幼儿园教学工作计划范文

第页共页幼儿园教学工作方案范文幼儿园教学工作方案范文幼儿园教学工作方案范文1本学期小班年级组共有5个班，其中双语班4个，普通班1个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有一定的进步，得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力，以幼儿园新《纲要》为指导方针，结合园务方案要求，扎扎实实做好各项工作。一．平安工作1．将幼儿各项行为习惯的培养融入一日活动中。每位保教人员要不断加强事业心与责任感，将幼儿平安工作放在首位，根据小班幼儿年龄特点，定期组织平安教育主题活动，增强幼儿的自我保护才能和意识。对幼儿进展游戏、行走、玩水、玩火、用电、饮食等方面的平安教育，防止意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿不被错接。二．德育工作各班要注重对幼儿进展思想品德教育，教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱周围的人。此项工作可融入日常教育教学及一日活动中。三．教育教学工作1．加强班级常规管理，进步教育教学活动质量。因每班幼儿较多，良好的常规管理格外重要。各班保教人员要协调一致，建立简单、稳定和根本的一日生活常规，使班级各项工作顺利开展，进步教育教学质量。2．扎实开展教研活动，进步老师的业务才能。各班老师要主动学习，自我进步，积极参加教研活动。每周进展英语教材及日常用语的朗读学习，结合校本培训进展业务学习，进步弹唱程度，进步课件制作程度。3．面向全体幼儿，开展幼儿素质。本学期将开展“自理才能达标”“卡拉OK”“故事大王”活动，每个幼儿都必须参加，各班老师要认真辅导每个幼儿，让每个幼儿的才能都得到不同程度的进步。四．语言文字工作老师要坚持说普通话，写标准字。每班组织一次幼儿学说普通话活动，在《家长园地》中开拓“推普栏”，加强对家长的宣传。五．家长工作每班根据主题活动，及时填写《今日学》，及时反响幼儿在园情况，做好特殊幼儿的教育工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动，半月一期《家长园地》，向家长宣传家教知识。六．详细工作安排二月份：1．幼儿报名，整理活动室。2．制定各类方案3．编排幼儿早操，并组织老师学习。4．出《家长园地》，增设“推普栏”。三月份：1．班级普通话活动。2．青年老师拜师结对活动。3．检查体育活动开展情况。四月份：1．结合春游开展亲子活动。2．幼儿“卡拉OK”比赛。3．结合校本培训开展示范、观摩活动。4．组织平安主题教育活动。五月份：1．幼儿自理才能达标活动。2．幼儿早操比赛活动。3．老师英语培训达标测试。4．“六一”前准备活动。六月份：1．幼儿“故事大王”达标活动。2．教研公开教学活动。3．开放半日活动，召开家长会。交纳并做好各项资料的整理归类工作。幼儿园教学工作方案范文2新的学期又开场了，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育形式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。一、教学目的：1、音乐游戏。〔1〕理解音乐构造、音乐内容。〔2〕按规那么、节拍进展音乐游戏。〔3〕主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。〔1〕能大胆地对歌词进展改编。〔2〕在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。学习玩音乐游戏能遵守音乐游戏规那么进展音乐游戏。能遵守音乐游戏规那么进展游戏，并理解音乐的内容。能大胆地为歌词进展改编、创编舞蹈动作。对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进展表演。二、学情分析^p：幼儿控制自己行为的才能还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。三、教学内容分析^p：学前班这学期设计的音乐活动，作为进步幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。四、成果预计：幼儿可以积极地、遵守游戏规那么参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对歌词进展改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。1学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与别人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进展交流，合作的快乐。2学习按音乐的节奏，做简单的上下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，随音乐的变化改编动作的速度，力度和难度。3使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与别人协调一致，为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音乐。4学习分辨音乐中比拟明显的上下快慢强弱音色变化，体验这些变化所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐。幼儿园教学工作方案范文3一、指导思想在《幼儿园教育指导纲领》精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教育向深度开展。全心全意为家长效劳。二、主要工作及施行措施〔一〕加强学习，统一认识1、加强师德修养，树立良好形象各班利用家园联络兰等书面形式，向家长展示老师的“效劳承诺”，自觉承受家长的监视，并以“今天微笑了吗？”“今天和家长交流了吗？”“今天关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到平等、关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地效劳于家长。2、加强业务学习，提升专业素养在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边老师的教育笔记，引导老师用先进的教育理念分析^p教育现象，改善教学行为3、鼓励老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推荐”读书活动，要求每位老师向大家推荐一本〔或一篇〕有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。〔二〕细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发现问题及时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展更加丰富多样的活动。2、举行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，认真落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。3、采取定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，进步撰写质量。〔三〕深化课堂教学研究，促进师幼共同开展1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进展了适当交换、修改，我们将加强集体备课、注重对新教材的分析^p及教学活动前的各种准备2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿学习方法的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学、真正表达“幼儿是学习的主人”3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的及时评课。