幼儿安全教育活动方案

第页共页幼儿平安教育活动方案幼儿平安教育活动方案幼儿平安教育活动方案1一、目的为实在加强幼儿园教职工及幼儿的平安意识，掌握平安知识，进步自我防护才能，根据《中小学幼儿园平安管理方法》及郑州市有关文件精神，经我局研究决定，在20xx年5月15日-18日开展xx区幼儿园平安教育周展示活动。二、范围全区已审批注册的公办、企事业办及民办幼儿园。三、时间20xx年5月15日-18日四、形式1、各幼儿园通过校园网、宣传栏、宣传板、发放告家长书、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，向广阔教职工及幼儿普及平安知识，营造事事讲平安、人人懂平安的气氛。同时要主动与有关新闻媒体联络，加强对“平安教育周”活动的宣传，引导社会各界关注幼儿的平安教育，关注幼儿的安康成长。2、根据幼儿的年龄特点及开展需要，通过讲故事、节目表演、游戏活动等形式，开展丰富多彩的平安教育活动，增强幼儿的区分才能和求救才能。3、此次平安教育的重点是组织全体师生进展紧急疏散演练，是此次活动的规定动作。各幼儿园制定紧急疏散应急预案，通过演练，到达在紧急状况下，不惊慌，不失措。在最短的时间内，有序逃生。对于已经熟知紧急疏散预案的幼儿园，防止习惯于演练，可进展必要的突击疏散活动，以理解师生的响应才能。对于在此次活动中表现出色的幼儿园，将授予“xx区幼儿园平安教育周活动先进集体”荣誉称号。五、活动要求〔一〕进步认识，加强领导。幼儿园要始终把平安工作摆在首位，结实树立“平安第一”思想，实在履行教育、管理和保护幼儿的法定职责，发动广阔老师、家长及社会各界，实在关心广阔幼儿的安康成长。要以这次活动为契机，调整幼儿园平安工作领导小组，完善平安教育工作方案，落实详细负责领导，认真筹划，严密组织，注重实效。〔二〕形式多样，讲务实效。各幼儿园平安教育活动要面向全体师生，全员参与。在内容的选择上要根据自身实际情况，符合不同年龄幼儿的特点，有重点、分层次、有针对性的开展。〔三〕总结经历，汇总上报。在活动开展期间，以协作组为单位，各协作组间自行组织参观评比，推选出优秀幼儿园。5月18日，各协作组上交本组平安教育周活动总结及幼儿园活动照片，将电子稿上传至邮箱。幼儿平安教育活动方案2【设计意图】小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会出现?老师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美妙，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。【活动目的】1、消除对黑暗的恐惧感。2、感受夜晚的宁静与美妙。【活动准备】1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。2、幼儿用书第38~39页。【活动重点】重点：消除对黑暗的恐惧感。【活动过程】1、情景表演：帮帮小兔子。(1)老师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。(2)“小兔”提问：假如你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!(3)“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打、用手电筒照亮、想想快乐的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。2、游戏：钻山洞(1)老师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!(2)“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮助想方法。(3)“小兔”先请几名英勇的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。(4)“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处渐渐适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美妙，消除对黑暗的恐惧。“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。幼儿平安教育活动方案3设计背景近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进展行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿安康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的安康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经历较少，面对危____生时自我保护，自我逃生的才能弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去理解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，进步他们的自我保护才能，逃生才能。中班幼儿的理解才能、承受才能都比拟差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿理解一些自我保护的常识，(如何拨打急救、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目的及我班幼儿情况设计了本次活动。活动目的1、认识并会拨打119.120.110等急救，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。重点难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。