幼儿园小班健康活动教案(15篇)-1

第页共页幼儿园小班安康活动教案(15篇)幼儿园小班安康活动教案1设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式开展根本动作，据幼儿小班年龄特点开展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，开展身体动作的协调才能和灵敏性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。活动目的：1。积极参与垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。2。进步身体动作的协调才能和灵敏性。3。可以战胜困难，用语挑战，体验合作游戏的快乐。4。进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5。增强合作精神，进步竞争意识。活动过程：1，老师放音乐带着小朋友跑步〔转一圈〕2，请每一位小朋友找一块垫子，站在垫子的后面，请小朋友站到垫子上。蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。请小朋友坐下，敲一下垫子，什么感觉？那假如我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊？垫子可以保护，我们的垫子好玩么？3，刚刚我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试一试〔放音乐〕请小朋友们做好，刚刚小朋友都是在垫子上玩的什么？谁来试一试。4，小朋友们刚刚做了这么多动作，我们一起来试一试。〔老师带着小朋友们一起做〕5，垫子真好玩，刚刚赞美你都是在一块垫子上做游戏，那假如我们把电子拼起来变成长长的一排，可以怎么玩？我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。6，哇，我们的垫子拼好了，看像什么？还像什么？我们把它叫做彩虹桥，如今我们在彩虹桥上做游戏好不好？但是我们在过这座彩虹桥的时候它会变换，就像我们看的变形金刚一样，你们敢不敢从这里通过？7，你们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了吗？准备go〔放音乐〕我们的桥完全变了形，小桥加宽了——小桥变高了——小桥又变形了最后变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过？谁先来试一试挑战一下。8，来我们站成一队，刚刚我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳，单脚跨跳和助跑的方法，顺利的通过了小桥，我们棒不棒，给自己鼓掌。老师和小朋友们手拉手放松下，坐下，吸口气，吐气〔听〕拍腿做游戏好玩吗？来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱，今天我们的游戏到此完毕，再见！活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的才能得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。中班音乐活动《爷爷为我打月饼》公开课视频+PPT课件+教案+音乐+反思幼儿园中班音乐游戏《侦探社》第十届课件PPT+教案说课稿+音乐和视频幼儿园小班安康活动教案2活动目的：引导幼儿练习听信号快走。锻炼平衡才能及快速反响才能。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、小鸭头饰幼儿每人一个。2、用插塑摆出游泳道的造型。3、音乐磁带。活动过程：1、准备活动今天的天气真热啊！孩子们跟着妈妈去游泳凉爽一下吧！〔听音乐〕做准备活动，转转转，们小手转起来；扭扭扭，们身体扭起来；跳跳跳，们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！〔重点活动手腕、腿。〕2、游戏活动〔1〕老师讲解游戏规那么。幼儿〔戴小鸭头饰〕分两队站好。小鸭站在起点线上，念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最后一个字时“小鸭”向终点快走，到终点时转头向回走，回来拍第二个小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的为胜。〔2〕幼儿分组比赛。注意：①扮“小鸭”的幼儿“游”时要模拟小鸭走的姿势。②扮“小鸭”的幼儿必须在念完儿歌的最后一个字后才能开场快走。〔3〕表扬获胜队伍，并发红点以示奖励。3、放松活动随着轻松的音乐，师生一起做放松活动。小百科：鸭子脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。幼儿园小班安康活动教案3活动目的1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。2、理解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。3、学习根本的拍皮球的方法，进步手眼协调才能。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备与幼儿人数一样的皮球假设干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动过程一、师生随音乐《玩具进展曲》一起做动作。宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由答复)明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!二、玩皮球：1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(老师发皮球，一人一个)!提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?(2)、皮球上有什么图案?2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球终究有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)提问：你是怎样玩皮球的?