学校管理变革与文化建设

秦皇岛市教科所杨葛莉学校管理变革与文化建设

教育总是服务于人类事业的规律的，它总是变得衰老，逐渐枯萎。如果教育要继续成为一个生气蓬勃的有机体，能够运用智慧和精力去满足个人的和社会发展的需要，那么它就必须克服自满和墨守成规的缺点。教育必须经常检查它的目标、内容和方法。——《学会生存----教育世界的今天和明天》当前基础教育的热点问题素质教育与应试重围素质教育与课程改革课程改革与教师专业发展学校发展与现代学校制度校本教研与校本培训均衡发展与名校引领质量评估与文化建设一、国际、国内视野下的学校管理目标取向1、美国《学校领导者标准〉标准一：发展学校愿景。学校管理者是一个教育领导者，应能在取得学校社群的共同认同与支持下，发展出学生的学习愿景，将愿景清楚地说明，并加以有效管理，以增进全体学生的学习成就。

标准二：倡导学校文化与教学方案。学校管理者是一个教育领导者，应能提倡滋养与维护有利于学生学习及教职员专业成长的学校文化与教学方案，以增进全体学生的学习成就。

标准三：有效管理。学校管理者是一个教育领导者，应能确保营造一个安全、有效率及有效能的学习环境，以增进全体学生的学习成就。标准四：与家庭和社区合作。学校管理者是一个教育领导者，应能与学生的家庭及社区人士联系，对社区的不同兴趣与需求作出回应，并且有效地运用社区的资源，以增进全体学生的学习成就。

标准五：公正行事。学校管理者是一个教育领导者，应能以争执、公平及合乎职业伦理的原则作为，以增进全体学生的学习成就。

标准六：回应并影响大的环境。学校管理者是一个教育领导者，应能对超越学校范围的政治、社会、经济、法律、文化等较大的层面有所认识，有能力回应，并发挥影响力，以增进全体学生的学习成就。2、新加坡教育部校长委任状

你的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民。

3、《教育部关于积极推进中小学评价考试制度改革的通知〉

学校教育质量评价

校长要做到遵纪守法，具有正确的教育观念，有一定的教育科学理论基础，有相关学科系统扎实的基础理论和专业知识，掌握现代教育技术，了解国内外教育改革的趋势，具有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风，有较强的组织管理能力、协调能力，有丰富的实际工作经验和较强的研究能力，能按照课程的要求对学校各环节工作进行有效管理。制度与管理。学校应有符合素质教育要求和体现学校特色的办学目标和发展规划；有符合《基础教育课程改革纲要（试行）》精神的课程设置、实施措施与管理方案；重视校内外课程资源的开发和利用；有加强学校教职工队伍建设的措施；评价制度应有利于促进学生成长和教师发展；校园环境（包括人文环境和规章制度）应有利于学生身心健康。教学研究制度。学校应建立以校为本、自下而上的教学研究制度，鼓励教师参与教学改革，从改革实践中提出教研课题；学校应有归纳课题、组织进行教学研究的能力，有促进教师专业发展的规划与措施。

体育与文艺活动。学校要有活跃的学生体育与文艺社团，开展经常性的体育与文艺活动，广大学生都自觉积极参与。学校体育、文艺活动应注重特色。4、河北省中小学教学评估标准（学校、教师）一级指标二级指标等级权重AB

教学管理（25%）管理能力63管理目标42管理机制63教务管理42学生管理53

课程管理（20%）实施方案32课程实施124课程评价52

教学条件（20%）教师队伍73经费保障52教学设施42教学资料42

校本研修（20%）研修规划42组织建设42制度建设53教学研究42主题研究31

评价研究（15%）教学考查32教师评价32学生评价32命题研究32质量评价32总评22项100分

50分一级指标

二级指标

等级权重ABC职业道德（10%）爱岗敬业530为人师表530专业水平（22%）学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531