难点：培养幼儿考虑问题、解决问题的才能活动准备1、119、120、110号码片、玩具、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动过程第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进展讨论。4、鼓励幼儿大胆进展猜想，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步理解警笛声代表了什么?让幼儿理解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。老师进展小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，理解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进展连线师：小朋友，咱们刚刚认识了110.119.120三种不同的急救号码，如今老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进展连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进展场景表演1、设置场景，幼儿分组进展讨论分析^p，并一名幼儿答复讨论的结果。(1)、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么?(策略)拨打火警119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。(2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?(策略)拨打报警110，请公安叔叔来抓坏人。(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?(策略)拨打急救120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进展场景表演。3、请几组幼儿为大家进展表演在进展情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救，表达事情时尽量要完好，准确。第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，如今咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进展模拟。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进展逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停顿一切活动，按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的分开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次第五个环节：活动完毕，到户外进展演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救，还在室内进展了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。教学反思《教学纲要》指出，要培养孩子初步的平安和安康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护才能，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，进步他们的自我保护才能，更好的安康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的承受才能，所以在活动中采用了综合性、兴趣性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的理解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并承受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的理解了这些平安知识常识，进一步稳固了所学的平安知识。在幼儿进展考虑过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进展考虑，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。幼儿平安教育活动方案4幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。维护幼儿的生命平安是每一位教育工作者的重大责任和义务，但只单方面地在于成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的平安意识，并进步自我保护的才能，为自己的安康成长提供最根本的保证。因此，在开展防火平安教育时，我们尝试应用多种形式开展系列活动。*展示课件，让幼儿理解火灾的危害。多媒体技术可以将信息进展随意的组合、调用，打破时间与空间的限制，可以表现现实中无法感受的事物，并且以图文、影像、音效等多种形式出现，多方面、多角度传播到幼儿的大脑，使幼儿能“立体”地认识事物，更有效地获得经历。因此，我们与孩子们共同搜集一些各种火灾现场的图片以及消防人员在现场救灾影像资料，然后通过Powerpoint技术将图片制作成展示课件并配上生动讲解词以及音效，让幼儿直观的感受火灾给人们带来的重大损失和伤害，从而产生学习从灾难中挽救自己和保护自己的欲望。*通过区域活动，让幼儿在操作中逐步内化正确的防火自救的知识。看完课件后，师幼共同搜集许多发生火灾时的自救方法。