幼儿园工作计划集锦八篇

第页共页幼儿园工作方案集锦八篇【】幼儿园工作方案集锦八篇幼儿园工作方案篇1一、指导思想以党的十七精神为指导，以财务标准学校为准绳，加强幼儿园财务管理，健全各项规章制度，标准幼儿园财务收支，严肃财经纪律，进步效劳质量，打造平安、高效、标准、民主、阳光、廉洁的幼儿园财务，为教育事业的安康、有序开展而不断努力。二、情况分析^pxx年我园新建教学楼落成使用，房子大了，设施设备多了，水电费、各种办公用品支出也多了，本学期还增加了4位教职员工，人员经费支出也增加了不少，而幼儿数只比上年度增加了41位，也就是说，收入增加的不多，支出增加了许多，这给我们幼儿园的财务带来了很大的压力。如何利用有限的资金，确保人员支出，兼顾办公支出，为教育教学工作的顺利开展提供物质根底，我们必须加强财务管理，每一项规章制度都必须标准化、严格化、细致化，以制度来标准行为，加强幼儿园的收入管理、支出管理、物资采购管理、食堂管理，从头上防止贿赂、浪费等不正常现象的产生，进步幼儿园有限资金的使用效率。三、主要思想与措施1、标准收费管理，从行动上抓落实加强幼儿园对收费收入的管理，标准幼儿园收费行为，杜绝乱收乱支现象的发生，坚决执行收支两条线的管理规定。严格执行物价局、教育局核准的收费工程和收费标准，效劳性收费坚持先向物价局、教育局申报，待批准备案后再行收费，所有的收费均向幼儿家长出具合法票据，各类收入和结算金额全额纳入行政帐簿，不设帐外帐，不设小金库，赞助费、借读费全额上缴教育局帐户。2、严格物资采购管理，从头上节资金幼儿园物资采购的职能部门是总务处，各种办公用品一般有总务处统一定点购置，如不是在定点单位购置，那么须两人或两人以上共同购置，会谈价格，在比质量、比价格的根底上进展采购。用品采购后，采购人员须凭税务部门统一发票及购物清单交财产保管员验收、签字，并由财产保管员登记入仓库，老师借、领用时，实行领用登记手续，幼儿园可选两位责任性强的老师做仓库保管员，规定每天或每星期借还、领用物品的时间，这样，可以最大限度减少物品破损、流失现象。购物发票交会计处统一支付，一次购物超过两千元的需转帐支付。凡政府采购范围的工程都必须施行政府采购。幼儿园需定期统计物品采购情况(包括物品名称、数量、价格、采购日期。)承受领导和监管小组的监管，总务处还要建立实物帐册，每学期要核对一次。幼儿园工作方案篇2一、指导思想根据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与开展指南》为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：二、加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。2、进一步学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。三、注重业务培养，进步保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。实在为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类方案。本学期调整为每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类纸质方案〔反思、观察记录、外出学习记录等〕以便及时发现问题及时解决，进一步进展标准和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1、研讨是调动老师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：〔1〕分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，进步教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。〔2〕集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。2、环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要，有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展。五、以效劳家长为宗旨，切实在实做好家长工作1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。月份工作安排：九月份：1、关于户外活动音乐及内容形式的选择2、年级组主题一通研、主题二通研、3、年级组集体备课4、家长会材料研讨5、区域活动展评十月份：1、年级组主题三通研、集体备课2、教学能手老师说课、磨课、评课3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨4、《指南》解读5、外出学习汇报〔暂定〕十一月份：1、园内普听课说课、评课2、“亲子运动会”经历交流3、年级组主题四通研、集体备课4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展〔如水粉、水墨、剪纸等5、区域活动经历交流十二月份：1、年级组主题五通研、集体备课2、庆元旦活动。3、研讨：如何写好幼儿评语。4、米罗可儿创意美术经历交流5、弹唱根本功比赛一月份：1、年级组主题六通研、集体备课2、课题方案制定、研讨3、效果展示材料准备4、学期总结座谈会幼儿园工作方案篇3一指导思想我园教科研工作方案的指导思想是：以《江苏省学前教育条例》为根据。