幼儿园中班第二学期德育工作总结 中班第一学期德育工作总结(实用5篇)

Word版本，下载可自由编辑幼儿园中班第二学期德育工作总结中班第一学期德育工作总结(实用5篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是收拾的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希翼对大家有所协助。

幼儿园中班其次学期德育工作总结中班第一学期德育工作总结篇一

所谓师德熟悉，就是指对老师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体味到献身幼儿教导事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作将近二十年，回顾自己走过的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提升，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教导工作有了新的熟悉，尤其作为从幼儿老师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教导开头，幼儿老师的一言一行及教导质量将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养能力的提升。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教导，从事启蒙教导越发显得重要，可以这样说，什么样的老师就培养什么样的同学，育人之本，关键在于师德。塑造师德风范，潜心练功“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教导中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提升自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提升修养。

1.重视学习和实践

仔细学习，充分理解《中学校老师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻铭记自己作为老师的基本职能：育人，惟独品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰盛，才干胜任此项光彩的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。

2.严以律己，注意言行

为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控能力，控制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教导者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当柔美文静，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。

3.培养良好的内在素质

天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素质就显得分外重要。

(1)注意堆积、陶冶、培养典雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰盛，充实自己，故意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提升自己的内在素质。

(2)音乐既能协助人们解除苦恼烦闷，又能使人振作精神，因此促进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感触乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，形成最优化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及使用办法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

总而言之，利用师德学习，使我对今后的工作既弥漫了信念，又增添了危机感。惟独不断地学习，不断追求，才干名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份心得。

才智要用才智去启迪，人格需靠人格来塑造。教导是事业，需要我们献身;教导是科学，需要我们求真;教导是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教导进展、国家振兴是一种强大的、不行替代的推进力。所以，每个老师都要仔细领悟师德内涵，紧紧掌握师德灵魂，用自己对教导事业、对清纯儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!

幼儿园中班其次学期德育工作总结中班第一学期德育工作总结篇二

陪同着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的长进和提升。现就本学期的年级工作开展的详细状况总结如下：

一、教导教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教导指导纲要》的要求，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好举行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教导理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注意趣味性、活动性，寓教导于生活、学习中。在主题"漂亮的春天"中，老师和幼儿一起到户外寻觅春天，随着时节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有些小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分通过家长资源，让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们利用看、说、画、做等各项活动真正感触到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们按照幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做嬉戏"区域，并在区域活动有方案有步骤地提供材料，对幼儿举行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿提供丰盛有效的材料，引领幼儿在自由、宽裕的气氛中主动探究、学习。既丰盛了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教导

1、生活护理：幼儿园工作中，教导孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽略。惟独一个整洁的环境，孩子有一个健康的身体，才干开心地学习和生活。所以，我班老师在注重了教导教学工作的同时更注重了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，天天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了天天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赋予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿盼望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下自立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有些孩子们在教师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，自立能力也提升了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园举行早熬炼工作。坚持天天户外活动，并注重丰盛户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作："家庭是幼儿园重要的合作同伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提升教导能力。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的交流和理解，准时将我们的教导理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教导的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们通过早晚家长接送孩子的时光，家长园地栏，与家进步行沟通交流，对于个别特别的孩子，我们还举行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。"六一"活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、惬意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。每个年级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱 打别人，在学习时影响他人，所以小伴侣都不原意和他玩，他也不喜爱 小伴侣，总是袭击别人，有一段时光还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了一定的措施，刚开头，我们总是实行批判教导的办法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希翼家长多多教导，可这种办法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是通过午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，囫囵下午都很守纪律，以后，我们转变教导方式，总是借机会表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，协助小伴侣穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小伴侣性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了显然的长进。

五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

幼儿园中班其次学期德育工作总结中班第一学期德育工作总结篇三

本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰盛多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。幼儿园是孩子接受教导的最基础时期和主要场所，有责任和义务协助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们未来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿举行德育是十分重要和须要的。