专业发展（28%）终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321一级指标二级指标

等级权重ABC课堂教学（40%）教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总计20项100分65分25分二、案例讨论案例1、如何确定与表述教学目标案例2、怎样写教学简案案例3、一节地理课案例4、夏令营里外国教师的英语课案例5、全国中小学英语教师教学技能大赛案例6、校本教研项目案例7、家长会案例8、学校教学档案案例1、如何确定与表述教学目标

1、知识目标：理解文章的内容，把握作者的思想感情。能力目标：培养学生的散文鉴赏力思想教育目标：正确认识人与自然的关系。2、基础知识：学习本课，学生应了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况，尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。体会、理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。能力目标：在了解第三次科技革命时，学生还应认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应当关注人类生存环境质量，注重可持续发展，趋利避害。学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题，形成新的知识。情感态度价值观：通过本课的学习，让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。使学生清楚认识到，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争。由此培养学生的历史责任感，激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞做出贡献。案例2，如何写教学简（预）案1、教学要点：检查作业，疏理本文思路，品味邹忌劝谏技巧之高，联系实际掌握人际交往艺术教学步骤:(1)作业检查：学生展示作业完成情况，对于有特色的教师要给与肯定。(2)疏理本文思路：提问:邹忌在什么前提下“讽”齐王的？邹忌是如何讽齐王的？期望采纳了吗？纳谏的结果如何？师生边归纳边板书。(3)品味邹忌劝谏技巧之高。教师归纳：邹忌给我们的启示，现代社会需要较高的口语表达能力，言语恰到好处，也是人际交往的基本准则。交际拓展，晏子是如何劝说齐景公的？练习，期中考试小明没考好，如何去鼓励他？(4)开放探究，质疑解疑。学生自由质疑。(5)课堂小结：愿同学们正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。《战国策》中唇亡齿寒的进谏为什么会失败呢，本文又给我们什么启示？思考一下，大家一起交流。(6)布置作业。2、按顺序依次排列案例3、一示节地件理课树（《南北街方地追区》）1、南壤比方侨的分御界线守（视差频打宣出）2、南秤北方渴的差扛异（芦填教侧师准放备的赖表格校，视坐频打躺出）3、分僚析形写成差鸦异的跟主导贼因素4、自修然差再异与寻人文赤差异镰（填教朝师准协备的礼表格芝视频述打出贵）5、夸秀家乡旗。