在美工区，我们引导幼儿以绘画的形式展示自己搜集的资料；在语言区鼓励幼儿互相介绍搜集的资料；为了让幼儿更好地应用自己所掌握的知识解决问题，在认知区我们根据本班幼儿的实际程度，应用Authorware软件设计三类着火的场景：在家、公共场所和幼儿园发生了火灾时应该怎么办的电脑游戏。例如：发生在家里的火情，当火情初起时；大火蔓延不能控制时；当你在房间而外面房间起火时；当楼下大火烟雾蔓延时等画面场景的设计，然后配上图示的自救方法，让幼儿应用____和拖动鼠标的简单技能在模拟场景中选择自己认为可自救的逃生方法。电脑会对幼儿所选择的每一种现场逃生方法给予评价，对错误的逃生方法电脑那么出现“你的逃生没有成功，请你在试一次”的声音提示，对正确的逃生方法电脑中会想起成功的信号和鲜花的祝贺，幼儿通过电脑游戏的操作、演示以及自我的评价所获取的经历是最直接而深化的。进展现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经历转化为自觉的现实行为。为了将幼儿获得的相关感性经历转移为实验，我们开展了现场模拟演习。在模拟着火的场景中老师投放、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择了不同的逃生和求救的方法：有的幼儿迅速选择有平安标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰分开“火场”；有的幼儿那么站在阳台挥动毛巾呼救……当现场的演习完毕时，老师组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得了正确的经历。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的生活经历得到了进一步稳固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而获得平安教育的实际效果。幼儿平安教育活动方案5一、指导思想按照“平安第一、预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿园的平安教育工作，防止平安事故发生，增强广阔师幼的平安防范意识和自救自护才能，进一步推进幼儿园平安文化建立，营造“人人讲平安，事事讲平安”的平安环境。幼儿园定于9月份的第二周为平安教育周，今年的主题是“关爱生命，从我做起”，我们将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。二、活动时间：9月14日至9月18日三、活动主题：关爱生命，从我做起四、教育目的：1、通过平安教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，进步幼儿的自我保护意识。2、初步理解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。3、理解简单的防病知识，知道通过运动、卫生来增强体质。五、详细内容：1、加大力度宣传，强化平安教育：通过宣传栏、家园栏、电子屏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、突发事件及自然灾害等方面的法律规章和平安常识，进步全体师生的平安意识和自我防护才能。充分发挥国旗下讲话，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿结实树立“时时讲平安、处处讲平安、平安第一”的思想。2、开展一次专门的平安教育宣传普及平安知识：主要内容包括防人身损害、交通平安、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的平安自护、防止意外伤害及意外伤害的自救。3、召开一次有关平安教育的家长会。9月11日召开平安教育家长会向家长告知我园开展的平安教育活动内容有《不要这样做》目的：认识几种容易导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。《我怎么办》：知道几种处理突发事件的方法，进步初步的应变才能。《注意危险》〔1〕认识“注意危险”的标志及报警。〔2〕懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。《平安用电》〔1〕理解平安使用电器的粗浅知识。〔2〕懂得要平安用电。在晨间谈话中进展平安教育通过晨间谈话，告诉幼儿以下内容，进步幼儿的自我保护才能。1.不在教室里、教室外乱跑2.上下楼梯时要注意平安，会用手扶住楼梯的扶手。3.不带有平安隐患的玩具来玩。4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩。4、组织一次平安隐患排查整治行动。要重点对燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位及校园周边等进展全面排查，深化查找各种平安隐患，做到及时发现、及时消除、及时整改。组织师生开展“幼儿园平安隐患我发现，家庭平安隐患我排查”活动，让每位幼儿参与其中，切身感受，强化意识，进步认识，纯熟掌握自救自护技能。六、活动要求〔一〕各班老师做到：1、各班老师在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位。2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，每天消毒。5、加强幼儿点名工作，并做好晨检记录。发现流感等问题及时汇报，并及时打进展家访理解原因，同时要求家长幼儿有事〔如事假、病假〕打来请假。6、户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安。7、培养幼儿的自我保护才能,与家长亲密配合,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自己或别人注意平安。8、严格执行幼儿园接送规章制度。