幼儿园小班植树节教案（精选12篇）

第页共页幼儿园小班植树节教案〔精选12篇〕幼儿园小班植树节教案〔精选12篇〕幼儿园小班植树节教案1活动主题：绿一方净土，多一份温暖。浇一棵小树，放一颗童心。松一片土地，飞一片梦想!活动时间：2023年3月12日——4月12日活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(详细划分见“植树节各班活动场地划分表”)活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级活动准备：1、各班级老师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具假设干。活动详细安排：植树节当天活动流程：第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开场。第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。活动阶段：(初期、中期、后期)一、活动初期：(3月12日——3月19日)活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。二、活动中期：(3月22日——3月31日)活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进展“绿色种植活动”。三、活动后期：(4月1日——4月12日)活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影纪念。幼儿园小班植树节教案2一、设计意图在植树节到来之际，为使孩子们可以积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色放飞梦想”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的理解，增强环保意识，生态意识。二、活动方案(一)活动时间：3.12下午2:30(二)活动目的1.激发幼儿参与花草种植活动及保护花草植物的意识。2.培养幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。3.给予幼儿亲近自然的时机，增强环保意识，生态意识。4.理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5.让幼儿知道节日的时间。(三)活动准备：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。(四)活动地点：幼儿园东边绿化带。(五)活动详细内容1.向幼儿讲解活动意图，理解活动意义。2.观察分辨蔬菜与花草的区别。3.带着幼儿到种植园，各班划分包干区域。4.播种春天易生长的植物种子和枝丫。5.贴上植物名牌。三、活动反思在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞梦想”的活动。旨在使孩子们可以积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。在班级老师的带着下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的理解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。幼儿园小班植树节教案3目的：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的开展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的才能4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。难点：想出各种方法堆沙山。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树假设干。过程：(一)引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。2、沙子假设丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。(三)幼儿玩沙，老师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。(四)完毕局部1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2、整理穿着回教室。幼儿园小班植树节教案4一、设计意图在我国第34个植树节到来之际，为使孩子们可以积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的理解，增强环保意识，生态意识。二、活动方案(一)活动时间：(二)活动目的1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与安康之间的关系。2.激发幼儿参与菜园种植活动及保护保卫菜园的意识。3.培养幼儿劳动技能，理解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的好处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。4.给予幼儿亲近自然的时机。(三)活动地点：幼儿园后花园种植园地内(四)活动详细内容1.向幼儿讲解活动意图，理解活动意义。2.观察分辨菜苗与杂草的区别。3.带着幼儿到种植园，各班划分包干区域。4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。5.播种春天易生长的蔬果种子。(五)活动考前须知1.各班按时到达指定地点。2.区分菜苗与杂草的区别。3.注意平安，认真负责地完成这项活动。三、活动反思在我国第34个植树节到来之际，武康幼儿园中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。旨在使孩子们可以积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。在班级老师的带着下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的理解，增强环保意识，生态意识。小百科：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织发动群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。幼儿园小班植树节教案5活动目的：1、理解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。活动难点：理解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿搜集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动开场。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要保护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为如今是春天，春天合适植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？二、老师分享和议论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的知识，理解植树节的来历以及意义。〕2、老师带着幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。四、幼儿在老师的帮助下，理解种植花草的步骤。1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿考虑后答复。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成保护花草树木。幼儿园小班植树节教案6设计意图植树节快到了，借此契机对幼儿进展环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，理解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维才能。活动目的知道3月12日是植树节，理解树木与人类的关系。理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿保护树木及热爱大自然的情感。活动准备请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣1、请幼儿观看风沙的危害及林木资缺乏的新闻片断。2、老师引导幼儿一起讨论：如何来防止风沙带来的灾难？二、我知道的'树木1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识理解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿理解树木的欲望。三、我喜欢树木1、老师与幼儿一起讨论树的作用及好处。〔净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……〕2、老师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。3、老师与幼儿一起讨论保护树木的方法。四、我保护树木请幼儿把讨论保护树木的方法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。延伸活动带着幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。幼儿园小班植树节教案7活动目的：1、理解童谣内容，学会朗读童谣。2、知道春天是植树的好季节，理解3月12号是植树节。3、理解树木与人类的关系，教育幼儿要保护树苗。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆贺活动的乐趣。5、体验明显的季节特征。活动准备：栽树的视频、以及栽树的图片。活动过程：一、观看视频，理解有关植树的知识。