在本学期中，我们以年级管理为重点，切实培养幼儿良好的行为习惯为宗旨，为培养健全人格奠定良好基础，从而真正增进儿童整体进展，全面提升了幼儿园的保教质量，努力打造具有德育特色的精品幼儿园。详细做法如下：

一、重教职工的师德建设。

师德是为师之本，当一个老师的学识、能力基本稳定之后，打算其教导效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个老师的追求目标。提升师德整体水平应成为老师队伍建设的首要工作。

为此，我们继续加强了管理队伍的建设，坚持行政周一例会制度和中心老师的例会及保育员的月例会制度。通过周例会加强老师们的业务培训，以组织学习相关管理学问，定期沟通年级管理工作。为老师们提供了外出学习工作阅历的机会，同时开展园内班级组互相沟通，不断提升班主任年级管理水平，提升年级管理质量。以争创“优秀年级”、“先进群体”和“优秀教研组评比”活动为载体，建立团结帮助，保教全都工作作风。各班结合主导性课题开展年级特色环境、特色口号、特色班牌创设活动，朝着“乡土化、生活化”教导特色进展。

本学期还进一步规范了保育员一日工作操作细则。重视保育员工作常规行为示范引导。开展了保育员工作月度检查考核。(加强了保育员人员的保育意识，组织学习了“保育员工作职责”，明确保育工作目标。在保育工作上从每日的各个环节入手，做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作，准时为幼儿换尿裤，晾晒被褥。有的保育员还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾，削减这些孩子的感冒机率，真正体现了的爱心。在卫生保健方面，各班能坚持按时消毒，保持室内外环境卫生，乐观协作保健医生做好幼儿体检工作，在春季流行性传染病高发时期，我园坚持天天用紫外线消毒，胜利的预防了流行性传染病的传染。保育员平常能根据要求做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。)

二、在系列化的活动中举行品德教导及能力的培养。

3—6岁的幼儿是共性品德形成的关键期，因为幼儿的可塑性很大，他们的共性品德在形成过程中会常常浮现反复，所以幼儿园的品德教导内容该做到系列化，也就是说要根据一定的教导目的使幼儿的品德在良好的教导氛围中得到培养。

1、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教导功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰盛而有用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教导意义的墙饰)。另一方面，努力为幼儿制造相对宽裕、和睦且乐观向上的精神环境(如每周周一进行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体味对祖国的崇敬之情)。利用环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教导效果。

2、本学年开展《我的爸爸》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激活幼儿热爱爸爸的情感;在主题活动《我的故乡》中培养幼儿恭敬国旗、热爱祖国的情感。

3、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教导幼儿要关怀集体、热爱集体，为集体做好事。如协助教师打扫卫生、布置环境，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、热爱集体的详细表现。

4、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教导活动之后，家长们说“孩子变懂事了，常常协助我做一些家务。”

5、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到寻觅春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。

6、赛出健康，赛出风采——记新幼迎世博首届“乡土·生活·健康”运动会：4月9日上午，我们又一次组织孩子们开展了一个大型活动——迎世博首届“乡土·生活·健康”运动会。全园十五个年级的小运动员们在教师的带领下，高举着各自的班牌，嘹亮地喊着自己班的口号，迈着整齐的步子，一一进入了竞赛场地。李园长热烈洋溢的开幕词拉开了我们首届运动会的序幕。小运动员们在课间操的热身运动之后，随之激烈的运动项目竞赛就开头了。

7、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动，幼儿利用直接观察表演，了解到交警、消防员、理发师、老师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激活幼儿热爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解，幼儿喜爱 ，是一种很好的教导形式。

幼儿园中班其次学期德育工作总结中班第一学期德育工作总结篇四

本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰盛多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。幼儿园是孩子接受教导的最基础时期和主要场所，有责任和义务协助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们未来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿举行德育是十分重要和须要的。

在本学期中，我们以年级管理为重点，切实培养幼儿良好的行为习惯为宗旨，为培养健全人格奠定良好基础，从而真正增进儿童整体进展，全面提升了幼儿园的保教质量，努力打造具有德育特色的精品幼儿园。详细做法如下：

