亲子活动方案案例 亲子活动设计案例(17篇)

Word版本，下载可自由编辑亲子活动方案案例亲子活动设计案例(17篇)为确保事情或工作顺当开展，经常要按照详细状况预先制定计划，计划是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面方案。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才干写好一篇计划呢？以下是给大家介绍的计划范文的相关内容，希翼对大家有所协助。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇一

一、活动主题：

“我和春天有个约会”亲子彩绘活动

二、活动时光：

201x年4月17日(9：00——11：30)

三、活动地址：

待定

四、活动流程：

1、8：50赶到集合地点，领取材料和工具(颜料、画笔、空白风筝);

2、9：00说明彩绘要点及注重事项;

3、家长和孩子们一起彩绘风筝;

4、家庭组作品出示，合影留念;

5、亲子合作放飞风筝;

6、活动结束。

五、特殊说明：

1、每个孩子必需有一个家长伴随，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的平安。

2、除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题举行绘制。

3、全部参赛选手须在规定的时光内现场作画。

4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。

5、参赛费用：20元/家庭

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇二

一、活动时光：20_年10月17日上午

二、活动地点：_滩

三、活动目标：

1.结合《秋天》、《去旅行》的主题，让幼儿初步了解秋天的时节特征，培养幼儿的观看力，提升幼儿动手、动口的能力。

2.让幼儿在感触到大自然美妙的同时，丰盛学问，开阔眼界，体悟集体活动的欢乐，促进家长与小伴侣之间的亲情。

3.拓展家园联系的形式，促进家园间的合作与沟通。

四、活动预备

1.让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2.与幼儿商议 活动中应当注重的平安事项，提前对家进步行外出时保证孩子平安和自身平安的教导。

3.交代幼儿要庇护环境，不乱丢垃圾，自带垃圾袋。

4.亲子嬉戏所需的材料

五、详细分工：

节目主持：

家长委员会成员：

嬉戏材料预备：

五、活动过程

1.到目的地(江滩)分班集中。

2.幼儿集体表演大合唱：小海军、快乐颂。

3.亲子嬉戏：过河(每班名幼儿，三轮)

4.亲子嬉戏：欢乐蹲(每班名幼儿，三轮)

5.家长带领幼儿去找秋天，交代活动中注重的平安事项、活动总要求及活动后的作业。(1)幼儿叙述秋游的见闻。(2)用拾到的落叶拼贴图案。

6.画秋天。

7.大家共同共享零食，幼儿自由活动。

四、活动延长

1、幼儿口述日记“今日我们秋游”，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇三

适合年龄：

2—3岁幼儿

设计意图：

托班的幼儿刚刚入园，心情不稳定、能力也很弱。教师带全班孩子去踏青难度很大，我们将亲子活动和踏青活动相结合，组织了一次托班年龄段的亲子踏青活动。让孩子很好地亲近自然放松情绪，把教导带到大自然中去。

活动目标：

1、感触大自然的美，共同寻觅秋天的脚印     。

2、在集体亲子嬉戏中，体悟集体活动的乐趣，促进孩子、家长、教师三者之间的感情。

活动预备：

亲子嬉戏材料：报纸、小球。奖品每人一份、奖状每班一张。

活动过程：

一、亲子游公园，家长带孩子在公园寻觅春天的脚印     。

二、亲子嬉戏，以年级间竞赛形式开展嬉戏。

嬉戏一：大鞋与小鞋玩法：大人与小孩子互换鞋子，互相搀扶着向前跑，哪组先到尽头为胜。

嬉戏二：运球玩法：大人与孩子一起用报纸抬着一个小球向前走，不能让球掉下，先到者为胜。

嬉戏三：袋鼠跳玩法：大人抱着孩子学袋鼠向前跳，先到者为胜。

嬉戏四：钻山洞玩法：全体家长两两结对连成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一长长的山洞。孩子们一个接一个从钻山洞。

三、颁奖仪式。

按累积五角星的多少，评出能干宝宝班、聪慧宝宝班和欢乐宝宝班。

给每位幼儿分发一份奖品。

活动反思：

陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的教师，大自然弥漫了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园去参观，通过孩子天生的奇怪   心，鼓舞他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体悟感触这丰盛多彩、变化无穷的世界，放松情绪。如这次亲子活动是带领新入园的托班幼儿和家长到动物园去远足，让孩子和家长感触自然环境中的教导。孩子在大自然的环境下，显得那么的轻松欢乐，而且在大人地带动下乐观地参加集体活动，体悟集体活动的乐趣，使孩子与教师、伙伴间亲近了许多，不再生疏胆怯，这对新入园的孩子适应幼儿园生活是非常有利的。

