人教版体育和健康九年级全一册 第七章 健美操基本步法教学设计

健美操基本步法组合教学设计一、指导思想本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的生在学习过程当中获得成功感,提高学生的审美观及鉴赏能力,形成自信,自尊,发展,增强社会适应能力。二、教材分析三、学情分析8-940个女生同学，她们来自不同1塑造学生端正的身体姿态，提高艺术素养、陶冶情操，增强自信心，培养学生团四、教学目标（一（一85%（二）体能目标：使学生的协调性和灵活性素质得到锻炼，身体机能得到提高。（三敢于表现自我，充分享受健身乐趣。五、教学程序（一）开始热身部分（或准备部分）（一）开始热身部分（或准备部分）1、课堂常规：集合整队、清点人数、师生问好、以电视或电脑中看到健美操套路视频引入本次课主要学习内容、安排见习生。操套路视频引入本次课主要学习内容、安排见习生。2、课的热身部分：教师指导学生把上节课所学习基本步伐，教师喊口令、学生练习的形式，再通过节奏明显的音乐，调动课堂气氛，引导学生进行练习，让学生在充分热身的过程中，能够复习巩固学习过的动作组合，同时提高学生的表现力和感染力。（二）学习提高部分（二）学习提高部分(或基本部分)1、学习六个步伐基本组合动作：教师完整示范组合动作，再以动作分解教8并通过语言提醒，提高学生身体素质。（三）整理恢复部分（或结束部分）使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整。小结：教师对本节课的内容进行总结点评，提出下节课要求及课后作业六、教学效果预计预计预计85%,70%相反方向动作。130-142次/110-130次/分次45%-60%左右。七、场地器材的布置回收健美操基本步法组合教案格式人课次：第二课时时间：20教学内容

健美操基本步伐组合身体素质练习

重点：动作的到位、路线以及方向难点：全身的协调配合以及动作与音乐的配合知识与技能目标：通过组织教学，使学生体验健美操的六个基本步伐与音乐的教学 配合，使85%以上学生掌握六个步伐串联组合动作，提高学习健美操的兴趣体能目标：使学生的协调性和灵活性素质得到锻炼，身体机能得到提高。目标情感目标：促进学生对健美操的热爱，培养学生相互配合、团结协作、敢于表现自我，充分享受健身乐趣。课的结构

教学内容一、课堂常规集合整队、检查服装报出勤人数情况 师生问好宣布本次课教学内容安见习生

教学活动方式与组织措施习内容，建立本次课的学习目标讲、精神饱满教师讲解清晰简洁组织队形队列：五排横队0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

次数、时间、1分钟开始二、热身部分基本步伐12x8拍22x8拍xxxx4分钟教法：1、口令带领学生进行热身2、语言提示：提示学生热身时上个步伐热身3、v字步2x8拍与下个步伐转换以及语言鼓励部分4、交叉步2x8拍5侧并步2x8拍3、强调学生跟随音乐节奏做热身学法：1、听从教师知道，随教师进行热身，积极主动参与要求：1、教师口令提示清晰声音洪亮精神饱满动作优美2、学生积极模仿跟音乐节奏充分热身教法：语言提醒纠正错误学法：学生跟随音乐进行练习要求：动作规范到位路线明确组织队形队列：五排横队，呈体操队形散开0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx4x8组合教学1步法名称范猜猜总有几种步法？

x x x x x x x x x x x x x x 教法：先提出问题，再动作完整示范引导学生观察并与学生一起总结结果，提高课堂气氛，加深学生学习记忆。要求：学生认真观察，积极参与解决问题组织队形：五排横队，呈体操队形散开前排与后排成错位站立0

1分钟xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx14 分钟2、组合教学教法：1）1x8拍1、示范法：教师引导学生模仿学习12提高次，2还原直立，3左脚前示范面有助于学生观察与模仿部分点地，4还原直立35-8右脚一字步作准确性2）2x8拍35-83步3）3x8拍490L型4）4x8拍4右脚v5-6恰恰7-8后漫步;13-425-6

4、循序渐进：在学生初步掌握动作后，教师逐渐减少，每个动作的循环5纠正错误学法：1、在教师示范引导下跟随教师动作进行初步学习2、在教师口令下学生集体展示要求：教师动作示范标准表达清晰学生积极参与注意集中组织队形：五排横队，呈体操队形散开前排与后排成错位站立0x x x x自然下举xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx10 钟3、分组练习教法：组织学生由各组小组长带领进行练习巡视指导并语言提示纠正错误动作，引导学生自学5-8x8拍动作学法：根据分组，小组学生相互合作学习组织队形：由各组小组长带领，进行分组练习4、学习成果教法：集体听教师口令进行练习，并观3分钟1）口令练习察学生易出错动作，及时给予总结纠正要求：根据教师的口令要求进行动作展示，对教师给予纠正动作及时改正组织队形：0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2）音乐进行组合练习

教法：根据音乐与教师口令、示范结合教师给予语言提示己的音乐感组织队形：

5分钟0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx33分钟二、身体素质练习教法：教师领做身体素质练习语言提示学生动作要点学法：根据教师的动作与口令进行模仿组织形式：同上一、放松操瑜伽放松音乐教法：教师领做放松操语言提示学生进4分钟行放松练习学法：根据教师的动作与口令进行模仿，放松身心要求：充分放松身心组织形式：同上恢复二、本次课总结三、宣布下课师生再见教法：1、教师总结