体育观摩课心得体会（6篇）

Word第第页体育观摩课心得体会（6篇）体育观摩课心得体会1

20xx月14—19日我有幸参与了河北省体育教学优质课竞赛观摩学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课都进行了细心的设计，教学内容较为有用、操作性强，教学目的明确，教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。这次活动为我们一线老师供应了难得的学习和充电的机会，使我对体育新课程标准的理解和融会贯穿有了提高和新的熟悉，为今后的体育教学指明白方向。下面我就几个体会较深刻的问题浅谈一下自己的感想：

一、教学内容范围较广。

此次竞赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课老师都有较高的教学水平和驾驭课的力量，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参与观摩的老师供应了多阶段，多种教学内容的学习机会，使参与观摩的老师能够学有所获。

二、注意教材的功能性，发掘教材现实生活意义。

体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的。唐山市张汉娜老师的《进展速度力量》的教学都从体育学习的功能性动身，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让同学在学习中懂得如何通过所学学问，技能爱护自己，提高自己的活动力量，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命平安和生存质量。

纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采纳了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。音乐消失在课堂，一是教学内容的需要，比方热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，协作情景教学，三是创设环境，调整同学学习心理。这种做法在很多类似的体育教学展现课均有消失，特殊是邢台市张建明老师的衰弱操，在美丽的音乐旋律中，同学跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开头到本课结束，同学们始终在音乐熏陶下，学习爱好深厚并保持饱满的精神状态完成上课任务。

通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的了解，也从这些优秀课中学到了许多有用的学问。在以后的学习工作中要充分的实施新课程标准，把在本次活动中学到的学问运用到自己的教学工作中去，并且通过不断的学习来提高自己的工作力量。

体育观摩课心得体会2

在市老师进修学校的细心组织支配下，全市体育老师、各县体育骨干于20xx年4月21日到xx区葛布一校进行体育课教学观摩研讨。

由于受天气影响，原定室外的体育观摩课改在教室内以说课的方式进行，由于临时确定，所以这更加深刻的表达了几位任课老师超群的教学本事，敏捷的应变力量，和扎实的教学基本功。这更加令我肃然起敬。

在说课过程中，葛布一校老师于建新的《欢乐的小青蛙》通过一系列的嬉戏既“装扮池塘”——“小青蛙戏水”——“抢占荷叶”“小青蛙学本事”——“小青蛙本事大”“小青蛙玩荷叶”——“搭建荷叶宫殿”“荷叶上的小青蛙”等。创设情境、寓教于乐使同学在玩中学，乐中学。

再通过老师的讲解示范、表扬鼓舞、启发诱导等形象的姿体语言和敏捷多变的教学方法，激发同学对体育活动的情趣，培育同学主动参加体育活动的看法和行为。进展了同学的跳动力量，灵敏反应协调和力气素养，以及培育了同学主动进取、友好合作、克服困难、战胜挑战的精神。

通过此次活动，使我深刻体会到了欢乐体育的真谛，创设情境的重要性，以及如何在体育教学中使同学的身心都得到全面进展，促使我在今后的工作中全身心的投入到课改中去，不断完善和提升自己的教育教学水平。

体育观摩课心得体会3

20xx年3月1日，进入实小六年有余，今日我最终有幸第一次听到我校体育组唯一高级老师兼教研组长——李洋的一节《跳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：

基本功扎实，对的体育常规训练到位。由于这个班在一班级时我曾教过，那时课堂纪律特别不好，常常让我挠头。时隔四年，同学上课留意力集中，秩序井然，着实让人佩服。

李老师备课充分，教学设计充分了“健康第一”的思想，把同学的进展放在首位，重视同学的主动参加，使同学在自我探究中体验胜利的`欢乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告知给同学，而是让同学在反复的过程中自己去体会、去探究、去沟通，并且为每个同学供应了展现自我的机会，使同学在自愿的气氛中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，增添了学习的自信念。

教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的刺激加上徒手操、课前激趣嬉戏等，能快速激发同学的练习热忱，使之尽快进入角色。结束部分的放松练习，又能使同学彻底放松，效果特别好。李老师赋有渲染性的语言，使同学热忱高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。

专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正表达了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”。

李老师课堂上所表达的教育思想与呈现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。盼望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的老师打下坚实的基础。