在活动中也会有孩子表现非常任性，当着外人面前孩子不听话这可怎么办?是给孩子面子，还是不给孩子面子呢?家长们各抒己见，教师还针对如何培养情感智力，关注孩子心情、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示情愿与老师共同探讨教导中的一些问题，也情愿共同共享科学育儿的阅历。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇四

1、中秋节要来了，这是一个中国很传统的节日,可以跟孩子来一些中秋节学问竞答的互动，一起包饺子什么，培养他的动手能力，也可以促进他的学问面，但还一定要父母也一起参加哦。

2、鼓舞孩子在假期和学生保持联系。你可以鼓舞他和学生一起去看一场电影或组织一场球赛。孩子回来后问问他玩得是否愉快，耐心地听孩子讲述活动过程和其中的好玩事。假如你能坚持专心聆听而评价，渐渐地，孩子有什么兴奋或苦恼的事就会情愿对你说。

3、带孩子去菜市场买菜，教他学习货比三家和讨价还价的本事，然后你就可以让孩子在假期协助家里担当每日的选购重任了。这样既可以熬炼孩子的与人交往和生活能力，还可以让他当一回家，知道柴米的贵贱，了解家庭经济的日常开销有多少。

4、周末让孩子挑选一部分想看的影片，你和孩子一起去看一场电影。看完电影，你可以和孩子研究彼此印象最深的情节，告知孩子你在他这个年龄时对哪类影片感爱好，比较一下你们的爱好和兴趣有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之处向你出示遗传的奇异，而不同之处则是在提示你：孩子是有别于父母的自立个体。

5、鼓舞孩子向你传授一种新技能或学问，如使用互联网查询资料、用英语问路或咨询商品价格。你也可以请孩子教你健身操或其它流行并适合于你的活动。在学习过程中别忘了你是“同学”，但你可以要求“教师”多给你一些称赞时的心理感触。

6、电视和报刊上天天都有大量的食品广告，和孩子研究一下：哪些食品真正有利于健康?哪些广告夸大之嫌?你和孩子还可以一起商议 制定一个“家庭购买食品标准”，既保证家庭成员的养分需求，又合乎健康生活的理念。

7、10月的最后一天是西方的万圣节。请你的孩子在互联网上查找有关万圣节的历史由来，由他向全家人做一个关于万圣节的专题演讲。你也可以鼓舞孩子事先做一个南瓜灯或鬼脸面具作为演说中辅助工具。

8、现代家居生活离不开化工制品，请你的孩子在家中找出至少5件含有化学物质的生活用品，比如塑料制品、化学洗涤剂等登记所含化学物质的名称。这将有助于孩子理解化学学问在生活中的重要性。

9、电话是现代社会中一下重要的沟通工具，孩子们也常常用电话咨询作业或与伴侣谈天。假如你觉得孩子的电话过于频繁，不妨找个时光和他谈谈，让孩子知道家中的电话费花销有多大，再请他想想有哪些办法可以降低家里的电话费开支。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇五

活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活动地点：小班活动室

活动总体目标：

协助幼儿及家长认识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面向幼儿举行情感、能力、深奥学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培养。

活动时光分配：总计活动时光为1小时。其中，室内集中亲子活动时光约为30分钟，由幼儿园老师带领组织。户外自由活动时光为30小时左右，由家长负责伴随举行。

活动内容：(一)室内活动：各类嬉戏

(二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

活动预备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

详细活动：(室内)