4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题——设计方案——理论尝试——反思改良——理论验证”这一循环往复的研究思路，开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨。旨在进步老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子喜欢的活动，内容力求丰富多样、新颖有趣；在活动中让孩子们玩得开心，老师安排轻松。〔四〕开展特色活动，丰富师幼文化生活1、特色教育活动：继续深化开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经历，鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。〔五〕精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩1、“区教学能手”评比2首届区校园创编操比赛3、老师教育教学论文评比三、详细月份安排八月份1、制定园、各年级教研组教学方案2、设计、更新班级主题教育墙、《家长园地》等教育环境。3、编排各年级组的幼儿早操活动。九月份1、幼儿早操活动观摩。2、各班开展庆贺第二十三个老师节小型活动。3、组织大班局部幼儿参加区首届校园创编操比赛的训练。4、推荐园教学能手参加区级比赛5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料6、新教材培训。十月份1、全园老师教学研讨月2、参加区首届校园创编操比赛3、班级常规管理抽查4、秋游十一月份1、组织老师参加省级园本教研培训及区第六届幼儿园《教育论坛》活动2、向家长开放半日活动。3、开展“我向你推荐”读书活动。十二月份1、“我能行”系列活动——中班拍球、大班跳绳比赛。2、组织参加区幼儿园论文评比工作3、开展“迎新年——我是百灵鸟”全园幼儿歌唱选拔活动元月份1、迎新年家园亲子活动。2、参加区第三届“我是百灵鸟——幼儿歌唱”表演活动3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。幼儿园教学工作方案范文4一、指导思想根据园务工作方案的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育2、注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由年段组长组织本班老师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。(2)观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。(4)开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课老师进展交流，并给予评价(记分——作为月考根据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(语言故事(孔静)音乐(袁素玉)计算(唐瑞红)美术(魏爱美)保育(2)研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，由我带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。幼儿园教学工作方案范文5一、指导思想:1、更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心开展规律，充分利用自然、社会文化等教育资，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。2、以园内指定的目的为方向，根据中班组指定的方案为目的，以本班幼儿的年龄特点及需要为根底，制定教育方案和教育活动。二、个人现状分析^p：优点：1、热爱幼教工作，喜欢孩子。2、责任心强、有耐心。缺点:教育教学才能和技巧上面还存在一些缺乏,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经历。三、工作重点：1、全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的理解每个幼儿的身心开展状况，因人施教，使幼儿得到全面开展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比方珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。5、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。四、措施：1、多向老老师学习，经常反思教育教学活动，不断进步自已的教育教学程度。2、随时随地观察幼儿，进步观察幼儿的才能。3、积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。4、与本班两位老师配合好，认真、较好的完成园领导交给的各项任务。幼儿园教学工作方案范文6一、情况分析^p本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长积极的配合，根本上每个幼儿都在原有的根底上得到了进步。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进展全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。二、指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，进一步施行二期课改的内容。根据本学期院务方案，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心开展的特点，时时加以对照，理解并把握本班幼儿的开展程度，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学方案，为孩子创设良好的学习气氛。三、本学期主要工作任务以及施行措施。合理安排日常教育教学活动，详细措施如下：1、制定合适本班幼儿年龄特点以及开展程度的教学方案及班务方案。2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知才能的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前做好充分的教学准备。锻炼幼儿身体，促进其身心全面安康开展，详细措施如下：1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。2、每天坚持做操，能跟上音乐。3、注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所开展和进步。加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：1、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作方案，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。做好家长工作，获得家长信任，详细措施如下：1、开学后，利用接送幼儿时机和家长进展沟通，理解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展。2、每周发放亲子手册，是家长更好的理解幼儿在园情况。3、每周更换家园之窗内容，内容表达丰富性，教育性，实用性。培养幼儿英语兴趣，开展本班特色，详细措施如下：1、利用本班环境，创设英语气氛。