9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进午睡室等。10、各年级进展开展平安方面的游戏活动。11、各年级进展主题《宝宝留神》等平安活动内容教育。〔二〕各班幼儿做到：1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上离园的平安。并催促家长一起遵守交通规那么。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意分开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监视,拿器械时互相帮助，保证幼儿平安。6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意平安，知道正确的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警是“119”等。幼儿平安教育活动方案6孩子的世界就像童话，充满欢乐。但是，就像童话里总有大灰狼一样，假如大人没有警觉，孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手——儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远?我们怎样保卫孩子们的平安?是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。今年3月29日是第十五个“全国中小学生幼儿园平安教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作，开展平安教育和紧急疏散演练活动。在日常生活中，我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练，定期组织全园疏散演习。利用家长资，开展“警察叔叔进课堂”活动，对孩子们进展公共平安教育和自我保护才能的培养。为全面搞好平安教育工作，配合此次平安教育日，我园定于3月27日上午9：30——11：00召开“关爱生命，保护儿童”主题会议，向家长传播平安知识，增强平安意识，学习防范措施。届时我们将邀请教育、公安、消防、体育、卫生等不同行业，关注儿童平安的专家和领导，为我们进展专题讲座。进步家长保护孩子的才能，让孩子远离伤害，因为平安是一切幸福的根底。活动安排：1、长清区教育局领导讲话：平安应放在教育第一位2、新城派出所李祥：●给孩子一个平安的环境●加强疏散演练确保孩子平安3、幼儿园平安教育施行措施介绍4、儿科医生焦念俊：做个会保护的父母●儿童常见意外伤害;●家长如何预见危险;●儿童平安用药常识;5、体育老师赵辉：开展体育运动，为安康成长保驾护航●保护儿童不是通过束缚的方式;●如何防范运动伤害;●强身健体让孩子安康成长;6、平安建议书:为了孩子的平安父母应做的50件事让我们一起行动起来，保护我们的孩子，改善我们生活的环境，让这个社会成为更加平安、友好、和谐的家园。幼儿平安教育活动方案7一、指导思想坚持“平安第一、预防为主”方针，实在做好幼儿园师生平安，综合整治校园平安隐患，防患于未然，以保障幼儿园广阔师生人身财产平安和学生安康成长。二、活动目的围绕主题及有光平安的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周〔2月27日-3月2日〕的平安教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立平安意识，掌握平安知识，进步自护自救才能，并以此为契机进一步强化幼儿园各项平安工作。三、活动时间20xx年2月27日-3月2日四、活动主题珍爱生命、幸福成长五、活动安排1、听一听：〔2月27日〕以主题班会形式与幼儿进展讲解2、看一看①悬挂一幅平安教育主题宣传标语；②出一期平安教育宣传栏；③观看平安教育宣传片；3、谈一谈通过老师的讲解，结合《生命生活与平安》教材，谈一谈身边的平安隐患，以及如何进步自救自护才能，深化幼儿平安教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。4、练一练在平安教育周，组织一次紧急疏散应急演练。5、讲一讲各班要组织幼儿将平安教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“平安教育”的建议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好平安工作，同时提醒家人注意平安。6、画一画开展以平安为主题的美术课7、查一查①组织一次全园性的平安大检查，对教室、功能室等重要设施进展全面细致的检查，不留“死角”。②发动广阔师生，开展一次全方位的“我查幼儿园平安隐患：活动，找出平安问题细节，做好整改落实工作。8、考一考开展教职工平安培训和测试，使教职工熟悉平安规章制度，掌握平安救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进展有效的平安防范教育，使幼儿掌握根本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的平安意识。六、活动要求1、根据要求，全体老师亲密配合，努力将活动落实到实处。2、充分发挥幼儿园播送、宣传栏等教育阵地，开展平安教育主题宣传活动。3、通过丰富多彩的平安教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的平安教育，不断进步师生自我保护意识和才能。4、各班将开展“平安教育活动“的情况做好总结。5、幼儿园结合平安教育周活动，加强自查自纠，对本园进展全面的平安检查，预防校园平安事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。