听名师讲座心得：他山之石可以攻玉

Word第第页听名师讲座心得：他山之石，可以攻玉xx年12月15日上午8：00在县体育中心大会场里进行了“xx县〔xx〕中学校管理队伍、骨干老师〔近900名学员〕培训班”开班典礼。县教育局罗局长，尤副局长，高副局长，深圳市龙岗区老师进修学校刘x校长，龙岗区xx学校杨x校长，龙岗区老师进修学校曾xx主任和肖红春老师在主席台就座，会议内容是这两天县教育局邀请了深圳市龙岗区的领导和专家为我们培训班的学员进行教育管理、教育教学理论与方法的学问培训，并对这次培训作了高度的要求。

我有幸参与了这次培训，分在干部管理班。12月15日上午10：00——12：00在民中会议中心倾听了xx学校杨x校长的《移动转变生活》讲座；下午2：30——6：00在民中会议中心倾听了曾xx老师的《领导管理与沟通的艺术》讲座；12月16日上午8：00——12：00在民中会议中心倾听了xx学校杨x校长的《中学校校长“位育”之道》讲座；下午2：30——6：00在民中会议中心倾听了龙岗区老师进修学校刘x校长的《高质量学习的思索》讲座。

杨x校长在《移动转变生活》、《中学校校长“位育”之道》的讲座中通过昨天、今日和明天的故事，指出我们老师的职责和工作的性质，教书育人，功德无量。以自己当了十多年学校校长的亲身经受和体会给我们从理论上，实践中讲解如何当好一名校长。学校是可以转变的，我们的目标和任务是：“为每一个同学奠定最正确的人生基础；为同学营造和谐生境”。只要转变，每位校长都能打造出一所家长、社会满足的学校。

曾xx主任的《领导管理与沟通的艺术》讲座，从理论上、方法上教会我们如何做一名称职的领导。学习了校领导如何与上级沟通、如何与班子领导沟通、如何与老师沟通、如何与同学沟通、如何与家长沟通、如何与社会沟通的学问和方法。要胜利必需学会倾听、学会敬重、学会微笑、学会观赏、学会赞扬、学会激励，最终学会学习。

刘x校长在《高质量学习的思索》中强调“老师的使命感直接影响孩子的成长”，“如何高质量学习？”“老师如何高质量教学？”让我更加觉得做为一名老师所肩负的重担和责任。

通过两天的仔细听课、学习，感受很深，真有“听君一席话，胜读十年书”的感慨。下面我从几个方面谈谈这次培训学习的一点心得体会。

一、高学历的学校校长、老师。

杨x校长学历简介：中学高级老师、教育学博士。1987-1991年于西南师范高校教育系学校教育专业读本科，获学士学位；1993-1996年在西南师范高校读教学论方向的讨论生，1996年获硕士学位；xx-xx年在西南高校西南民族教育与心理讨论中心读教育学原理方向的博士，获得教育学博士学位。xx年3-5月在美国加州〔concordiauniversity〕接受学校文化与学校管理专题培训。xx-xx年服务于深圳市xx学校。目前主要讨论爱好为儿童道德教育、老师职业精神引领和学校管理哲学。

假如说教育是整个社会进展的基石，那么学校教育则是这块基石的基石。学校教育具有极其重要的地位，事关很多孩子的健康成长，事关中国将来的`制造力和竞争力。必需糊涂地看到，目前中国的学校教育还远未到达抱负状态，应试倾向依旧突出。作为老师，有责任转变学校教育的生态，为儿童营造一个美妙的将来。

学校教育到底应当是什么样的？教育的前提，就是了解儿童，从儿童的视角和心理去把握整个教育的走向，教育不是对儿童的管制，而是激励、点燃、唤醒。每一个生命个体的成长都遵循着生物进展和精神进展的规律，这是自然的法则。企图跨越成长的阶段，狂热追求考试成果，很可能导致儿童的心智、社会阅历、道德的缺陷。虽然赢在了起跑线上，却输掉了童年，甚至人生，无异于拔苗助长。

学校教育，是奠基的事业。好的教育就是为孩子拓展更宽广的路；好的教育必需是有人性的教育，不体罚同学，爱护好同学的爱好，从敬重同学入手，实现以人为本的教育。

什么是好学校？不扼杀孩子天性的学校就是好学校。教育就是使每个孩子成为独特的自己，真正的教育是独特化教育。杨x校长说，xx学校是一全部童年记忆的学校，能够让孩子们看蝌蚪，听蛙鸣，听到快乐的笑声，这样的学校才是有生命的学校。

作为学校校长、老师，假如不懂得学校教育目标、办学思想、教育任务是什么？教育的成果是什么？不懂得如何为孩子们奠定最正确的人生基础。只知道要培育孩子听话，守学校所谓的规章制度，只要求孩子要仔细学习，考高分，这样的校长和老师是不称职的。当前学校教育存在的一个根本问题是，教育者不懂儿童的心理特点、认知和成长规律。不懂得如何爱护孩子们的天性，爱护好孩子们自由发表言论的权利。不能禁锢孩子们活跃的、富于制造性的思维。校长和老师要把握如何培育孩子们良好的行为习惯，孩子们在成长中养成的良好行为习惯就是教育的最终成果。

