2023年附小办学情况简介

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附小办学状况简介

一、海纳百川有容乃大--办学悠久彰底蕴。

ZZ高校附属学校始建于1951年，走过了近60年辉煌的旅程。2022年，在Z区整合优化教育资源工程中，学校迁并至东妙峰庵1号。在上级领导的关怀支持下，全体师生负重攀登、奋力拼搏，学校实现了跨越式的进展，于2022年被命名为"江苏省试验学校'。

2022年暑期，时任力学分校校长的高采平同志调任我校，这是Z教育局扩大优质教育资源的又一重大举措。学校跻身于名校集团，从办学条件、师资、教育理念、教学资源各个方面进行共享提升。Z教育局的这一举措对我校来说，是一个全新的进展平台，一次全新的提升契机。

二、至诚至上追求卓越--教育教学显成果。

两年来，在高采平校长带领下，全体老师以负重攀登的士气、开拓进取的锐气，以"有效教学'为核心，进展同学，提高质量，赢得了又一轮教育教学的新战果。

学校先后被命名为2022-2022年度Z市体育运动传统项目（击剑）学校'、"Z区十一五校本研修先进集体'、"Z区先进家长学校'"江苏省平安校内'、区教育系统"综合治理平安建设示范校内'等。08年暑假，学校筹集百万资金打造学校硬件设施，目前我校硬件水平已处Z市一流行列。

学校老师在各级各类竞赛中也是愈战愈勇，佳绩连连。任颖、王延飞、魏京元三位老师在区级语文、金陵文化、体育学科竞赛中获得一等奖；数十位老师的个人课题被市、区教科所立项，其中有三人获市级个人课题成果一等奖，一人获市二等奖，一人获市三等奖；近百人次老师的论文获得省、市、区一、二、三等奖；数十位老师在市、区上公开课、讨论课、展现课；数十位老师参与了市区级各类骨干老师讨论班。近年来，我校老师也获得了不少殊荣，陈凌、王燕、任颖、刘宁燕、查正姸被评为"Z区学科带头人'；王延飞、王慧宁、郑宏燕三位老师获得"Z区第六届优秀青年老师'称号；任颖、徐文军老师荣获"Z区周恩来奖教基金'称号；徐玥获得"感动Z的人民老师'称号；徐松红、魏京元获得"Z市第19届运动会先进个人'称号；更有一批老师获得"Z区先进教育工'、"Z区优秀班主任'等称号。

学校教育教学质量大幅提升，同学综合素养得到全面进展。两年来，有6名同学进入Z外国学校就读，其中邓凡、吕晓婉两位同学以高分考入Z外国语学校。2022年小升学校，我校近100名同学考入名校，如：Z外国语学校、树人国际学校、29中、50中的试验班、十三中科利华班、育英外校等，后续跟踪也表明，我校的毕业生学习基础扎实，力量强，受到了各个中学的欢迎；学校在市区级各项随机调研中成果都有了大幅提高，有的学科甚至排在全区前列；

同学参与Z区综合学问竞赛，获得团体一等奖；同学参与Z区集体舞竞赛，获得团体一等奖；学校鼓号队参与区"鼓号大赛'，获得团体二等奖；衰弱操队获Z区中学校生运动会健身操竞赛一等奖；同学参与Z区美文朗诵竞赛，获得团体二等奖；Z市第十九届击剑竞赛中，我校一举获得七枚金牌；在Z区金菊花口头作文竞赛中，我校获得团体总分第四的好成果；在江苏省中学校科普剧创作及表演竞赛中获得优胜奖；在江苏省爱海疆船模竞赛中获得团体二等奖；在Z区现场绘画竞赛中获团体一等奖；在区小主持人大赛中，我校的王雨盾同学获得了二等奖，排名全区第五；更有一百多篇同学文章在《金陵晚报》、《Z晨报》等平面媒体发表同学作文集《欢乐脚印》一、二版已编辑出版。