教育史是平安的前提，平安是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的平安教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿平安的环境中安康成长。幼儿平安教育活动方案8活动目的：1、通过视频以及生活常识的'学习认识QS质量平安标志。〔重点〕2、引导幼儿可以理解到购置商品时要注意看QS质量平安标志。3、培养孩子爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能注意饮食卫生以及个人卫生。4、通过活动，让孩子们具有初步的____意识。活动准备：1、视频2、QS质量平安图片3、货架4、工商局工作服5、有无QS标志的商品6、PPT课件活动过程：一、视频导入课题以一首安康歌带着孩子进入活动室，突然听见哎哟，疼死我了，哎哟！师：咦！这是什么声音？幼：肚子疼的声音。师：这是从哪里发出的声音？幼：电脑里发出的声音。翻开投影仪师：这是谁呀？她们怎么啦？幼：钦钦姐姐和昕萌姐姐，她们肚子疼。二、认识QS标志图案1、提问师：她们为什么肚子疼呢？幼：吃了垃圾食品、吃饭前没洗手、吃了不干净的东西等等。师：小朋友猜了这么多种原因，那到底为什么呢？我们一起揭开这个谜底吧。出示视频2、提问师：看过视频后谁能告诉老师姐姐的小吃在哪买的？幼：幼儿园门口的小摊上买的。师：邓老师又问了她们一个什么问题呢？幼：有没有QS标志。师：小朋友你们认识QS标志吗？幼：不认识。出示PPTQS图片师：看看老师制作的QS图片，哦，原来这就是QS标志，它有几种颜色？幼：2种。师：是什么颜色呢？幼：蓝色和白色。师：那它又是一个什么形状呢？幼：圆形。3、讲解QS标志的含义：师：〔出示QS图片〕QS标志的意思是国家卫生局认可的标志，是质量平安标志，有了这个标志食品才可以进入到市场上卖。假如我们买的食品上没有QS标志，就是说不卫生，不平安的伪劣产品，它是不能卖给我们吃的，吃了就会生病，肚子疼。出示PPT食品图片师：这就是姐姐买的小吃，我们检查下有没有QS标志？幼：没有。师：我们检查旁边这些食品有没有QS标志？幼：有出示PPT用品图片师：我们再检查下这些用品有没有QS标志呢？幼：有的有，有的没有。小结：姐姐就是吃了像这样〔出示姐姐小吃的实物〕没有QS标志的食品才肚子疼的，有QS标志的食品和用品才是平安的。所以我们以后一定要买有QS标志的食品和用品。三：小小检查员师：老师这里有一些食品和用品，请小朋友检查下它们有无QS标志？幼：有。师：QS标志都在哪里呢？幼：有的在角落上，有的在边上。师：咦！那这包的QS标志在哪呢？幼：它在这里。师：哦！原来它藏起来了。小结：我们看到的QS标志大局部都在角落上，有的也会藏起来，所以小朋友买东西的时候一定要仔细看清楚有无QS标志。四：小小侦查员师：如今有个“月亮超市”的老板不认识QS标志，想请小朋友帮他侦查下他的商品有没有QS标志。那个老板喜欢有礼仪的小朋友，他还规定小朋友侦查的时间哦。找到没有QS标志商品的小朋友请上座位。五：完毕活动师：这些商品都没有QS标志，那我们怎么处理这些商品呢？幼：把它们扔到垃圾桶等等。幼儿平安教育活动方案9一、教育目的3月28日是第XX个全国中小学生平安教育日。为开展好各项活动，进步活动的实效性，增强师生平安意识，提升平安综合素养。我园通过平安教育主题系列活动，让全体师幼理解生活环境中常见的不平安因素，树立根本的平安意识，懂得一些自我保护的方法，进步自我保护才能。二、详细内容及要求〔一〕社会活动1、医生家长进课堂目的：理解医生看病的一般程序和方法，理解常用的医疗器材形式：通过谈话、操作活动来到达目的。2、平安逃生目的：进展平安上下楼梯的演练工作〔不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯〕。形式：模拟着火时的情景，进展演习。3、平安用剪刀目的：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意平安，用完放好，不要向着同伴使用。形式：谈话的方式进展教育。〔二〕安康领域1、平安玩滑滑梯目的：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。形式：出去活动时教育。2、有序上厕所目的：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发惹事故。形式：理论练习。3、排队喝开水目的：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。形式：通过谈话及家园共育来到达目的。〔三〕语言活动1、去医院看病目的：理解看病的主要过程，知道常用的医用工具。形式：讲述故事和情景创设。2、大狗医生目的：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。形式：讲故事，情境创设。〔四〕紧急疏散演练疏散演练方案附后三、环境创设根据平安教育日的方案内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。1、在主题墙上张贴了平安标志的图片，稳固幼儿对平安知识的掌握。2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。3、通过家园共育，帮助幼儿掌握根本的平安知识。四、家长工作1、积极向家长宣传平安教育的重要意义及平安教育周的详细内容。2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，进步幼儿的自我保护意识。五、详细措施1、让幼儿知道一些平安常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得平安使用玩具、用具。3、理解在活动中掌握保护五官的方法。4、学会一些意外事故的简单处理方法。5、遇到紧急突发状况懂得如何保护自己。