我们的校长虽然有些已经取得了大专、本科文凭，其实真实的学问水平是有限的、缺乏的，这样的校长假如不连续学习，怎么可能办好、管好一所学校。看了xx学校的办学成果，才知道真正的学校是怎样办的，怎样做才能为孩子奠定最正确的人生基础。什么样的校长就有什么样的学校。

二、终生学习，提高自身的素养与修养。

通过这两天的听课学习，感到我们的教育教学理念比较守旧，教育教学方法、观念没有创新，有好多观念需要更新。教学硬件设施更是不能同深圳的学校比，就拿修教学楼来说，深圳的教学楼第一层大多是架空层，是同学课余时间活动的好场所，我们的做法呢？由于我们的教室都不够，修什么架空层，多修一间教室好一间教室，谁还管孩子们活不活动，认为多修教室多学习，活动场所自有操场。最重要的是他们的老师，学校要求他们要常常学习，更新学问，提高素养和力量。其实我们也要求，也在学，也在追逐。但是，我们还有一些老师认为没有必要学这么多学问，认为他们具备的那点学问已经够用了，这是错误的熟悉。

学校教育改革最重要的是提高教育工本身的素养与修养。而其中担当校长的，更是关键。由于学校教育是一个影响生命的过程，校长生命的深度、广度、对待教育的识见、信念和热忱，甚至是一言一行，都会对全校师生有着深远的影响。

每个人将来唯一的优势，是看有没有力量比自己的竞争对手学习得更快。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。据统计，当今世界90﹪的学问是近三十年产生的，学问半衰期只有五至七年。因此，我们每个人都要学习更多的学问，不断地为自己加油、充电。要做到活到老，学到老，终生学习对每个具有上进心的人是非常必要的。

老师强，则教育兴；教育兴，则民族强。作为老师，必需坚固树立终身学习的理念，高度重视自身的专业成长与进展。作为一名老师，应当时刻不忘学习，终身不断“充电”，使自己成为“善学、善思、善悟、善用”的学习型老师。

当前，教育改革的核心环节是课程改革；课程改革的核心环节是课堂教学改革；课堂教学改革的核心环节是老师专业进展。教育人者先受教育，激励人者先强自身。我们每一位老师在不厌其烦地教育同学要刻苦学习、仔细读书的同时，不能忽视自身的成长，不要遗忘自己也要读书，也要学习，也要提高。老师走向专业胜利的三大支柱是：“专业技能、专业学问、专业看法”。老师要成为一名优秀的老师，真正成为一名教育家，就要努力学习，终身学习，不断提高思想水平和业务力量，渐渐形成自己的教育风格。终身学习是将来社会每个人的“生活必需品”，老师要具有终身学习的意识，不断充实自己。只有兼具“人格魅力”和“学识魅力”的老师，才能引导同学不断进展，成为让同学终生牢记的名师。

三、师爱铺就成长之路。

曾xx主任讲了老师和同学之间的沟通艺术。强调指出爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印。没有爱，就没有真正的教育。喜爱同学是教育艺术的基础，离开了这一基础，教育将变得苍白无力。同时，喜爱同学也是老师完成教育教学任务的重要条件，是师生之间心灵沟通的纽带。

什么是师爱？师爱不是简洁的喜爱同学，关怀照看同学，不是对同学说几句好听的话，不是对个别同学进行课后辅导，也不是不对同学进行打骂和粗暴地管理。老师不能把爱当成借口，不能打着爱的名义实施掌握，由于缺乏对同学权利的敬重与公平，老师往往做不到真正的爱。

通过培训学习，使我真正懂得什么叫做师爱。儿童得不到成长，根源往往是成人的问题，因此，老师的工作特别重要。老师的首要任务是为孩子供应适合的成长环境，老师需要不断地努力，转变对待孩子的看法。好老师是一个内心清明有觉知，能发觉孩子和解放孩子的人，是能把自主权更多地赐予同学的人。老师应当关注课堂公正。所谓公正，一是机会，二是公平，三是进展，每一次机会都是一次成长，我们为什么肯定要把机会多给优秀的同学？课堂公正对于我们的教育和老师来说，是至关重要的。

老师要赐予同学暖和，让同学感到被接纳、了解和敬重，觉得舒服，有平安感，可以自由自由、开心而主动地学习，可以自由地发表自己的熟悉、看法，甚至是错误的熟悉。这种爱有助于同学的学习、心灵和道德的进展，迈向实现自我完善的最正确人生之路。

师爱就是要从同学的全面进展、健康成长动身，对同学严格要求，严格训练。师爱要面对全体同学，要始终如一，不能因个人心情的改变而改变，受外界的干扰而动摇，应当具有较强的长久性。为师者就应当不折不扣地去关怀爱惜同学，奉献自己的一片爱心，暖和全体同学的心灵。学校时代应当是活泼、天真、动人的时代，作为老师，我们应当还给孩子一个自由成长的天空。孩子天生具有探究和成长的本能，我们的责任只是常常为他们浇灌、施肥、锄草和除害，为他们营造一个良好的生境，让他们健康健壮地成长。

今后，我要把在培训中学到的理念、方法运用到