(一)室内活动：各类嬉戏

1、社会：《说说我自己》

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，利用容易的自我介绍，消退幼儿的生疏感。

2、语言嬉戏：《我最喜爱 》

目标：利用幼儿向大家容易介绍自己最喜爱 的人(小动物)或最喜爱 做的事情等，消退幼儿紧急恐惊心理，训练幼儿的胆识。

3、音乐嬉戏：《学学小动物》

目标：利用仿照小动物的叫声及动作，初步进展幼儿的仿照能力及动作的协调性。

4、结构嬉戏：《好玩的穿珠竞赛》

目标：利用组织幼儿玩穿珠玩具，进展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《欢乐的一天开头了》

目标：利用孩子与家长的互动，消退孩子的紧急心理，培养孩子的表演欲望。

7、体育嬉戏：《小白兔拔萝卜》

目标：利用嬉戏，培养幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

8、体育活动：《放松操》

目标：利用放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

(二)社会：我们的幼儿园

目标：熟悉幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇六

活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活动地点：小班活动室

活动总体目标：

协助幼儿及家长认识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面向幼儿举行情感、能力、深奥学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培养。

活动时光分配：总计活动时光为1小时。其中，室内集中亲子活动时光约为30分钟，由幼儿园老师带领组织。户外自由活动时光为30小时左右，由家长负责伴随举行。

活动内容：(一)室内活动：各类嬉戏

(二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

活动预备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

详细活动：(室内)

(一)室内活动：各类嬉戏

1、社会：《说说我自己》

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，利用容易的自我介绍，消退幼儿的生疏感。

2、语言嬉戏：《我最喜爱 》

目标：利用幼儿向大家容易介绍自己最喜爱 的人(小动物)或最喜爱 做的事情等，消退幼儿紧急恐惊心理，训练幼儿的胆识。

3、音乐嬉戏：《学学小动物》

目标：利用仿照小动物的叫声及动作，初步进展幼儿的仿照能力及动作的协调性。

4、结构嬉戏：《好玩的穿珠竞赛》

目标：利用组织幼儿玩穿珠玩具，进展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《欢乐的一天开头了》

目标：利用孩子与家长的互动，消退孩子的紧急心理，培养孩子的表演欲望。

7、体育嬉戏：《小白兔拔萝卜》

目标：利用嬉戏，培养幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

8、体育活动：《放松操》

目标：利用放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

(二)社会：我们的幼儿园

目标：熟悉幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇七

一、活动目的：利用半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，促进家园互动，达到家园共育。

二、活动时光：20--年11月9日

三、活动重点：

1、利用活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。

2、加强家园联系，促进家长与教师的交流，更好地了解幼儿的状况。

3、利用亲子嬉戏活动，提供一个促进幼儿与家长之间感情的机会。

四、详细支配：

1、1：50——2：20收拾被褥、小便、喝水、吃水果

2、2：20—2：50教导活动(第一步，家园互动《星星的心》其次部手指操《手指变变变》作为一条引线，把所学内容向家进步行出示。第三部诗词、国学儿歌)

3、2：50—3：10幼儿自由活动(班主任组织家进步行简短家长会)

4、3：10—3：40亲子嬉戏：欢乐贴贴贴预备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开头嬉戏。两名家长分离背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分离站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长逼近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时光内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规章：

1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。

2、贴画只能贴在脸上。

3、小伴侣不能超出线外。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇八

一、活动形式：

亲子比赛活动

二、活动目的：

1、利用亲子活动，促进家长与孩子之间、家长与家长之间、教师与家长之间、教师与同学之间等亲近关系协作、师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、利用参加比赛嬉戏，增强孩子的集体荣誉感和责任心;增进家长与孩子之间的密切协作，促进彼此感情。

三、活动时光：

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活动地点：高家基学校校内山顶操场

四、活动预备：

1、活动计划，有关表格。

2、比赛嬉戏活动有关预备。

3、奖品预备。

4、发动家长。

五、活动内容：

1、活动前预备。

2、欢迎家长。

3、亲子比赛活动开展：

1)活跃气氛：亲子跳大绳嬉戏。规章——家长牵着孩子共同胜利跳入大绳，然后共同胜利跳出大绳。胜利者即派发小奖品。

2)亲子抢凳子：规章——家长和孩子分组同时举行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后挨次定名次派发小奖品。

3)亲子大象抛接投沙包：规章——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数挨次定名次派发小奖品。

4)二人三足：规章——按照现场定跑道，5个家庭同时pk，按到尽头的先后名次派发小奖品。

5)妈妈认孩：规章——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们利用触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按状况派发小奖品。

6)家长、孩子、教师共享活动体味。

7)亲子派发、共享礼品。

六、活动结束：

活动结束，收拾相关物品;提示大家注重交通平安，各自返家。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇九

