乡村老师感人事迹5篇

第第页乡村老师感人事迹5篇乡村老师感人事迹精选篇1有这么一位老师，她温柔，她和善，她关心学生，她和气可亲，这个她就是我的班主任——于老师。于老师是在我上二班级的时候考到我们学校来的，她是我们的班主任，教我们语文，拥有丰富的教学阅历，我们全班同学都喜爱上她的语文课。假如你认真观察她的脸，你就会发觉，她上课时的表情非常丰富:时而微笑，时而严厉 ，时而面无表情，时而又哭笑不得。于老师的眼睛很是特殊     ，就像月亮一样会发生变化：惊讶时它会变得又圆又大，像一轮满月;快乐时它会变得弯弯细细，像一钩月牙;生气或难过时它会黯然无光，眼皮往下耷拉，就像乌云遮住了它的光泽。下课时，她却像我们的朋友一样。这时我们在课上没弄懂的问题都可以问她，她总是面含微笑，眼睛里布满了鼓励和期盼。虽然有时也会责怪我们两句，但我们心悦诚服，没有任何反对的念头，毕竟是我们上课没有专心听讲啊。转瞬间，已经一年多了，记忆慢慢模糊，可有一件事情，我却始终难忘。那是很平凡的一天，所不同的是那天是个很冷的一天。我高快乐兴地穿上妈妈给我买的新衣服，吃完早餐，便出门了。出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地迎面吹来，如刀割一样。我真懊悔没听妈妈警告我过几每天温和的时候再穿新衣服的话。一上午我都不敢走出教室，总感觉到很冷，根本没心思专心听老师讲课。中午的时候我一口饭也没有吃，感觉很难过，也不敢让老师告诉妈妈，担忧妈妈会骂我，只好趴在桌上。于老师发觉我无精打采的样子，就很关切地问我怎么了，当她得知我感觉很冷很难过后，就把我带到她的办公室，她脱掉自己的外套给我披上，自己只穿着一件毛衣给我冲感冒药。后来我才知道感冒药是于老师为那些突然感冒而没有带药的同学预备的。有那么几秒钟，我觉得于老师好像打了一个寒颤，我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。喝着于老师给我冲的感冒药，心里暖暖的，从前怕喝药的我，此时却感觉药很甜很甜。窗外仍是寒风凛冽，可我不怕!因为我被那份暖暖的爱意包裹着……乡村老师感人事迹精选篇2黄坝驿乡九年制学校初一班级数学老师王敏，额头上缝了9针的伤口依旧明显，时不时还感觉到阵阵刺痛，掏出随身携带的小镜子，认真观察着伤痕的变化，26岁的王敏有点担忧，会不会留下永久的疤痕?不过，王敏并不因此而懊悔。她说，保护学生永久是老师的天职。5月12日14时28分，学校宿办楼楼梯和阳台开始消失稍微震颤，同时夹杂着低沉的轰鸣声，就像重型机器驶过身边一样。不一会儿，地面由上下震颤变成左右摇摆，幅度越来越大，宿办楼的墙皮嗖嗖下落，门窗啪啪作响，远方巨石从山上滚落的轰隆声不绝于耳。“不好，地震了，抓紧到操场上去。”正在宿办楼二层阳台上的王敏一边大声呼喊，一边跌跌撞撞地朝教学楼方向狂奔。教学楼上的情形此时已经特别紧急，雨点般倾泻而下的瓦片，将二楼到一楼仅有的一段露天楼梯封锁，20多名一班级学生被堵在二楼楼梯口慌作一团，吓得哇哇直哭，大喊着：“老师，老师!”冒着被砸伤的危险，王敏用胳膊护住脑袋，飞身冲向楼梯，来到孩子们面前。“别怕，抓紧跟着老师，顺墙角下楼。”她大声对孩子们喊道。惊恐的学生们根据王敏的指挥，在她的保护下，沿着墙角，飞快朝楼下跑去。把这些孩子带到平安地带后，王敏刚想喘口气，回头一看，楼梯口上还有两个女生，她们看上去已经被吓呆了，浑身颤抖，拼命哭喊。在他们身边，从屋顶倾落的砖瓦越来越密集。来不及细想，王敏再次冲进教学楼，飞跑到孩子身边，一手抱住一个，转身就往下跑，为了避开落下的砖瓦砸着孩子，王敏尽力将头和身躯向前倾斜，用自己的背和头为他们撑起了一片相对平安的空间。好不轻易跑到一楼楼梯口，眼看就要脱离险境了，就在这时，一大堆瓦片哗啦啦落下，重重地砸在了王敏的头上和背上，热乎乎的鲜血一下从她头上喷涌而出。王敏眼前一黑，晕倒在地，但就在倒地的瞬间，她把孩子紧紧地护在怀里。事后，王敏才知道，被她救下的两个孩子一个叫王小小，一个叫解怡新，都只有6岁，因为自己的保护，她们都只受了一点点皮外伤。王敏说，自己原本是一个瘦弱胆小的人，平常连一桶水也提不动，晚上上厕所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪来的士气和力气，她没有丝毫畏惧和害怕，毅然决然地冲进了岌岌可危的教学楼，最终竟一手抱着一个孩子跑了出来。“或许，这就是师爱的力气吧，师爱让我和我的同事们都在一瞬间变得无比强大!”她说，她的同事们当时也都无一例外地把生的期望让给了学生，把死的危险留给了自己，临危不乱，组织学生有序疏散，直到学生们全部脱险，自己才最终撤离。“我只是做了一个老师应当做的事。我期望学校能早日重建，我也能早点重返讲台，和学生们在一起。”乡村老师感人事迹精选篇35月14日7时30分，这是令四川绵阳市北川县第一中学老师刘宁永久悲恸的时刻:念初三的女儿终于从水泥断块下被“掏”出来，但却永久离开了他。这个外表粗犷的坚强汉子，在目睹女儿遗体的一刹那，突然情绪失控，放声大哭。这个在5月12日大地震中失去女儿的老师，却在地震发生时刻，机灵英勇地保护了自己班上59名学生，使他们平安脱险。刘宁是北川县第一中学初一六班班主任。地震发生的时刻，刘宁正带领自己59名学生在县委礼堂参与“五四”青年节庆祝会。