2023年西门豹治邺文言文阅读答案

2023年西门豹治邺文言文阅读答案

西门豹治邺文言文阅读答案

魏文侯时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。长老曰：“苦为河伯娶妇，以故渐贫。”豹问其故，对曰：“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余钱持归。当其时，巫行视小家女好者，云‘是当为河伯妇。’即娉取。洗沐之，为治新缯绮縠衣，闲居斋戒;为治斋宫河上，张缇绛帷，女居其中，为具牛酒饭食，行十余日。共粉饰之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。始浮，行数十里乃没。其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。以故城中益空无人，又困贫，所从来久远矣。民人俗语曰：‘即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民’云。”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”皆曰：“诺。”

至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也?弟子趣之?”复以弟子一人投河中。有顷，曰：“弟子何久也?复使一人趣之!”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折，向河立待良久。长老、吏傍观者皆惊恐。西门豹曰：“巫妪、三老不来还，奈之何?”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺，且留待之须臾。”须臾，豹曰：“廷掾起矣，状河伯留客之久，若皆罢去归矣。”邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。

西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不行与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。十二渠经绝驰道，到汉之立，而长吏以为十二渠桥绝驰道相比近不行欲合渠水且至驰道合三渠为一桥邺民人父老不愿听长吏以为西门君所为也贤君之法式不行更也。长吏终听置之。故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉!

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.豹往到邺，会长老会：会集

B.弟子趣之趣：督促

C.烦三老为入白之白：告知

D.长吏终听置之置：安置

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()

A.与祝巫共分其余钱持归沛公军霸上，未得与项羽相见

B.始浮，行数十里乃没今其智乃反不能及

C.叩头且破誓不相隔卿，且暂还家去

D.当其时，民治渠少烦苦攻之不克，围之不继，吾其还也

3.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.而长吏以为/十二渠桥绝驰道/相比近不行/欲合渠水且至驰道合三渠为一桥/邺民人父老不愿听长吏/以为西门君所为也/贤君之法式不行更也

B.而长吏以为十二渠桥绝驰道/相比近/不行/欲合渠水/且至驰道合三渠为一桥/邺民人父老不愿听长吏/以为西门君所为也/贤君之法式不行更也

C.而长吏以为/十二渠桥绝驰道/相比近不行/欲合渠水且至驰道合三渠为一桥/邺民人父老不愿/听长吏/以为西门君所为也/贤君之法式不行更也

D.而长吏以为十二渠桥绝驰道/相比近/不行/欲合渠水/且至驰道/合三渠为一桥/邺民人父老不愿/听长吏以为西门君/所为也/贤君之法式/不行更也

4.下列对文意的理解不正确的一项是()

A.西门豹任邺县令，刚到邺县，他就会集地方上德高望重的人，问他们有关老百姓苦痛的事情。

B.西门豹将女巫及弟子等多人投入河中，从今邺县的官吏和老百姓再也不敢提起为河伯娶媳妇的事了。

C.西门豹征发老百姓开挖十二条渠道，把黄河水引来浇灌农田，老百姓都乐观响应，建成了泽被后世的水利工程。

D.这篇文章写西门豹治邺，写了他破除迷信和兴修水利两件事，刻画出西门豹有勇有谋，敢作敢为的形象。

5.翻译下面的句子。(10分)

(1)是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。(3分)

译文：

(2)须臾，豹曰：“廷掾起矣，状河伯留客之久，若皆罢去归矣。”(3分)

译文：

(3)民可以乐成，不行与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。(4分)

译文：

答案：

1.D置：放弃

2.AA两个都是介词，跟，和。B副词，就;副词，却，竟然;C副词，将要;副词，暂且D代词，那;副词，还是。

3.B

4.C“民治渠少烦苦，不欲也。”老百姓开渠略微感到有些厌烦劳累，就不大情愿

5.(9分)

(1)这个女子不美丽，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找过一个美丽的女子，迟几天送她去。(3分。“是”“好”“后日”各1分。)

(2)廷掾可以起来了，看样子河伯留客要留很久，你们都散了吧，离开这儿回家去吧。(3分。“须臾”“状”“若皆罢去归矣”各1分。)

(3)老百姓可以和他们共同为胜利而欢乐，不行以和他们一起考虑事情的开头。现在父老子弟虽然认为因我而受害受苦，但百年以后盼望父老子孙会想起我今日说过的话。(4分。“可以”“患苦”“期令”各1分，句意1分。)

阅读谈论文答题技巧及套路

1找出论点

有一些谈论文是有很明显的提示性词语的，比如：总之、因此、总而言之、所以等等，一般来说，这些词语的后面一句或一段话就是文章的中心论点。还有一些有着明确的推断的句子，确定或者否定，这样的句子也是中心论点会存在的地方。

2谈论文的语言

⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);

⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);

⑶词序(从生活规律和上下文的照应上推断);

⑷句序(关联词语的使用，特殊要留意递进关系)。

3阅读启迪和感悟

结合生活阅历和自身实际评价观点，或谈谈自己共性化的阅读启迪和感悟。此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求结合自身或社会现实绽开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。

做语文阅读题的方法和技巧

概括文章段意是做阅读题的方法和技巧

学校生在做阅读题时，首先要通读一遍文章，然后大致概括出文章的段落大意。这样能为学校生节约出许多答题时间。学校生要抓住关键词，可以依据问题大致了解考点在哪一段落消失，然后再重点分析那一段，找出问题答案。

分析语文阅读题的题型

学校语文以叙述性散文为主，以下是我给大家举例的常见的阅读题的题型，分析某句话在文中的含义，这类题型，学校生可以抓住句子的中心词语，结合上下文分析想表达的深层意思。

分析某句话在文中的作用，这类题型要看这句话在文章中的详细位置，然后结合表现手法进行作答。一般在文章开头学校生可以参考这几种回答方式：开门见山、开篇点题、为下文……做铺垫、渲染……气氛等。在文章中间：承上启下、点名文章某大事、抒发思想感情等等。文章末尾：升华主题、首尾呼应、使结构更完整等。

做阅读题时明确文章结构

明确文章结构更利于把握的中心思想，从而找到问题的答案。记叙文的文章结构主要可分为：挨次、倒叙和插叙。学校生要留意找到插叙和倒叙的起止点。这样对把握文章结构很有关心。

另外学校生还要理清文章结构的层次，分析文章的详略。明确规律，把文章中相关语句与问题一一比较，然后做出精确     推断。

保持乐观心态是学校生做阅读题的技巧

无论做什么事，心态肯定是一个很关键的因素。