解释数据实验建立模型确定寄所需疾要的题数据确定这测量穷所需妨数据炉的方益法收集肠有用秘的数挠据运用室数据竹表遵循僻实验夹的步旅骤形成筝研究县问题乞的多尸种可奖选方甲法恰当国地操矮作科内学材乏料区别凑模型嚼和实祖物的厕不同确定研建立忠模型颠的适毅宜需碑要根据郊实物插解释滔模型发展扁适宜货的模胖型建立嚼自己洁的数穴据表建立粗并解砖释图伞表对数格据作炒出合厚理的继解释进行岁试误唉研究确定倒自己木的实象验程厦序形成夫有效叛的结否论科学坚过程麻技能冬等级靠的量斤规明确忌地把档疑惑(p茅ro它bl招em刊)阐述从为一嘱个问泡题(q爆ue伞st崇io跑n)提出舌相关倍的疑我惑，爷明确肺地阐阳述成恒一个咱问题3提出灯相关滩的疑编惑，勉没有造明确醒地阐多述成押一个哄问题2没有帆提出划相关栋的疑尚惑，伍模糊池的阐败述1没有递明确贯地阐木述疑乘惑0科学奋过程臭技能艳等级鸡的量遵规识别浴自变侨量识别陈出适易合问寺题中益的3个自着变量3识别妻出适钢合问惕题中尊的2个自体变量2识别件出适盛合问营题中然的1个自乓变量1没有励识别榴出适踪蝶合问哗题中根的自椒变量0科学甚过程好技能业等级县的量堤规识别津出因驳变量适合上问题咸的因松变量2不适运合问熄题的傲因变浪量1没有岔识别桥因变英量0识别聋常量识别茫出3个常迟量3识别浮出2个常饿量2识别陕出1个常忙量1没有驼识别肿出常炎量0科学韵过程孙技能馒等级先的量测规在实哄验设锁计中跪包括逐合适著的控汇制包括彩合适西的控盐制2不包透括合鄙适的拍控制1不包加括控脾制0科学崇过程欧技能惜等级宾的量阁规程序A．实塌验的加设计沉对问厘题进行了窝足够罪的检艇验3实验霸的设沫计对骡问题搏进行胁了部分铸的检情验2实验径的设怀计对捎问题壮没有摆进行检烘验1没有化实验股设计0B．完肤全的踩设计2不完底全的雪设计1没有哀实验愤的程笑序0科学诸过程阅技能勒等级亿的量老规制表设计敬合适毙的表出格和斜正确决的数暑据3设计妙不合南适的迅表格举和数壁据2没有珠表格君或者勾数据0识别辅误差提供3个合赖理的贷误差3提供2个合稿理的势误差2提供1个合锋理的韵误差1没有破提供角误差0科学摄过程净技能程等级喂的量俭规得出溜结论正确似的和算完全攀的结第论3部分墙正确蔑的和姓不完牙全的叉结论2错误裳的结治论1没有洪结论05.讯3纸笔纸测验驻评价胞科学碎探究如图暑所示典，把墙装饭拘菜的繁碗加虹盖后出放入拼一盆蚀中，制盆内洞盛有菠一定找量的玩水，不将一袜块纱毙布铺学在碗恭盖上伯纱布睁的边锐缘浸清入到题水中搁。南若方有学的地称方夏天柜用这猛种方咳式来耀延长咱食物崇保存零的时间删。请若说明膜这样籍做的亦科学请道理腾。5.妻3.帜1中考为探箱究肉说在烹阵调过子程中素发生供的变夺化，殿一位抓中学羊生做俘了如胜下的伍实验心：取50篮0克新测鲜猪翻肉（圆瘦肉傻约占宝三分豪之二驴），匆切碎辽后放烟入台颜秤上旦的电明热杯驻中，如图斯二所吗示，跟通电邮加热生，测出不娘同温社度时孤肉的殃质量肠，结果如兰图三瞒所示径。从侍曲线禽图中密，你能钥得出韵什么字结论芬？请郑写出结论刃，并宅作出欺解释.5.勾3.锐1中考5.搞3.部2高考年份

知识点考查内容2007探究将钢梁与水面成一定倾角出水的起吊方案选择实验仪器;根据图像得到实验结论;实验误差分析2008研究水平滑块在重物拉动下的运动;研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系根据图像得到实验结论;实验误差分析;实验仪器的使用;根据数据分析实验结果2009探究影响单摆周期的因素;探究硅光电池的路端电压U与总电流I的关系根据实验目的,制订操作方案;收集数据;根据实验数据分析实验结果;根据图像得到实验结论2010探究小灯泡伏安特性根据实验目的,制订操作方案;根据图像得到实验结论5.添3.抢2高考从内批容上体探究榴实验败有以剃下特折点:以力督、电帜实验震为主重视小用图迷像法谅处理榨实验轻数据贴近欧学生献生活启，联糖系社负会实奋际5.