幼儿园工作的自我鉴定

第页共页幼儿园工作的自我鉴定幼儿园工作的自我鉴定幼儿园工作的自我鉴定1童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心兴趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵敏的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、进取主动地去学习，才能获得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真得意》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。经过自我反思和点评，我更进一步明白了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目的要根据各地区各班级幼儿的实际情景拟定等经历xx年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一齐在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着播送体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课进取发言时的英勇，我由衷的羡慕。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂xx年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，"老师，你今日给我们讲什么呀"她认真的说。"讲一个宝宝和妈妈的故事！"我微笑着答复她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在考虑着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事。之后她又笑眯眯的询问："会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师""呵呵，是啊！宝宝真棒！今日宝宝们和王老师一齐来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝。"虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，可是有了那一张张得意天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每一天最大的欢乐和收获，所以，跟着我的孩子在一齐，我从来不害怕！那节完全没有准备的课我同样大胆地英勇的上得很成功！转眼间，又两个星期过去了，离分开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。接近一个月的实习生活，我对幼儿。幼儿老师。幼儿家长都有了深化的理解。xx年12月12日早上，小〔1〕班的伍假设蕾在早餐过后流鼻血了，她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的。好在指导老师在，我立即把情景反映给她，她立马便对蕾蕾的____的事件做了处理。在午时蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈抱歉并讲明事情，蕾蕾妈妈理解蕾蕾的身体情景并容许张老师必须会配合学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈照旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心。在班里，张老师按时的喂蕾蕾吃药，亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处。当xx年12月15日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再慌张，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师第一紧要的就是沉着冷静。经过这次实习，我长大了，也坚决了自我的决心。虽然前面的路还是未知的，可是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神。我更加坚决了自我的决心，我要成为一名优秀的幼儿老师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一齐长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍受力，出色的引导力，不为人知的观察力。这些都是我奋力追求的神圣职业道德。放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，可是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖我的整个冬天！这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的老师相比是有差距的，异常是在平时的上课纪律上。我时刻对自我的教学方式方法进展不断的反思，不断的改善，并且经过自我的努力和老师的帮助有了明显的进步。我深化意识到幼师对孩子要充满爱心，自我要有耐心，必需要有职责心，要随时观察孩子的一举一动的活动，防止意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自我要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新本领。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，"学高为师，行正为范"的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。幼儿园工作的自我鉴定2继20xx年下半年我园顺利完成__市一级园复验工作以后，幼儿园按照教育局工作部署，实行总分园拆分，豪园分园独立成园，作为这所区级示范性幼儿园的“母体”，我们感到非常自豪，因为我园为推进我区学前教育优质平衡的开展作出了努力。本学年我园共有6个班级，2个小班，2个中班，2个大班，老师12人，全部持证上岗。老师队伍以中青年老师为主，30岁以下青年老师为5人。老师中幼高2人，幼一7人。领导班子有2人组成，均为本科学历，幼高职称。老师中区教坛新秀1名。在这一年中，我园深化贯彻教育局20xx年工作要点，教工团结敬业，各部门有条不紊的协调运作，加强学校文化建立，追求内涵开展，提升办园质量。一、基于园情，制定新三年开展规划，为幼儿园开展勾画蓝图由于总分园的拆分，我园根本情景有了明显的改变，老师们发现原先制定的三年开展规划已经不适用于此刻的北石路幼儿园，所以，制定新三年开展规划成为我园今年工作的首要任务。我们向老师发放了两份问卷调查表，就原规划施行情景、新规划预设目的征询老师意见，由园长执笔撰写初稿，在全体会议上解读和征询提议，不断完善。在此根底上，进一步听取专家、家长和社区的提议，由此自下而上，自上而下，构成了规划的定稿。根据新规划我们分年度、分阶段有方案有步骤的分解目的，制定了与之配套的园务方案、部门方案，使各类方案构成系统，有整体效应。基于对园情、老师队伍和专业开展以及保教工作施行情景的分析^p，我园进一步理清思路，寻找合适本园将来三年开展的新的增长点，以“办普陀人民满意的教育”为宗旨，在全面推进新课程施行的过程中，以进步教育质量为着力点，夯实教学根底，促进内涵开展，力争使幼儿园教育教学程度有比拟明显的进步和提升，成为区域内西部优质教育资圈教育质量比拟过得硬的一级幼儿园。明确了规划施行的指导思想、办园理念及开展目的，围绕“给孩子一个智慧的明天”致力于贯彻“以幼儿开展为本”的新课程施行理念，为培养“将来的社会人”做准备，为孩子适应“将来的明天”而效劳。二、依法办园、以德立园，以学实活动和师德建立为抓手，优化学习型团体幼儿园深化贯彻教育局学习工作要点，以深化学习理论科学开展观为契机，进步教工政治思想觉悟。