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八年级物理(人教版)下册讲堂导教案：11.3动能和势能八年级物理(人教版)下册讲堂导教案：11.3动能和势能八年级物理(人教版)下册讲堂导教案：11.3动能和势能第十一章

功和机械能

第三节

动能和势能姓名

班级

学号【研学目标】能经过实例或实验，知道运动的物体拥有能量，被举高的物理拥有能量，发生形变的物体拥有能量；并理解能量、动能、势能的看法。经过实验研究，理解动能、势能的大小跟哪些因素有关。【研学重点】经过实验研究动能和势能的大小跟哪些因素有关。【研学难点】经过实验研究动能和势能的大小跟哪些因素有关。【先研先练】一、能量风可以吹动风车、流水可以推动水车，打桩机的重锤从高处下落可以把桩打进泥土里，拉开的弓能把箭射出去。风、流水、重锤、弓都做了功。物体可以对外做功，我们就说这个物体拥有，简称。能量的单位是。一个物体可以做的功越多，表示这个物体的。【边研边练】二、动能1．问题研究现象1风吹着帆船航行，风对帆船做了功.说明拥有能量；现象2子弹能击穿靶，子弹对靶做了功.说明拥有能量；现象3急流的河水把石头冲走，水对石头做了功。说明拥有能量；总结发现：的物体拥有能量。2．动能：叫做动能。所有运动的物体都拥有动能。3．实验研究：动能的大小与哪些因素有关（1）猜想：动能的大小可能与、有关。（2）实验1（图11.3-5）让钢球A分别从不相同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢相同吗？；哪次物体B被撞得远？思虑：①让小球从斜面高处滚下的目的是②经过来比较小球的动能大小。（请在图中画出被撞后木块最后的地址，并标出木块在水平面搬动的距离）实验表示钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动终究部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越_________。（4）实验2（图11.3-6）改变钢球的质量，让不相同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？（请在图中画出被撞后木块最后的地址，并标出木块在水平面搬动的距离）实验表示，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。三、势能1．如图11.3-7所示，细绳悬挂的重物拥有能量吗？如何判断它可否拥有能量？解析：若是细绳断开，重物会

，小车会被重物对小车做了功，这说明重力势能：

，叫做重力势能。2．重力势能大小与哪些因素有关？演示实验（如图11.3-8）总结：物体的质量，地址，物体拥有的重力势能就3．如图11.3-9所示的装置，剪断拉紧的细绳，被拉伸的弹簧能把下面的砝码拉起来，发生形变的弹簧对砝码做了功，所以发生形变的弹簧拥有。弹性势能：物体由于的能叫做弹性势能。4．弹性势

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