幼儿园小班美术教案-21

第页共页幼儿园小班美术教案【推荐】幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案1活动目的：1.尝试用水粉笔蘸颜料进展涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。2.对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。活动准备：水粉笔白颜料，调色盘装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾帽子)3.感受色彩比照。4.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。活动过程1、出示作品雪娃娃。(1)回忆幼儿经历，激发兴趣老师：你们见过下雪吗?下雪时什么样子的.?雪娃娃是什么样子的?小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。2、认识新工具，初步理解绘画的方法。(1)老师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。(2)老师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。(用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料)(3)画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。(4)画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。3、幼儿绘画，老师指导。(1)老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。(2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。(3)装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。4、展示幼儿作品，互相欣赏。幼儿园小班美术教案2活动目的：1、初步学习画封闭圆，并体验丰富色彩。2、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：各种颜色的颜料，棉签，画有瓶子形状的绘画纸。活动过程：1、演示与讨论〔1〕小朋友知道这是什么吗？糖豆豆，看看它在哪里啊？〔瓶子里〕知道它是怎么进去的吗？〔装进去的〕对，刚刚熊宝宝打告诉李老师，说今天是它的生日，它想邀请李老师和我们小三班的小朋友去参加他的生日宴会，小朋友想不想去啊，〔想〕老师知道熊宝宝最喜欢吃糖豆豆了，看这是李老师为熊宝宝准备的生日礼物，小朋友想不想为熊宝宝准备生日礼物啊，〔想〕今天李老师为小朋友也准备了一个漂亮的瓶子，请小朋友在瓶子里装上颜色丰富的糖豆豆，看谁装得多，装的颜色丰富，一会熊宝宝就请谁吃糖豆豆。〔2〕请每位小朋友选一个自己喜欢的颜色，来往瓶子里装糖豆豆，小绵签的本领可大了，能把无颜六色的糖豆的'都装进这个漂亮的瓶子里，小朋友一定要认真学哦。〔3〕请小朋友看一看，老师是怎么把颜色丰富的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里的。2、出示画好有瓶子的作业纸〔1〕小朋友看着是什么呀？〔瓶子〕小朋友知道这个瓶子是干什么用的吗？〔装糖豆豆〕，今天老师就请小朋友用这些颜色丰富的颜料，把无颜六色的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里。〔2〕老师边示范边讲解。一、创作要求1、要把无颜六色的糖豆豆，都装进这个瓶子里，这样瓶宝宝就会变得更漂亮了。2、提醒幼儿吧袖子卷起来作画。二、幼儿作画，老师指导引导幼儿大胆作画，并换不同的颜色。三、引导评价请小朋友说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖豆豆。四、活动完毕教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园小班美术教案3活动名称：创意美术活动资料：《长长的头发》活动目的：1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进展美术活动；2、能大胆运用自我喜欢的颜色作画。活动准备：创意绘本，画有柳树、树干的大图一张活动过程：一、将各种树干图片张贴在活动室周围；二、组织幼儿坐好后交谈；1、小朋友，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识他们吧！〔松树、杨树、梧桐树等等〕2、大树和我们小朋友一样，每一棵都长得不一样。找找它们有哪些不一样的地方？〔树干有的高、有的底、有的粗、有的细；树叶也长得不一样〕。3、拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片〔1〕、柳树的形状是什么样的〔它的树枝长长的、细细的、软软的〕〔2〕、柳树的枝条像什么？〔像妈妈的`长头发、像马尾巴像绿色的彩带〕。三、请幼儿翻创始意绘本，讲述故事，创设情境，激发幼儿创作的热情。四、出示画有柳树干的大图，老师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。五、鼓励幼儿大胆选用自我喜欢的颜色进展作画。幼儿园小班美术教案4活动目的：1、学惯用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的根本特征，2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。