紧紧围绕“争先创优，科学开展，人民满意”这一总体目的，以进一步解放思想，创新教育方式，标准常规管理，进步课堂质量，加强课程研究，优化课题研究，提升老师素质为出发点，努力创始教育教学工作新场面。二主要工作目的与措施〔一〕根据园部实际，抓实常规管理1、重温常规细那么，进步思想认识为进一步标准教育教学管理，标准老师教育行为，确保教育质量的进步和幼儿安康的成长。一开学我们就要组织全体老师和保育员重温《老师一日活动行为标准》，学习《专用室活动管理细那么》，加强对科学发现室活动的指导，通过组织学习，进步思想认识。2、加强催促检查，标准教育管理通过园部对一日活动中各环节的催促检查，行政值班人员的巡视和指导，加大常规管理评比的力度，调动老师工作的积极性与主动性，评出真正的常规管理先进班集体。促进老师在班级管理，一日行为标准，文明礼仪卫生，生活习惯等方面标准操作。本学期要重点对幼儿户外活动的组织指导，材料准备和课堂教学的准备、组织活动的形式等方面作不定期的抽查，全体保教人员要遵循幼儿身心开展规律和教育规律，坚持保教并重，组织丰富多样的活动，注重活动的生活性、游戏性、和兴趣性，满足不同年龄段孩子感知、体验、探究的需求，以保护和培养学龄前儿童的兴趣、想象力，开展智力、才能为最终出发点。严禁对幼儿进展汉字读写训练和数字书写运算训练等小学化倾向，严禁对幼儿进展看护式的保姆化倾向，严禁对幼儿进展体罚与变相体罚等违犯幼儿成长规律的教育教学行为，让幼儿园真正成为幼儿安康成长的摇篮。〔二〕加强课程研究，进步课堂教学质量1、抓科学学科的研究。本学期我们要继续对科学学科作深化的研究，尊重科学规律。讨论科学教学方式方法与过程的创新，在老师中开展科学好课评比，注重探究性研究，特别是在选材、目的的定位、过程设计等方面作深化的考虑，要根据孩子的年龄特点和学科本身特点，设计成探究、互动、操作、兴趣性强的活动，在教学方法和细节上加以研究，在进步教学质量上下功夫，园内推出一名科学素养好的老师，参加双沟镇科学好课评比活动。2、抓区角游戏的研究游戏是幼儿的天性，是幼儿喜欢的活动。根据幼儿园的实际，本学期我们对如何组织幼儿开展区角游戏，游戏材料的投放，游戏过程的指导策略等方面作深化的研究，大组引领，请骨干老师作这方面的讲座，年级组结合实例开展多形式的研讨，骨干老师的示范引领等讨论有效的区角游戏指导策略，进步区角游戏质量。3、抓常态课的研究上好每一节常态课是进步课堂教学质量的关键，老师要把更多的精力放在常态课的研究上。要以游戏或操作、探究等形式为主要活动导向，创设良好的学习环境，让幼儿在积极、愉快的气氛中进展自主、合作、探究性学习，进步教学活动的有效性。园领导、年级组长要经常进班听常态课，发现问题及时交流，确保教学质量的全面进步。4、创设和谐的育人环境环境创设要表达特色、表达课程、表达课题。主题墙饰要表达以幼儿为主体，要留下教育的轨迹。表达教育性、艺术性、生态性为一体的和谐育人环境。〔三〕抓好园本培训，强化队伍素质《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》中明确指出：幼儿老师队伍整体素质有待进步。为此我们结合幼儿园实际，采用多种形式多种途径抓好老师的培训工作，实在进步全体老师的整体素质。1、积极参与老师继续教育全体老师要积极参与各级各类培训、外出学习、听课等活动，自学幼教理论文章，不断更新教育观念，进步理论素养。2、加强新老师的培训与考核为让全体青年老师再上一个台阶，一方面继续履行“青蓝工程”师徒结对活动协议，发挥师傅的传、帮、带作用，带着青年老师快速成长；另一方面要通过自身的努力不断进步教学根本功。3、加强骨干老师的培养。骨干老师在幼儿园的教育教学、科研等方面起着非常重要的作用，是老师们学习的典范。幼儿园会为她们的成长搭建平台，提供各类外出学习、培训、听课等时机。镇级以上骨干老师要积极参加教科研活动，做各项研究的先行者，主持园本教研活动，进展讲座引领，用先进的理念指导老师，带头上示范观摩课，同时要加强自身的学习，进步理论素养，擅长总结提炼成功的教育教学经历，每学期争取有多篇论文发表或获奖。幼儿园工作方案篇4一、教育教学工作：1、配合老师培养幼儿生活自理才能，并给予示范和帮助。2、协助老师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。二、卫生保健工作：1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次。4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作三、平安工作：1、加强儿童平安教育工作，培养儿童自我保护才能。2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。3、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。4、防止开水、食物等烫伤儿童。四、家园共育：1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。2、请家长为宝宝带一小背心、小短裤，在幼儿午睡时穿。3、召开一对一家长会，听听家长的建议,满足家长的需求。幼儿园工作方案篇5一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，标准教育管理，把施行素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人气氛和环境，努力办好家长学校，加大宣传力度，重视与家长同步同向的合作教育，进步家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。二、工作要点1、努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目的和活动要求。