“礼堂突然在晃动，而且越晃越厉害。”阅历丰富的刘宁马上意识到发生了地震。他招呼同学们不要乱跑。“县委礼堂的椅子离地较高，我叫学生立刻就地蹲进牢固的铁椅子下面，千万不要乱动。”刘宁说。正是刘宁老师在关键时刻的冷静，全班59名同学中只有两个受了轻伤。当时的情形是，礼堂发生部分坍塌，沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸，“学生们躲在椅子下面，牢固牢固的铁椅子起到了特别关键的保护作用。”刘宁回忆说。初一六班一名学生心有余悸地向记者描述当时的场面:我蹲在椅子下面，听见屋顶垮塌掉下来的横梁砖头砸在铁椅子上面发出的砰砰声，特别可怕，护在我身上的铁椅子每被砸一下，我的心都要猛烈地抖一下，几分钟之后，屋顶坍塌的重物终于停止向下砸。就这样，59名学生奇迹般得救了。但刘宁老师在救援学生时，双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓。跑回学校时，刘宁惊呆了。两座教学楼垮塌，其中一座被地震完全“粉碎”。刘宁说，要知道，这个校区有2600多名学生。后来刘宁才得知，被压在废墟下面的学生有1000名左右。刘宁的宝贝女儿刘怡，在北川县第一中学念书，她当时也被压在废墟下面。女儿刘怡所在的初三一班，在二楼，地震发生后，她被压在课桌下面。“据同样困在里面的同学喊话，女儿还活着，只是脚受了伤。”刘宁说，但形势很快发生变化。由于这两天余震不断，女儿被困的空间已经被新塌下来的东西挤占，可爱的女儿永久回不来了。乡村老师感人事迹精选篇4侯芹英，女，汉族、_年出生，专科学历，_年9月参与工作至今，现任小学英语二级老师。侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。_年，她大学一毕业就参与思南县国家级英语特岗老师聘请，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。_年9月份，年轻的她带着老师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破裂。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚决的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们制造实现梦想的机会。在教学中，她发觉孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打快乐扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。她任教五年来，虽然她的家人剧烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年轻老师，一拨一拨都调走了，而她仍旧守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝愿，和看到他们取得的进步和胜利的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期盼，让她始终坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。一、悄悄耕耘、不断钻研_年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成果是比较不抱负的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成果突飞猛进的上升。她为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老老师们的教育教学阅历，向学校有教学阅历的老老师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上常常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。_1年她拿到了“国培计划(_)”――贵州省骨干老师培训合格证书_年她参与贵州师范高等教育本科自学考试;_年拿到思南县英语优质课二等奖。_年她拿到了贵州省中小学英语骨干老师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到新奇的学问养分，使之茁壮成长。二、急躁帮忙，细心关爱老师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去爱护学生，用关心去感化学生。