体育观摩课心得体会4

教材内容为直弯道跑的技术练习。属田径运动教学内容之一。整节课中，老师紧抓同学身心表现欲望强的特点，尽力满意同学的运动需要、更为关注同学的情感体验。从而很好的激发了同学自觉、主动地参加到活动中来；使同学的运动参加在自学与集体练习中得到加强，对社会适应力量在体验与他人一起活动和单独活动的区分中加以更好的表达。

“发挥老师的引导作用，表达同学的学习主体地位”是体育教学的基本理念。在整节课的教学过程中，老师特别注意引导同学合作力量的提高。许多教学过程中，老师都是通过启发同学小组尝试教学、相互商量、沟通来学习的；同学们在主动的商量与沟通中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又熬炼了合作力量。另外，以小组位单位的教学竞赛中，努力激发同学的取胜欲望，从而引导同学主动商量、主动合作。

另外，整节课上，老师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组商量沟通、竞赛法、鼓舞发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了同学的运动爱好和参加热忱，培育了自主学习、竞争意识，团结合作、英勇坚韧的意志品质也得到了相应的进展。

但是，美中缺乏的是整节课中老师缺乏示范，只有精确美丽的示范才能在同学脑海里建立正确的表象技能，使同学能更快的把握弯道跑的技能瑕不掩疵，本节课总的来说是胜利的，到达了教学目标，教学效果较好！

体育观摩课心得体会5

教育局组织我们兼职的体育老师观摩了十几节优秀体育老师的优质课。观摩后获益匪浅！

每节课体育老师都充分运用了新课程理念，通过自身细心预备，教学内容支配得体，教学难度适合同学身心进展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视同学的主体地位，进展同学的独特，激发同学的学习爱好，课堂气氛的调动与老师语言的组织和表达更为突出。

下面就谈谈自己的感受！

首先，就是充分调动同学的学习主动性和主动性，营造轻松、开心的课堂气氛。提高同学学习爱好和主动性的地方主要表达在本课的预备部分，比方活动头部运动改为用头写自己的名字，活动腰部运动改为用屁股写数字等。从课堂中同学的表现来看，同学的学习主动性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的课堂气氛。

其次，体育与健康课程关注的核心是满意同学的需要和重视同学的情感体验，促进同学全面进展。在课的教学设计上，老师转变了以往老师带着同学学习的方式，把学习的主动权交给了同学，始终把同学主动学习、全面进展放在中心地位，同学常常带着探究、奇怪   的心情进行学习和练习，老师始终把同学主动性，全面的进展放在中心地位，充分激发了同学的学习主动性和学习潜能，高效地完成了每节课的教学要求与目标。

在来回跑中，有位同学不慎摔倒，体育老师准时鼓舞他完成，并且让同学们送出鼓舞的掌声，既维护了同学的尊严，而且还培育了同学们英勇拼搏的精神，到达了很好的社会适用目标。

体育器材运用的合理、得当、有效。主动利用和开发课程资源是顺当实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用体育资源也是表达一位老师教学水平的一个重要方面，如丁士俊、李忠老师的篮球课以篮球为载体，始终用篮球的各种活动与练习贯穿于整节课的教学过程中，而且运用的特别合理、得当、有效，可以说把这个球玩得活敏捷现。

总体来说，每位老师组织的教学活动紧凑，有序，不拘泥形式但又围绕教学目标进行。同学到达了“寓中乐，乐中学”的目标。这些天的听课为自己在今后的教学中供应了借鉴，大大开拓了自己的教学思路和方法，对以后的教学有很大的关心。

体育观摩课心得体会6

通过学习王通老师的体育课后，我觉得每名老师都有自己的风格和独特的教育教学方法，一个手势、一个眼神可能赛过歇斯底里的大喊大叫，一个“请问”、一句“您可以换种想法吗？”可能赛过一顿声嘶力竭的责骂。这些，对于以身体练习为主要手段、存在一些不好管理因素的外堂课，尤为重要。它让我学会了遇到问题，先镇静，再找缘由，最终选择合适的方法；学会了多换位思索、多分析、理解同学，只要真心付出，很多冲突就可以化解，而对待自己的孩子也是这样。我认为他们课的风格是在支配教学过程中，能够照看到同学的身心进展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。设计了自主尝试、小组尝试、共同共享、展现等教学流程，提高了同学自主学习力量，对同学合作意识和创新意识的培育有重要意义，从而建立与培育同学的自信念。

王通老师这节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段，教学过程中能表达师生共同进展的互动过程。在教学过程中，能调动同学学习的主动情趣，为同学创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的气氛。在师生互动和生生互动的合作学习中，使同学的独特得以展现，爱好得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学