幼儿园从班子到中层，从中层到老师能进取贯彻上级要求，认真落实深化学习理论科学开展观的各项活动，做到“学习理论全发动，寻找问题全发动，建言献策全发动”。幼儿园从广泛发动，营造气氛到立足实际，灵敏学习，再到组织调研，广泛征询和制定整改方案，做到步步递进，层层推进。整个学实活动着重“三个重视”，一是重视科学开展观理论的学习理解;二是重视学习与理论的相结合;三是重视结合本园实际进展解放思想的大讨论，深化群众，倾听理解，努力寻找不适应，不贴合科学开展观的突出问题，深化分析^p问题并考虑解决的措施和方案。在“三个重视”的过程中，我们充分发扬民主，自上而下，自下而上，在充分听取意见和提议的根底上，初步制定了《北石路幼儿园深化学习理论科学开展观整改落实方案》。整改方案确立“强班子、中层效劳意识及本领，深教育教学内涵建立，促教育质量提升”为总目的，以“坚持行动研究，求真务实，实在将整改工作落到实处”为原那么，努力做到“有工程，有措施，有实效”。着重三件事，抓好三个工程，关注“对幼儿园三年开展规划的制定;关注幼儿园园本特色课程方案的完善;关注老师队伍教学研究本领进步”三方面的问题研究。此外，幼儿园加强师德建立，经过政治学习、专家讲座、师爱诗歌朗读、交流爱惹事例、北石岗位之星评比等活动强化崇高师德，依法履行老师职责和义务，努力做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，严于律己，热爱、尊重、关心、鼓励每一个幼儿。幼儿园以《老师》《老师师德标准》为准绳，实行师德一票否决制。我们还开展两个月一次的爱生效劳，受到家长欢送。在学习活动的感召下，幼儿园不断加强依法办园，以德立园的意识，坚持贯彻国家教育方针、政策、法律、法规，认真学习《幼儿园规程》和《纲要》，依法治园，坚持正确的办学方向，进取落实科学开展观，全面施行素质教育，从标准出发，标准收费，标准运作，标准管理，标准教学，使幼儿园赢得家长信任。尤其是标准行风建立，拒收家长礼品、礼券，赢得家长的信任，先后收到表扬信8封。三、加强班子建立，落实党风廉政职责制，为中层干部和老师树立工作典范作为党员干部，我们班子成员进取贯彻落实党风廉政建立职责书，贯彻“三中一大”和“一岗双责”要求，加强廉政自我教育和自我建立。认真学____中央、国务院《关于实行党风两证建立职责制的决定》和区委区政府《关于贯彻落实党风廉政建立职责制的施行方法》，明确党风廉政建立职责制的根本内涵，理解什么是三重一大，什么是一岗双责，自觉承当起园长所要承当的详细业务工作和党风廉政建立双重职责。同时，继续学习贯彻中国特色社会理论体系，深化开展学实活动，结实树立马克思的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观以及社会荣辱观，进步党性修养和从政道德修养。坚持讲学习，讲政治，组织教工开展政治学习，进步思想觉悟和政治认知。抓师德建立，抓老师修养，进步老师为家长效劳的意识和本领。同时，工作执行贴近群众，关心群众，维护群众利益。设立园长信箱、园长接待日、园长____，听取教工、家长的心声，及时交流，达成共识。利用党员民主会开展批评与自我批评，深化教工调查座谈，努力寻找问题，进一步严格自律，加强控制。我在园内能平等公正地对待每一位教工，以自我的真诚、豁达、开朗的性格、富有情趣的多方面的爱好和追求精益求精的工作作风以及高度的职责感影响、感染每一位教工，使幼儿园人人追求正气，人人追求和谐，人人追求内涵，人人不停步，人人有进步。为认真贯彻党的十七大精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，我们班子制定了幼儿园领导干部廉洁勤政守那么、幼儿园领导班子党风廉政职责制、幼儿园领导干部重大事情报告制度、幼儿园大额经费支出制度，以制度保障自身作风建立，理解教工监视，努力做到廉洁奉公，忠于职守，不利用职务和职务上的影响谋取不正当利益。贯彻落实“三重一大”制度和厉行节省八项要求，推进幼儿园民主决策，在人事安排、评优推优、工资福利和招生、收费、维修、采购等工作中加强标准管理，信息透明，不是领导说了算，而是由核心组共同商议完成。在管理上加强民主管理，完善民主监视，大力推进园务公开，并向家长和社会进展必要工程的公示，自觉理解来自家长和社会的监视，提升教育行风建立程度。我园领导班子能发挥园长的表率作用，工作非常投入和勤勉，以真诚、真心和老师团结互助，和谐相处，为老师树立了工作为重，人文追求的良好典范，全园干群关系和谐，工作场面顺畅。应对幼儿园的各项工作，我们以“政治素质好、管理业绩好、团结协作好、依法行政好、作风形象好”的“五好班子”创立要求为指导，认真学习理论科学开展观活动，落实党风廉政制，构成工作的凝聚力和战斗力。在我们的带动下，全园教工也能人人追求正气，人人追求和谐，人人追求内涵，人人不停步，人人有进步。四、推进精神礼貌创立活动，以迎世博创和谐学校，提升学校文化内涵开展我园重视“标准、和谐、大气、细节”的学校文化建立，以“迎世博，创礼貌和谐学校”为载体，提升学校文化内涵建立，经过“迎世博知识竞赛、迎世博双语考试、迎世博礼貌环境创设、迎世博北石宝宝艺术节、迎世博环保行动、迎世博庆贺祖国妈妈60周年生日系列活动”等一系列活动进步教工参与世博、理解世博、奉献世博的热情。幼儿园针对迎世博，礼貌学校的创立，利用社区、家长的资宣传、沟通，共同推进，和谐气氛日渐浓重，家长参与力度不断加大，我们先后开展了“迎世博，浓浓亲子情摄影作品展示、迎世博花车亲子制作、迎世博礼貌行车志愿者效劳”等活动，还邀请家长担任评委，参与评选优秀作品。这些活动有力地推进迎世博600天的大活动，更进一步凝聚众人资，为幼儿感受学校文化而努力。由于迎世博活动形式多样，效果明显，得到了老师、家长和幼儿的共同欢送和进取参与，我园也所以被区教育工会推荐以迎世博为主题的__市巾帼礼貌岗评选工作。同时，为进一步创立精神礼貌和丰富学校文化，幼儿园每月定期开展“欢乐月末”活动，经过不一样主题为切入口，加强各类信息的交换，既丰富大家的知识，又愉悦教工身心。先后开展了运动、美食、茶文化、歌声美、诗歌诵、走进高雅艺术等系列活动，尤其值得一提的是，我园平等对待后勤外聘工，每月也为她们开展“欢乐月末”活动，她们参与运动游戏，交流生活小窍门，包粽子、唱卡拉OK等，快乐又投入，让外聘工也能放松身心，以饱满的精神投入工作，此项活动有力的促进了后勤职工的文化建立。可见，我园的欢乐月末活动不仅仅欢乐，更多的注入了人文关心，使活动富有生活情趣和艺术审美。五、进取推进民主管理，健全和完善相关程序，进步教工主人翁意识高度重视以人为本的民主管理，强调管理的透明、公正，充分发挥民主和教工的参与意识，集众人力量和智慧做好管理工作。首先关心民管会工作。上半年，我园总分园拆分，原工会____到了豪园，我园工会面临改选，在上级工会和支部书记的指导下，认真学习工会改选的相关文件，按照工会改选的程序标准操作改选工作，充分发挥民主，顺利完成工会改选工作，并于今年顺利召开了两次民管会，围绕中心议题建言献策。同时，工会还吸纳外聘职工代表参与民管会，增强民管会的受众面，关心外聘人员的意见和提议。高度重视园务公开，做到“决策前，广泛听取意见，集思广益;决策中周密统筹，合情合理;决策后上下沟通，全面落实”，标准民主管理形式。如幼儿园三年开展规划制定能不断调研，听取老师意见和提议，集思广益，制定贴合园情，贴合大家共同期望的愿景;如园务方案、老师队伍建立方案、老师个人开展方案与老师的反复沟通;如结合学实活动发动大家共同寻找问题，提出整改方案;又如制度建立健全的听证，譬如园本教研制度;温馨办公室、温馨教室创立指标、信息工作制度等，这些都采用了自下而上，自上而上，人人知晓，人人参与的公开形式。除此以外，认真做好做好重大事项或制度的公示工作。为了促进家长监视意识，在第一次新生家长会上专门就家长关心的问题进展园务公开的专项辅导，告知家长收费公示栏、收费制度、为家长效劳制度、园长信箱、园长____等等，使家长能清楚知晓，便于家长与园方的直接沟通。在伙食费使用上及时做好公示。高度重视核心组建立，使民主管理不断标准和推进。幼儿园结合培养一支稳定的中层干____伍为出发点，提出了以“重职责，讲细节;重和谐，讲气氛;重示范，讲效率;重本领，讲质量。”的干部培养目的，利用核心组会议进展培养和指导，园长带头梳理当月分管工作的完成情景，理解中层干部的监视，听取大家的意见。