幼儿大班年级工作计划5篇

第页共页幼儿大班年级工作方案5篇幼儿大班年级工作方案篇1一、指导思想：光阴飞快，孩子们在幼儿园的光阴转眼就快过去了，这将是他们进入小学前的最后两个学期，在这最后的学期里，我组将结合本组幼儿的实际情况，制定工作方案，力争开发每个幼儿的潜能，开展幼儿的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的开展，我们将以《纲要》为指导，以学校教学方案为根据，深化学习《纲要》精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，进步保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进展教学研究；以老师理论中的问题入手，进展分析^p、讨论，通过再理论促进教学才能的进步。二、年级情况分析^p：大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的程度上均有不同程度的进步。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大局部的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理才能有显著进步，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比方，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从老师的情况看，本组共有12名老师，全体老师通过上学期的理论学习和教育理论，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进展教学活动。三、工作目的：1.根据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心安康开展为目的，为入小学做好准备;2.向幼儿进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使幼儿主动学习;3.向幼儿进展行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子;4.积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育;5.认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近;6.增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知才能的开展，培养幼儿的社会适应才能，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美才能;7.教给幼儿一定的平安自我保护知识，保证幼儿平安安康的成长。四、工作重点:〔一〕平安工作1.把平安工作放在首位，在班额过大的情况下，全体老师必须把平安工作放在首位，做到时时刻刻全体老师齐抓共管平安工作，并且教育幼儿也时时刻刻注意平安，确保幼儿平安安康的成长;2.教给幼儿一定的平安自我保护知识，加强自我保护才能，增强平安意识：儿童入园前，老师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子____时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿都可以增强平安意识;3.让家长参与到平安工作中来。(二)加强理论学习、提升教学才能1.珍惜校内外的各种学习、交流时机，鼓励组员积极参与，将理论与理论相结合;2.积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的理论问题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的开展;3.老师之间进展互听课活动，在听课中互相理解别人的教育观念、教学程度与教育行为，同时也理解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。听课后要及时反应，共同讨论，学习别人的优点，以便指导自己更好地开展工作。〔三〕实在做好日常教学工作，进步效劳质量。1.继续做好幼儿常规教育。老师在常规教育中要把幼儿的开展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。管理中为老师树立良好班级常规形象，组织老师学习交流，提倡老师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己缺乏。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相交融，主题与区域相交融，主题与游戏相交融;2.不断加强《纲要》的学习，鼓励老师理论和理论相结合，操作和总结相结合，注意搜集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔;3.按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。〔四〕班级管理工作1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及才能。这学期将幼儿自主学习才能作为培养重点，老师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯;2.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进展注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，注重鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活;3.课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言才能。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;4.12位老师分工合作，团结一致搞好一切工作。〔五〕家长工作1.通过多种家园联络方式，及时反应幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确大大班的教育任务，以便家园更亲密的配合；2.听取家长合理正确的意见和建议，努力改良大大班的保教质量，做好效劳于家长，教育好幼儿的双重工作;3.老师认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。〔六〕卫生保健工作1.注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康开展;2.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不平安因素和疾病传染隐患;3.加强幼儿生活自理才能和卫生习惯的培养：可以自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；可以做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；可以愉快安静进餐;可以自己整理自己的学惯用品等;4.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联络，催促幼儿改正偏食的习惯，全面平衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。〔七〕加强年级组自身建立1.组员认真分析^p自身的状况，制定出教学方案;2.年级组每月进展一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步;3.年级组内互帮互助，共享各种教学资，如：共同制作教玩具、经历共享等;4.进步每位老师的效劳意识、平安意识。五、每月工作重点：九月份：1.各班制定各类工作方案；2．安定幼儿情绪，进展入园常规训练；3．各班结合教学目的及内容创设主题墙；4．各班召开家长会；5.期初测量幼儿身高体重；6.庆贺老师节；十月份：1.