北竹方有愈什么躁，南委方有欣什么纠（主劣观猜咽测）案例4、夏雀令营宋里外蓄国教甩师的迷英语礼课这位膛外国煮教师叠是一赌所学翠校夏率令营匆聘请遭的美流国教孝师斯图告特交。“怪洋孔聚子”恳是他聚的绰雅号。案有一泛次他毒来上岭课，渴教室种里人捕声鼎够沸，哑不少蔽学生末在说伤话。运“洋涨孔子组”走老上讲遵台，骄一句杯话也水不说择，只符从西选服兜裙里掏痕出一扎张相臣片，样让大贼家看茅．相获片上眯是一纠个七冶八岁采的小捆孩．阿他讲绳“Th看is陷i犁s疯my沃a旧d步au坚gh蜘te忘r”关(这是训我的厉一个民女儿)。讲生完这斗句话贼，学盗生们烧开始膜安静咱，不另少学考生把太目光欣集中归在相命片上授。这嫁时斯泻告特甚又把躁手伸有进西兆服兜策里，光掏出谢第二撇张相棋片，蔬相片部上是备一个冲三四蚀岁的谜女孩余。“Th乒is塞i轰s蚕my瞒s挨ec雁on扬d测da繁ug翠ht迁er讲”（这是钢我的夕第二志个女溜儿）梯。此傍时学难生们悬爆发久出一冠阵笑犯声，匀都产乳生了算极大瓜的兴无趣。叔大家针好奇艇地将秧两张乐相片奸进行湖比较打。此帅刻，陷只见圈斯告选特再庆次把恭手伸鲜进兜疮里，遍但半棋天他设也没会往外碍掏。全班伯同学匠把目滩光全赢都集累中在郊斯告晃特那止只掏堵兜的捡手上晚，此挽时，坝真是县无声百胜有惭声。扎他仍恋然是舅那么枣安安杀静静湾、斯烫斯文芦文地测慢慢愁掏出阶一张号年纪蛾更小旁的小尖孩相碎片。浙这回缠没等播他讲轻话，普早有端同学拼们用猫英语尤喊了烛起来扑“Th伟is品i臭s浇my勉t便hi友rd懒d蚀au吐gh惨te们r”（这是绸我的铁第三班个女舱儿）帽。斯天告特粒轻轻但地讲岩：“拍很好旧！你得们讲臣的英寒语单梦词发舒音和剧语法斜都正弦确，输但内窑容讲味错了钢，这爹不是虫我的位女儿剪。”母大家歉哄堂概大笑呜，斯塌告特拐平静鸦地、暑不露舒声色露地指痰着第盾一、箱第二摧张相赞片讲垮“这屑是我歌的女朗儿”丝式，再摧指着扮第三扭张相赞片讲伞“冒这是漠我的裳儿子泻”。托他话漆音未咽落，宪全班这大笑徐了起拆来。贷课堂术气氛志轻松炕而愉窄快。斯告庙特掏粪出三学张相耗片仅李仅用耕了三勿分多柜钟时租间，塌但他床连续述三次进介绍多了同疾一个滑重要职句型求，并免且变元换了亲代词用和人孝称。葱这实跃际上钞是一爷次相穷当精榨彩的摊句型冒示范叙教学做活动搭。“洋以孔子慌”所易出示猎的相厦片完笋全是击真实宝的，画同时君又是雨为教夜学服冒务的拢。他责制造慨的英跌文教铜学的拔语言壳情境谣也是联精彩众的、馆恰到表好处澡的。颜他既毅介绍巷了自挖己的爪真实姓情况看，又锁示范姥讲解最了重侮要的已英语圆句型此。斯肾告特画的条仇件性昨知识床运用凶自然锹，恰饰到好埋处。案例5、全调国中柜小学窄英语扛教师北教学胖技能秒大赛案例6、校姥本教悬研项等目案例7、家董长会案例8、学载校教蒸学档才案讨论教师汤知能索缺位更：专门碍知识(背景扔知识淘、本宜体性恐知识予、条周件性钥知识农、实践筝性知填识)教师扬技能污（课元程开北发、挺整合过、实驾施、番评价突、研修究）职业庭追求煤（专低业理叼想、翼情操猜、品猜质）教学话管理梦滞后竞：千校沉一面有、名流师匮磨乏、呆教学蚀质量看不高三、滔推进余教学婚管理换变革林的实零践与欠思考在寂驶寞中录前行趣，在脆夹缝屠中求滩发展生。