同时，各分管中层也就自我工作在会议上回忆鉴定，大家谈经历，找问题，共商量，构成民主管理的核心团队。六、注重队伍建立，落实课程管理，提升教工专业程度我们以园长课程管理为抓手，以园本教研为主阵地，进一步加强保教队伍建立，促进专业内涵化开展，进步保教工作质量。(一)进步园长课程领导力园长认真参加课程领导了专题培训，将学习与理论相结合，有效落实园长课程管理，组织老师修订一日活动作息制度、备课方案、各年龄段老师一日活动指导手册，关注课程施行要点。组织教研组长深化学习《幼儿园课程质量鉴定指南》，再组织老师分解细读，经过学习，大家感悟颇深，发现真的看进去了，学进去了，对照自我的工作，还是有许多需要完善的方面。这对于老师是非常可喜的进步，说明老师学习意识增强，质量意识进步。在一日活动中，园长能深化各活动环节，走进各班，从执行作息制度、各环节活动安排、材料供应、环境创设、班级文化气氛、师幼互动、随堂听课等多方面给予观察指导，与老师共同讨论，分享经历，发现问题，考虑改善。此外，在各班设立“备课资料、观察指导、案例与反思”开放架，完善修订“周方案、日方案、观察与指导、案例与反思”。对于青年老师，除了常规的青年老师带教活动，园长还每月观摩她们各自的课程环节活动，从生活、运动、游戏、学习各环节加以指导，帮助她们不断熟悉业务，提升理念，进步专业理论本领。经过召开教研组长例会和参与大小教研活动，教研情景，掌握第一手资料。每月设立重点工作考核工程，全面关注班级工作和课程施行的平衡性、有效性。(二)园本教研制度我园首先认真修订了园本教研制度，使制度更具有操作性，进一步明确园长、教研组长、老师三个层面在园本教研中的地位和职责，并完善园本教研保障制度，将职责要求以书面形式告知每位老师，以此提醒大家要认真落实到位。根据我园老师在教研活动中存在缺少质疑，不会发现根本问题，不会准确表达自我的观点等缺乏，大教研组以教研制度来培养老师的教研本领，进取探究了“每月研讨课展示评课制度、教研活动质疑制度、教研活动评星制度、自主结伴研讨制度”等。(三)教研工作教研工作幼儿园常抓不懈，针对我园教研的实际问题，本年度幼儿园提出以“组长‘专业引领’本领培养、老师‘教研本领’锻炼内化、教研‘制度建立’培育深化”三位一体创新教研文化，进步教研质量。在理论中老师的感悟非常深化，她们感觉教研工作的务实开展对于进步老师专业本领和理论研究本领帮助很大。大小教研方案配套施行，做到双周大教研，单周小教研，正规教研和非正规教研相结合，老师们教研意识增强，教研气氛浓重，教研本领得到进一步的进步，互助分享式教研文化不断培育。每次教研活动有方案、有记录、有反思，园长细心批阅指导，过程参与，研讨点拨，起到了专业引领作用。结合园情，开展以园为本有效教研，以构建民主、开放、互动的教研文化为根底，培养老师理论反思质疑和思辨本领。大教研组长向老师发放教研问卷调查表，理解来自老师教育理论的困惑，寻找教研的真问题，如上半年“培养幼儿倾听本领的策略研究”;下半年的“团体教学活动中老师预设提问有效性的理论研究”。同时，一年施行下来，有效的进步了老师教研本领。园长能认真参加每一次的大教研活动以及分次参加小教研活动，以老师的身份与大家一齐研讨，大家教研的话语权是平等的，进取的，主动的。(四)聚焦团体教学活动，进步教学有效性聚焦教学现场，以每月研讨课形式听课评课，进步老师对优质团体教学活动的直观体验和理性认识，进一步领会和感悟《课程指南》的各项要求，掌握新课程在目的、功能、构造、资料及鉴定等方面的重大变革，不断更新教育理念，转变教育行为，进步专业化程度。经过学习理论。经过研讨，老师们感悟到新课程的价值关键在于立足幼儿开展之本，注重认知、情感、社会性等多方面教育。还认识到现代幼儿教育应注重过程，贴近幼儿生活经历，贴合幼儿兴趣，满足幼儿需求，为幼儿终身开展奠定根底。同时发现，新课程注重启蒙性、整合性和开放性，作为老师，应当转变课程观，创设开放互动的活动气氛，制定适宜的目的，创设环境和材料，注重环节的层层递进，为推进目的效劳。尤其是我们的聚焦教学研究，结合了教研的提问研究，使老师切身体会到开放式提问对于目的达成，培养幼儿考虑表达本领的重要性。老师们还认识到怎样的师幼互动、生生互动和生材互动是有效的，由此，老师们开场意识到有效的团体活动，其真正意义上的有效终究是什么，开场考虑我该怎样设计，我该给予孩子什么我该怎样给等深层次的问题。(五)为老师搭建多种形式的展示、观摩、评比的平台为了让老师有更多的的互相学习、开阔眼界，增加感知，进步理性认识的时机，我园除每月开展不一样年龄段的研讨课或者是一课三研，直击教学现场，听课评课以外，还组织了第一届“北石杯”青年老师教学大奖赛，园长对她们进展说课、教学、反思的专题培训。幼儿园根据幼教科或教研室以及其他途径为老师供应外出参观学习、聆听专家讲座、观摩专家老师教学展示，今年我园共到25所幼儿园观摩教科研活动、聆听专家报告等共计60人次以上，涵盖所有园内老师，到达的园所包括__市市级示范园，如威海路幼儿园、虹口区实验幼儿园、__市实验幼儿园;区级示范园如童星幼儿园、大风车幼儿园、豪园幼儿园;一级园包括长风二幼、曹村一幼、满天星等等。经过学习交流，让老师进一步领会新课程理念，关注课程施行的有效性，感悟优质活动的内涵。(六)幼小衔接工作有效推进今年，我区教研室进取贯彻市教研室关于推进大班幼儿幼小衔接工作，我园也根据要求结合园情，开展大班“幼小衔接”园本施行方案的研究和理论，从社会性适应和学习性适应上做好入学准备。我们修订了施行方案，研究全面兼顾，重点突出的原那么，经过目的引领、方案跟进、详细施行、发现问题、鉴定经历等多种方式的综合运用，努力理论园本幼小衔接工作，进步幼小衔接工作的质量。幼儿园制定了社会性适应和学习性适应的根本目的，并确立了重点打破口“规那么意识培养”的目的，对组织形式进展了比拟细致的制定，如根底性三大课程中的浸透性施行、根底性学习课程的集中性施行、特色课程的集中性施行、个别化学习、家长工作等等，老师们按照方案认真施行，其间两个班之间有比拟明显的差异，经过园长指导、组长关心等方式使得两个班之间差异缩小。同时，老师们结合教学展示将幼小衔接课程理论放在首位，与大家一齐学习研讨，不断进步幼儿适应程度和本领。我们还组织大班幼儿走进小学参观学校，组织家长聆听幼小衔接的专家讲座和咨询活动，进步家长对幼小衔接工作的重视。(七)科研工作有所打破科研工作目前成为幼儿园的弱项，由于前期课题的结题和转移(拆分)等因素，导致本学年幼儿园没有区级课题。但我园没有气馁，而是结合现状修订了幼儿园科研三年行动方案，组织老师园本特色课程为切入口，寻找研究资料，我们经过学习、情报搜集、科研培训，进步对科研的认识，拓展思路。大家逐渐构成共识，原有的特色课程比拟局限于数活动，应当将视野放宽，从解读指南中各年龄段开展目的入手，寻找终究3-6岁幼儿思维开展需要什么我们该经过什么样的途径和方法来培养幼儿的思维本领和思维品质基于这些问题，我们寻求专家资，请来了原科研室朱老师为我们把关诊脉，经过专家的支持，大家展开了新的研究。目前，我园强化了以课题为引领的特色课程研究。当然，这些还是比拟初级阶段的，需要在新年度中有新的打破。(八)与苗苗托儿所三年结对带教随着教育改革的不断深化，托幼一体化进程也不断推进。为了进一步深化贯彻课改理念，落实我区教育局学前教育圈链点战略，实现我区学前教育优质平衡开展，以及更好的促进托儿所和幼儿园之间构成整体、系统、科学的一体化开展形式，我园与苗苗托儿所之间制定三年结对带教，认真落实科学开展观，进取贯彻《__市学前教育纲要》，深化理论课改，不断强化现代学校先进管理理念，进步办园品质。做到标准办园、提升内涵、教工开展、德才兼备，实在进步幼儿园和托儿所保教程度，提升教育质量，办普陀人民满意的教育。方案用三年时间带教苗苗托儿所，从园本教研、队伍建立两条线入手，认真落实园(所)长课程管理负责制，以园(所)为本，引领老师深化学习二期课____进理念，加强课程理论和反思，促进老师专业开展。本学期双方互动7次，资料有课程管理、作息制度和备课、教学观摩和评析、环境交流、专家讲座、教研论坛等，效果明显，共同进步。(九)后勤队伍建立呈现新场面本年度后勤工作稳步有序，首先加强后勤组长的工作指导，对三大员从加强标准操作，落实工作要求和改善后勤文化建立，进步后勤人员凝聚力和协作意识两条线入手，经过岗位比武、卫生检查、后勤会议、预防手足口病和HINI流感的培训等入手，进步标准操作本领。