2、每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣。3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习稳固。以上是我班新学期的版务方案，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善。四、工作安排如下：九月份1、认真做好家访工作。2、完成班内环境创设。3、常规训练。4、"秋天真美丽"亲子同游。十月份1、幼儿韵律操评比。2、区域环境，主题墙评比。3、开展"爱国教育"主题活动。十一月份1、进展自制玩具比赛。2、全园开展家长半日开放活动。3、全园开展室内"运动会"。十二月份1、全园开展"新年"系列活动。2、老师自制课件评比。3、老师读书笔记，读书心得展示评比。一月份1、做好本学期幼儿开展情况的测试和评估。2、老师工作考核。3、做好学期完毕。4、老师做好年终总结。幼儿园教学工作方案范文7〔一〕全面到位的平安教育与卫生保健工作是保障幼儿安康成长的基石1．平安工作〔1〕幼儿园有方案开展好教职工的平安知识培训，运用理论考核和实际演练等形式进步教职工平安教育的理论根底和应对突发事件的理论才能。〔2〕老师每周组织幼儿开展一次专题平安教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿的平安知识，不断进步师幼的平安意识。〔3〕将平安设施检查的责任落实到每个部门，定期排查平安隐患，班级设立小小“平安检查员”，发现异常及时处理或上报。同时，标准日常工作要求，将平安责任落实到每个人和每个环节。2．卫生保健工作〔1〕全体教职工认真执行幼儿园卫生保健制度，保健员做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位老师的保育知识培训工作。〔2〕园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实，各班老师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时通过晨报系统上报上级主管部门，并按标准做出及时的应对措施。〔3〕加强对家长的卫生保健知识培训与宣传，引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心安康。〔二〕不断进步的老师整体素质是提升保教质量的关键1．继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动，在说学期全面学习的根底上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合理论运用《纲要》，以到达不断更新教育理念、优化教育行为的目的。2．发挥好每月一期的“优秀园丁”评选和“幼儿园里好事多”的德育价值，营造老师之间、师幼之间和家园之间互相欣赏、互相学习的精神气氛。3．组合语言组老师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动，进步老师对图画书讲述的深化研究。组织音乐老师继续开展本学期音乐内容的边弹边唱技能考核，进步老师的专业技能。4．进展庆六一节目创编与交流活动，进步老师设计与组织大型家长开放日活动的才能。5．组织老师开展玩教具的制作与评比活动，进步老师动手动脑才能，丰富幼儿园玩教具。〔三〕丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐开展的有力措施1．各班结合本班实际程度和幼儿园工作方案制定实在可行的班级工作方案，教研组长根据工作的需要制定主题教研方案。要求各方案详细、详实、实用。2．语言教研组和体育教研组的分别以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿安康活动。3．加强领导推门听课和老师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。4．结合春季大好光阴，组织各班开展“找春天”的踏青活动，带着幼儿走出校园，感受大自然的千变万化。5．运用小学现有资，结合幼儿开展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学。〔四〕家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效根底1．发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。2．组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力。3．组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质的开展。4．继续发挥好“家园直通车”、“撷海拾贝”、“家园共育”和“园长信箱”等多种家园联络栏的作用，加强与家长的沟通与交流。5．合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打下根底。〔五〕20xx—20xx学年第二学期幼儿园各月工作配档表三月份：1．修整、更新园所环境，全面进展平安检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个平安、干净、舒适的生活与学习环境2．制定实在可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作方案，并进展交流活动3．进展各班轻器械操的创编与交流活动4．语言组进展“我讲故事给你听”的亲子阅读活动四月份：1．各班进展特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动2．进展老师自制玩教具评比与交流活动3．组织老师进展《纲要》诵读与保育员应用知识考核活动五月份：1．组织老师开展庆“六.一”节目创编活动2．组织各班开展轻器械操评比交流活动3．全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作六月份：1．组织庆“六.一”家长开放日活动2．进展下学期招生工作，召开新生家长会3．音乐组老师进展边弹边唱的技能考核七月份：1．组织大班幼儿的毕业典礼2．进展期末备课评优活动3．各部门进展学期工作总结，班级进展期末展示活动幼儿园教学工作方案范文8一、情况分析^p。将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往才能、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往才能、安康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会才能的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，进步家长的教育程度，从而使幼儿的社会交往才能得到整体的、有价值的提升。经过一年的教研施行，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往才能有了较多时机的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。从家长反响来看，在屡次活动中，幼儿的交往态度比拟积极，情绪愉快。但从综合情况看，还存在着一些问题：1、幼儿之间合作才能较欠缺，主观意识较强。2、幼儿缺乏解决问题的才能。3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。4、幼儿与成人的交往才能时机还不够多。因此，在大班阶段，我们将继续深化的理论，重点指导家长在多种活动中进步幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的才能。二、活动目的。1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经历，增强家长的主动参与意识。