1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽树〕学习词语：栽树。2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？〔先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。〕学习词语：挖树坑、栽树苗。4、你们知道什么时候栽树最好？〔春天〕3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？〔一样高〕小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？〔要保护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫〕6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？〔爸爸乐，妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。二、幼儿欣赏童谣，初步理解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。四、请幼儿给童谣起个好听的名字。〔栽树〕五、分组朗读童谣，表扬声音响亮的幼儿。六、小结：栽树造福于人类，我们应从小保护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要保护它。附：童谣栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。幼儿园小班植树节教案8一、活动目的：3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要开展，必须不遗余力地进展生态建立，关心保护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为使孩子们可以积极与社区环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们理解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开场，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。二、活动准备：1、每班一句护绿口号小班：我们只有一个地球中班：让地球长出美丽的头发大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园2、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料，幼儿园可准备一些海绵纸。3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。三、活动内容：1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。2、宣读植树节建议书。3、带着幼儿制作认领树的"宣传牌"。4、布置任务，请家长周末带着孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。5、家长反应活动情况，可提供文字、图画或照片。6、评选"绿色小卫士"。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！幼儿园小班植树节教案9活动目的：1.幼儿可以知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2.理解树和人类的重要关系，知道如何保护花草树木。3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。4.体验明显的季节特征。5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样保护小树?(浇水、施肥、松土等等)。三、我们一起行动在植树节1.老师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。四、活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，幼儿如何照顾好花草树木。活动反思：兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探究发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致理解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。设计意图：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。拓展：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织发动群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。幼儿园小班植树节教案10活动目的：1、让幼儿初步理解植树节。2、幼儿乐于自己动手操作。3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、参与节日游戏。活动准备：1、纸盒装的土壤2、树枝假设干3、卡纸制作的树叶4、小动物的卡片假设干活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？〔老师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物〕2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！〔播放音乐，老师带着幼儿和小动物一起游戏〕3、老师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！〔把小动物送回相对应的家。〕〔1〕大海是小鱼儿的家。〔2〕花朵是蜜蜂的家。〔3〕小房子是狗狗的家。〔4〕咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！二、观察光秃秃的土壤，深化主题1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？〔小朋友举手答复，老师引出我们大家一起植树、送小鸟回家〕2、大树应该什么时候种？为什么要种树？？〔老师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！〕三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！1、把幼儿分成五个组，老师仔细讲解粘贴要点〔1〕老师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。〔2〕指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。〔3〕还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等3、幼儿在老师的指导下制作大树〔1〕引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。〔2〕大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！〔老师带着幼儿将“大树”种在土壤里〕五、带动周围的老师一起参加，送小鸟回家1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！〔带动听课的老师一起把小鸟送回“家”〕2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》六、完毕附、《我是一只小小鸟》我是一只唧唧喳喳的小小鸟就这样随风飘摇我是多想做只快乐地小鸟享受阳光的照耀可是大树的臂膀，田野的美妙渐渐的不见了谁能给我一颗大树让我可以在那里筑我温暖的巢谁能给我一颗大树让我可以在那里筑我温暖的巢我是那只想家的小小鸟幼儿园小班植树节教案11活动目的：1、简单理解植树的方法与步骤。2、理解植树节的来历。3、幼儿认识植树的意义。4、尝试与父母或同伴一起进展植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。6、通过参加节日环境创设。活动准备：1、植树的图片。2、小树苗图片。3、植树流程图片。4、课件活动过程：1、出示森林和被砍伐森林图片，小朋友讨论出示风沙水土流失视频，幼儿讨论怎样保护环境，老师总结引出课题2、老师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？老师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们保护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。3、老师通过设置情境引发幼儿兴趣。〔1〕老师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢送吗？你们会照顾我吗？〔幼儿自由答复。〕〔2〕引导幼儿理解照顾小树苗的方法。老师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？老师小结：照顾小树苗的方法就是将它种植在土壤中，并渐渐照顾长大。4、通过观看图片，让幼儿理解植树的主要过程与环节。〔1〕老师：你们知道植树的过程是什么吗〔2〕幼儿根据观看的图片答复。老师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人渐渐地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？幼儿总结怎样保护环境。6、引导幼儿回家尝试植树活动。老师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。老师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？老师小结：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将