后勤每月也开展欢乐月末活动，暖人心，乐人心。所以，本学年后勤人员工作进取性和努力程度较往年有较大进步。我园今年连续几次理解了卫监所、食监所、防疫站的抽查，均合格。保健工作除了落实常规工作以外，认真做好了两大传染病的预防工作，加强晨检，做好消毒、知识培训、家长告知、缺席儿童上报、开设两次家长甲流预防讲座等多项工作，严把关，深控制，使得幼儿园没有一例相关传染病发生。针对小班两教一保，我组织后勤组长、老师和保育员召开沟通会，提出工作要求，并指导组长制定小班保育员一日工作施行细那么，不仅仅有工作时间、资料、观察指导，更有保育员配合老师的教育指导语，帮助保育员克制只重做，不会讲的问题，逐渐培养她们能用标准的指导用语指导幼儿生活习惯和生活自理本领养成。(十)学历、职称和师训工作本学年有2名老师本科毕业，3名本科在读。2名青年老师晋升为一级老师。1名老师中级论文鉴定C级，为明年申报作进取准备。11月初园长申报了中高职称。所有老师认真参加“十一五”师训课程，促进了老师继续学习的意识和学习本领。七、进一步强化效劳理念，重视家长工作质量，增进家、园、社区合作。(一)专业指导落实幼儿园专业指导，以多种形式和方法优化家长教育理念和教育技能。幼儿园经过家长会、家长讲座、家园小报、家园信息窗、家长观摩教学、家园联络册、家校互动等形式对家长进展学前教育的专业指导，提升家长素质。资料丰富，有幼小衔接、美育、课程施行、03早教、幼儿园活动掠影、保教指导、特色课程介绍、园务公开介绍等。(二)家委会工作召开四次家委会会议，园长就幼儿园阶段工作、重点工作、新工作等向家长进展园务公开，沟通交流，听取家长的意见和提议。幼儿园就幼儿园工作向他们发放鉴定表，邀请他们担任评委，选出家长和幼儿喜欢的菜肴，评选迎世博亲子制作的作品。在六一活动中，我们还安排家委会代表作家长志愿者，维护秩序，家长们都非常尽心尽力。向新生家委会发放聘用书，宣传家委会职责和制度。我园还召开家委会扩大会议，邀请专家和居委会干部专门就新制定的三年开展规划进展商议讨论，听取意见和提议，进一步沟通和完善。(三)家园活动幼儿园开展形式多样的家园活动，沟通家园联络，推进家园共育，如亲子春秋游、变废为宝亲子制作、家长进课堂、大班毕业典礼、家长观摩教学活动、家长问卷调查、第一届北石宝宝艺术节系列活动、迎世博环保袋制作活动、庆贺祖国妈妈60周年活动、爱牙日、运动会等，整合家长资，为孩子开展营造良好环境。(四)爱生志愿者效劳幼儿园增强效劳意识，在上学期爱生效劳的根底上，本学期继续开展，关心特殊幼儿，加强个别教育和引导，为家长供应入学咨询、皮球打气、测身高体重、检查视力等，还进取参加支部兰溪幼儿园第十届残疾日活动，团员青年、党员干部带头捐款捐物，奉献爱心。工会还搜集了爱生小事例，让老师不断进步效劳意识。(五)家长问卷调查本年度共发放4份家长问卷，资料为幼儿园工作情景调查、家长工作调查、家校互动调查、保教质量调查，做好统计、分析^p、反思、整改工作。经过问卷调查，我们理解家长对幼儿园工作的重视、关心、参与和鉴定，作为进一步进步工作质量，改善工作方法的根据。(六)03早教和社区联动为了推进三年行动方案，做好对社区散居婴幼儿家庭开展03岁早教活动，认真制定03早教方案，认真分析^p现状，寻找早教瓶颈问题，成立一支相对固定的早教指导队伍，每月开展一次有针对性的早教教研活动，改变了以往幼儿园“谁负责早教，谁拍脑袋想”的单一准备形式，从而构成早教研究的气氛年初，经过师资培训、教研活动等边学习、边理论，开展灵敏多样的早教活动，促进早教工作内涵开展。老师们认真学习《__市0~3岁婴幼儿教养方案》，进一步加强与社区的合作，进步社区早教工作的覆盖率。幼儿园做好早教对象的摸底工作，建立早教对象联络册，向相关家长进展早教宣传和早教知识讲座。并有目的、有方案和有步骤的结合各居委计生干部一齐开展早教活动，先后开展了四次公益免费活动、阳光娃娃运动会、医教结合、早教班两期、新生适应班、美育活动等受到了家长欢送，收到了良好的效果。早教工作的成功于老师的教研、方案的细化、人员的合作和社区的支持。另外，幼儿园还加强与居委会、片警、真如镇文化中心的联络，为推进世博，整改学校周边环境，丰富学校文化而努力。我们还结合社区进展了敬老节活动，受到社区老人的欢送。八、其他工作(一)园容园貌我园虽然规模小，硬件条件也不占优势，但做到环境干净、整洁、整齐。四季都有鲜花、绿树，绿地、处处洋溢着清新美丽的气息。幼儿园以“迎世博，创绿色、礼貌、和谐”学校为抓手，进取营造相关环境，增强宣传力度，倡导礼貌行动，幼儿园先后进展了“礼貌小贴士、认养小树、世博宣传画、世博标语、围墙栏杆油漆、世博花车制作、环境死角清理”等活动。结合课程，幼儿园力求做到做到“环境动态化、幼儿主体化、表征多样化、课程平衡化”。要求老师要树立幼儿为学习主体、环境主人的理念，减少不必要的装饰物或老师的包办代替，更多的要立足于幼儿的学习过程的记录、经历的分享和好奇探究的学习兴趣激发。幼儿园以年级组、班级为单位，加强环境创设的互查和自查，取长补短，共同进步。结合“温馨教室、温馨办公室”创立指标的制定，强化以人为本，和谐学校的物质和人文环境创设的意识，为下年度正是开展评选工作奠定根底。(二)财务、资产管理工作1、认真履行经济职责，依法管理，标准收费，每月公布伙食费使用情景，认真完成小金库自查、收支两条线自查、财务自查等报告，顺利完成教育局审计科、区人大对我园08年预算和执行工作的检查调研。2、认真做好各项资产管理工作。(1)根据总分员拆分要求，做好资产清理分家工作，保证两园资产账目明晰，帐物对应。(2)能做好每月对幼儿园固定财产的盘点工作，及时上交相关部门。(3)做好ETE电脑登记工作，账目相符，以及阶段自查工作。(4)做好标准的领物工作，以节省为本，严格执行申领制度。(5)对于幼儿园固定资产报废工作按要求和程序做好相应事宜。(6)做好新学期老师用书、幼儿操作材料包的登记发放工作。(7)根据新学期班级调整要求，做好班级固定资产清点和班级财产移交登记工作。(8)对于假期中局拨资产要做好验收登记入账工作。(9)加强对园内易耗品的使用情景调查以及自查固定资产贴标工作，做到“新建旧更”。3、进步平安意识，完善平安制度，如出入园登记、接待制度，加强门卫进出人员登记管理工作，组织幼儿和教工进展消防平安演习，组织老师自查园内平安隐患，与上级有关部门联络，及时解决问题。4、进取开展退休教工回娘家活动，11位老人欢乐相聚，做游戏，学操节、包饺子、参观世博展览、参观真如文化中心老师节欢唱卡拉OK、送安康，送温馨、敬老节快递送祝福、冬送暖、夏送凉等，这些活动，促进退休教工之间的联络，加强对幼儿园开展的关心和关注，让退休教工体验到团体的温暖。暑期中，幼儿园还组织08年退休的老师从参加教育工会的旅行，补贴了旅游费2500多元，让她们玩得开心，玩得舒适。5、信息技术加强管理，我们进一步完善了信息技术方案，加大向家长宣传力度，发放相关家长问卷、测算家校互动绑定率、及时在家校平台上交流信息，发送家长关心的信息资料等，下半年此项工作有较大进步。加强幼儿园网页信息更新，以量化指标考核负责人。九、成绩和荣誉本学年我园荣获__—__年度区礼貌单位，并被区教育工会推荐申报__市巾帼礼貌岗。1位园长获区教育系统党员示范岗，1位老师获区园丁奖，2位老师获支部三八红旗手，1位老师区早教工作先进，1位老师获真如镇园丁奖，1位老师获区学前科技老师迎世博故事演讲三等奖，保健员或区托幼机构保健论文交流会鼓励奖;1位营养员获区食堂烹饪大赛三等奖。3位老师获爱满天下全国老师论文比赛全国三等奖、__三等奖和优秀奖。1篇论文登载在《__托幼》杂志上。教坛新秀对区级公开展示半日活动1次。1位小朋友区小青蛙故事比赛优胜奖。以上获奖面涉及园长、老师、后勤，资料全面，表达出幼儿园关注各项工作整体推进。十、存在的问题和缺乏1、如何进一步以科研课题为引领，加强特色课程的研究和落实。2、如何进一步优化老师队伍，优化学历、职称比例，分层培养老师。3、如何进一步优化后勤保育员的年龄构造，进步中级工的比例，提升教育意识。以上问题，我们要加强科学开展观的学习理论，学会以科学的目光来确定理论活动和保教质量的成效。并要经过借助“外脑”资，在课题研究上定课题，深研究，出成果。最根本的还是要进一步依靠自我的力量加强青年老师的培养，使青年老师尽快成长和提升，为老师队伍的良性稳步的可持续开展作准备。我们相信，只要努力，就能成就将来。