进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和交融度。师生互动、亲子互动、家园互动。老师保教工作用心，家长家庭教育配合上心。2、增加对家庭、社会的效劳功能：明确效劳意识、扩大效劳范围、进步效劳程度、追求效劳效率。加强自身监视，事事处处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。3、结合本园家长的实际，找准切入点，进步家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，家园互相反响评价，互相监视，为幼儿安康成长效劳。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校老师队伍。三、工作措施1、执行并标准家长工作制度，扩大沟通渠道。(1)家访工作：家访前有方案有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随意找一个小朋友的家庭，用老师真诚的态度与家长共同分析^p孩子的兴趣、个性和开展现状，及时地把新《纲要》的理念面对面的传给家长，防止家园教育出现分歧现象。(2)家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热情关心幼儿园的家长代表组成，有一定的文化素质，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监视协助配合老师开展各项班级工作，园部于期末组织各班家委会代表开会理解各班家长工作情况并和征求家长对我园工作的意见。幼儿园工作方案篇6一、客户需求所建智能播送系统的详细功能要求如下：1、每天早上，在孩子入园时间内自动播放幼儿歌曲、音乐、致欢送词和问候语，下午放学时，自动播出欢乐的儿童音乐欢送小朋友回家，并叮嘱考前须知等。2、幼儿园上下课时使用欢快的音乐作为上下课铃声。3、幼儿午睡开场时播放一些轻柔的摇篮曲，午睡完毕时用音乐将小朋友唤醒。4、定时播放少儿播送体操、眼保健操等音乐。5、在绿化带内安装草坪卡通音箱，使之与幼儿园的整体环境统一协调。6、临时的播送如：通知、园长统一讲话、宣传表扬先进等可以随时切换到手动控制。二、概述幼儿园是一个特殊公共场所，根据少儿天性好动，对新事物感兴趣的特点，本播送系统应当更加具有人性化的成分。根据需求我们需安装一台微智能产品，即可将每天需固定播出的播送内容，提早排成播放表，到时自动播出，整个系统造价低，实现简单。三、设计方案1．根据幼儿园的详细布局，我们将幼儿园播送系统分为4个区，每层分一个区，操场、游乐场一个区。以满足幼儿园对播送不同区域的不同需要。2.每个教室各安装两个6W-12W音箱，为方便各班的幼教老师可及时的调节播送音量，我们在每个音箱前加一个音量调节开关。3.根据绿化带的长度及广场、游乐场的面积我们在绿化带内安装N只15W草坪卡通音箱，以满足广场、游乐场的播送需求。4.在教学楼的楼道内每层安装10W壁挂式音柱2只，共6只。5.根据功放设计原那么我们为幼儿园设计2台合并式功率放大器，一台450W用于教室和楼道，一台350W用于广场和游乐场。6.播送自动播出软件中配套有录音软件和音频编辑软件，幼儿园管理者可利用这些软件，将少儿自办的节目编辑成音乐文件，利用播送系统定时连续播放。7.系统管理员可随时完毕自动播出状态，进入手动状态，播放通知，找人，或进展紧急播送等。四、品牌介绍广州市迪士普音响科技始创于1988年，是公共播送国家标准GB50526《公共播送系统工程技术标准》主编单位、20xx上海世博会公共播送供给商、20xx北京奥运10个重要工程的公共播送系统供给商。“OTEWA〔欧特华〕”为迪士普下属品牌。“OTEWA〔欧特华〕”主要应用场所：大学，中小学，幼儿园，宾馆酒店，生活小区，商场超市，公园，工厂，户外广场，体育馆，写字楼，车站机场，政府机构，会展中心，旅游景点，商业步行街，娱乐场所，其它场所。“OTEWA〔欧特华〕”各类认证1.ISO9001认证：行业内第一家通过国际国内ISO质量认证2.3C认证：行业内第一家通过强迫性认证，通过认证的产品型号大大多于其它厂家3.防水认证：扬声器六级防水认证，水上最高级防水认证，行业唯一4.CE认证：欧洲电工认证，行业内最早获得5.长城认证：国内电工认证，行业内最早通过6.S&S认证：中国电子学会声频工程分会组织认证，迪士普产品被评为五星级产品五、系统设备选型1、终端设备带前置及分区播送功放◆前置、功放、分区三合一，最宜于会议、超市、教室、操场及各种中、小型公共播送系统◆三个话筒入口、三个辅助入口，各路独立音量控制◆备有链接出口，便于扩接另一台功放◆有优先〔默音〕功能，便于强插紧急播送◆独立的6分区选择器,输出短路保护及报警，5单位LED电平表详细参数幼儿园工作方案篇7教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业开展的根本。在当今深化教育改革，施行素质教育的过程中，我们更深化地体会到：教育的改革与开展，关键在于建立一支高素质现代化的老师队伍,因此师资队伍建立是我们永久的主题。一、指导思想。本期我们的师资队伍建立以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿开展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深化贯彻《纲要》。坚持把进步保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前开展，培养一支有较强专业化才能的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、工作目的。