(1)拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。(3)滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准____过去，对准我滚过来!”皮球为什么会滚?(4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动!三、宝盒取“宝”宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥?请你快来摸摸它!”老师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说知名字，并说一说怎样玩!四、活动完毕：如今咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!幼儿园小班安康活动教案4教材分析^p小班幼儿开场关注自己的身体，但对身体各部位的特点和本领并不非常清楚，本活动把幼儿身体的认知和肢体语言的创造模拟相结合，在这一过程中，幼儿不仅可以认知身体各局部的名称，还可学惯用身体表现各种有趣的动作，成分感知身体的本领大，从而更加珍爱自己的身体。活动目的1.认识头、手、腿、脚等身体主要部位。2.能创造性的运用身体各部位模拟动作，打招呼，模拟小动物等。3.感受肢体语言的兴趣性，懂得保护自己的身体。活动准备1.音乐《碰一碰》2.任选一段健身操音乐活动建议1.组织幼儿听音乐玩游戏，引导幼儿认识身体的主要部位。〔1〕幼儿随音乐《碰一碰》的音乐玩游戏，完毕后老师先引导幼儿说一说与同伴碰了身体的哪些部位，然后请幼儿根据老师的指令再次进展游戏，重点引导幼儿互相碰一碰头，手、腿、脚等部位。〔2〕引导幼儿随健身操音乐随意做摇头、点头、摆手、屈膝、踢蹦跳等动作，让身体各部位充分动起来。小结：头、手、腿、脚是我们身体的重要组成局部，多让他们动起来，身体才会变得更灵敏。2.引导幼儿创造性的表现身体动作，感受肢体语言的兴趣性。〔1〕学惯用身体动作向别人表示问候。提问：身体有什么本领？你能让身体说话吗？老师用身体动作示范向别人问候：挥臂打招呼，表示就“你好”，拍手表示“欢送”。让幼儿猜动作的含义，然后鼓励每一个幼儿都尝试做一做，并让个别幼儿表演给大家看。〔2〕学惯用身体做模拟动作。提问：咱们的身体除了可以问候别人，还可以做哪些模拟动作？让幼儿用身体动作分别模拟各种小动物，如：蝴蝶飞，小鱼游，小兔跳蹬，模拟自己喜欢的体育活动，如：拍球，游泳等，模拟数字：1、2、3等。小结：我们的身体真有趣，不但可以用身体动作跟别人打招呼，还可以模拟我们喜欢的小动物，身体的本领真大！所以我们要好好保护自己的身体，让我们的身体更安康！幼儿园小班安康活动教案5教育目的：一、幼儿正确的刷牙方法和学会保护牙齿的几个方法。二、开展幼儿发现问题分析^p问题解决问题的才能。三、通过保护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。重点：幼儿正确的刷牙方法和学会保护牙齿的几个方法。难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程教学准备：牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷教学过程：(一)互相亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么?1、互相观察牙齿白吗?2、实验观察，和孩子漱口后，比拟前后水盆离得水有什么变化。3、启发孩子猜测有什么方法保护牙齿。(二)出示牙齿模型1、和孩子分享牙齿的简单构造，2、提问幼儿你是怎样刷牙的3、示范正确的刷牙方法4、共同来学刷牙方法(边示范边指导)(三)保护牙齿对我们有哪些好处?1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿2、学说儿歌《刷牙歌》幼儿园小班安康活动教案6设计意图爬行是幼儿最早期的程度运动，也是小班幼儿喜欢的体育运动之一。爬不仅可以促进骨骼的生长，还可以锻炼幼儿四肢协调才能的开展。本次活动我结合本班幼儿特点，设计了以爬行为主的教学活动，同时利用小班游戏化的学____点，设计了小老鼠吃蛋糕的情境，进一步进步幼儿身体动作的协调性与灵敏性。活动目的1．稳固手膝爬，学习手脚自然协调地向前爬，开展动作协调性和灵敏性。2.理解并遵守游戏规那么，在积极参与活动的过程中，体验体育游戏带来的乐趣，激发运动热情。重点难点学习手脚自然协调的向前爬行。活动准备蛋糕卡片假设干(幼儿人数的2-3倍)，分放在2个纸盒中，放置在终点。跨栏8个山洞2个垫子假设干音乐：《欢快轻音乐》活动中、《宝贝乖乖睡》放松活动过程一、开场局部:情境引入，激发幼儿对活动的兴趣。1.老师扮演鼠妈妈，以游戏口吻：“今天天气真好，小老鼠们快来和妈妈一起活动一下身体吧！看看哪只小老鼠身体最棒。”2.热身活动儿歌:“小老鼠身体棒，伸伸胳膊举举高，转转脑袋摇一摇，弯弯身体扭一扭，踢踢腿来跳一跳。”老师带着幼儿边说儿歌边做动作。二、根底局部，利用情境探究爬行方式〔一〕设置情境，熟悉场地。今天是你们的生日，妈妈为你们订了好吃的蛋糕，但需要你们自己取回来。我们需要途经哪些地方呢?”带着幼儿熟悉场地，引导幼儿爬过山洞，取蛋糕。〔二〕稳固手膝爬介绍游戏规那么：你们需要爬过垫子、钻过山洞，取一块“蛋糕”，然后从两侧跑回到来把蛋糕送到篮子里。〔稳固幼儿手膝爬行的方式〕《欢快轻音乐》重点引导小老鼠将取回的“蛋糕”放在起点处的纸盒内。〔三〕学习手脚爬行玩法1：切换情景，学习手脚爬行“路上多了许多障碍物，你们要怎么爬过去呢？”请两三名幼儿分享爬行的方式，引导幼儿遇到障碍〔跨栏〕后手脚爬行。玩法2：往返爬行幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿往返取“蛋糕”，锻炼幼儿手脚爬行。玩法3：幼儿游戏老师重点指导个别手膝爬行的幼儿，帮助幼儿学习手脚爬行。三、游戏完毕放松〔宝贝乖乖睡〕吃蛋糕：小老鼠吃蛋糕，拿起蛋糕尝一尝，啊呜一口，坐摇摇右晃晃，伸伸腿来弯弯腰.引导幼儿主要捶捶自己的大腿和小腿局部，充分放松下肢力量。活动总结通过此次体育游戏，幼儿不仅稳固了手膝向前爬行动作，同时，在整个活动中幼儿身体协调性与灵敏性也得到了相应的锻炼。在整个游戏情境下老师有目的引导幼儿探究新的爬行方式，学习手脚爬行。让幼儿在游戏中充分体验体育游戏带来的乐趣。