总之，在全园教职工的共同努力下，今年我园工作总体情景良好，各项工作落实到位，运行平稳有序，教工队伍的效劳意识、团队精神、业务本领、家园、社区工作都有了进一步进步。相信，幼儿园在今后的日子里，会不断进取，努力追求内涵建立，使幼儿园在原有根底上有更大更快更好的开展。明年，我们将在坚持原有特色和优势的根底上，不断反思，不断改善，将工作做得更实、更到位，不断进步办园的质量和加强内涵建立，为实现优质教育平衡化开展和实现普陀教育由大区向强区开展做出不懈努力。幼儿园工作的自我鉴定3x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件标准，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，修改作业仔细正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开场熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课〔不少于六节课〕，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案、课件。经指导老师审阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。二、班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况〔干部、团、队员〕以及班级特点，工作积极主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定实在可行的教育工作方案，独立工作才能强，教育效果好。教育实习活动已经完毕了，实习中，我也发现自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。教育实习的详细安排第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课〔不少于六节课〕，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案。经指导老师审阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——四课时，最好是在四课时内完好地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要标准。需讲授汉语时必须使用普通话；板书工整，教态自然，要参加课外辅导和修改作业。班主任工作实习须在理解班级情况的根底上写出一份班主任实习工作方案。在指导老师帮助下，理解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进展思想政治教育，如何理解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏理论经历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开场失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了可以在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会抱歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，理解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们承受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音理解孩子，关心孩子我觉得一名好的老师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的开展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模拟、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经历和知识经历的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于考虑，又怎么教出身心全面开展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作方案，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断进步教学才能积极开展主题探究活动，创造合适幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择合适幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的开展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学形式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由开展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比拟淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的老师，生疏的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的生疏感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小缺点批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，渐渐地他开场转变了，对待老师和小朋友不再回绝，如今他已逐渐地融入班级这个大集体中，安康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，如今她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿施行完好的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。幼儿园工作的自我鉴定4光阴如梭，一年的见习期即将完毕。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，进取完成学校布置的各项任务。回忆这一年的工作，既繁忙，又充实，有许多值得鉴定和反思的地方。现将一年来的工作做一个鉴定，鉴定过去，寄望明天工作得更好。一、思想方面：本人能进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育的目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且进取参加校、镇、县组织的各项活动，提升自我的业务本领。二、教学方面：对于一名教育工作者来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。鉴定教学经历，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，进步教育教学质量，我在这些方面也做了不少努力：〔1〕课前准备：我进取参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自我的教学思路。〔2〕课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的学习进取性，创造良好的课堂气氛，克制了只顾自我讲而无视学生主体地位的缺点，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于进取考虑问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题，进取参加各种活动，激发了学生学习的进取性和主动性。