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文档简介

爬天都峰教材与学情教学目标教学重点教学难点教学方法教学流程教学流程板书设计人教版小学语文三年级上册第三课学生已经学习了一定的生字生词，具备了简单课文阅读的基本能力。教材与学情教学目标教学重点教学难点教学方法教学流程教学流程板书设计在知识目标上，认识6个生字，会写11个生字。正确读写12个词语；正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好人物对话，读出不同的语气和表情；

在能力目标上，（1）在自读中了解内容。（2）在讨论中领悟重点句的意义。

在思想教育目标上，懂得善于从别人身上汲取力量，培养从小不怕困难、奋发向上的品质。教材与学情教学目标教学重点教学难点教学方法教学流程教学流程板书设计1、学习生字新词。 2、分角色朗读课文。教材与学情教学目标教学重点教学难点教学方法教学流程教学流程板书设计

1、理解课文大致内容和人物对话。

2、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。

教材与学情教学目标教学重点教学难点教学方法教学流程教学流程板书设计1.朗读教学法2.情景教学法3.动作演示法4.集体讨论法特别注重指导，让学生做学习的主人。教材与学情教学目标教学重点教学难点教学方法教学流程教学流程板书设计1、自然谈话，导入课题2、初读课文，认字学词3、读通课文，整体感悟

4、把握重点，诵读分析5、设计问题，深入主题6、布置作业，巩固基础。教材与学情教学目标教学重点教学难点教学方法教学流程教学流程板书设计爬天都峰望高，陡爬山前：也爬山中奋力，攀，手脚并用，像小猴子，终于互相道谢你

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