巴南幼儿园教案_第1页
巴南幼儿园教案_第2页
巴南幼儿园教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

巴南幼儿园教案一、教学目标学习识别数字15，会用手指数数15能够认识颜色：红、蓝、黄、绿、紫五种颜色学习《小兔子乖乖》这首歌谣能够按照老师的指令进行简单的运动二、教学重点数字1~5的认识和数数五种颜色的认识歌谣《小兔子乖乖》的学习和表演三、教学内容3.1数字1~5之数数通过游戏认识数字15，老师将五个数码牌混在一起，让学生分别找出数字15并数数。老师与学生一起用手指数数1~5，模仿老师的动作，练习手指灵活度。3.2认识五种颜色在黑板上用五种不同颜色的粉笔分别画出红、蓝、黄、绿、紫五种颜色，并请学生认真观察、记忆。老师用五种颜色的玩具或色泥让学生分别认识五种颜色，并可以进行手抓玩具或捏色泥的练习。3.3学习歌谣《小兔子乖乖》老师带领学生学习《小兔子乖乖》这首歌谣，并请学生认真听、跟唱。老师和学生一起练习歌谣的动作配合，并可以让学生自己创编动作。3.4运动游戏老师带领学生进行简单的运动游戏，如跳绳、跑步、跳跳床等。可以让学生自己创新游戏内容，并进行分享和表演。四、教学方法观察听讲法：在教学过程中注重让学生观察、记忆、感知，提高他们的观察力、注意力和反应力。游戏教学法：通过游戏的形式帮助学生快乐地学习知识，达到轻松、愉快地学习效果。唱、说、做相结合的示范教学法：通过老师的演示和学生的模仿，帮助学生轻松、快乐地学习知识。五、教学过程课前准备：准备五个数码牌、五种颜色的玩具或色泥、跳绳等运动器材。导入课题：老师与学生互动，引导学生学习兴趣。学习重点和难点：分别向学生重点介绍数字1~5、五种颜色及歌谣《小兔子乖乖》的学习重点和难点。主体活动：老师以讲解、游戏、唱歌和运动游戏等多种形式进行主题活动，帮助学生理解和掌握知识。总结反思：提醒学生总结收获，检验课堂教学效果。六、教学评价观察学生是否能够准确识别数字15，能否数数15检查学生是否能够准确识别五种颜色，并能够进行抓玩具或捏色泥练习。检查学生是否能够准确记忆歌谣《小兔子乖乖》并能够跟唱、创编动作。观察学生是否能够根据老师的指令进行运动练习，能否跳绳、跑步和跳跳床等。七、教学建议教师应注意多样化教学方法，保证教学内容的趣味性和生动性。突出启发式教学，让学生在教学中找到突破口，帮助学生真正掌握知识。引导家长积极参与幼儿园教育，增强家园合作，促进学生的全面发展。八、教学反思本次课堂教学以多种形式展现，教师与学生之间的互动性非常强，让学生深入掌握了数字1~5、五种颜色、《小兔子乖乖》的歌谣学习等知识。同时，教师通过游戏教学法、唱、做的示范教学法，激发了学生的兴趣，让学生在快乐的氛围

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论