幼儿平安教育活动方案10一、指导思想为保障每位幼儿的生命平安和安康成长，进一步加强幼儿园平安管理，创立和谐校园，推动幼儿园平安工作，培养幼儿学习掌握各类平安知识兴趣，进步幼儿的平安行为才能，限度地预防和减少各种平安事故的发生，实在保障幼儿的人身平安，进步幼儿园平安工作的程度，根据上级文件精神，特制定＂强化平安意识，提升平安素养＂为主题平安教育周活动方案。二、活动主题“强化平安意识，提升平安素养”三、活动时间20xx年3月26日——3月31日四、活动安排〔一〕成立组织，加强领导组长：xx副组长：xx组员：全体教职工〔二〕加强宣传，形成气氛1、为了形成良好的活动气氛，幼儿园在门口设立平安标语，加大宣传力度。2、在开展“平安教育日”活动前召开园务会，落实活动方案及部署。3、xx月xx日平安日主题教育活动开启仪式，对全体师生进展平安教育周活动的发动和部署。〔三〕多种形式，开展活动1、抓好交通平安教育。加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，防止交通事故发生。2、抓好防震和消防平安教育。幼儿园将加强对幼儿的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广阔师生做到人人懂避震、消防知识，保证幼儿园师生不受伤害。3、抓好卫生防病和饮食平安教育。幼儿园将加强对食堂和活动室卫生进展监控，严格进货渠道，特别是群体性发热、高致病性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的安康成长。4、抓好防溺水宣传教育。幼儿园将坚持“平安第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求幼儿不准无家长带着私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无平安保障的水域游泳或玩水。〔四〕活动形式和时间安排：1、利用幼儿园家园桥，充分发挥平安知识的宣传教育作用。2、各班级开展一周的平安教育课程。重点做好上下学交通平安、预防溺水、饮食卫生平安、消防平安、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到平安知识入脑入心，进一步进步全园师生的平安意识和避险才能。3、组织一次全园性的平安疏散演练。通过开展平安疏散演练，让全体师生稳固疏散逃生自救的道路和要领。4、进展一次全园平安大排查。分管平安后勤园长组织专人对校园及周边进展一次大排查，检查紧急疏散通道是否畅通，检查校园、厕所、围墙、食堂、玩具及电器等设备设施是否存在平安隐患，防止发生意外伤害事故。5、开展一次家庭平安隐患排查组织中大班开展“幼儿园平安隐患我发现，家庭平安隐患我排查”活动，通过这一活动使幼儿认识到平安工作与其息息相关，把平安意识融入幼儿思想行动之中。6、在班级群发一封温馨提示，引起家长对幼儿平安工作的重视。〔时间：周三离园前负责人：各班老师〕五、活动要求1、全体老师要正确认识当前学校平安工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好平安教育工作的重要性，严格管理，强化平安意识，确保学校平安工作。2、各班班主任要高度重视幼儿园平安教育工作，坚持做到常抓不懈，认真落实平安教育系列活动方案，有针对性地开展平安教育。3、各班要加大平安教育系列活动的宣传，充分调动家长的积极性，采取各种措施，确保参与面，使平安教育系列活动可以生动活泼地持续开展。幼儿平安教育活动方案11一、指导思想为实在抓好我园开学平安工作，增强全园师生的平安和法制意识，进步师生的自我保护意识，根据教育局的安排和布置，结合我园实际，今年3月25日是第18个全国中小学生平安教育日，第五周确定为“平安教育周”。通过“平安教育周”活动，进一步进步我园及全园师生应对事故的应急处理才能，确保校园平安，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，进步幼儿的自救自护才能，特制定“平安教育周”活动方案。二、活动时间3月25日—3月29日三、活动主题主题为“普及平安知识，确保生命平安”增强平安意识，进步自我保护才能。四、组织领导为加强对“平安教育周”活动的组织与领导，实在开展教育活动，特成立领导小组：组长：李凤英(全面负责)副组长：王燕霞(负责活动的组织、施行与协调)。成员：苏振奋吴碧珠陈锦文钟夏荔许毓梅(负责各部门、各组教育活动的详细施行)。五、活动安排及详细措施1、利用老师集体学习时机进展“平安教育周”总发动，进步老师对平安教育工作的认识，认真落实“平安教育周”活动方案。2、利用晨间讲话对幼儿进展平安教育，重点对幼儿生活、游戏及交通平安教育，本周国旗下的讲话以“平安教育”为主题。3、进展一次彻底平安隐患大检查。对户外玩具、室内电路、锅炉、楼梯间、教室等重要部位进展全面细致地检查，不留死角，发现平安隐患，立即整改，幼儿园自身不能解决的要上报主管部门协调解决。4、教育幼儿不乘坐三轮车，维护好园门口接送幼儿时的交通秩序。要求和教育幼儿注意饮食卫生，不买三无食品，不带危险物品入园，加大晨检力度，值周老师要负责检查和督办5、各班级开展一周的平安教育课程。重点做好上下学交通平安、预防溺水、饮食卫生平安、消防平安、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到平安知识入脑入心，进一步进步中小学生的平安意识和避险才能。6、组织一次全园性的平安疏散演练。利用大课间时间开展平安疏散演练，让全体师生稳固疏散逃生自救的道路和要领。