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文档简介

第第页有趣的昆虫幼儿园中班教案

有趣的昆虫幼儿园中班教案1

活动目标：

1、认识蟋蟀、螳螂，观测比较它们的形状特征，了解其生活习性。

2、能理解昆虫的生活习性与人们之间的关系，大胆沟通自己的发觉。

3、喜爱探究昆虫的奥秘，知道爱惜益虫。

活动重点：

了解蟋蟀、螳螂的形状特征和生活习性。

活动难点：

认真观测蟋蟀、螳螂间的异同，并能大胆共享自己的发觉。

活动预备：

〔阅历预备〕：

在生活中见过螳螂、蟋蟀；

〔物质预备〕：

1、画有螳螂、蟋蟀的记录板6块、表征圆点假设干；

2、课件、蟋蟀叫声音频、蟋蟀蟋蟀和螳螂都属于昆虫。它们都有一对触角身体分为头、胸、腹三部分；都有三对足，成虫有翅膀。它们不同点是螳螂是蟋蟀的天敌，蟋蟀是害虫，螳螂是益虫。蟋蟀会鸣叫，螳螂那么不会。

3.游戏：我学螳螂和蟋蟀。

播放音乐幼儿自由学习蟋蟀和螳螂的动作特点。重点引导幼儿仿照螳螂挥动前肢捕获猎物。

三、引导幼儿争论、沟通，了解蟋蟀和螳螂的生活习性。

1.老师引导幼儿回忆自己见过的昆虫。

提问：你知道蟋蟀、螳螂生活在哪里吗？它们有什么本事？它们是我们人类的好伙伴吗？

2.观看有关蟋蟀和螳螂的视频，进一步了解螳螂和蟋蟀的生活习性。

2.小结：蟋蟀生活在土穴里、草丛里或砖块下面，喜爱在夜里出来活动，喜爱“打架”，能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果，是害虫。螳螂生活在田地里、草丛里的植物上，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等很多害虫，是我们的好伙伴。

四、活动延伸：

幼儿沟通自己知道的昆虫，引导幼儿自主阅读相关的绘本，进一步了解相关知识。

有趣的昆虫幼儿园中班教案3

活动目标

1.孩子通过亲自操作,对蜻蜓有更深的认识和了解。

2.熬炼幼儿的动手操作技能,体验制作带来的胜利满意感和欢乐。

3.能够让幼儿更好的掌控蜻蜓的相关知识,有利于他们主动的去探究,挖掘更多更好的昆虫知识,丰富他们已有的知识阅历,形成系统,有序的昆虫知识。

教学重点、难点

1、在认识蜻蜓的基础上进一步掌控蜻蜓的.基本特征。

2、通过说说、做做、玩玩,体验制作蜻蜓的欢乐

活动预备

彩色吸管、彩色卡纸、剪刀、胶水、记号笔、背景音乐、蜻蜓图片、制作图

活动过程:

一、谈话争论

1.最近,森林里的小动物们在举办一场昆虫玩具竞赛,老师呢预备了一件作品去参与。

2.让幼儿猜猜预备了什么昆虫玩具?

3.蜻蜓是益虫还是害虫?为什么?

4.组织幼儿重新观测,说出蜻蜓的身体组成部分。我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成(出示蜻蜓图片)

5.小结:蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是细瘦长长的,身体也是瘦长的。

二、制作蜻蜓

1.启发幼儿也做个蜻蜓参与竞赛。

2.制作蜻蜓需要些什么?

3.我们要先做哪一个部分?

4.剪翅膀和眼睛:卡纸对折,用记号笔在上面画上一个细瘦长长的翅膀,把它剪下即可,眼睛采纳同样的方法。(出示制作图)

5.动作示范吸管的运用:左手捏吸管,幼儿用剪刀剪

6.尾巴可以做什么动作呢?(幼儿自由探究

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