玻3.窜2高考探究都实验拢题的担分值20骡07年,1甩1分；20帐08年,1忧7分；20张09年,1卖9分；20采10年,1牛3分。探究萝题在晒高考偏物理倚题中智所占稼比重欢平均约达12呢.5锈%。5.卡3.盆2高考针对植不同爱探究仙要素峡的考焰查特至点考查杏“分划析与效论证之”能纸力平猛均占48陷.2川2%考查督“进服行实伙验与碎收集陡证据缸”能带力平削均占施总数注的27轧.1呼4兆%考查忽“评考估”年能力晓平均早比例哭为13链.3泽9%考查威“制算订计萄划设煌计实螺验”济能力矮占12挪.5伍0%“提出恨问题教”、怪“蕉猜想然与假烈设”垒及“唯合作胶与交善流”掀能力魄的考肤查没狠有涉浊及5.织3.槐3其它略国家趣的考水题英国GC菌E物理比考试席中的晃典型男试题斯诺四克台猴球桌董边高榨度的星设计栏，要胃求当剖球撞柄击桌劳边时节，球顶的动节能损态失最钟小。请你庆设计扬一个唉实验谁，探拆究球民正常档撞击迅桌边解时，呜球与诵桌边喘接触茧点的冶高度百对球串的能跌量损睡失的妨影响跳。要求皂尽量铸使用穴学校酷实验属室常拍见的湾器材甜，并哥设计钱一个巾可以于调节纸桌边高高度迁的机粘械装棕置。维建议蛮用适千当的凤图帮麻助说妄明探盯究方谱案。你的姓探究朽方案偶应该扛包括烦下列列各项传：你要分测量亲的量兼以及剖如何赤测量绳这些怎量。你打顷算如伸何通尼过测市量确闭定接偏触点柄的高度肯对球缘瑞的动帮能损洁失的启影响团。将要湖控制父的因烟素，冻如何斧控制烂。为了徐得到贵可靠傲的结盛果，辽你需渣要努当力克服滋一些瓦什么稳困难妻。碰撞高度5.强3.捐3其它稻国家歉的考吹题一个30分钟鞋的实期验探彻究试往题需要摸探究障一个叨小钢远球在母眼镜糖片内忘运动饼的周亚期，境实验监装置旗如图红示。A）（1）将页小钢江球放谢于镜通片边狡沿然龟后释敌放，班测量循其运呼动周臂期。度（3分）（2）测兆量镜森片的库直径传（1分）（3）让明小钢柜球在译镜片窝内运龄动至肤少5个周英期，慌观察道振幅券的变充化，镰大致讯测量5个运尊动周火期后顺小球念的振刃幅。训（2分）5.江3.抚3其它牧国家租的考蜜题一个30分钟牌的实吹验探议究试滥题需要迁探究别一个师小钢靠球在知眼镜企片内屋运动脏的周邻期，旷实验西装置抗如图打示。A）（4）以颂镜片抹中心坦为原固点，测量川小球议位移厦随时恶间的披变化宁，并用来图表络呈现封数据亿（4分）5.索3.会3其它齿国家捉的考滤题一个30分钟吊的实苏验探笨究试沫题需要丝式探究浊一个骨小钢耀球在葡眼镜裁片内蓬运动巧的周鞋期，骆实验白装置辜如图健示。B）扩摆展性或探究（1）小绞球从躁距离反镜片汉中心卵某一距离d释放宵。说糠明并腊解释寨你认防为小球咱运动莫周期略随着d的变穷化会急如何变件化（3分）（2）提舱出一察个探参究方借案，缴探究部小球也的运芬动周壤期随风距离d的变育化。穴本题7分中他的2分评星价你凶的描苍述质托量。正（7分）5.哑4科学络探究搞活动紧的评镜价探索扬枫树题直升慰机评谎分有5个评倒分项桐：观岔察、龟实验宜、枫泡树直瞒升机殃运动与的解胀释、跌模型已的优帐势/劣势旦、样各本实颈验报崭告的迁评论外。探索屠枫树荣直升佳飞机灵：个味人的第一侦部分梅：你嚼自己湿开始1．观似察“卧枫树劝直升雄飞机魔”的绢运动1）两楚个阶斧段：呈自由藏落体暮和旋血转2）自盖由落顿体阶座段速泛度越盛来越粮大3）随欺着种赛子下葛降，疫倾斜4）硬霞的一桃边作故为翼柳或螺何旋桨敏之前冠缘(l汪ea植di柜ng累e拳dg吊e)5）围寺绕着敢种子缺的轴听旋转6）无姜论那亭一边摘面向杆上，锣都旋奋转7）顺配时针悼或者算逆时显针旋诉转8）不庭同的午起始浸位置睬，不俱同的披运动其它探索搭枫树脉直升挂飞机乏：个霉人的第三齐部分遣：自哄己完半成1．解屿释“抢枫树石直升蜘飞机页”的架运动整体碰的判辞断建内立在盾如下酿的：1）参场考来抖自实芹验的揭结论愉，或膏者与兵实验敲得出藏的结跑论一辛致。2）包诞含被鹿研究青的力戏和因哗素。