三、菁菁校内求索砺志--办学条件达一流。

我校环境幽雅宜人，教学设施完备，充分满意了教育教学的需要。近一年来，学校在区教育局的大力关怀、支持以及自身的努力下，办学条件又上了一个新台阶。

学校目前有19个班级，全校同学的课桌椅08年初全部更新，另外学校还建有音乐室、舞蹈房、科技中心、美术室、科学试验室、报告厅等多个设备齐全、功能强大的专用教室。学校08年新建了同学计算机室，重新配置了48台全新的电脑。学校的每个教室及功能室均配置了多媒体设备，便利师生利用信息技术帮助学习。学校图书馆藏书2万多册，充分满意了同学课外阅读的需求。学校于08年夏季铺设了平安美观的塑胶操场，重新配置了同学的活动器材，校门口安装了电子显示屏，还为每个办公室配置了固定电话，便利家长和老师的联系与沟通。学校的硬件建设达到了Z市一流水平，更好地发挥了为提高教育教学质量服务的作用。

四、诲人不倦孜孜以求--师资队伍争一流。

学校的进展在老师，培育、打造一支师德师风正、业务力量强、素养素养好的老师队伍是学校进展的永久工程。

学校现有50名专职老师，硕士生2名，本科及本科在读96%，老师队伍呈现出年轻化、专业化的特点。

学校乐观通过多种途径输送多位骨干老师外出进修学习，一批骨干老师先后赴日本、北京、重庆、成都、苏州、泰州、无锡、上海、江阴等地研修，外出研修拓展了老师的教学视野，提高了老师的课堂教学水平。

学校还邀请了特级老师周婷、市学科带头人陈馨、市教研员朱宇辉、特级老师耿方珠等名特师来校传经送教，走进老师课堂，教导课堂教学，引领老师感悟教育教学的真谛，积累丰富的阅历。

学校还以"青蓝工程'为实施渠道，发挥区学科带头人、优青等骨干老师的传帮带作用，提高了青年老师的业务进展水平。

学校正是通过促进老师专业化进展，全力塑造了学校的骨干老师梯队，学校现拥有区级学科带头人5人，区优秀青年老师8人，区标兵老师4人。近年来，学校数十名老师参加了市、区级骨干老师培训，任颖、王延飞、魏京元三位老师在区级语文、金陵文化、体育赛课中均获得一等奖。全体老师敬业爱岗，乐于奉献，精诚爱教，在教育教学实践中塑造出各自独特的教学风格。学校形成了团结和谐、开拓进取、争创一流的乐观向上的氛围。

五、学思并进知行合一--教研课改提质量。

优质的办学质量是学校生存进展的关键。学校以培育老师"责任、规范、高效'的工作作风为切入点，聚焦课堂，讨论课堂，进展师生专长，提升办学质量。

学校强调课堂教学的主阵地作用，建立了阶段检测、单项检测和期末考试的评价体系，调整课堂教学。学校还重视同学共性特长的培育，开设了数十个爱好小组，开展了"青苹果杯'语文、数学、英语系列学科竞赛活动。

学校还本着"为教育教学服务，为老师专业化进展助力'的指导思想，深化地开展教科研活动。学校的主课题"构建学校体验教育校本课程的讨论'成为Z市"十一五'规划课题。学校开展了"有效教学论坛'等形式多样的校本培训活动。学校还邀请了市教科所陈静波、《江苏教育讨论》金连平、省教科院孙向阳、区教科所徐瑞泰等专家来校作专题讲座。

课改讨论熬炼了老师，18位老师拥有了市区级个人立项课题，多人次的论文在省、市、区的评比中获奖。08年元月学校被Z区教育局授予"教育科研先进集体'，08年10月被评为区校本研修先进集体。《中国教育报》以《校内理财：学校特色从这里构建》为题报道学校体验教育阅历，江苏教科院《教育家》杂志用三个版面全面介绍学校的办学特色。

六、立根向上细节求进--内涵文化求品质。

质量求生存，特色求进展。学校着力打造了"体验教育'的特色品牌，该品牌被列入市教育局《Z市素养教育实施30条》上。

学校的体验教育基地--"青、红苹果文化超市'是全校队员憧憬的乐园，超市里由同学担当经理、营业员、会计、导购员等角色，让同学在活动中体验社会角色，增加理财意识。学校还定期举办超市岗位竞聘PK大赛，让孩子在竞争中享受体验的欢乐。全国少工委副主任刘进喜、知心姐姐卢勤等专家学者参观了学校的文化超市，都赐予高度的评价。《中国教育报》、江苏电视台、《扬子晚报》等媒体纷纷赐予了报道。