2、各类主题活动以培养幼儿的'合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。3、充分利用家长及社会资，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。三、活动内容和安排。第一阶段：学习阶段。1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目的和态度。2、老师的读书交流会。每位老师准备一篇与教研相关的文章，进展文章重点的交流。3、集思广益交流会。老师针对家长参与教研的形式与方法进展讨论，如(家长座谈会、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。第二阶段：施行阶段。主题一：快乐你我他。内容：大班角色游戏。要求：每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往的才能。主题二：我们的星期天。内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。要求：1、幼儿与同伴商量好一日的活动方案，请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、催促。3、家长记录幼儿的一日表现。主题三：我来帮助你。(大带小活动)内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。要求：1、较大班幼儿在活动前做好方案和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带着弟弟妹妹愉快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。主题四：妈妈休息我当家。内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录(文字或图示)，限定一定的金额之内，由老师带着分批到附近购物。要求：1、在妈妈帮助下自制购物清单，理解商品大致价格。2、幼儿按照清单项选择购物品，独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规那么，按方案真正做一回小当家。主题五：新年游园会。内容：老师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏工程，一起参加游园会。要求：1、幼儿与老师、父母共同制定活动方案，包括游戏内容的选择、材料的准备。2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。第三阶段：研讨、交流。1、分析^p详细活动实例，召开家长座谈会与家长讨论活动的心得经历。2、整理相关的照片、表格、资料。3、老师对主题活动做小结与分析^p，对指导家长的各类方法做总结。幼儿园教学工作方案范文9指导思想：认真贯彻落实省《关于进一步标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见》的文件精神，积极标准教育及教研行为，推进素质教育。以区20xx年幼教工作思路为根据，深化扎实的贯彻《纲要》精神，根据幼儿园实际创新教育教学教科研思路，促进幼儿园开展和老师专业成长。主要工作一、根据老师需求，围绕教育教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进老师专业开展。l、理解老师的现实需求，制定个人专业开展目的和学习方案。目的是方向，需求是根据，在老师专业开展的过程中，老师必须关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定合适自己的专业开展目的。因此在本学期，幼儿园根据本园今后的开展目的，结合老师的自身的特点，分析^p每个老师现有的状况，与老师商讨个人专业开展的目的和今后的学习方案，鼓励并支持老师进展各种类型的学历培训。2、围绕教育教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。老师的成长来自于每天实际工作中面临的理论问题，解决问题是老师获得的最大成就。老师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进展相关的整理，根据问题开展各类培训，如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与老师教育教学相结合、与老师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让老师在自愿学习研讨的过程中，进步老师的专业技能和专业素养。另一方面根据不同老师专业成长的阶段有针对性对老师进展分层培训，促进每个老师在不同阶段的进一步开展。为不同阶段的老师采用不同形式分层培训，实在帮助每个老师专业成长，到达有效培训。3、根据区级要求，协助做好区级骨干老师“能机制”管理评选工作。配合区级做好20xx年度区骨干老师考核工作，配合开展”“区有优秀青年老师”等各类的评选工作，让更多的老师获得成功，发挥各个层级老师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制”，本园根据“能机制”的操作细那么循序渐进施行各类评比活动，例如老师教育教学技能大赛，重点以“学习型区域”的材料创设和制作为切入点，让老师通过比赛交流等多种形式稳固技能练习，逐步有扎实的技能根本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动提供适宜的效劳，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿效劳，为课程效劳。4、推进网络研修，探究施行网络研修的规律，进步网络研修的效益。在上学期开展网络研修的根底上，分析^p在网络研修施行过程中的优势与需要改良的地方。如网络研修，过程中可以让每个老师有充分发表观点的时机，也充分展示了每个老师的个性化的思想，为大家提供了又一个教育科研研究的平台。总之在充分汲取前期经历之上，本学期将网络研修与读书活动连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的讨论气氛，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为老师的责任感和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向理论中感受教育的魅力。5、加强过程管理，做好“十一五”评估和“十二五”规划工作。在老师参加各类丰富有效的严培活动中，既严格管理，又表达人文关心，既考虑到幼儿园整体开展需要，也考虑到老师个人兴趣需要，两者结合，鼓励老师积极有效参与活动。在活动中注重细化管理，有考评制度，结合过程评估，让每个老师有所获得，进步培训的效益。同时也认真回忆和总结“十一五”老师继续教育工作，根据上级的精神，配合市区做好相关的评估工作，并在总结和评估的根底上制定“十二五”老师专业开展规划。二、标准教育行为，施行有效教学，提升教育质量促进幼儿开展。1、在上学期班级生成课程施行研究的根底上，完善课程资料的整理，积累园本教育资。进一步关注幼儿，提升创造性施行课程的意识并标准主题课程的施行过程。本学期以安康领域为切入点开展生成课程的研究。2、根据省优标准，科学合理安排和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织施行中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替;在时间安排上处理好稳定性和灵敏性之间的关系，既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，同时协调好多方资保证活动的顺利开展。3、进一步标准教育教学方案的撰写。