活动过程：一、老师和幼儿一起翻开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。二、认识蘑菇房子的特征，理解作画方法。1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？〔房子应该画的大，才能住得下小白兔。〕幼儿想象你想画怎样的门窗？〔可以是正方形、半圆形、圆形等等〕三、幼儿大胆作画。师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。四、展览作品，互相评价。幼儿互相观摩蘑菇房子。老师组织幼儿说说自己喜欢的`房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。有益的学习经历：1、喜欢折纸活动。2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。准备：三角形纸、彩笔、图画纸，小狗、小猫、小猪的范例。活动与指导：1、出示得意的小动物的范例请幼儿欣赏，可选择自己喜欢哪个小动物。2、学习折叠绘画小动物，会在小动物形象上描画五官。3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。4、鼓励幼儿多折几个动物，画小动物不同的动态。建议：教幼儿学习看折纸图。日常生活1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我爱我的小动物”。家园配合鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。幼儿园小班美术教案5一、活动背景：小班幼儿喜欢游戏，在玩中潜移默化地浸透活动内容，他们乐于参与，乐于尝试。假如老师按照有关美术绘画的要求，僵硬地让幼儿学习绘画技能，就会使幼儿的绘画作品失去其稚拙的情趣和独特的魅力。针对小班幼儿的这些特点，我把孩子喜闻乐见的游戏和内容整合成《花小猪》的活动。本活动的设计把情感和技能严密结合，在游戏的环境中融入实物与颜色匹配的练习，以“找东西吃”为线索，串联成由“感受——体验——参与表现”的艺术活动，以使幼儿自然、快乐、大胆地打扮“花小猪”，激发参与艺术活动的激情。二、过程实录：〔一〕活动目的：1、学习将实物与颜色匹配进展涂色，增进幼儿对色彩的兴趣。2、大胆作画，开展幼儿丰富的想象力。〔二〕活动准备：蔬菜实物假设干：番茄、黄瓜、土豆花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒、小猫、小狗的画纸人手一张将地毯在室内铺成一条弯曲的小路，放上蔬菜实物，实物旁边放些彩色油画棒〔小石子〕〔三〕活动过程：1、导入情景，激发兴趣。师：猪宝宝一家快快乐乐地生活在山上，有一天，猪妈妈对小猪说：“孩子们，你们长大了，要自己去找东西吃。”〔师手上套猪的手饰〕小猪说：“我去，我去！”小猪就高快乐兴地上了路，到山下去找东西吃。〔师幼随音乐走上小路〕2、老师边讲述故事边示范〔1〕观察实物，理解实物与颜色的匹配。师：小猪走呀走呀，呀！小猪看见了什么？〔实物番茄〕它快乐极了，可是它又担忧起来了：哎呀，我可是坏记性，老是记不住事情，怎么办呢？它看到地上有许多无颜六色的小石子，马上想到了一个好方法：我用小石子来做个记号吧！它就用红色的小石子在身上做了一个记号。〔师示范用油画棒涂色〕〔2〕继续感受实物与颜色的关系。师：小猪继续往前走，它又看见了什么呢？〔实物黄瓜〕幼：黄瓜。师：小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢？为什么？幼A：绿颜色。幼B：因为黄瓜是绿颜色的，所以选了绿颜色的小石子。〔3〕师：小小猪走着走着，咦？它发现了什么呀！〔实物土豆〕幼：土豆。师：我们一起来帮小小猪做记号吧！选什么颜色的小石子呢？〔评析：让幼儿一起做标记，起到了突出活动难点的作用，加深了对实物与颜色匹配的理解。〕师：小小猪一路上找到了许多好吃的.东西，变成了一只漂亮的小花猪，猪妈妈快乐地连声说：“你真聪明！真能干！”3、在游戏情景中作画。〔1〕师：小小猪的好朋友小小猫、小小狗它们也找到了许多好吃的东西，我们一起来帮助小小猫、小小狗做记号吧！〔放音乐，幼儿按意愿选择画纸〕〔2〕幼儿作画，老师巡回指导，给予鼓励。〔评析：有的孩子画了许多颜色的圆圈，老师引导孩子欣赏，并让孩子表达用意，孩子的想象力就得到了扩展。〕4、活动的拓展和完毕。〔1〕引导幼儿介绍、欣赏画面。师：你的小小猫〔小小狗〕找到了什么东西？你给小小猫〔小小狗〕做了什么记号？〔3〕分享食物。师：小朋友帮助小小猪的朋友们找到了这么多好吃的，小小猪也很快乐，它请小朋友们一起去吃好东西，我们一起去吧！〔评析：孩子们在欢快的音乐声中分享食物，构成了一个完好的故事情节，让幼儿体验了成功的喜悦。〕幼儿园小班美术教案6有益的学习经历：1、学习对边折成双正方的方法。2、学习看2―3步折叠图。3、养成做事细致认真的学习态度。准备：正方形纸、折叠图、猪头的`范例。活动与指导：1、出示范例：猪头。观察猪的长嘴巴和大耳朵，引起幼儿叠猪头的兴趣。2、出示折叠图带着幼儿学看图纸折叠。3、教幼儿捏住猪耳朵拉开猪头，小猪就张开嘴巴笑了。4、用折好的猪头配合说儿歌：小猪小猪哼哼叫，胖胖的身体鼻子翘。使儿童愉悦，或表演动作。建议：配合折猪头活动，听故事“猪八戒吃西瓜”。幼儿园小班美术教案7活动目的1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。2、培养幼儿大胆绘画的才能，激发对美术活动的兴趣。活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。老师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)2.