学校在校本课程开发方面，开发了以"竹文化'为核心的校本课程。

竹子的虚心、虚怀若谷；竹子的乐观、节节向上、竹子的高雅、处世不俗我校校徽就是三棵竹子在蓬勃生长，蕴含着学校的育人理念，学校将在现有基础上，不断地负重登攀、奋力拼搏，实现跨越式进展。

在我们的课上，以"竹文化'为中心，能辐射到文学、书法、绘画、写作、摄影等多个学问领域，使同学的爱好、爱好得到发挥与形成，使同学收集、整理、分析信息及解决问题的力量得到培育，养成同学合作、共享、进取等良好共性品质，这，也是我们"竹文化'校本课程开发的初衷。

七、春风化雨弘毅自强--特色队伍育英才。

学校体卫艺科技国防教育工作均走在全区的前列，学校定期举办春季运动会、冬季全民健身运动。学校的三支市区运动规划队伍――击剑队、棒球队、衰弱操队在校内外教练的坚持指导与集训下，队员取得了优异的成果，击剑队、衰弱操队都在市级竞赛中获得了一等奖的殊荣，三支队伍也为高一级学校输送了一大批运动人才。学校年参与了市19届运动会，击剑队夺取了7块金牌，衰弱操队也获得了骄人的成果。魏京元、徐松红老师获得"Z市19届运动会先进个人'，学校获得了先进集体。学校还被命名为"Z市2022-2022年度体育运动传统项目学校'。

学校的科技教育卓有成效，成为江苏省"青少年科技教育协会团体会员'，"少年科学院建设与进展讨论中心试验学校'、Z市"科技教育特色学校'、年年均被评为江苏省"青少年科技活动三星级先进集体'，是江苏少儿频道"科技小博士'教学实践基地。学校成立了科技活动中心，通过"天马'航空模型小组、"海马'航海模型小组、"飚马'车辆模型小组，开展丰富多彩的三模科技活动，丰富同学的科学学问，拓展同学的科学视野，近年来，同学在省、市、区各级科技竞赛中屡屡获奖。

八、春华秋实芳香满园--缤纷校内绽活力。

学校还开展了丰富多彩的德育、少先队活动。每年邀请Z陆军指挥学院的官兵来我校举办丰富多彩的少年军校活动，让同学在训练中强健体魄，端正品德，塑造共性。学校还开展了消防演习、公民教育实践活动、抗震救灾庆六一、刘伯承班授牌仪式等形式活泼的育人活动，使同学生动活泼地进展。

学校还定期举办家长会、家长开放日，让家长走进效应，了解学校办学，获得了社会、家长的极大认可和高度赞扬。

春风化雨，桃李峥嵘。学校先后被命名为全国"魅力少先队'，江苏省"试验学校'、"绿色学校'、"创业十佳集体'，Z市"试验学校'、"绿色学校'、"德育先进学校'、"红旗大队'、Z区"文明单位'、"教育科研先进集体'、"先进家长学校'等。

潮平两岸阔，风正一帆悬。如今的财大附小，是老树绽新芽，布满着活力与生气，布满了体验与激情。我校老师上下一心，团结拼搏，学校已经形成了"和谐奋进'的育人氛围，学校的办学得到了来自于周边社区、家长的认同与赞扬，受到了来自于各大媒体的关注与报到，得到了上级的认可与扶持。办学质量正稳步提升，我们对将来布满了信念。

我校还将我校成为力学学校教育集团的契机，进一步确立"质量兴校，科研强校'的进展目标，努力提升办学档次，提高办学水平，高效推动学校各项工作稳定、快速进展，成为Z教育的一颗灿烂的明珠。

篇2:大华中学办学章程

华大中学办学章程

第一章总则

第一条[制定依据]为适应现代教育进展的要求，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，乐观推动素养教育，全面提高教育教学质量和办学效益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》等法律法规，结合区教育局的要求，制定本章程。

其次条[学校性质]本校全称为上海市华大中学，是一所全日制公办初级中学，在上海市宝山区教育局和大场镇人民政府教委的双重领导下实行教育工作。本校经登记批准，是具有法人资格的办学机构。