建立一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的老师队伍。三、工作措施。随着人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，新进了十几名从小学转岗过来的老师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和活力，但是也为幼儿园老师的专业化成长带来新的问题和困难。如今我们33名老师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的老师有27人，而且幼儿园如今是一园两点，一共11个班级，如今的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员，因此这给幼儿园老师队伍的开展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视老师队伍的建立，才能让全园保教质量越来越高。1、重视教职工的思想素质的进步。面对今天我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，要让教职工明白，幼儿园的工作，团结协助精神和责任心都非常重要，工作中要有合作意识，要互相尊重，而不斤斤计较。干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证，每个教职工都要有时间意识，很多时间不是等来的.，更不是安排来的，得靠每个人自己去争取和把握，不在班上的时候，要多学习幼儿教育的先进经历。在工作中要关注幼儿园的每个孩子，决不能因个人的爱好去对待孩子，要用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到我们浓浓的爱意。结实树立质量意识、效劳意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任。2、利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。结合我园的实际情况，根据老师的需要，我们确立了老师培训的五项内容，即：师德培训、理论培训、教学理论才能培训、教育科研才能培训、现代信息技术培训，加强培训的针对性、时效性。在教研组的设置上,将以前的幼教中心组、园本教研组改为分领域的五个学科教研组，由教务员和骨干老师担任组长，使教研活动更具针对性，并发挥骨干老师的专业引领作用。在教研活动形式上，采用非正式对话法与正式对话相结合的园本教研形式，使教研活动形式更加丰富灵敏，使老师真正进入培训主体角色，激发老师主动参与的热情，让老师成长于学习之中，开展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格老师逐步成长为骨干老师、优秀老师、名老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。3、本期要继续搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同进步，以缩短老师们专业成长的路程。同时，也为培养老师们的自信心，制造良好的气氛，为老师们提供一个表现自己才能的时机。这样的帮带活动不仅可以使新老师在思想、业务等各方面迅速成长，更将增进幼儿园人与人之间的友好协作与交往。幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。4、建立一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋斗目的。从现状分析^p看，我园的骨干老师较少，36名正式教职工只有5名幼教骨干老师，骨干带整体的力量相对较弱。因此，我园应重视骨干老师队伍的建立，开展一些条件成熟的后备骨干老师成为镇级骨干老师，再培养一些老师成为后备骨干老师。5、搞好老师和保育员两条线的常规工作，标准优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进展相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又互相配合。开展现场研讨，考虑怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目的、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。老师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要老师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的开展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他老师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，考虑怎样来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析^p本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。6、抓好园本培训工作。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进展学习：对《纲要》及《规程》的学习；老师的根本功培训；教育教学技巧方面的培