靠着做人的良知，老师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，准时发觉并解决学生消失的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童许多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童欢乐成长，她常常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平常很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就静静询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮忙你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮忙可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的留意，所以常常找这个孩子谈话，关心他，帮忙他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也常常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮忙下，现在这个孩子的学习成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又宏大的事情还有许多许多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康欢乐的成长。三、恪尽职守、任劳任怨侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她悄悄耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师常常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会急躁讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成果都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀老师”、“先进个人老师”等光荣称号。侯老师，一名年轻的外省女老师，悄悄地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力气。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与智慧延长;甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔青春，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。乡村老师感人事迹精选篇5她是很多老师中的一员，在乡村教育这片土地上，已经耕耘了二十七个春秋。虽没有华丽的粉饰，没有炫目的光环，但那三尺讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。她就是张晓玲，关集小学的一名数学老师，二十七年来，她勤勤恳垦、兢兢业业，在平凡的岗位上悄悄奉献着，她始终坚信：教育是爱的事业，需要老师付出自己全部的爱和智慧。“家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事”她喜爱自己的职业，更把它当作了自己的事业。她对教学倾入了自己全部的热忱。她常说在她心里：家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事。_年春季，她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院，在住院期间，她没请过一天假，没耽搁过学生一节课。每天白天由他八十多岁的老父亲陪着，只有到了晚上，张老师才匆匆赶到医院陪护——为爱人按摩、擦洗身子，陪爱人说说话。即使到了双休日，她也要一边照看爱人，一边还把学生的作业带到病房批改。看到如此敬业的张老师，她爱人的主治医生赵主任说：“张老师真是一位好老师，孩子交给她，家长放心!”_年秋，她78岁的母亲因大腿骨折在县医院住了56天，在此期间，她只利用晚上放学后的时间和节假日去医院陪护，并且还带上教案，只要有空她就编写教案、专心备课。同病房的人对她妈妈说：“你闺女真是个大忙人，白天不来，晚上来了又写到半夜!”她母亲无奈地说;“她事多，就学校里的事在她心里!”听了母亲的话，张老师心里像打翻了五味瓶，毕竟在妈妈最需要女儿照看的时候，她却没能给母亲太多的照看!不过，最了解女儿的还是妈妈，在张晓玲老师的心里，学生永久是第一位的!27年了，她从没因家庭的事请过一天假，从没耽搁过学生一节课。“要让孩子喜爱你，首先发自肺腑地爱孩子”27年来，张老师送走了一批又一批的孩子，每每接到一个新班，她都感觉到她接过的是一份莫大的信任，接过的是一个家庭的寄予。从1、2、3·····的认识到言谈举止的示范，点点滴滴，张老师在孩子的成长中体会着生活的味道，在孩子的笑声里查找着欢乐。在与孩子们的交往中她深深地感悟到这样一个教育的真谛—要让孩子喜爱你，首先要发自肺腑地爱孩子;尤其当他们幼小的心灵消失异样时，老师的准时发觉和引导能让迷途的羔羊回归正道。现在的五(2)班是她从一班级带上来的，五年了，每个孩子的`性格、生活和学习习惯她都了如指掌，特殊     是李杰同学更让张老师倾注了诸多的心思。李杰是一名留守学生，他的爸爸妈妈始终在昆山做青菜生意，他的弟弟跟着妈妈，他跟爷爷奶奶生活在老家。由于忙于生