第三条[办学宗旨]学校全面贯彻党和国家的教育方针，乐观推动素养教育。促进同学终身进展和可持续进展，为社会主义事业培育出人格健全、素养全面、具有创新精神和实践力量的适应社会进展需要的一代新人。

第四条[办学理念]让每位同学扬起盼望的风帆。

第五条[学校风气]逐步形成"进取、勤奋、朴实、严谨'的校风、"爱生、进取、敬业、严谨'的教风、"自强、明礼、勤奋、好学'的学风。

第六条[办学目标]力争把学校办成教育思想先进、管理严格规范、办学特色鲜亮、校内文化浓郁的让人民满足的学校。

第七条[办学特色]学校经过多年的努力，力争形成影评特色与小班教育特色。

其次章学校的权利和义务

第八条学校享有下列权利：

（一）根据学校章程自主管理；

（二）依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收同学；组织实施教育教学活动；对同学进行学籍管理，实施嘉奖或处分；给同学颁发相应的学历证书、证明。

（三）依法聘任老师及职工，实施嘉奖或处分；

（四）妥当管理、使用本校的设施和经费；

（五）依法维护学校的合法权益不受侵害，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；

（六）法律法规规定的其他权利。

第九条学校应当履行下列义务：

（一）学校依据《中华人民共和国教育法》的规定，实施学校阶段四年的基础教育。

（二）学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，仔细贯彻国家的教育方针，根据21世纪人才培育的要求，敬重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校内环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。

（三）乐观支持工、青、妇开展工作，维护同学、老师及其他职工的合法权益；关怀老师和同学的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。

（四）以适当的方式为同学及其监护人了解同学的学业成果及其其他有关状况供应便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受同学家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；

（七）建立平安管理制度，加强平安管理职责。

第三章组织机构和职责

第十条学校实行校长负责制，校长由宝山区教育局任命，校长是学校法人代表，全面负责学校教育及行政工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。

第十一条校长行使下列职责：

（一）贯彻国家的教育方针、政策；

（二）组织制定并实施学校的进展规划；

（三）执行上级教育行政部门的打算和指示；

（四）管理学校事务，组织实施教育教学活动；

（五）管理、使用校舍设施和经费；

（六）提出副校长人选；

（七）聘任与解聘中层干部和教职工；

（八）有关学校的重大事务，在完成学校议事程序后，有决策权。

（九）上级主管部门授权的其他职权。

（十）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调全都，相互协作，形成良好的育人环境。

第十二条校长具有重大事务的决策权、人事任免权、财务基建审批权，教育教学工作的指挥权，购置重要设施、设备和对老师、职工、干部进行嘉奖或处分的打算权。

第十三条在学校建立党支部，党支部书记由上级党组织任命。学校充分发挥党支部的政治核心作用。通过加强领导班子建设和后备干部的考察、培育、加强教工队伍的建设和师德教育，保证、监督学校行政工作的健康运作。

第十四条学校共青团、少先队组织受党组织领导，对青年同学进行教育，协作党、政全面贯彻教育方针，乐观开展适合青少年特点的活动，在推动素养教育中发挥乐观作用。

第十五条学校在校长室领导下设立教育处、政教处、总务处、科研室、人事室等职能部门，分别担当相应的管理职能。

第十六条学校建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构，参加学校重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益；建立共青团、少先队等组织，保障同学的合法权益，调动同学主动参加、自主管理的乐观性；建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为学校的进展供应建设性的看法和建议。

以上各机构组成学校管理网络，各司其职，又分工合作，相互协作，确保政令畅通，圆满完成各项工作。

第四章老师及其他职工的权利和义务

第十七条老师享有下列权利：

（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和试验；

（二）参与教育教学科研、学术沟通，加入专业的学术团体，在科研和学术活动中充分发表看法；

（三）指导同学学习和进展，评定同学品德和学业成果；

（四）按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；

（五）通过教代会或其他形式参加学校管理，对学校工作提出看法和建议；对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或对处分有申诉权；

（六）使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；

（七）参与进修或者其他方式的培训。

第十八条老师应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作方案，履行老师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对同学进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领同学开展有益的社会活动；

（四）关怀、爱惜全体同学，敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体质等方面的全面进展。

（五）履行人人都是德育工的职责，常常与同学家长取得联系，共同做好同学的教育工作。

（六）制止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权利的行为，批判和抵制有害于同学健康成长的现象。