深化学习领会教育方案撰写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教育方案的标准制定;在方案标准撰写的根底上加强操作性、实效性和反思性。4、开展家长半日活动开放的研讨。根据上学期家长问卷反响信息，分析^p班级家长的实际需求;在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，完毕后重视家长的反响和教育跟进;使家长理解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目的，获得家长的理解支持和积极参与。5、鼓励老师积极参与区希望杯青年老师技能大赛，随着时代的开展注重自身教育技能的不断提升和开展。根据本园老师实际和开展需要采用研培一体的方式开展幼儿园老师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进老师专业技能的不断进步。6、以教育教学半日视导为契机，充分利用专家资促进幼儿园教育教学半日活动的开展。认真做好半日视导的准备和活动开展，进一步标准幼儿园教育教学半日活动的开展，诊断幼儿园、老师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。三、关注有效教研，促进标准开展，形成自我进步、可持续开展机制。强化研培一体的校本研修形式，已解决幼儿园现阶段教育教学实际问题问目的，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、交流展示”为根本途径，实在加强研培的实效性研究。本学期组织老师进展白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析交流、领域教学施行研讨、个人课题施行培训研讨、老师个人专业成长的交流及考虑等，帮助老师不断进步开展专业技能、引导老师在教育教学研究中进步才能和素质，在反思性园本教研理论中反思专业开展。1、年级教研组是幼儿园园本教研的根本单位，是施行各年龄班课程的重要支持。本学期在课程根本标准的根底上年级教研组要合理安排学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性;各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和老师构造有针对的开展教研活动，注重教研过程及反响;本学期以安康领域切入的生成课程研究中年级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思研究。2、专题教研组立足本园特色开展和薄弱领域，根据前期幼儿开展测评的情况从教材施行和老师活动组织施行的问题开展实在可行的教学研究。体育教研组本学期学习根本测评技能，整理分析^p前期教研资料，标准各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育游戏等各类型体育活动的根本要求和策略，撰写标准教学方案。音乐教研组研讨在上学期根底上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学理论研究，多理论多研讨多反思。四、以“有效科研、科学引领”为指导，坚持以教育科研与课程改革相结合，加强老师科研意识，进步课题研究实效。1、以省、市、区重大规划课题为研究重点，整合资和教研力量，进展深化研究。本学期我园申报的江苏省教育科学“十一五”规划滚动课题《基于婴幼儿需要取向的托班安康游戏的理论研究》已顺利开题，江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十一五”研究课题《支架式教学在幼儿园安康教学活动中运用的案例研究》在研究一年后即将结题，市级个人课题和区级教研组和年级组课题也已经顺利申报成功，鼓楼区教研组课题《浅谈电教媒体在中班美术活动中的最正确作用点》和《创设适宜体育活动环境促进幼儿主动锻炼的研究》课题在顺利结题之中。在幼儿园已有的课题研究中全面贯彻教科研工作会议精神，注重整合电教、培训、教研、科研等各方面资，组织幼儿园课题的开题、过程性的阶段成果及结题活动。2、继续强化以“主课题——教研组课题——个人课题”为根本构造，完善制度，确保教科研有序开展。根据幼儿园的需要，我园近一年多的时间内从无到有的逐步建构了“主课题——教研组课题——个人课题”为根本构造。如“基于需要取向的幼儿园课程研究”基于婴幼儿需要取向的托班安康游戏理论研究支架式教学在幼儿园安康教学活动中运用的案例研究(省级十一五规划滚动课题)(省陈研会“十一五”课题和市级规划课题)创生活化空间环境，促托小班幼儿自理才能开展协作学习在大班安康教学活动中的理论研究(区教研组组课题)(区年级组组课题)家园同涉，在问题情境中促小班幼儿在饮食营养教育教学活动元认知监控在大班体育教学自理才能开展改善幼儿挑食现象案例研究场景创设中的研究(个人课题)同时课题研究也扩展为科学、美术各科领域等。幼儿园继续完善各项教育科研管理制度，教科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科研工作始终能标准运作，有序运转，进步课题研究实效。3、组织老师加强学习与考虑，进展教科研专题培训，增强老师科研意识。本学期，我园将继续加强理论学习，进一步增强老师队伍的教科研意识。使广阔老师明确“教科研必须效劳于教育教学，落实于教育教学中”的思想，积极参加鼓楼区教科所的各类教科研培训班，如：“教研组课题研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓楼教育研究》杂志通讯员培训班”等，营造良好的教科研气氛，为科研工作的深化开展奠定根底。同时有目的有方案地开展“教科研专题培训”，重点根据本园老师在课题撰写方面的需要进展“个人课题撰写方法与技巧”的培训，进步老师课题撰写才能。鼓励老师将理论学习与理论工作有机结合起来，积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经历总结，力争进步获奖的级别。4、继续标准教科室职责，本学期继续标准教科室管理，形成较为合理的制度，教科室定期做好方案和总结工作，结合幼儿园的教科研方案开展教科研培训及教研活动，帮助老师进步教育科研的程度，逐步完善教科室的机制，发挥教科室的职能。5、以“安康”为特色的校园文化为基点，努力创设适宜的班级文化，初步形成合适我园的校园文化。本学期，我园不只关注教学，也关注课程。幼儿园将课程与教学作为一个连续的过程加以关注，并将这个连续的过程称为课程建立的过程，同时关注伴随课程建立的过程并在这个过程中不断生长的课程文化。在初步构建的过程中我们____所拥有的特殊团体——班级在课程建立中课程观念、课程知识及课程理论中的行事方式等，让我们的团体中每个工作人员在建立过程中渐渐体验一种文化的滋生，课程文化的最大特点就在于在促进幼儿开展和满足社会需求(与《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神是一致的)根底上的文化自觉，老师和其别人员能“行我所信、信我所行”。课程理论是一项老师、园长、幼儿园其他工作人员及家长广泛参与的活动，在理论中形成的一些想法、观念、做法等均是课程文化的详细表现。因此，如何将其中积极的成分加以总结和提升，使之成为大家认同的观念和自觉行为，是幼儿园课程文化建立的重要任务。幼儿园教学工作方案范文10时间飞逝，新的学期又要开场了。小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这局部幼儿已比拟熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了迎接新学期，特制定班教养工作方案如下：一、班级情况分析^p：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，这些孩子大局部孩子是独生子女，作为班主任，首先要熟悉掌握每个学生的性格以及年龄大小，为全面开展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点开展幼儿特长。