部编版四年级语文下册第一单元《习作：我的乐园》教学设计

部编版小学四年级语文下册教学导航【教学目标】1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。【教学重点】写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。【教学难点】能描绘出自己乐园的样子。【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程一、激发兴趣，体验游戏。二、掌握技巧，写好作文部编版四年级语文下册教学设计怎样写呢？（1）满是玩具的房间（2）班级图书角（3）家里的院子（4）村头小河边的草地（5）学校的篮球场（6）爷爷的菜地2.欣赏经典，感悟写法。我的乐园我家的院子是我的乐园。一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是2/4部编版四年级语文下册教学设计黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？3.结合例文讲解写作技巧。出示：《我的乐园》作文写作技巧乐园是什么样子的。在乐园里，你最喜欢做些什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写出真情实感。（板书：乐园的样子做些什么给“我”的快乐）乐园）写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。比如上文的提纲如下：草、野花、昆筝、看村头小河边的犬。5.三、习作交流，用心修改3/4部编版四年级语文下册教学设计2.我还想请几个同学大胆地站起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的建议。3.修改自己的习作。领悟写法，课堂小结想一想，怎样写好景物一类的习作？1.预设：写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理地整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。【教学反思】1.写之前，可以通过动物乐园引导到我们的乐园，要把乐园的景物写清楚，是围绕这个方向来进行的。作中，学生的优点是：题目新颖