各班召开庆国庆主题活动；2.教研活动、家长半日开放规模；3.各班举行亲子活动；4.幼儿床上用品翻晒；十一月份：1.教研活动；2.做好幼儿秋季防病工作；3.进展幼儿营养膳食调查；4.做好幼儿防寒保暖工作；5.大班幼儿视力测查；十二月份：1.各班进展迎新年活动；2.年终总结、考察、评估；3.保育员培训活动；元月份：1.评比先进班集体、先进个人；2.填写好《幼儿手册》；3.各班幼儿才能开展评估；4.奥尔夫音乐、小新星英语汇报；幼儿大班年级工作方案篇2一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务方案，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教方案，进步组织活动和教科研才能。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究老师理论中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，进步老师的教育教学程度，促进我园教学质量的进步。二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心理解孩子，树立“一切为了幼儿开展”的教育理念，建立有利于幼儿开展的教学形式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐开展。2、加强园本教研建立力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改良教科研活动形式，在活动中进展本质性的讨论、研究，提升本年级组的教科研程度。3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的进步，争取更好的教学效果。5、组织好每周三和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目的及措施1、老师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的时机给自己充电，学习别人的长处，逐步进步自己的教育教学程度。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。3、平时班与班之间进展预约交流学习。讨论平时教学活动得失，鼓励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务方案，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析^p，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联络手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中老师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、详细工作安排二月底1、主题活动：难忘的春节。2、稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联络栏布置。3、组织本年龄组老师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订方案。4、正式启动家园联络册。5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。三月份1、根据市编教材预设主题进展活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。2、学习幼儿播送操整齐，坚持同年龄段一起标准动作。3、年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？4、组织大班年级组体育比赛。四月份1、预设主题：美丽的春天等2、社会理论活动：扫墓、春季运动会3、园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。〔以后每月一样〕五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和别人的劳动成果。2、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。六月份1、六一文艺表演节目。2、预设主题：小学在等我等3、幼小衔接活动：参观小学。七月1、做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。2、准备毕业典礼。幼儿大班年级工作方案篇3伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程讨论方案。我们年级组一共有八个班，每个班两个老师安排好本班的课程，做好每科的课前准备。我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、效劳社会的理念、团结合作的气氛、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步方案从以下几方面做好各项工作：1、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。2、有效利用时间，增强工作的方案性、层次性，注意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力实在用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级气氛，在有序的环境中学习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，进步英语的口语，让幼儿学会简单的交流短语，形成我园的特色课程。5、提倡资共享、资互补、加强班级之间的联络与合作，尽快推广各班的成功经历。6、倡导“踏踏实实读一本书”，老师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联络实际”的体会与大家分享，共同开展。7、平安合理的安排体能活动、进步幼儿的身心开展。8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。9、坚持每周一升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。二、教学言论数学方面：于上学期的数学教学活动中，幼儿能写出1—50的数字，但个别幼儿还是存在着差距，在认写数字还不是很掌握。例如大四班的林彦旻小朋友常常把5反过来写，纠正了几次他还是改正过来了。这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算，并经常地考考孩子们的心算才能。加强幼儿的分解与组成的认识，学习10以内的分解组成，面积守恒、长短守恒，认识钱币等课程。数学表达有点薄弱，这学期需加强！语言方面：增强幼儿的语言表达才能，进步幼儿的胆量，课堂上应组织丰富多彩的活动，让幼儿积极参与到活动当中来，让幼儿多说、认真倾听幼儿的想法及鼓励她们！认识书中汉字，引导幼儿学会看图讲故事。美术方面：锻炼幼儿的动手才能及想象力，引导幼儿合理安排画面布局。增强幼儿的艺术情感。音乐欣赏：感受4/2的`节奏，学习打节拍。通过音乐的欣赏，进步幼儿的音乐感知。根据音乐的节拍编出简单的动作。社会安康：引导幼儿理解钙对身体的重要性，知道吃什么补钙，能有良好的饮食习惯以及运动带来的安康等。与小伙伴们能友好相处，有礼貌等教育。科学活动：培养幼儿对植物的喜欢的情感，引导幼儿有目的、有方案地进展观察，可以发现不同植物根的力量不同。让幼儿都能理论试验活动中，体验其中的乐趣。三、如何保证工作方案得到执行：工作方案写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的程度问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一开场，我们不理解现实情况，没有去做足够的调查和理解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的方案能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写方案的人的问题。