一、参赛范围：

本次大赛设幼儿组、学校组、初中组。

二、竞赛日程：

1、截稿时光：20__年5月11日。

2、展览时光：20__年6月1日。

三、参赛要求:

1、参赛作品：书法(含篆刻)楷、行、草、隶、篆(草、篆书需另附释文)规格不超过四尺对开;硬笔书规矩格为8开;绘画(国画山水、花鸟、人物均可)规格限四尺宣纸以内，水粉、水彩、儿童画规格为4开。

2、在作品背面右下角用铅笔以正楷注明小学(幼儿园)、姓名、年龄、性别、辅导老师和联系电话。

3、参赛作品不再退稿。

四、评奖方法：

1、每组每类评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀辅导老师奖。

2、获奖作品将于“六一”儿童节期间在安阳市妇女儿童活动中心展览厅展出。

3、评奖结果请于5月30日起向安阳市妇女儿童活动中心活动部查询;或请登陆安阳市妇女儿童活动中心网站查询。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇十

一、指导思想：

亲子活动利用亲子群体间的活动沟通，促进亲情，开辟儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，促进老师、家长及孩子间的感情，以提升年级教导质量，增加家校间的透亮     度、相信度，更好地进展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动计划如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教导指导。

2、协助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而增进儿童健康成长的氛围。

3、提升家长科学育儿的理念和技能，增进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、愉快智。

三、参与对象：镇田学校同学及家长。

四、活动时光：12月5日下午4点——5点30分。

五、亲子活动嬉戏：

要求：特邀家长和同学参与趣味接力赛跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)举行趣味跑。详细形式如下：

一、二班级背子跑——爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令快速跑出，绕杆后返回换其次对家庭动身。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。

三、四班级套车接力跑——以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后动身，跑的过程二人协作用力，迅速跑彻低程，换其次个家庭动身。

五、六班级两人三足跑——孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声动身，绕杆返回，换其次对家庭动身，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。

六、活动地点及预备事项

一、二班级——地点在篮球场，一班级在1号篮球场(逼近跑道第一个)参加家庭20组/班，二班级在2号篮球场(逼近跑道其次个)参加家庭25组/班，距离为28米。

三、四班级——地点在田径场(逼近主席台)，三班级参加家庭20组/班，四班级15组/班。距离为50米。预备每班一个呼啦圈。

五、六班级——地点在草坪，五班级参加家庭15组/班，六班级参加家庭10组/班。距离为30米。预备绑绳和雪糕筒。

七、各项目负责人

总负责人：蒋巍

各项目联络人：蔡开波

一、二班级负责人：李建鹏

三、四班级负责人：龚剑

五、六班级负责人：施龙

备注：各级长人员负责本班级，各班主任负责联络本班同学及家长，支配没有参与运动的同学及家长的次序。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇十一

亲子活动是我公司211项目中关怀，体贴，关心员工活动中的一部分，和睦、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的须要条件。为此，我们首次启动211项目，以亲子活动为开始，创设合适的环境、空间、时光和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利促进情感，加强家园间的交流、沟通。

场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一logo的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团211项目之————亲子活动

1.让孩子、家长共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，增进孩子交往交流能力及动手能力的进展。

3.利用活动让家进步一步了解孩子，增进家园同步教导。

x年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

：文一集团总部内

：在莞在校1-2班级的同学和家长(20个家庭)

1、扩音器一个、哨子6个及各嬉戏材料详细详见各嬉戏另需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批)

2、小礼物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及饮用水

1、亲子嬉戏：(9：30-11：30)

(1)亲子赛跑：《道具：绳子4根》嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的a点跑向b点，先到达尽头者为胜出，(奖品为：)

(2)球拍夹汽球接力赛：《道具：羽毛球拍4付，汽球4个》嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在a点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向b点爸爸处，孩子再与爸爸合作，将汽球夹着运回a点，途中汽球掉落可拾起继续嬉戏，先到达尽头者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时饰演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为：)

(3)传球接力赛《道具：篮球4个》嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，现声划分为

妈妈先拿着球，听到哨声后，马上跑向b点孩子处交给孩子，孩子抱着球再马上跑向c点爸爸处，爸爸再抱着球马上跑向d点尽头处，途中球掉落可拾起继续嬉戏，先到达尽头者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时饰演2个角色，或找工作人员帮忙。