老师：今天我们来画菠萝好吗?二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)老师讲解示范涂色的'方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色期望。3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。4.幼儿开场绘画，老师巡回指导。纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进展讲评，对涂色均匀完好的作品展示鼓励。三、完毕展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏。幼儿园小班美术教案8目的：1、通过幼儿的大胆尝试，探究单色、多色的涂色方法。2、培养幼儿对玩色的.兴趣。准备：1、已认识红、黄、绿、紫四种常见色2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片〔卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案〕、水粉笔、〔红、黄、绿、紫〕四种颜料、抹布等。过程：一、欣赏《天线宝宝》动画片的片段，引出课题。二、游戏“洗相片”1、幼儿尝试第一次“洗相片”A、出示相片的“底片”，引起幼儿的兴趣；B、用桌上的材料尝试“洗相片”2、集中讲解，请个别“相片”洗好的幼儿介绍经历3、幼儿第二次尝试，用多种颜料涂色洗“相片”4、幼儿互相欣赏完成的作品三、延伸活动带幼儿到户外拍照片。幼儿园小班美术教案92、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。活动准备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示PPT：1、如今是什么季节啊?2、你从哪里看出来春天来了?(幼儿根据自己的.经历大胆表达，老师进展小结)(小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)1、看一看，这是什么?(柳树)2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?(老师示范添画柳条)引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，老师巡回进行指导。看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿幼儿园小班美术教案10活动目的1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的欣赏才能。活动准备1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。活动过程一、导入。1、听一听、猜一猜。老师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、蓝三种颜色。师：瓶子里装的是什么呀？〔拿开遮挡物〕〔彩虹糖〕师：那他们都有哪些颜色呢？〔丰富词汇：五颜六色。〕彩虹糖是什么形状的？会是什么味道的'呢？3、分享彩虹糖，稳固对颜色的认识。你们想不想尝一尝？〔幼儿品味〕二、老师幼儿共同讨论点画方法。1、出示画有瓶子的作业纸。“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”2、老师示范手指点画彩虹糖。说口诀“压压〔蘸颜料〕点点〔点画〕彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。3、请个别幼儿点画彩虹糖，老师及时小结：我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，最后我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？三、想象创造。幼儿进展点画，老师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。四、幼儿展示、欣赏，老师点评。活动反思根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的时机，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知开展特点即具有初步的思维才能，初步懂得运用物体的颜色来进展创作及类比思维。幼儿园小班美术教案11活动目的：1.能运用家长剪好的几何图形拼贴出房子。2.理解房子的组合方法。3.对参加手工拼贴活动感兴趣。活动重点：尝试运用几何图形拼贴房子。活动难点：掌握粘贴的方法。活动准备：1.微课课件。2.白纸、大小和颜色都不同的正方形、三角形、梯形、半圆形、长方形等图形假设干、白乳胶、棉棒、彩色笔。活动过程：一、介绍活动名称二、出示小兔子，创设情境师：昨天森林里刮了一阵大风，把小免家的房子吹倒了，小兔想请找们小朋友帮它盖幢新房子，你们愿意吗？小朋友们真有爱心。我们先来看看可以盖什么样的房子。三、认识房子的图形构成1.出示房子图片一(三座不同的.房子)。师：这有三座房子，看看房子上面都有什么？(门、窗、烟囱、墙)这些只有一层的房子，我们叫它平房。2.出示房子图片二(两座不同的楼房)。师：除了平房，还有这样的房子。我们来看看这座房子有几层呢？(三层、两层)这些有几层的房子，我们叫它楼房。3.师小结：这些房子是用哪些图形宝宝造出来的呢？四、示范操作环节1.介绍所需材料。2.复习白乳胶的使用方法。3.老师示范用图形造房子。4.欣赏其他幼儿的作品。五、完毕局部师：请你开动脑筋，动起小手，为小免造一座漂亮的房子吧！