〔3〕课后：认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情景和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，我相信，只要我和学生共同努力，每一天进步一点点，最终必须会获得不错的成绩的。〔4〕其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自我的教学形式。本年我参加了“民族贫困地区老师综合素质培训成果交流竞赛”，很幸运的拿到了一等奖。快乐、兴奋的同时也学到了很多东西，增长了很多见识，更学到了很多与别的老师一齐交流、一齐讨论教学上存在的一些问题，对自我的教学促进很大。不仅仅如此，还抓住每次学习和锻炼的时机，进取参加各种竞赛活动，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年以来，我始终坚持意教育号每一位学生为己任，不记个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。俗话说：“严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高尚。踏上讲台以来，我深化的认识到：爱心是一把钥匙，是班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往，做学生的良师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中树立感情真挚的朋友形象，主动与学生家长联络，加强学校教育与家庭教育之间的联络，向家长反映学生在校的情景，争取家长的支持与配合。经过一年的工作与学习，不断的探究，我自感收获颇丰但还有很多缺乏之处，缺乏的地方也挣等待着我去进步。首先我觉得我的教学设计本领还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自我的缺乏，更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自我。越做越好，全面而不失风格。幼儿园工作的自我鉴定5一、完善常规工作操作，加强新旧保育员的培训工作，以进步自身素质。1、一年来全体的后勤人员都能在各自的岗位上完成工作任务。熟悉每日工作操作程序，能在规定的`时间段完成相应的工作。且每人的动作都很娴熟有序把整个活动室搞得有条有理。排放整齐，无存在卫生死角。2、一年来园内有三位保育员因事辞职，所以更换三位新保育员。在新保育员刚上班时都能进展上岗前的理论培训，且跟班学习操作一天。我园能定期组织保育员学习业务知识、理论知识，现场操作活动并讨论学习。在5月7日8日还组织全体保育员参加市妇幼所、教育局举办的业务、理论知识培训，参加考试并获得合格证书，经过这次集中培训、学习，大家在座谈中，都觉得受益非浅，有了更深的理解幼儿园的保育工作的重要性。3、保育员能主动进取的参与教学当中，能帮班科任老师共同配合制定每日活动常规，配合准备教学过程中所需的活动材料。一年来，园还组织全体教职工进展评优工作，评出青阳街道优秀工勤人员一名，园优秀工勤人员三名，这样就能对全体教职工更有一种促动的作用，树立典范、起着带头的作用。二、时刻抓好平安工作，确保幼儿园工作平安正常的运作。平安工作是幼儿园工作的首要任务，在一切工作正常开展前，平安是不可缺少的。每一天早上要对幼儿园的整个大环境巡视一遍，确认有无存在不平安的隐患并做好记录。园成立了一支平安工作领导小组，共同商讨如何创立一所平安园所，做到有会议有记录，定期组织领导组的成员进展平安检查：电器、线路、活动场地、消防栓等。如有发现不平安的地方，立即进展整改。园门口有丢车、车箱被撬、丢提包，市内公走过路速度快等一系列不平安情景，都能及时的向上级反映并采取以下措施：a、加强门卫的巡视力度，与交警一中队联络，争取获得在离园的顶峰期配合共同维持秩序，b、填写申请表报送教育办，申请设立学校警示牌减速慢行的路障等。节假日都有分发告家长书，并及时取回家长的回执单，以确保每名幼儿在节假日期间的生命平安。厨房的食品坚决杜绝“三无”产品进入园门。每时抓好食品验收质量关，发现变质有味的食品，立即进展退货处理。食品烹饪食用之前每种食品都要取少量进展留样观察直至24小时以后，每学年与各摊贩签订保质保量的合同书。一年来经过一系列的抓平安工作措施，确保园平安有序的进展运转，得到上级检查团的一致好评，并获得青阳教育办“创立平安学校先进单位”三、大力度抓好保健、科学合理安排一日膳食。新的保健员主抓园内卫生保健工作，由于是刚从学校毕业出校门，对幼儿园的琐碎工作较为不熟悉，所以要花较为大的时间来对其进展讲解、培训、示范等，保健员也能勤勤恳恳、脚踏实地的学习，经过参加泉州市儿童保健培训、晋江市保健员定期培训等也学到了一写些理论知识，加上园实地操作，用心钻研，一学年也都能根本上掌握工作的大方向，能独立操作保健室的有关资料填写，到班级及进展指导卫生工作，配合妇幼所做好防疫接种、体检等工作。抓好晨检关，每一天入园时保健员做到一摸二看三问四查的检查工作，发现有病儿、传染等立即做好切断隔离，保证幼儿平安入园。每两月做好膳食的营养计算，召开膳委会与家长代表共同制定好幼儿一日的营养膳食。每日抓好厨房食品来的登记、验收，签好发票单，严把关口，以防有变质变味的食品入园。坚决杜绝三无产品。四、进一步完善园舍环境、争创优美的育人环境。一年来围绕以幼儿安康成长为核心，努力营造一个适应幼儿安康、欢乐成长的良好环境，根据需要添置所需的设备设施：a、大、小厨房添置大、小冰箱各一台、洗衣机，每班有家长赠送的电视机、影碟机、音箱、话筒b、办公室添置一台电脑c、多功能构造室添置实心大型积木两套、幼儿户外活动器械，以充实幼儿的户外活动材料丰富多彩。针对园的厨房设施，位置不贴合卫生局的要求，因此重新请人设计、画图纸送卫生局审批进展重新改善。一些不适应幼儿园幼儿生活的班级、寝室都要重新进展翻修。园环境卫生有职责到人分区到位;保证时刻干净。以上为本学年的工作鉴定，存着必须的工作成效，但也是着一些缺乏的工作有待下次进一步努力。如教玩具装备缺乏，只够供局部幼儿使用。环境卫生的整洁度不够。幼儿的午膳营养量中，海鲜类、蔬菜类达不到要求幼儿园工作的自我鉴定6光阴飞逝，转眼踏入__工作已将一年，作为一名新老师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回忆这一年，对自我的工作表现也有满意与缺乏，但无论怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。在思想政治方面，我热爱社会祖国，坚持四项根本原那么，拥护中国____的领导。进取参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，理解国家大事，进步自我的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的老师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的职责心明显增强，始终把效劳于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐进步自身的素质和政治觉悟。作为新老师，我经常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与鉴定，经过理论努力，我设计的小班综合活动《糖果乐》被《__幼教》录用；我申报的教育调研课题《小班幼儿攻击性行为与老师干预措施成效的调查》在__区立项。为了进步自身的业务程度，我要求自我不断的钻研业务知识，并努力做到理论联络实际，施行面向全体和因材施教的原那么，使每一个孩子都更有个性的成长。同时，也要求自我不断进展高学历的进修，所以，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进展各门功课的考试。在这一年的工作中我深深的体会到了，作为老师不能简单的凭借年龄来确定幼儿的开展程度和实际经历，因为每一个确定，都应当从自我班上的儿童的详细实际情景出发，注意针对幼儿的个别差异进展指导。这样，我想一位老师的教学程度好与否也是可以从那里表达出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多缺乏之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目的。