（七）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第十九条其他职工的权利和义务参照对老师的相关规定。

其次十条为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：

（一）供应符合国家平安标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办学条件。

（二）供应必需的图书、音像资料及其他用品。

（三）对老师在教育教学、科研及各项工作中的制造性成果给与予鼓舞、关心和嘉奖。

（四）支持教职工制止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权益的行为。

（五）学校制定《教职工奖惩制度》，规范对教职工的嘉奖和处分。

第五章同学的权利与义务

其次十一条同学享有下列权利：

（一）同学享有法律、法规规定的受教育的权利。

（二）参与教育教学方案支配的各种活动，按老师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料。

（三）根据国家有关规定获得奖学金、助学金。

（四）在学业成果和品德上获得公正评价，完成规定的学业后，依据上海市教育委员会《沪教委基[2022]7号》文件的规定获得相应的学业证书。

（五）对学校赐予的处分不服向有关部门提出申述，对学校、老师侵害其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申述或依法提起诉讼。

（六）法律、法规规定的其他权利。

其次十二条同学应当履行下列义务：

（一）履行法律法规规定的受教育者的义务

（二）遵守法律、法规，遵守《中同学守则》、遵守学校章程、学校的管理制度和行为规范要求。

（三）敬重师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉。

（四）努力学习，完成规定的学习任务。

第六章学校的课程与教学

其次十三条在校长主持下，教育处对学校教学管理工作担当相应的责任。政教处对学校的德育工作担当相应的责任。

其次十四条学校依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条以一般话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

其次十五条学校依据深化教育改革、全面推动素养教育的要求，遵循课程改革的原则，全面支配基础性课程、拓展型课程和讨论性课程。贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策，仔细执行国家和地方课程方案，乐观开发学校课程，并逐步形成学校独立的课程体系。

其次十六条学校组织老师乐观推动教学改革，借鉴国内外先进教育理念，乐观探究符合素养教育要求的各种教学模式，逐步形成同学主动参加、探究发觉、合作沟通的适应同学的学习方式，努力提高同学的学习力量和教学质量，为同学的终身进展打下扎实的基础。

其次十七条执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的学业考试和考察。

第七章学校的管理

其次十八条学校根据上海市宝山区教育局的要求，每三年制定一份旨在推动学校自主进展的三年进展规划，并形成和健全自评机制，坚持学校的可持续进展。

其次十九条依照法律和建设现代社会的需要，通过民主程序，建立、健全各项规章制度。学校规章制度包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度。

第三十条依据国家和教育工会的要求学校实行校务公开制度。

第三十一条学校建立校务会制度：校长主持由校长、中国共产党党支部委员、副校长、工会主席参与的联席会议。学校重大问题经党政工主要负责人协商，充分争论后形成初步方案，由校长决策。

第三十二条学校建立行政会议制度：校长主持由学校党政工、教育处、政教处、总务处及团队负责人参与的会议，争论落实学校详细工作，可以对行政工作作出打算。

第三十三条学校依法建立以老师为主体的教职工代表大会，特殊重大事务须经教职工大会审议并通过。保障教职工通过教代会参加学校民主管理和监督的权力。教代会是教职工参加学校民主管理和监督的机构。凡是校内重大的与教职工切身利益亲密相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。教代会休会期间有由教代会主席团行使职能，教代会召开后根据教代会打算执行。

第三十四条学校通过班级组管理老师，老师应当乐观参与班级组的一切活动。教研组为老师专业技术的管理组织。备课组接受班级组与教研组的双重领导，完成教育、教学任务。

第三十五条学校贯彻《上海市事业单位聘用合同方法》和教育行政部门的有关规定，实行学校用人制度。

（一）学校依据区教育局核定的编制数额和岗位任职条件及学校的相关制度聘用教职工。

（二）学校依据教育行政部门的规定，对受聘人员实行岗位管理。

（三）学校教职工的工资由基本工资、课时工资、考核嘉奖工资三部分组成。

第三十六条学校依据聘用合同法成立劳动争议调解小组，就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解。劳动争议调解小组提出的调解看法，当事人不满足可以按《上海市事业单位聘用合同方法》有关规定办理。

第八章学校与家庭

第三十七条学校选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，