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文档简介

仅供个人参考personaluseonlyandforcommercial“同课异”教学活动学优质课评课评课人：源县第三中学王玲评课课题：指数函数及其性质出课教师：刘树桓姚恩博难点得以何“导纸子不得用于商业用途

仅供个人参考绳子日取一”何学动手实践合作交流相结刘树桓老详细法姚恩让学而“”巩固知识形成技并不得用于商业用途

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组点的干见想课前目标合别不得用于商业用途

仅供个人参考引例贴近生活又能激指数数及性质案肇源县第三中学

姚恩博课

题

授教姚授班

授日

2012-10-22教目1、不得用于商业用途

仅供个人参考

教重教难

由特殊到一般的方法探索概括指数函数的关课教

键时法

教

学

过

程复提新引

同底数幂的运算创设教学情境：一张报纸的厚度约为0.1mm，对折一次厚度为对折两次厚度.那么预测对折100有多厚学生讨论）结论：地球到太阳距离的80亿倍！

指数函数的定义：一般的，函数

a﹥0，a≠1）

叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域是R.图像和性:采用由特殊到一般研究方法，首先探究y和的函数图象，列表、描点、连线，由学生动手实践，自主探究。然后归纳一般结论表得出）a＞0＜1不得用于商业用途

仅供个人参考图象性

定义域

R质

值

域

（0,+∞）过定点

（0,1）单调性

增函数

减函数

例1：指函数

﹥，a≠1）的图象经过点(，

求f例2：比下列各题中两个值的大小：

（1）1.7

，

3（20.9

0.9（3）1.7

方法总结：1.借助图像，数结合。2.借助“1”来比较。58页第1、2、3

一、定义二、特殊探究2

三、一般总结

四、例题分析不得用于商业用途

仅供个人参考

、课情的是平均增半衰，学，运算，下。不得用于商业用途

仅供个人参考仅供个用学习、究不得用商业用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,

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