2、经过近半年的训练，经过老师的努力，学生在说话吐字方面有了较大的进步，进步了孩子的口语表达才能，老师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开场，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好根底。二、学期对幼儿进展教育教学目的方案1、继续对幼儿进展小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理才能。2、教学方面：以新教材主题活动为根据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的开展性功能，帮助老师顺利开展教育教学工作。在语言方面：能认真仔细的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语。3、安康方面：根本适应集体生活，消除入园焦虑和别离焦虑，对幼儿园产生平安感和信赖感。逐渐养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步进步生活自立才能。渐渐学习平安保健知识，养成自我保护的意识和才能。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。三、家长工作：为了更好的教育好孩子，在工作方面必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热情接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长与老师互相交流思想看法及育人经历。4、制定好家园联络册。双方交流思想、看法及育人经历要从书面联络的方式，加强幼儿园与家园的联络，语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长理解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，获得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强联络，增强家园共育。四、户外活动户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面开展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比拟合适玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好方案，要根据孩子的实际情况来组织活动，只有这样才能到达预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。幼儿园教学工作方案范文11一、班级情况分析^p(一)幼儿情况分析^p我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。(3)活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。3、其它个别情况：1.我班上学期有位新入园幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。2.我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。(二)家长情况分析^p1.家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2.家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家长沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的(一)身体开展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)1、早锻炼逐月安排：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增强早锻的兴趣性，进步幼儿的出勤率。2、动作技能：(1)鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我保护：(1)积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。(二)认知开展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的兴趣。(4)初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。(6)活动游戏中，尝试学幼儿园教学工作方案范文12在20xx年的一整年中，我们幼儿园的开展在全体老师和学生以及学生家长的大力帮助下，获得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目的，这是我们对整个社会做出的一个小小的奉献。只要我们去努力，我们的奉献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本！20xx年，我们将满怀着爱与喜悦，用心去经营广德这个大家庭，让她成为一个和谐美妙的大家庭，我们将家园携手，共同开启智慧，运用爱的智慧，最合适的方法，让每一位广德人安康快乐地成长！我们共同付出快乐，收获喜悦，付出真情，收获成功！让我们在教育的途中，一路携手同行！由此考虑而制定以下工作方案：一、工作目的〔一〕幼儿园特色开展目的深化绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及局部绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学理论教育案例集”；撰写幼儿园家长学校教材〔局部〕。〔二〕教职工开展目的老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观察和理解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向别人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园开展，关心周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与谅解，并在团体中共同成长。〔成长包括专业成长和心灵成长〕。管理者〔教研组长以上〕能在工作中加强管理知识的学习，进步专业知识，定位准确，勇于创新，敢于打破，勤于考虑，管理理论中促进团队开展，在团队开展中促进个人成长。教职工能在工作中学习渐渐翻开自己的心，尝试承受和理解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作形式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事，在工作中感受到快乐。〔三〕家长开展目的通过家长培训，家长讲座等让更多的家长理解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。〔四〕幼儿开展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。〔五〕幼儿园其它综合管理目的1．后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。2．区示范性家长学校的评定。3．教育科研目的。能把幼儿园心理安康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正参与到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育效劳。4．一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。二、工作措施〔一〕加强幼儿园综合性管理，完善各项工作1．