一、重教职工的师德建设。

师德是为师之本，当一个老师的学识、能力基本稳定之后，打算其教导效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个老师的追求目标。提升师德整体水平应成为老师队伍建设的首要工作。

为此，我们继续加强了管理队伍的建设，坚持行政周一例会制度和中心老师的例会及保育员的月例会制度。通过周例会加强老师们的业务培训，以组织学习相关管理学问，定期沟通年级管理工作。为老师们提供了外出学习工作阅历的机会，同时开展园内班级组互相沟通，不断提升班主任年级管理水平，提升年级管理质量。以争创“优秀年级”、“先进群体”和“优秀教研组评比”活动为载体，建立团结帮助，保教全都工作作风。各班结合主导性课题开展年级特色环境、特色口号、特色班牌创设活动，朝着“乡土化、生活化”教导特色进展。

本学期还进一步规范了保育员一日工作操作细则。重视保育员工作常规行为示范引导。开展了保育员工作月度检查考核。(加强了保育员人员的保育意识，组织学习了“保育员工作职责”，明确保育工作目标。在保育工作上从每日的各个环节入手，做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作，准时为幼儿换尿裤，晾晒被褥。有的保育员还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾，削减这些孩子的感冒机率，真正体现了的爱心。在卫生保健方面，各班能坚持按时消毒，保持室内外环境卫生，乐观协作保健医生做好幼儿体检工作，在春季流行性传染病高发时期，我园坚持天天用紫外线消毒，胜利的预防了流行性传染病的传染。保育员平常能根据要求做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。)

二、在系列化的活动中举行品德教导及能力的培养。

3—6岁的幼儿是共性品德形成的关键期，因为幼儿的可塑性很大，他们的共性品德在形成过程中会常常浮现反复，所以幼儿园的品德教导内容该做到系列化，也就是说要根据一定的教导目的使幼儿的品德在良好的教导氛围中得到培养。

1、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教导功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰盛而有用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教导意义的墙饰)。另一方面，努力为幼儿制造相对宽裕、和睦且乐观向上的精神环境(如每周周一进行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体味对祖国的崇敬之情)。利用环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教导效果。

2、本学年开展《我的爸爸》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激活幼儿热爱爸爸的情感;在主题活动《我的故乡》中培养幼儿恭敬国旗、热爱祖国的情感。

3、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教导幼儿要关怀集体、热爱集体，为集体做好事。如协助教师打扫卫生、布置环境，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、热爱集体的详细表现。

4、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教导活动之后，家长们说“孩子变懂事了，常常协助我做一些家务。”

5、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到寻觅春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。

6、赛出健康，赛出风采——记新幼迎世博首届“乡土·生活·健康”运动会：4月9日上午，我们又一次组织孩子们开展了一个大型活动——迎世博首届“乡土·生活·健康”运动会。全园十五个年级的小运动员们在教师的带领下，高举着各自的班牌，嘹亮地喊着自己班的口号，迈着整齐的步子，一一进入了竞赛场地。李园长热烈洋溢的开幕词拉开了我们首届运动会的序幕。小运动员们在课间操的热身运动之后，随之激烈的运动项目竞赛就开头了。

7、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动，幼儿利用直接观察表演，了解到交警、消防员、理发师、老师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激活幼儿热爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解，幼儿喜爱 ，是一种很好的教导形式。

幼儿园中班其次学期德育工作总结中班第一学期德育工作总结篇五

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平庸而谦逊的。”老师就像那默默奉献的细叶，时时刻刻映衬着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素质是老师进展的一个重要前提，惟独对“怎样做一名老师”这一问题有深刻的熟悉，才干对自己提出更高要求。作为一名幼儿老师我总结了以下几点：

一、在思想上，深刻熟悉幼儿教导。

我从来不会容易认为幼儿园，就是教师带领着小伴侣一起做嬉戏，学习的容易的学问的场所。幼儿教导是基础教导的有机组成部分，是小学教导的基础阶段，也深深的感触到了“人情味”，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的幸福呀!我还有什么理由不去努力工作呢?

参与工作十年了，上每一节课前我都会仔细备课，每一节课后