(4)投篮球竞赛：《道具：篮球4个》嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组。一家子轮番每人投篮一次，每投一次必需换一人，投篮时光为5分钟，以投中数量的多少排名次，假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时饰演2个角色，或找工作人员帮忙。

(5)乒乓球拍运球赛：《道具：乒乓球4个，乒乓球拍2付》嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放到拍上，听到哨声后，马上运着球跑向b点孩子处交给孩子，孩子运着球再马上跑向c点爸爸处，爸爸再运着球马上跑向d点尽头处，途中球球掉落可拾起放好继续嬉戏，先到达尽头者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时饰演2个角色，或找工作人员帮忙。

2、包饺子，共享食物(11：30-13：00)中午包饺子时，投影幕上播放一部流行的动画大片，再播放一部有教导意义的电影，吃饭时光播放前面的嬉戏缩影及录像。期间还鼓舞有长处的孩子，上台表演，并嘉奖奖品。让孩子丰盛表演阅历.

3、寻宝活动(13：00-14：00)《道具：礼品一批》嬉戏规章：工作人员事先把奖券藏在汽球中，再高高的悬挂在各树上。4个家庭为一组，共为4组。每个家庭只派出孩子寻宝，父母跟在其后，不能提醒。孩子寻到宝后，由父母帮其取下，再拿着奖券到工作台领取相对应的奖品。每家只能寻三件宝贝哦!!

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇十二

一、活动时光：20xx年11月16日

二、活动地点：浦东新区新场幼儿园

三、参与对象：0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会所有汲取，即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有方案地给孩子实施早教是非常须要的。早期教导，对人一生的心理、智力定型和进展至关重要。

五、活动目标：

1、利用各项嬉戏活动和实践操作活动，开发潜能，增进幼儿身心全面和睦进展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿办法，并且体悟亲子共同嬉戏的欢乐。

六、活动材料

适合0——3岁的嬉戏若干及相应的器具;海报宣扬

七、活动流程：室外嬉戏——室内嬉戏——育儿讲座

八、活动过程

(一)室内：

活动室一：12~24个月

集体嬉戏：

活动一：我叫：

目标：喜爱 和家长一起做嬉戏，情愿出示自己

过程：

1、家长带宝宝面对老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、老师：“宝宝，小猫走来了，围着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边歌唱曲《绕花园》边做仿照动作，老师和其他家长一起帮助歌唱并拍手打节奏。每做完一次嬉戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么?”家长带宝宝回答：“我叫。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“、，你真棒!”

3、嬉戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：玩玩说说——滚珠画

目标：感知颜色的变化，体悟美术活动的乐趣。

材料：人手1份：透亮     食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1)，碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程：

1、家长带宝宝绕着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引领宝宝注重颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边举行摇摆。最后将盒盖打开，让宝宝观看白纸的变化，再换另一粒其他色彩的玻璃球，按以上办法举行摇摆，打开盒盖，介绍漂亮的画纸。指导要点：

请家长帮宝宝舀好色彩玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝情愿试试用勺舀珠，家长也可以帮助宝宝完成动作，协助宝宝调换其他色彩，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”，老师随机观看指导。指导要点：

不要把各色颜料混在一起;注意引领宝宝观看白纸的变化，启发宝宝的操作爱好;注意过程中语言的提醒，提升宝宝对色彩的感知等。4、操作完后，引领家长带宝宝互相观赏作品。

簇拥嬉戏：

活动一：美术活动《小刺猬背果子》材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二：红红绿绿分分开

材料：红绿娃娃各一个，操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。

1、请宝宝观看老师手中娃娃，熟悉红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿色彩的?

3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。(家长和老师指导，提示幼儿看清色彩)4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。

活动三：小鱼吐泡泡

材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。

玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注重线条头尾的对接。

活动室二：

集体嬉戏：24~36个月

活动一：点名活动《伴侣多多》目标：初步培养宝宝的大胆表达能力。材料：红色即时贴做的五角星若干个。过程：

1、老师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。

2、听到老师的歌声，家长帮宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形。

3、老师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告知大家自己的名字，然后教师就把小红星送给宝宝，请家长协助宝宝贴在胸前。指导要点：

1、家长要鼓舞宝宝站起来，说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先鼓舞宝宝能站起来。协助他说出自己的名字，渐渐的再自己说。