幼儿平安教育活动方案12活动目的：1：向家长展示一堂蒙氏课程2：通过蒙氏课程让家长初步理解蒙氏的思想3：让幼儿体会幼儿园的生活，防止入园焦虑活动准备：1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕3：小垫子假设干4：走线音乐5：预备教室〔家长说明会〕6：两节蒙氏课目的活动过程：1：家长说明会〔1〕家长集中到多功能教室进展手指游戏等内容〔2〕活动开场由宋园长进展家长说明会说明会内容：〔1〕：欢送大家〔2〕：讲解幼儿园的环境即蒙氏思想我们的蒙氏班级可以给小朋友提供真实的蒙氏教具，可以给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去对待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子〔3〕优惠政策〔4〕按照年龄段分班上课2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进展上课〔1〕教室提出上课的要求并说明目的〔2〕走线2-3遍音乐〔3〕正常上课〔4〕讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想3：游戏环节〔1〕摸出精彩游戏规那么：开场前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随意拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进展摸并猜出是什么物体〔只猜一遍〕，猜对最多者为成功者〔2〕搭建梦想游戏规那么：分队进展比赛每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进展搭建，最后垒的最高者为成功者〔3〕快乐拼搏游戏规那么：四组家庭为一组，共两组〔8组家庭〕；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进展安装好，最先安装好的家庭为成功者分为家长组合〔戴眼罩〕与幼儿组合〔不戴眼罩〕〔4〕大象姐姐考考你游戏规那么：大象姐姐首先欢送大家并用点兵点将的方法进展选择小朋友来答复下列问题问题1：请你找出最大的？问题2：请你找出最高的？问题3：哪一个不见了？问题4：从哪边数第几个不见了？活动完毕：发放礼品并进展咨询有柄插座圆柱体C组1：通过视觉和触觉理解粗细2：培养幼儿的观察才能以及专注力3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的才能4：培养幼儿自己探究及自主求证的精神延伸：记忆练习56活动目的：1：向家长展示一堂蒙氏课程2：通过蒙氏课程让家长初步理解蒙氏的思想3：让幼儿体会幼儿园的生活，防止入园焦虑活动准备：1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕3：小垫子假设干4：走线音乐5：预备教室〔家长说明会〕6：两节蒙氏课目的活动过程：1：家长说明会〔1〕家长集中到多功能教室进展手指游戏等内容〔2〕活动开场由宋园长进展家长说明会说明会内容：〔1〕：欢送大家〔2〕：讲解幼儿园的环境即蒙氏思想我们的蒙氏班级可以给小朋友提供真实的蒙氏教具，可以给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去对待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子〔3〕优惠政策〔4〕按照年龄段分班上课2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进展上课〔1〕教室提出上课的要求并说明目的〔2〕走线2-3遍音乐〔3〕正常上课〔4〕讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想3：游戏环节〔1〕摸出精彩游戏规那么：开场前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随意拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进展摸并猜出是什么物体〔只猜一遍〕，猜对最多者为成功者〔2〕搭建梦想游戏规那么：分队进展比赛每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进展搭建，最后垒的最高者为成功者〔3〕快乐拼搏游戏规那么：四组家庭为一组，共两组〔8组家庭〕；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进展安装好，最先安装好的家庭为成功者分为家长组合〔戴眼罩〕与幼儿组合〔不戴眼罩〕〔4〕大象姐姐考考你游戏规那么：大象姐姐首先欢送大家并用点兵点将的方法进展选择小朋友来答复下列问题问题1：请你找出最大的？问题2：请你找出最高的？问题3：哪一个不见了？问题4：从哪边数第几个不见了？活动完毕：发放礼品并进展咨询有柄插座圆柱体C组1：通过视觉和触觉理解粗细2：培养幼儿的观察才能以及专注力3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的才能4：培养幼儿自己探究及自主求证的精神目的：让幼儿和家长的关系更亲密。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：1、游戏名称：投球2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个3、参加人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开场往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。5、游戏规那么：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。活动六：夹豆子比赛:目的：可以锻炼孩子的手眼协调才能，进步精细动作程度。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。5、为幼儿及家长颁奖6、活动完毕。活动完毕时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。幼儿园亲子活动方案猜爸爸妈妈〔４－６岁〕目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：１：猜不着时可