幼儿在整个活动中对活动感兴趣，使身体得到充分的锻炼，主要是因为老师运用了以下策略。1、创设游戏化的情境，以游戏贯穿整个活动。活动开场我利用小老鼠吃蛋糕的游戏情境为背景，为活动营造了轻松愉快的气氛；活动中孩子们围绕取蛋糕的任务进展游戏，让幼儿在游戏化的情境中可以自由的投入；活动完毕后，老师以吃蛋糕的方式带着幼儿做放松运动。游戏化的学习符合小班幼儿的年龄特点，所以孩子们非常感兴趣。2、投放适宜的材料，可以帮助幼儿更好地习得新技能。本次活动前期稳固手膝爬，锻炼幼儿身体的灵敏性；但是本次活动的重点是学习手脚爬，如何让幼儿自然地习得这一新技能？我选择了参加高度适宜的跨栏作为辅助材料，变换游戏情景，激发幼儿考虑，调整爬行动作，从而自然地从手膝爬转换到手脚爬。此外，在幼儿纯熟掌握的根底上变换材料加深难度，让幼儿感受挑战新技能的乐趣。可见适宜的材料对幼儿在体育活动中的动作开展有着重要的促进作用。在教学准备和施行过程中我收获了许多，每一次磨课都对自己的专业成长有着宏大的促进作用。当然，我也深入感受到自己在教学方面还有缺乏之处，比方：此次活动从材料的准备上“蛋糕”可以更加仿真，以此增加幼儿对活动的兴趣。再有，活动过程中，老师对体育活动规那么的提示还需更加的精炼、简洁，帮助幼儿梳理活动的规那么与重点。在今后的教学中我会不断地反思自己，弥补教学中的缺乏，一切从儿童的角度出发，争取上好每一次活动。幼儿园小班安康活动教案7目的：知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动才能准备：课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机过程：1、提问导入课题今天呀我们要一起来做安康操，小朋友们高不快乐呀？在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀？为什么要做运动呢？好请小朋友看老师在做什么？刚刚老师身体哪些地方在动？做运动有什么好处？你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢？2、屏幕下面呀，请小朋友看屏幕、“安康操”屏幕上有什么？幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗？我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动？先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动？〔幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”〕那宝宝哪些地方会动呢？让幼儿边看边答复下列问题。3、动一动请佳佳和宝宝跟我们来做安康操，看佳佳和宝宝都等不及了。小朋友准备好了吗？放音乐老师和小朋友一起做安康操，做完后请幼儿会位置上休息。师：“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做安康操，做完后问幼儿带了哪个小动物来做安康操。4、活动完毕老师最后还有一个问题要问小朋友，做运动有什么好处呀？幼儿说出做运动的好处，那以后我们每天坐一遍锻炼身体。老师反思：幼儿能积极的参与到活动中来，能大胆的说出做运动的好处，愿意和老师一起做运动，对课件上课很感兴趣喜欢这种上课方式，课堂气氛活泼，最主要的是知道运动可以锻炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等很多好处。幼儿园小班安康活动教案8活动目的：1.认识几种常见的蔬菜。2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识。3.知道吃蔬菜的好处，乐意吃蔬菜。活动准备：1.ppt课件2.准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。3.纸箱做的摸箱三个、筐子假设干个。活动过程：1、谈话导入课题：小朋友说说自己知道的和喜欢吃的蔬菜。翻开课件：让幼儿说一说蔬菜芹菜--油菜--胡萝卜--土豆--西红柿--青椒2、说一说我认识的蔬菜老师出示实物，请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。"班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？"3、一起认识蔬菜〔1〕老师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。〔2〕老师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。〔3〕同样的方法认识西红柿和青椒，胡萝卜和土豆。小结：每一种蔬菜都要吃，因为蔬菜中含有大量的纤维和维生素，可以预防疾病和促进消化。假如长期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于安康，能使我们长得更高更快更聪明。4.游戏"送蔬菜宝宝回家"。分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱，幼儿摸出蔬菜后，用语言表达对蔬菜的认识，然后把蔬菜宝宝送回家，放进相对应的筐子里。5.活动延伸：把蔬菜送到幼儿园食堂，让食堂阿姨做蔬菜，完毕课题。《蔬菜香香》课后反思本次活动，我主要通过让孩子自己直观地观察蔬菜，让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的。在第一个环节，出示蔬菜图片和实物，让孩子自己观察西红柿，孩子们都很兴奋，在老师的引导下懂得迟蔬菜的好处，乐意吃蔬菜。在第二个环节，我让孩子通过游戏“送蔬菜宝宝回家”，把摸到的蔬菜能大胆用语言表达出其特点，加深了对几种常见蔬菜的认识。在后面的环节中，孩子们又有一定的兴趣，特别是把蔬菜宝宝送回家的时候，孩子们很兴奋。从整个活动中，孩子们的兴趣都比拟高，孩子们很兴奋，常规有点差，下次也要让孩子有一定的规那么意识幼儿园小班安康活动教案9活动目的：1.尝试清洗玩具2.知道东西脏了要清洗活动准备：1.装少许肥皂水的盆子一个2.小手帕每人一条3.装清水的盆子一个4.各种能放在水里玩的塑料玩具活动过程：一、以儿歌引入活动，激发宝宝为玩具洗澡的乐趣。1.师：小鸭洗澡嘎嘎嘎，小猪洗澡噜噜噜，宝宝洗澡笑哈哈。哟！这么多的小宝贝都想洗洗澡，怎么办呢？2.可结合平时的生活经历，鼓励宝宝说一说妈妈是怎样给自己洗澡的。