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的完美童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自我永远处于一湾活水、碧水之中。幼儿园工作的自我鉴定7五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是非常稳定，但也进步了自己尽快适应新环境的才能。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位老师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经历丰富的老老师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干老师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了非常多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习典范。“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目的。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要留神;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的气氛之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这五年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目的时，以孩子为主体，以孩子的终身开展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。要成为一位优秀老师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研才能才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，进步自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必需要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了非常多。大专阶段的学习极大程度地进步了我的自学才能;同时懂得了运用学习方法及注重独立考虑。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了浓重的师生友情。老师们的谆谆教诲，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同进步。这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在施行二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断汲取教学经历，改良教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了非常大改变，教育目的加强了、教育的学科性开场淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识程度、生活经历互相衔接，选择确定合适本班孩子开展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，施行有差异教育。每个孩子都有不同的开展特点和程度，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。在长时间与孩子们的交往中，我渐渐发现我们之间的关系有了非常微妙的变化，以前老师给幼儿总是一种居高临下的感觉，而如今的我和孩子们之间保持平等、自然的关系，相处非常融洽，形成了“同伴、朋友”的新型师生关系。我仔细观察、倾听并记录真实的资料，把握他们各自开展的脉象。在师生互动中，满足儿童的兴趣和求知欲望，支持幼儿、尊重幼儿，让幼儿感受到老师是在和你一起玩，一起成长。我努力营造平等交流，互相合作的气氛。以前那种老师“教”，幼儿“学”;重结果，轻过程;注重知识型的传统教育思想、形式如今已经落后于时代开展了，它已被一种全新的教育理念和教育方法所取代。新的课改要求注重孩子的亲身体验;强调要发现学习、探究学习、研究学习;引导孩子将知识转化为才能;由重知识传授向重开展转变;由重老师“教”向重学生“学”转变;由重结果向重过程转变;由统一规格教育向差异性、个别性教育转变，面向每一个幼儿，尊重孩子的个体差异，尊重孩子的多样化，允许孩子开展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个孩子的开展创造条件。同时老师作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者，不仅关注着幼儿的兴趣、需要和才能的开展，更注重为幼儿创设有利于探究和表现的环境。如在活动前我会为幼儿提供丰富多样、且合适幼儿开展需要的材料，引起幼儿对活动的兴趣;当孩子们对我提出要求和疑问时，我会尽我所能给予他们帮助;另外在活动中我那么更多地充当一个观察者，拿着小本子，及时记录下孩子们身上的点点滴滴和一切我认为有价值的东西，在那一篇篇记录内容中，我希望能留下些他们的成长足迹和具有普遍意义的教育实例，便于给我今后的工作更多的帮助和启示。从我个人理论后的感想来说，我认为主题活动是一个真正“以幼儿开展为本”，突出“以儿童开展为中心”的教育理念。它注重的是孩子主动参与探究的过程，顺应孩子的兴趣与开展的需要，更能激发孩子自身的潜能，在原有的根底上获得进步。另外，通过主题活动让我学会了倾听孩子们的声音，走进孩子们的世界，更全面地去理解他们。幼儿园工作的自我鉴定8一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经历，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际进步幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。实习让我增长了不少知识，积累了不少经历。记得在开场实习的第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进展沟通，才能让他们理解和承受我。但由于害怕，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起玩耍，更不用说让我去试教了。经过老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，渐渐地进入了老师的角色，能与小朋友一起玩耍沟通并开场上课了。开场，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易啊。但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开场害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开场起哄了，是班主任出面才帮我拾掇了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进展沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮助管理课堂纪律了，自己渐渐熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师。老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开场的时候很怕，但如今想来，日子还是过去了，以后不管遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。