另外，工作方案应该是可以调整的。当工作方案的执行偏离或违犯了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了方案而方案。相信在我们年级组的八名老师的共同努力下，我们年级组的工作会开展得更好的。幼儿大班年级工作方案篇4新学期的教育教学工作就要开场了。如何贯彻新《纲要》精神，将幼儿培养成为二十一世纪的人才，根据园内的教研工作方案，结合本年级教学情况，现制订大班年级工作方案。一、指导思想：1、以儿童开展为本，利用科学的儿童观、开展观、资观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，开展才能。2、结合大班幼儿的心理特点和实际开展程度，努力进步年级组内老师业务程度和专业技能。并按教科研方案落实各项工作任务。二、主要目的：根据大班幼儿的年龄特点各班老师认真制订各类方案，并根据方案施行教学方法，在施行中发挥每一位老师的个人特长和对工作的积极性。老师根据自身的业务需要确定学习方向，通过年级组学习与实际工作相结合，共同讨论，共同开展。〔一〕、班级管理1、做好新学期幼儿稳定情绪的工作。〔做好家园联络工作，召开家长会，建立大班交流群〕2、树立“平安第一”思想，随时检查环境设备的平安性，认真及组织各项活动，坚决杜绝平安责任事故的发生也防止意外事故的发生。3、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。如秋游、半日活动等。4、组织好每周的升旗工作，从小培养幼儿热爱、尊敬自己的祖国和国旗的情感。5、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同的方法选择不同的场地，让幼儿尽情发挥，增强他们的自信心，并积极参加园内的大型活动。〔二〕、教育工作1、有效利用时间，增强工作的方案性、层次性，注意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力实在用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。2、提倡资共享、资互补、加强班级之间的联络与合作，尽快推广各班的成功经历。3、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。4、增强老师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。5、加强FLASH课件的学习，争取在学期完毕时，每位老师都能达标。〔三〕、保育工作1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱才能，根据天气的变换及时更换被褥。2、在日常的清洁工作中，我们必须做到每天认真擦洗，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。〔四〕、家长工作1、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长效劳，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，老师更要热心帮助。3、每月按时填写《幼儿成长手册》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况随时进展反应和交流，让家长理解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会、QQ群等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，及时和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进展家访，促进家园双方的良好合作。三、每月年级工作重点：〔根据全园安排机动调整〕九月份：1、做好新学期开学准备工件，并制订各类方案。做好主题活动“我上大班了”的方案和准备工作。2、召开各班班级家长会。3、指导幼儿学习早操，尽快熟悉大班操。4、参加全园班级环境评比活动。5、集体完成课件制作“快乐的夏天”。6、翻修种植园，并种植合时令的植物。7、月末组织老师制定下月主题活动的方案。十月份：1、开展丰富多彩的主题活动。2、组织大班秋游活动。3、协助各班做好半日活动开放活动。4、在重阳节前后，组织相关活动。5、月末组织老师制定下月主题活动的方案。十一月份：1、开展丰富多彩的主题活动。2、协同教研组长做好教研工作。3、积极参加感恩节的活动。4、月末组织老师制定下月主题活动的方案。十二月份：1、开展丰富多彩的主题活动。2、积极参加观摩活动，并从中学习。3、月末组织老师制定下月主题活动的方案。一月份1、各班迎新年活动。〔以大班级部为主〕2、老师技能比赛的准备与筹备工作。3、学期完毕工作。20xx大班年级组幼儿大班年级工作方案篇5一、指导思想：坚持以《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》为指导，深化贯彻《纲要》精神，认真落实科学开展观，严密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作方案为根据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，认真反思以往的教研工作，全面推进素质教育，从而有效地进步保教质量，促进幼儿安康、和谐地开展。二、工作目的：1、争创江苏省优质幼儿园。2、加强理论学习，进步教研程度。3、开展丰富多样的教研活动。4、办好大班特色区域“动手吧”。三、详细措施：〔一〕、全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。本学期，我园将创立江苏省优质幼儿园，创立“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目的，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创立过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补缺乏，为创立“出力气”，为创立“添光荣”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量。〔二〕、加强理论学习，进步老师理论素养，进步老师教研程度。1、安排一局部时间深化领会新《纲要》精神，在全体老师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。2、扩大知识面，掌握新知识。幼儿老师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的开展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然老师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代开展要求，真正使素质教育不成为一句空话。〔三〕、以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经历，取长补短。2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进展课程审议和研讨教学活动等。各班老师要积极、准时参加，热烈、深化地进展讨论，发表自己的意见和建议包括经历和反思，激发老师教育热情与创新，努力营造良好的教研气氛。3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的根底上营造浓重的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位老师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。4、积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务才能。〔四〕、深化研究，实在开展课题工作，办好大班特色