二、出示装有肥皂水和清水的大盆，请宝宝们自取玩具进展清洗。1.提醒宝宝将袖子卷起来，不要弄湿衣服。2.可引导宝宝先在肥皂水里洗，再用清水洗。3.可引导宝宝洗净后用小毛巾擦干玩具。三、肯定宝宝的表现，引导宝宝将擦干的玩具放回原处。幼儿园小班安康活动教案10活动目的：1、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、练习轻松、自然地跳，开展幼儿腿部肌肉的力量，进步幼儿的自信心及英勇、关心别人品质。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，进步竞争意识。活动准备：1、知识准备：小蝌蚪、小青蛙的根本常识。2、实物准备：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎假设干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶假设干。活动过程：一、准备活动：幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，观察小青蛙，做模拟动作。二、根本活动：幼儿练习轻松、自然地跳。(1)幼儿尝试从“池塘”边往下跳。(2)请才能强的幼儿示范，幼儿仔细观察。(3)引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。(4)“消灭害虫”，进步幼儿练习的兴趣。(5)游戏：跳荷叶(6)游戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。三、放松活动：青蛙哥哥带着小青蛙到水时玩，做放松动作。幼儿园小班安康活动教案11活动目的：1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。2、体验与同伴一起模拟洗澡所带来的快乐。3、培养良好的卫生习惯。4、体验游戏的快乐。重点：乐意模拟洗澡的过程。难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。活动准备：录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？我们刷牙、洗脸洗好了，如今我们来洗澡，好吗？师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？2、引导幼儿讲述并模拟洗澡的过程。师请个别幼儿讲述并模拟动作，师引导幼儿一起跟做。3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。〔动作有所变化〕4、刚刚我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。小结：小朋友洗澡洗的真干净，如今，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动完毕：放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。教学反思：在整个说课的过程中，从一开场准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的'要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经历教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、进步皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，可以治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。洗的次数也不宜太多，因为次数太多会把皮肤外表正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤外表的保护性菌群全部洗掉，容易引起皮肤瘙痒等症，皮肤的抵抗力也会因此而减弱，反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。幼儿园小班安康活动教案12一、活动目的：1、让幼儿初步理解自己的眼睛的构造、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用处、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地气氛中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相理解和交流。二、活动准备:每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。三、活动过程:〔一〕、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?〔二〕、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。〔三〕、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?〔四〕、让幼儿互相观察眼睛,并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。〔五〕、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。〔六〕、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样保护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。四、活动完毕：对本次活动进展总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。幼儿园小班安康活动教案13一、活动背景：安康平安的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活安康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响安康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了保护他们的安康，就要让孩子们理解刷牙的重要性。