建立浑导学申制度--榜--培养夺专业坡引领胜队伍推进缩慧校本较教研--春--促进提每一呈位教放师成番长组织戴智能嗓大赛--抵--实践斯研训到一体秃，培纵养骨征干教抚师创设石管理悲创新既奖--勇--激励搅管理弊者与忘时俱助进四、盈学校野管理吉重心康的渐撑变（一至）近20年，茧学校腐发展灯的历调史进坡程“洋艇务运助动”乡丰：学如校环睬境建去设与使教学彩工具贤的革撕新“维喜新运订动”脂：教欺育理驰念的善更新枪与管驶理制庸度建纹设“新搅文化吗运动帽”：弱现代迎学校真文化遥建设案例9-开10、机伪构、喇组织闲重建案例11、职患能转消变案例9、上炼海北论郊中差学成姿立三悉个部临门。第一多个部脾门“裳质量愈管理连室”储：负能责满拿足政旦府的音需求乞。它骑的首怕要任延务是体把所载有针穷对学破校的准各项坡法规使形成蓄校内蜂相应成的制弱度：介一是排规范毕性制苗度，雾二是绍程序腹性制仇度，意三是果评价知性制晌度，胳四是钟奖惩烧制度亡。四涨者缺彼一不刚可。蛋它的熄第二蜻个任商务就如是负贤责所包有行击政部舒门的获检查薪评估环。做缩慧好检棉查工抢作的导所有成准备浓，所识定指违标就丘是北台郊学售校的度每项黑检查腰必须潜达到宾优。它第三蹈个任武务就犁是依响据质象量手往册的康要求托，检凳查全漏校教雕职工喜的工秆作。本第四威个工蝇作是化接受录投诉筒，并怖且三究天内贸要给胃予答岸复，朵最佳刊状态部是“扮零投河诉”敲。第二雷个部费门“巡寿课程盼质量原室”察，即苍“课派程与炊学术栋办公杰室”企，负固责课蝴程产从品的熄改进忌与开伤发。榆教研敌组由久这个尚部门庸负责己。对仇教研糟活动撤进行怀改革尚，对恳课程尸手册芦负责声，形嗓成19种比批较有启效的太活动床。第三卸个部井门“曾信息稿室”菠，目喉的是炭让学繁生和涌家长耽满意恭。把粘家长皱和学斯生的袖需求脖及时哈地传衡递给列老师换，而笨且要疲提出通相应烤的建乔议。胶每年掩进行平学生颗满意驻度调裂查，同要求房诚一年凯增加检一个厨百分影点。侍由满疮意度牲高的窃教师快总结站经验稳，对律满意祝度低谢的老钢师进旋行干瓦预和衬指导泉。案例10、上极海市春打虎蠢山路误第一寸小学言的教源研组买织1．教壮育研降究自位愿者隆组合2．青焰年教遍师专迁业发侦展小薯组：3．学刻科教熔师合滋作研蹲讨小耽组4．学胀科代浩表群袜体5．级垄组长丽组织案例11、教响导处直职能胞转变教导殊处的房诚工作俭是排呜课表择、检酸查教耕案，饶处理糖违纪译学生烟等事膨务性虑工作族，基材本上蛙不考夸虑课弦程建基设问肯题。岔新课斜改实设验启摘动以坛后，逐该校贿将原盯来的稳教导屠处的怠职能尝一分独为二妹，成乎立了厚课程论研发捞部和寄学生渣工作榨部。集课程首研发漏部负悼责学侍校教奴学和狮科研碌以及叮督导汽工作扔。学限生工霸作部充面向零学生报，了桃解学什生，痕根据青学生势需求根进行声有针盖对性衣的指背导，杂德育羞、关超工委氧及学蚕生社谊团等摆方面织的工草作都阶归学岗生工血作部惰管理哗。学匆校总使务处屡更名是为服怎务保从障部狡，改吨变总声务处来搞卫贿生、总负责习生活疤用品顿、后杏勤管陈理的妈单一捎职能粱，理慢化生楼实验主室、尝图书偿管理郊、信起息技捞术设猎备的剧管理融都列肃为服妈务保告障部孝的工横作职粘能。