活动二：大渔网

目标：会和伙伴一起听音乐做嬉戏，体悟嬉戏的欢乐。材料：音乐磁带《小鱼游来了》。

1、老师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的嬉戏喽!”2、请家长围成一个圈，老师讲解嬉戏办法。家长手拉手做渔网，听音乐跟老师边走边唱，另一位老师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做嬉戏3～4遍，提示家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点，注重前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。其次遍嬉戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

簇拥嬉戏：活动一：小厨师材料：

1、人手1份：简单撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物图片若干。玩法：

看图片认食品并说有名字。试试用各种材料制作容易的食物。

活动二：我要回家材料：

三角形、正方形外形的小卡片若干、两只盒子(盒子上贴上三角形或正方形)

玩法：

请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。

活动三：小小饲养员材料：

开口式纸盒两只，分离贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼的卡片若干

玩法：

1、请宝宝按照动物的食性用勺子喂食。

2、鼓舞宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

(二)室外：集体嬉戏活动：捡花片材料：雪花片;筐。玩法：

1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗?”

2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶拾起来，轻轻地放入筐中。老师对孩子说“感谢”，鼓舞孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。目标：

1、利用情景嬉戏，熬炼幼儿弯腰捡东西的能力。

2、鼓舞幼儿试试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。指导要点：

1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观看孩子是否有弯腰这个动作。

2、指导家长提示孩子轻轻地将花宝宝送回家。

3、鼓舞孩子开口说“不用谢”。

簇拥嬉戏：活动一：踢球

材料投放：皮球、足球门框目标：

提升幼儿足部的力气，熬炼幼儿踢的能力，并试试往一定的方向用力地踢。

玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提升难度。指导要点：

1、指导家长先让孩子自由挑选起点，让孩子体悟胜利的喜悦。

2、指导家长告知孩子失败的缘由：力气不够，再用力些;方向不对，应当朝哪个方向踢。

3、指导能力较强的孩子家长，逐渐拉长距离，鼓舞孩子乐观试试。

活动二：乌龟爬爬。

材料：轮胎、海绵垫、放置有小铃的塑料水桶、“小乌龟壳”若干。

目标：练习爬的动作，熬炼幼儿腿部力气。玩法：三种层次：

1、“小乌龟”在铺平的海绵垫上向家长这里爬去。

2、“小乌龟”在中间有高度的海绵垫上爬。(爬上高高的山坡)

3、“小乌龟”一边往前爬，一边头顶塑料水桶向前，体悟滚筒声音的动听。指导要点：

1、指导家长利用语言、眼神鼓舞孩子英勇地在具有一定高度的海绵垫上爬。

2、指导家长鼓舞孩子头顶塑料水桶向前爬的动作。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇十三

9月1日，我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿，为了让这些孩子能尽快的认识幼儿园，认识年级工作人员，我们的老师除了对这些幼儿举行一家一户的家庭走访以外，经班级组研究打算，将进行一次半天的新生适应性入园亲子嬉戏活动。

活动目的：

利用这次的适应性入园亲子嬉戏活动，协助家长深化地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧急、担心心情，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排解家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教导教学工作奠定扎实的基础，共同步调全都地做好宝宝入学的预备工作。

活动内容：

1.通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的年级集合，听班主任教师介绍半(文章转贴自有用工作文档栏目)天活动的流程支配，以及四个亲子嬉戏活动的地点、嬉戏规章等事项。

2.9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的伴随下盥洗、吃点心。

3.9点15分幼儿在家长的伴随下，到四个活动的指定地点参与亲子嬉戏。

4.10点45分活动结束后各自回到自己所在的年级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。(可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。)

5.11点半左右老师分发奥秘小礼物，让幼儿带着惊喜高兴奋兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。

活动要求：

因为我们活动的地点支配在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班嬉戏的过程中，班主任教师要在8点半集中时明确交代清晰，家长要看护好自己的孩子，不能破坏其他年级的环境设施及物品，要遵守嬉戏的规章，服从裁判教师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。

小一班教室活动规章：

1.3——5名家长在小椅子上坐成一排。

2.3——5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面，戴上头套，手里拿上饼干，听到口令后往前走，将手中的饼干喂到爸爸妈妈的口中。

3.要求幼儿自立完成。

4.幼儿在嬉戏的时候不能偷看。

嬉戏名称：奇特的果树(手指点画)