认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。结合以往的工作经历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。2．一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。3．进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。4．完善后勤管理制度，进步后勤效劳工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。5．分层做好档案管理工作。从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，认真执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档情况。6．加强食品卫生管理，催促食堂人员严格按标准操作，防止病从口入。严格标准各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细那么的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。7．加强各级的保育工作。保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长根据各级检查情况结合抽查情况进展分析^p并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异常及在入园体检。在年度体检中发现的营养不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进展随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析^p材料。还要积极做好卫生保健知识宣传，采用多种形式向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，亲密结合幼儿的生活进展平安、营养和保健的教育，进步家长及幼儿的自我保护意识和才能。8．加强幼儿园平安工作。标准门卫一日工作细那么，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，进步幼儿的平安防范意识和防范才能，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安教育，培养幼儿的自我保护意识和才能。把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。gt；〔二〕打造和谐开展的教职工团队一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园开展的路经，我们希望通过一系列的活动，逐步形成教职工积极向上的精神，形成合力共济的良好气氛，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的教育品牌，提升每一个广德人的职业幸福感，成就感。1．形成职工和谐团队，增加团队凝聚力。职工在幼儿园中往往会处在一个不是特别受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是非常重要的，要保证良好的教育效劳，必需要所有的人都能尽心尽力，团结合作，因此，本年度对职工团队的建立也是一项重要工作。详细从以下几点入手。☆单周〔周五〕进展一次团体辅导或综合性学习交流活动，目的在于建立良好的团队气氛，形成合作的团体。☆以幼儿园本年度工作重要及幼儿园特色开展方向为重点，以开放式主题教研为打破口，确定本年度的专题及课题方向。☆本年度专题及课题进展幼儿园招标活动，真正让大局部有研究兴趣的老师行动起来。☆认真做好本年度幼儿园专题及课题的结题工作。进展一次课题专题撰写的培训工作。2．两个特色——绘本教学与蒙氏教学为特色。☆以绘本教学：我们在原来的教学根底上，更注重观察孩子的需要，寻找合适本班幼儿实际的绘本，组织有效的教学活动，提升老师分析^p教材，研究教材的才能，和活动设计与组织上绘合才能。本学期老师可选择绘本进展一个主题教学活动的设计，并设计两个绘本教学活动。一个作为全园性教学展示，一个作为本年级组内的展示。☆蒙特梭利教学：深化观察孩子，开展孩子的内在学习动力，专任老师的进一步学习。与其它班级的交流学习，书籍的学习，加强各班区域活动地开展。☆扎实区域活动：对于区域活动一直是我园的弱项，而为了让孩子真正在自由中学习，区域是不可少的，因此，各年级组扎实做好区域活动的落实工作，并进展专题学习。3．一个打破口——心灵成长工作为打破口。☆针对老师的心灵成长工作——老师成长工作坊。通过隔周的老师成长心灵工作坊和老师的咨询交流的方式，引导老师关注内心的成长，在自我成长的根底上，更有效地开展教育工作。☆针对家长的心灵成长工作——投放学习资料。家长的群体比拟大而松散，因此，我们希望通过学习资料的发放让广阔家长也试着从心灵的层面来对待教育的问题，其次是，带动局部家长先行，以点带面来进一步展开工作。☆幼儿的心灵成长工作——针对个体个案跟踪。班级保教人员和幼儿园专业人员心以及家长共同对个别孩子进展跟踪，从个体中习得经历，进一步理解孩子的内在世界，深化孩子的心理，从而促进老师和家长对孩子的进一步观察和考虑。撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学理论教育案例集”；20xx年是崭新的一年，在这一年里，我们对幼儿园的开展有了更清淅的目的，我们需要更好地关注老师内在开展的动力，使越来越多的老师真正走到教育的行列，我们需要团结、引导局部在教育行列中先行的家长，一起来学习新的教育理念，我们需要更严密地进展家园沟通和联络，使幼儿园与家庭，使老师与家长更好地合作，共同完成教育这项复杂的任务。我们还要在幼儿园开展的特色课程中做更深化的研究，把特色课程与老师的专业成长，与家庭的科学育儿以及孩子的安康成长结合起来。让我们教育科研真正为教育效劳。在20xx年的幼儿园工作中，我们要做好的不仅仅是教育孩子们快速的成长，其它的教育业很重要，让孩子们沐浴在党的阳光中安康的成长，让我们将他们的思想素质充分的培养好，让他们的身心安康全力的成长，这才是我们的最好的地方。我相信我们有才能将孩子们培养好，让他们成为祖国的栋梁之才！幼儿园教学工作方案范文13一、指导思想本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与开展指南》为根据，认真贯彻落实幼儿园工作目的，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面进步教育教学质量，促进幼儿安康全面开展。二、工作目的1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面开展。三、主要工作㈠加强教育教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带着老师认真执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细研究。2、标准教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。㈡有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂+一讲坛+一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。在此根底上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等根本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。