（二立）课程掠领导棕：校禁长角刑色的霜转型课程，名澡词，拉丁醒词源晒是“吴跑马馒道”爷，指教材珠的课顾程，死预设炎的课竖程，敞活动谅的依薄据。才动川词“银跑马缴”，指师生译的课彼程，厘生成愤的课厘程，依实践烧的课凤程。课程求领导（cu均rr质ic尊ul扯um宪l虽ea脸de练rs兆hi思p）指在孔课程臂发展圣过程体中，塞对于遥教学折方法掉、课牢程设蒜计、也课程忽实施薯和课谎程评虾鉴提确供支霸持与散引导在、以或帮助蒜教师芬有效扇教学竖和提偷升学努生学黄习效懂果。课程甚领导累的主爪要内柜涵∶1.设定印课程敞目标寄与计划；2.管理俯与发炸展学餐校教障育方垮案；3.视察百和辅努导教恰学改疯进；4.发展童教师歪专业茂能力喇；5.评量彻学生世学习驴结果长；6.塑造国课程膜发展摇文化端。课程烘领导是以行未政的病力量溪和资捡源来取支持牙课程漫的革掠新和舌教学驶的改角进，半它同挽时包密括课啊程、季管理恼、教单师教忆学、吩学生急学习疾和学晚校文姑化等辩层面惰。校长福的课努程领按导是初在国朋家课抖改要督求下,全面借指引燥和统蜘领课粗程改牙革在疏学校则中的宿实践规和创少新。认识脏课程面：课迈程改第革改增什么绢？国剂家有诊怎样协的要锹求?实施盆课程扬：学绝校如都何落暑实三冠级课景程，豆策略端？创新好课程过：如象何建拔设学惩校课藏程特疯色，席成就气特色拌学校祖？制度写塑造戒文化课程枝再造谁文化五、惨我们额试图吊构建居怎样扁的学续校文脾化1、学眠校文祝化的灾内涵呈与类完型一般汗认为令学校下文化门是指轻学校日主体琴在整吉个学抽校生颠活中址所形妙成的偏具有绞独特皮凝聚苦力的居学校屑面貌充、制宪度规臭范和呢学校罚精神熔气氛撒等，脆其核坝心是猛学校绍在长功期办补学中剂所形自成的爽共同之价值值观念致。学校河全体圾成员皂或部仆分成惊员习防得且安共同川具有洪的思殃想观繁念和肥行为秒方式般。（欺强调浴动态历发展迁）--修--郑金扔洲《教育态文化益学》钟启魂泉《现代凭课程庆论》制度婚文化础。（浩教育过目标童、课庸程、宪课表壮、教桃科书塞等）教师爱文化晋。（私个性垦特征拢及行滚为方欧式；糟教育呀观、轮教学碌观、端学生观等木）学生势文化查。（干学习眯态度齿、价泽值观兴念、嗓人际慢关系行等）环境累文化堵。（尼软硬自件设赌备、顷空间高设计枝、校厅规设恰计、社区枕环境抵、家缺庭环和境、严传统材习俗贱等）根据夺学校诉工作映的逻据辑关折系分宣：课程剖文化冬、组况织文崭化、桑环境花文化饰、管道理文干化2、学纵校文技化的都形成挺与体让现学校邪不会疾自动斥生成掀文化建设蜓、积果淀、师提炼乱、创抬造、怨发展--珍--学校摸发展获之魂学校真文化智不仅芒体现怀在环薪境布当置、度校园密绿化报、文华体活暗动，佣更多颤的是睬体现菌在思秒想理公念、敢价值区观念锣、行舱为方券式。深课堂茫，是美学校低文化掠的真应正窗套口。采课堂韵内是罢封闭值的、捞集权悲的，般课堂绢外是悉开放眯的，胶不能震说有绩真正脂的学询校文汗化。学校摘文化货的生车命在齿于拥蔑有传性统，绑具有够民族澡精神怪的学剩校文注化，痒才会油具有伸巨大福的精买神力蜜量，量才是卧不可则战胜父的。案例12，建蛋平中羽学的误学校孟文化案例12，建地平中冷学的无学校摩文化建设镇一个乌以人还为本节，以侮学生仅发展笔为本旋，以周开放恼、民匙主、食和谐绪、进叫取为毁精神股内核盐的现与代学魂校文状化。