译林版一年级英语教案下Unit 2 《This is my pencil.》教学过程3-一年级英语教案下册_第1页
译林版一年级英语教案下Unit 2 《This is my pencil.》教学过程3-一年级英语教案下册_第2页
译林版一年级英语教案下Unit 2 《This is my pencil.》教学过程3-一年级英语教案下册_第3页
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文档简介

幼教系列资料译林版一年级英语教案下Unit2《Thisismypencil.》教学过程3_一年级英语教案下册

导入新课1.Greetings.

师生简洁打招呼，然后同学之间相互打招呼。

2.出示幻灯片第二页，复习上一单元所学的字母，从而引出对本单元字母的学习。乐观回忆上一单元所学的字母。激发同学的惊异   心和学习爱好，自然引出新课。

讲授新课1.LetterTime.

(1)呈现幻灯片第三页，呈现出字母图片，一边呈现一边和同学一起大声朗读，并让同学区分大小写，思索大小写之间有什么不同。

(2)讲解大小写字母之间的不同，加深同学印象。

(3)呈现幻灯片第四页，观看字母书写步骤，带领同学伸出手指，跟着视频一边写一边读

(4)在黑板上示范写，并分步骤讲解。让同学在本子上练习书写字母。写完后了解含有E的单词。

(5)以相同的方法教授F、G。

(6)学习完后在小组内分写学习心得，评出写的最好的同学，上台呈现。

(7)在学习完字母后，呈现幻灯片第十八页，跟读录音，巩固刚才学到的东西。

2.LetsPlay

呈现幻灯片第十九、二十页，加深对补充单词的记忆。

3.Rhymetime.

（1）呈现幻灯片第二十一页，观看视频。[来源：学*科*网]

（2）呈现幻灯片第二十二页，学习歌曲当中的句子及单词。

（3）学习本单元的歌曲，先听一遍完整的版本，再让同学跟读每一句的录音，学完之后让同学跟着录音演唱。

（4）ShowTime.以小组为单位邀请同学上台表演，并播放背景音乐。

4.Summary.

(1)复习本单元重点单词、句型。

(1)LetsPlay。

5.Homework

（1）WritethelettersEeFfGg

（2）Listenandimitate“Unit1”

新字母的学习：观看老师播放的图片、视频，跟读字母，仿照发音，同时记忆字母的书写挨次，区分大小写；

引导同学乐观回答问题，并回顾本单元重点句型；引导同学跟读录音，留意语音语调，可以加上肢体动作；依据歌曲内容，创设新的对话环境，两人一组进行对话练习，同时留意单词发音准确。并以嬉戏的形式，加深同学对单词、句型的记忆与理解。

通过反复的听读写训练，把握字母；严格把关字母的书写。

提出问题，针对性的履行学习目标。[来源：Z#xx#k.Com]

同学以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固学问点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使同学集中留意力，同时保持学习的乐观性。

复习本单元重点句型，通过嬉戏巩固本单元学问，增加学习的趣味性，加深学习对本单元内容的印象。

课堂小结这节课的教学任务目标是能听懂他人使用的问句，准确使用单词、句型，并进行词组性表达，会读、会写字母，能够做到笔顺准确，格式清晰。能听懂、会说、会书写字母：EeFfGg。

本课为新授课，将新学学问以同学能够理解的形式进行，提高同学学习的乐趣，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让同学在学习中取得乐趣，在嬉戏中取得学问；采纳小组竞赛

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