活动地点：

小二班教室嬉戏规章：

请幼儿在家长的协助下，选取自己喜爱 的颜料，用手指并蘸取小许举行点画果子，装点这棵奇特的果树，也可以对其举行共性化的装点。作品完成后，可以带回家留作纪念。

嬉戏名称：小猫学本事活动地点：

小三班老师嬉戏规章：孩子头戴小猫头饰，从起点动身，爬过山坡(垫子)，钻过山洞(铁圈)，走过独木桥(平衡木)，到达尽头。

嬉戏名称：过小桥活动地点：多功能厅嬉戏规章：家长手拿泡沫垫板，交替摆放，孩子依次踩过泡沫垫板，到达尽头。(活动地点：多功能厅)

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇十四

春天是希翼的时节，童年是人生最纯真的时间，在这个弥漫向往的美妙时间里，期盼一只只动漫风筝带着孩子的心意飞向蓝天，实现童年的幻想„„

活动目标：

1.让孩子、家长、教师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，增进孩子交往能力的进展。

3.利用活动让家进步一步了解孩子的心意，增进家园同步教导。

恭敬的家长：

你们好!

我们班定于5月12日(周六)上午8：30——11：00在朝阳公园北门进行户外亲子活动，欢迎各位家长伴侣前来参与。

本次活动的主题是：放飞漂亮的风筝。

活动的详细支配及注重事项如下：

活动支配：

8：30——8：40在朝阳公园北门集中

8：40——8：50提出制作风筝的要求

8：50——10：30鼓舞幼儿与家长自由大胆设计风筝

10：30——11：00家长把孩子的心意记录下来,教师、家长和孩子一起放飞风筝。

11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。

爱心提醒：

1.请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，教师会带水粉)。

2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻巧的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。

3.5月12日早上8：30及时在朝阳公园北门集中。

4.活动中注重培养孩子合作、互助、共享的良好的社会性行为

5.教导孩子爱惜环境，不攀折花草树木。

6.教导孩子注重平安，不攀爬栏杆，不在河边逗留、戏耍。

7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教导孩子不能任凭扔垃圾。

8.11点左右结束活动，活动后自行支配活动，没有特别要求。

9.请家长关注自己孩子的平安。

10.参与家长人数不受限制。

11.活动中，以孩子绘画为主，家长参加绘画前、用色前，要征求孩子的看法。

12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长须要时要做指导。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇十五

活动时光：20xx年10月1日

活动场地：商业广场中心

活动目标：

1.利用孩子和家长的嬉戏，促进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体悟活动带来的欢乐

3.利用活动来宣扬广场知名度

活动预备：

1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭

做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;

2.预备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

详细负责：

详细实施：

活动详细内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.注重事项：

1)在活动中请注重看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守嬉戏规章。

3)在嬉戏中请勿拥挤，应互相谦让。

4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。

二、介绍嬉戏名称：

嬉戏开头：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分离站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到尽头，先到达尽头者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者预备：报纸

嬉戏办法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的办法评选，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

嬉戏办法：家长好孩子面向面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料预备：气球、绑绳

游戏办法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时光结束。一个小伴侣和一个家长分离脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续竞赛的资历。在竞赛时光内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动举行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引领孩子们自我评价、相互评价如：

1.今日你欢乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今日表现怎么样?

3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?

五、活动结束：

因为活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先认识活动地点的环境，了解周围是否有平安隐患，若有应准时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好方案。照看孩子的平安，注重孩子活动时的平安。

3.对孩子举行平安教导，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，准时赋予关注。

4.活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。

5.随时供给孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当歇息。

亲子活动计划案例亲子活动设计案例篇十六

一、活动时光：

____年11月4日

二、活动地点：

册子观光台

参加人员：

大班段幼儿及教师、保育员、家长

三、活动目标：

1.在活动中欣赏大桥雄姿，感触海岛旖旎体面，为自己是舟山人感到骄傲。

2.在感触大自然美景的同时，萌发爱惜自然、庇护环境的情感，并在活动中有所体现，如不乱丢垃圾，不采摘花朵树木等。

3.加强家园联系，促进家园间的彼此沟通。

四、活动预备：

1.每四个家庭为一组，按出游幼儿人数举行分组。

2.秋游前告诉家长秋游的目的、要求及一些详细的活动注重事项。每班班主任要有每位家长的联系电话，并将自己