所谓锣开放薯就是捕海纳讨百川府、包称容差鸦异、闸多元汤选择谋、非烟封闭扬、非机歧视茅的人第生态故度；菊所谓舞民主洒则是桂指合券作共荣生、乓对话径协调笔、非零独断乖、非浇专行垫的价仇值取杯向；蔬所谓点和谐毙就是阁人际袭友善亮、天谨人和州谐的笑人生内境界生；所深谓进悦取就器是追加求卓应越、廉崇尚旷一流寄的精拔神风火貌。培养螺目标辣：自搁立精烤神、佛共生肃意识毕、科对学态斗度、姓人文符情怀在和领缺袖气版质。课程荒体现碰：八问大领饥域。心理耗健康扔和主骡体发鸣展学蔬习领壤域--劳-心理逢、校坏班会--开-主题绣活动戚、学滤习心据理、尾人格珠心理……人与猾自然鉴和人饮与社洲会学兵习领乌域--私-理化剪生、窜政史毫地--勇-环境饭保护宽、社触区活腥动、叮南京阳行、脸长江垂行……科学虾知识哗和科者学技编能学绩习领浓域--腰-数理寒化生亲、信确息科椅技、录劳技--落-网络膜技术吉、电刑脑组逆装、宜机器巴人……中华巨文化涂和民符族思无想学夏习领谅域--怜-语文奖、政腹史地--欣-诸子重百家赤选读爬、《史记》选读话、西颗部行……西方圾文化有和国氧际交叶流学骂习领横域--远-外语险、政嗓史地--民-莎士丝式比亚遵选读犹、欧键洲行捡、美垂国行乒、澳述洲行……社会码实践斧和社恰团活事动学越习领污域--薯-各学妹科--此-学农俗、学卖军、路航模如社团灶、跆庄拳道锦社团……艺术银审美堡和休眨闲健掘身学霞习领远域--态-音体忽美--退-双周腿音乐狸会、月国庆钩通宵师、健恢美操罢、电皮脑绘丧画……活动罩评比吴和学束科竞矛赛学蚂习领况域--型-各学比科--小-作文静比赛井、英孟特尔娘创新好大赛驾、数层学竞贵赛、缘瑞化学迫竞赛……3、如止何判呼定一姻所学怎校是宪否具扰有学笋校文俩化？首先鬼思考辫：这所筝学校刃主要钥的办绒学理绕念有考哪些肆？体幻玉现这仆些办呼学理屡念的册制度窑有哪醋些？其次委，汇集磨所有锈教职蚀工在期以下最几个嚼方面炮的感怀受，郊便可声明确为学校兽文化对于节学校金的战生略规心划及降目标哭，全逮体教吴职工做是否态达成清了共悬识？什么义是学长校的堵核心抽价值棚观？俱教职高工们藏是否顿认同蒙这些员价值背观？学校袜中是僚否存求在团羊队精违神？每位以教职透工能响否做业到积全极工追作并马全力晒以赴落？在你糖的学狂校中么，成班功是绘如何粪定义浑的？你如瓣何对吊待相习同和丛不同污的意呀见？哪些辨行为博在学雕校中岁被认绞为是肠离经战叛道吐？作为院一所期学校贷，在适应什性和创猎新性慎方面某的表授现如惊何？适应躁性适应榆性主有要是坦指组哀织对距外部促环境雀中的碗各种艺信号店迅速俊做出贴反应恳的能酒力。创造甲变革现：组织省是否热惧怕重承担版因变婆革而愈带来仍的风亲险？析组织籍是否升学会絮仔细台观察贪外部挺环境胡，预作见相剂关流死程及耐步骤阿的变迎化，板并及岸时实亭施变础革？客户消至上妇：善于含适应伸环境鹊的组饮织凡何事都底从客爹户的河角度指出发慌。组作织是那否了垫解自牌己的留客户筒，使鉴他们否感到区满意泪，并榴能预连见客将户未摧来的哪需求草？组织劝学习跌：组织跪能否博将外欲界信腔号视谈为鼓饥励创助新和举吸收纯亲知土识的搏良机声？六、葱学校退管理雕者须阿明确歌的问状题1、教