㈢加强师资培训1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程施行过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展,将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。2、认真钻研教材,探究好的教学方法和教学经历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实进步教学质量。3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有经历与需求、备幼儿学习反响)、备目的、备老师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目的，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，实在进步备课的才能，提升老师的教育教学程度。四、工作安排八月份：1、制定工作方案2、老师礼仪培训3、布置主题环境九月份1、全园家长会2、中班家长开放日、3、庆中秋主题活动4、集体备课和教研活动5、《纲要》学习及考核竞赛6、老师礼仪培训7、老师根本功——“每月一画”8、“文明班级”评比9、园本教研十月份1、业务培训“如何说课“2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛4、园本教研5、《指南》学习及考核竞赛6、“文明班级”评比7、老师根本功——“每月一画”8、老师礼仪培训9、小、中班幼儿课间操比赛10、亲子活动小班+“秋天的画报”手工制作展中大班+“秋天的图画”画展十一月份1、大班家长开放日2、《规程》学习及考核竞赛3、幼儿礼仪评估4、园本教研5、老师根本功——“每月一画”6、小中班幼儿插板画竞赛7、“文明班级”评比十二月份：1、幼儿成长手册填写2、玩教具评比3、幼儿礼仪汇报(形式自选)4、老师根本功——“每月一画”5、园本教研6、“文明班级”“文明老师”“文明宝贝”评比7、新年联欢会幼儿园学期教学方案创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，然后转化为认识事物的才能。幼儿园教学工作方案范文14为了促进幼儿的教育和身心开展，也为了培养幼儿德智体的全面开展，根据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学方案：一、指导思想以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、理论新教材，不断反思、积累经历教训，表达出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性开展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐开展。二、现状分析^p〔一〕、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培养对象1名；高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，承受信息才能强，有一定的教育教学经历，师资构造比拟合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的才能仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。〔二〕、保教工作现状在二期课改的大环境下，我园也积极开展了二期课改的理论活动，通过一系列的学习和理论，老师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学理论中有所表达。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步表达；把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开场注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭才能仍有待于进步。除此老师保教才能主要分三个层次：1、有局部老师，具备一定的工作经历和才能，有一定的观察分析^p幼儿，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿开展程度的才能，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经历做事，缺乏提升自己教育行为的意识。2、局部老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，进步很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业程度进步慢。3、另一局部老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识构造不完好，业务才能缺乏，非常需要进展直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，理论幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在进步幼儿的才能开展上，但不排除局部老师走过场，搞形式，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。三、主要目的继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导：1、落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的开展，促进幼儿在原有程度上获得限度的开展，促进幼儿园的可持续开展。2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建立，在新教材的理论研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。3、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。四、主要工作〔一〕、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的理论与研究。将学习、施行二期课改新教材作为本学期的核心工作，实在树立“以幼儿开展为本”的理念，推进老师专业化成长，促进幼儿全面和谐开展。发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习。〔二〕、结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教育形势，以理论理论相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，经历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好《培训读本》，解读课改思想。〔三〕、每位老师要充分发挥自己的能动性，学会分析^p教材、选择教材、利用好教材，使教材的施行在共同研究中发挥效应，真正把使用新教材的过程变为老师专业化程度提升的过程。幼儿园教学工作方案范文15新的学期又开场了，本学期，我担任小班段段长。我没有经历，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，遵循小班幼儿开展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，亲密联络小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、完好儿童观，更新老师的教学理念，努力进步老师的业务素质，促进幼儿身心的全面开展。在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学形式，鼓励并进步幼儿积极主动地参与活动的才能，综合利用各种教育资，共同为幼儿的