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幼师实习调查报告1800字幼师实习调查报告背景介绍在幼教专业的学习中，实习是必不可少的环节。通过实习，学生可以在实际的幼儿园教学环境中接触幼儿，了解幼儿的成长与发展，锻炼教学能力，提高综合素质。因此，实习对于幼教专业的学生非常重要。本文将对广州某幼儿园的幼师实习情况进行调查分析，以期帮助幼教专业学生更好地了解幼师的实习情况和实践经验，以及进一步完善实习制度，提高实习效果。调查对象调查对象为该幼儿园2018-2019学年度的6名幼师实习生，他们全部具有本科幼教专业以上的学历背景，在学校内的幼教教学环节中已经通过基本课程的教学，拥有一定的理论基础和教学经验。调查内容本次调查分为两部分，第一部分为幼师实习前的预备训练，第二部分为实习中的教育实践和教学探究。一、幼师实习前的预备训练在调查对象踏入幼师实习环节之前，幼儿园进行了一系列的预备训练，包括幼师实习的评估标准、教育目标的制定、实习教师的安排和指导等。这些预备训练对于学生进行实习前的准备工作非常有帮助。1.评估标准在训练中，学生被要求制定一些教学目标，以便其在实习期间可以更好地评估自身的表现。这也方便了实习生对于自身表现的进一步提升。2.教育目标幼儿园帮助实习生制定了教育和实践目标以及准确监测掌握技能的标准。在实践过程中，实习生将被要求制定自己的目标，帮助教练确立基于学生个人需求的培训计划。3.实习教师在幼儿园内设有专业的实习教师团队，他们将指导实习生在实践中获取教学经验。实习教师团队由幼儿园内部的教育专业人员和实践经验丰富的教师组成。二、实习中的教育实践和教学探究在幼师实习期间，调查对象授课的时间占据了实习期间的大部分时间。在实习过程中，实习组教师对已经完成课程的教学进程进行了调查，了解实习生在实践中的表现。1.教学内容在园内，幼师实习生的教学内容包括儿童主题教育、语言艺术、自然科学、社交礼仪、音乐舞蹈等内容。在实习生授课的过程中，实习教师会对实习生的课程进程进行记录，以方便更好地对实习生进行辅导。2.教学创新实习中，幼师实习生在教育实践中进行了一些探究性教学和教学创新。例如，在课堂教学中利用故事、游戏等教育方式，更好地引导幼儿进行思考、培养幼儿的形象思维和创造性思维。这种方法与传统教学方法相比具备更强的实践性和创新性。3.教学质量评估在幼儿园内，实习教师对实习生进行了多次的教学质量评价。评估标准覆盖了课程设计、授课、幼儿管理和促进幼儿发展等方面。同时，实习生也会对课程和教学质量进行自我评估。在实习期结束之后，实习教师将会对每位实习生进行汇总评估并进行相应的帮助和建议。结论通过对幼师实习情况的调查，我们发现该幼儿园在幼师实习前的预备训练、实习教育实践和教学探究方面做得都非常出色。通过实习教师的指导和教学创新，实习生的教学能力得到了很好地提高。从实习生的反馈来看，实习期间增加了自我

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