〔最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的气氛中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。〕二、活动内容：白牙与黑牙三、活动目的：1．理解养成刷牙习惯的重要性。2．知道刷牙的时机。四、活动重难点活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯活动难点：理解刷牙的时机．五、活动准备：1．制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴〔笑脸宝宝〕6个。2．刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子〔每个幼儿各1面〕．六、活动过程：〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”幼儿可以举手自由发言。师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，假如你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；假如你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？〔请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿〕〔2〕师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙〔黑牙〕呢？”让幼儿说一说自己的想法。〔3〕师说明：小朋友都比拟喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？〔4〕师出示小魔棒。师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”〔提醒幼儿不许偷看，否那么就不灵了哦！〕〔5〕配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。〔6〕待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！”请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”〔7〕师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！〔每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，〕小魔镜是干什么的呢？”〔请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．〕〔8〕师：“假如你的牙齿是安康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；假如你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？”〔9〕师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？”牙齿黑了会怎么样呀？”〔10〕待照完镜子以后〔把镜子整齐的收起来〕〔11〕刚刚小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手老师刚刚发现有几个小朋友的牙齿黑黑的，〔请牙黑的小朋友上台来〕，一起来观察，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜欢他的牙齿啊？”〔简单说明牙齿变黑的原因〕〔12〕师讲述要保护好，保护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。〔13〕师问：“可是我们什么时候刷呢？〔幼儿举手答复〕〔14〕师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”〔一副一副的讲述；最后小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。〕〔15〕师示范刷牙的动作〔一颗一颗渐渐认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！〕〔16〕师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更安康，好不好？”七、活动完毕：让幼儿和师一起随音乐＜＜刷牙歌＞＞动起来！体会刷牙也是一件快乐的事情。师：“孩子们，看看我们的牙齿刷干净了吗？”〔师带着幼儿照镜子看看自己的牙齿〕活动达成效果：在这次活动中，我为幼儿创设了一个比拟生动，自由的活动气氛〔自主发言、幼儿之间共同讨论〕。小班的幼儿对新颖事物充满强烈的好奇心，看到新奇的事物会主动接近，探究其中的奥秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开场，我出示了一副形象生动的牙齿〔白牙与黑牙〕让他们认识牙齿，引起了幼儿的兴趣，然后运用“小魔棒变镜子”的游戏，让幼儿共同观察牙齿，理解牙齿，激发了他们积极想要探究的*望，幼儿在整个过程中，理解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌完毕了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事，不仅快乐的承受知识，也在活动中获得了新的体验与成功。幼儿园小班安康活动教案14[活动名称]：玩小滑板车[活动目的]：培养幼儿动手、动脚、动脑才能；启发幼儿发散思维，会创新玩小滑板车，进步身体平衡才能，促进幼儿开展创造力。[活动形式]：室外活动。[活动教具]：四副小滑板车。[活动歌曲]：滑板车儿歌。滑板车，真好玩，脚一蹬，朝前奔；滑的远，滑的快，小朋友，都喜欢。[活动过程]：一、讲解滑板车滑行要领1.双手扶住滑板车手柄，左脚〔或右脚〕放在滑板车的踏板上，重心集中在左脚，右脚放在地面有细微脚尖踏地倾向。2.开设滑行：掌握好车头方向，身体向前倾，右脚使劲向后蹬地，借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行。3.转弯时的技巧：滑行