可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子，用到了哪些图形宝宝。活动反思：在这次活动中，幼儿能仔细观察房子，认识了新的图形。根据家长反应，大局部幼儿能独立使用白乳胶和棉棒粘贴房子，也有个别幼儿能尝试自己剪图形，今后可以逐渐增加一些使用剪刀的手工活动，教孩子正确地使用平安剪刀。幼儿园小班美术教案12活动目的：1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。2、幼儿感知稳固三原色，对色彩感兴趣。3、在集体活动中有良好的情绪，感受美。活动准备：音乐《大雨和小雨》有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片活动过程：一、情境导入1、听雷声，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后，听音乐《大雨和小雨》。2、师：小朋友刚刚你们听到了什么？〔大雨和小雨〕3、师：大雨是怎么下的'？〔大雨哗啦哗啦〕小雨又是怎么下的？〔小雨滴答滴答〕4、你们想不想下雨啊！〔幼儿集体空手模拟〕二、示范作画1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云，你们看看它们有什么不一样呢？〔一朵大、一朵小〕2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么颜色的云朵下什么颜色的雨。3、老师边示范边引导幼儿说：大雨哗啦哗啦，小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。三、幼儿作画，老师指导1、提醒幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。2、提示幼儿一会儿下大雨，一会儿下小雨，雨一直不停的下，尽量每个地方都下满。3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友，他们也想到雨中去做游戏，你们愿意帮帮他们吗？4、找到朋友粘贴在作业纸上。四、幼儿作品欣赏如今小朋友们和老师一起去看看，都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。幼儿园小班美术教案13活动目的：1、在泥工活动中，尝试使用辅助材料。2、尝试用搓泥的方法做萝卜活动准备：彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等重点难点：愿意使用辅助材料。活动地点：活动室活动形式：小组活动活动过程：1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日会。2、请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别快乐。3、请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的'颜色、形状是什么样的？4、大家学做萝卜。①我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日礼物。②每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆贺小兔生日会气氛。幼儿园小班美术教案14活动背景：今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比拟熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进展纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。活动过程：一、动物猜谜，导入活动主题老师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。〔熊猫〕二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步理解熊猫的外形特征。提问：1、它的头是什么样子、什么颜色的？2、眼睛是什么样子、什么颜色的？3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？老师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。〔赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很得意的；周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的'；华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——〕幼儿由于平时在图书、电视里经常可以接触到熊猫，所以对熊猫比拟熟悉，对熊猫的一些根本特征和生活习性也比拟理解，可以把熊猫的样子比拟明晰描绘出来。三、老师根据幼儿的讲述，完好示范操作过程1、用一张完好的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。2、把熊猫的各局部进展组合，用胶水贴在纸上。3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进展拓印到底版上。四、幼儿操作1、在幼儿操作时，老师帮助个别幼儿，鼓励才能强的幼儿剪出熊猫的不同形态。2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。〔沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