幼儿园工作的自我鉴定9半年时间又在繁忙中悄然流逝，一个学期也又画上了圆满的句号。回忆、梳理一个学期下来的工作，欢乐过、焦虑过、紧张过却又异常的充实，感慨自我在新的挑战中又得到了进步与历练，反思自我在工作中还有很多地方尚待不断的学习。现将本学期的各项工作做如下分析^p与反思：一、新领域的尝试推动了个人较全面的成长与历练。这个学期，非常感谢园里给予我新岗位尝试与历练的时机，让我在教育教学之外较为生疏的领域得以锻炼、成长。后勤管理，较于教育教学来说，零散、琐碎的事务性事情明显要多很多，这头手边事情还未完，那边又有事情突现，最初接收时自我还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到自我预期梦想的工作效果，疲于应对各种出现的工作状况，除了心急与焦虑，仅有不断的调整自我心态、在问题中不断的反思自我工作方式，寻求打破口，以求改变被动的工作场面，把工作质量完成得更好，可是，在不断的工作探究中也收获诸多：1、共同参与一线员工的工作，体验他们的工作之辛劳，认同、尊重他们的劳动付出，这种参与方式更能走进她们的内心。透过开学初一日蹲点、偶然不定期的走入一线的工作参与，边一齐劳动的同时边随意的交谈中，员工也更容易理解意见一些，并也能获知很多有价值的信息，解决了所存在的一些问题。再有，无任何包袱的与之诚恳的进展情感交流，更能客观全面的理解到详细细节工作、存在的问题，然后从园所宏观需求上与之诚恳的分析^p，在思想观念上不断加以疏导、引领，以到达个人价值与群众价值追求的一致性，缓解了员工与管理处于对立的场面，由此，团队意识、凝聚力就渐渐的有所增强了。2、把好幼儿园开节流关，采购物品时多方面进展价格的比对，理解掌握价格的动态，最大空间的做好本钱节省。采购于我来说是最头疼的事情：一最怕价格有偏向;二怕购置回的物品质量有偏向。最开场时由于没有经历，所采购回的物品价格、质量时有偏向，数次受挫以后弄得人没半点信心，很怕外出采购，甚至曾想过撂下采购的这个担子，但在董事会鼓励与信任下才重拾信心，也逐渐在采购中积累了一些经历，每次采购时，即便是在固定的定点采购点也会问清楚每一工程的单价，然后在清单后面加注详细价格单价;另有，除了定点的采购点，也会多问问、看看、理解其他店面的价格状况，进展物品、价格比对后，尽可能的购置性价比高的物品。3、加大了员工寝室、功能室标准管理力度，较好的改变了以往脏、乱的场面。员工寝室一向是个大问题：物品杂乱、卫生状况差、用电平安意识欠缺，虽然平时也要求过、考核过，可是考核一下好一时，只要一不检查就回复原样，只是治标根本治不了本，杂乱也仍然是那么乱着。甚至，老师们这种不良习惯会也影响到孩子，镭射到了功能室的管理，班级使用完功能室后老师也没习惯收整好，导致功能室里也是“惨不忍睹”：桌椅、教玩具、图书等物品杂乱不堪。为了改变这种状况，专门召集全体住园的老师召开了一次关于寝室管理要求的会议，从两方面着手：一是职责到人，以考核督管自我约束力。重新选出寝室长，寝室长负责监管好自我寝室。将卫生要求、寝室管理细那么、值日生安排详细到人，排出公共区值日生表格张贴在寝室内，每日值日生做完卫生清扫后签好字，以便于管理人员检查核对，一旦发现未及时做好公共区卫生工作，从重考核。每个寝室内部卫生如有发现不干净的状况，全体寝室人员一并从重考核。二是管理上由平时的一周一检调整为不定时随时抽检，要确保寝室随时持续卫生干净整洁，但凡发现卫生状况差者同样从重考核。透过一段时间的试行，自此，寝室环境卫生改观显著，一改以往脏乱的场面，变得干净清爽多了。功能室里也相应的采取了表格式管理，但凡进入功能室使用的班级做好表格记录，记录好室内卫生、教学具整理状况，出来后务必整理好功能室教学具，并也务必要认真填写好使用表格，物品整理状况如何。虽然，检查过程中仍有少局部未清理整齐的状况出现，但总体来说还是进步相当大。可是，后期表格的填写有些班级就没能坚持下来，使用完后没及时做好使用记录，在下学期工作中还需要求老师做好持续性的工作。二、后勤团队建立初见成效。后勤人员相对班级来说也较为复杂一些，文化层次、个人素养亦存在有差异，管理起来就颇为费力些，要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣，并且习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的状况与问题辩白，想要改变固化的这种工作思维与方式，确实需要精力和时间一而再、再而三的不断去强化、去催促。我从以下方面展开了后勤团队的打造：1、学习、强化规章制度，明确岗位职责与要求，严格标准程序化工作。在学期初，就召开后勤会议，组织全体后勤人员进展规章制度的学习，从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员更高标准、更高要求的对待自我的工作，严格以规章制度、岗位职责来对照日常工作;并在园训的根底上修改、拟出了一份后勤部门工作宣言，以此指导自我的工作;我还新制定出了一份后勤管理考核细那么，对后勤人员进展细致程序化工作的要求与监管，以此为根据进展日常考核。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入标准化管理。2、下放管理权利，发挥中层管理领导力量。食堂班组工作气氛一向不是非常融洽，个人主观意识多，互相协助精神相对于班级来说还是欠缺一些，埋头闷声做事多，主动交流沟通少，就有因交流不畅导致工作出现问题的状况发生过(幼儿菜量少了无人管、调改了菜谱不汇报等等)，这也是影响食堂工作质量大的一个因素之一。为此，我就如何提升食堂工作质量，带动食堂班组工作气氛找食堂班长屡次交流。分析^p原因有：食堂自主管理不够，平常多半是被动式的理解安排的工作，没有太多的动脑筋想问题、想事情，构成了一种等待安排、被动理解的工作习惯，没有一个主要负责的人员来起到一个协调、带动的作用，班组长带动性远远不够，根本发挥不了作用。并且只要一有出现问题，大家还互相推诿职责。基于此，透过与班长交谈、商讨，决定把管理权利下放，充分发挥中层管理人员的力量，以班长负责制进展食堂班组内部自主管理，班长有责管理、调动、协调好食堂班组所有人员、所有工作，有问题我们只找班长问责，班组内必需要高要求、高质量、不打任何折扣的完成所有工作。透过试行，这种方式确实可取，班长用心主动性被调动了起来，班组内工作气氛、协助精神也明显有所改观。但有些细节工作、对工作要求的执行力度还需在以后工作中不断催促与强化。3、组织形式多样的各种赛项、业余活动，调动大家主动参与的用心性，增强团队凝聚力。为了激发大家主人翁意识，增强后勤工作人员的凝聚力，光只靠嘴上多念叨还远远不够，还需要丰富多样的团队活动等其他形式来调动大家的热情与用心主动性，于是，这个学期我们组织了诸如：食堂切菜比赛、保育组故事比赛、外出休闲放松活动(保育组、食堂班组分别进展)等，让大家在竞赛中得以技能上的互相学习、提升，增强大家参与活动的用心性;在紧张的工作之余也放松身心，释放压力，以持续充分的精力、简单愉快的情绪投入到工作当中。三、平安管理意识、催促排查力度做得不够到位，导致有职责平安小事故的出现。“生命平安大于天”，可见平安工作是摆在幼儿园首要重点工作，其实我一向也非常重视平安工作，学期初也采取了一些平安管理措施：1、修改完善了各部门的平安职责状，并与各职责人进展了职责状的签订。2、出台了每日平安检查制度，除了班级以及各部门所需维修的物品维修上报登记表之外，还增加建立了每日平安检修台帐，要求平安负责专员每一天进展平安排查并做好详细记录。3、组织班级进展了屡次消防演习，进步了班级老师平安警觉性和幼儿平安防范自救潜力。4、进展了教职工寝室彻底的用电平安排查，根本上杜绝了寝室私自接用电器，并根本做到能自觉养成平安、正确使用电器的习惯。5、经常巡查班级正确使用电器状况，较好的催促到了教职员工平安意识的进步，从最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，这说明老师的平安警觉性在督察中得以进步。6、食堂食品卫生平安也都是秉着“高度以孩子生命平安至上”的原那么进展操作，卫生、消毒、食品留样、采购、加工制作等每一道工序都严格把好卫生、食品平安关，但凡发现任何异常、甚至疑似异常的食品都是宁愿造成