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文档简介

教学流程指导思想重点难点教学目标学情分析教材分析说课内容

指导思想

根据<<体育与健康>>课程标准的要求，贯彻健康第一，以学生为本的指导思想，侧重与学生主体地位的落实。在教学过程中，让学生充分发挥主体作用，在快乐中学习。从激发学生的兴趣，活跃课堂的气氛，发展学生的能力出发，着重培养学生自主学习，合作意识，自主专研的能力。教材分析

挺身式跳远是水平五教学内容之一，它是由助跑、起跳、腾空、落地基本技术动作组成。通过进一步学习，想提高学生的跳跃能力以及身体的协调性，使学生的身体和心理逐渐达到全面发展。跳远是人体通过一定的运动形式，即助跑和起跳所获得的水平速度和垂直速度很好地结合起来，越过水平障碍的一项运动。学情分析

作为高中学生，学过了蹲踞式跳远，在动作技术方面有了一定的基础，而且作为高中的学生，分析推理的能力、设疑解决问题的能力都非常强，如果教师引导的恰当，可以起到很好的正迁移的效果。教学目标认知目标技能目标

情感目标认知目标：学生能够熟练的掌握空中的挺身动作，体会放下摆动腿与挺胸展髋动作之间的配合。技能目标：80%的同学能在十次里面较熟练的完成8次左右，剩余20%的同学能够较熟练的完成5到6次左右。情感目标：学生培养勇于克服困难，敢于迎接挑战的精神教学重、难点教学重点：放，挺，展，落地小腿前伸教学难点：起跳腾空后，空中身体的协调与平衡易犯错误起跳后摆动腿放不下起跳没有高度空中不能保持平衡落地时脚不前伸面对海绵垫做助跑起跳脚前伸练习多做原地模仿练习1.放橡皮筋，辅助练习2.起跳头顶球练习1.起跳后，一人拍起跳者摆动腿2.在单、双杠上做放腿练习易犯错误及纠正方法教学流程开始部分准备部分基本部分结束部分开始部分1.整队集合师生问好2.点名向老师报告3.宣布教学内容及要求4.安排见习生准备部分1.自编热身舞学生与老师共同创编的热身舞蹈更能提起学生的兴趣，也体现了学生的主体作用.2.专门性的准备活动（15米各一组）a.跨步跳b.团身跳c.三步助跑起跳d.蛙跳3.游戏“跨越战壕、夺取红旗”游戏提高学生兴趣，发展跳跃能力基本部分1.复习上节课内容助跑与起跳结合

短距离助跑起跳5次，注意水平速度的转换，为本节课学习作铺垫2.学习起跳后的空中动作a.讲解挺身试跳远空中动作给学生建立一个完整的技术概念。b.行进间的挺身式完整练习学生在行进间体会挺身式跳远的动作，有利于上板后的练习。c.从跳箱上展体跳入沙坑学生在空中体会挺身试跳远的挺身展髋d.短距离助跑起跳

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