2023年班级文化建设策划书范本

2023年班级文化建设策划书范本（完整）

班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级全部或局部成员共有的信念、价值观、态度的复合体。下面请观赏为大家带来的班级文化建立（筹划）书，盼望对大家有所帮忙~

一、活动主题

创立一种气氛，以陶冶学生的情操，构筑安康的人格，全面提高学生素养。

二、活动指导思想

以班级文化建立为重点，以根底文明建立和学风建立为抓手，结合学科专业特点，营造良好学习气氛，建立富有特色的班级文化，以构建和谐、文明的班集体为目标，形成班级文化与共性进展、社会实践时代进展相结合的态势，充分发挥学生团队的战斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋榜样作用，表达校园文化特色和班级特色，书香气氛深厚，促进学生全面进展和共性进展。

三、活动对象

国际教育学院会计084班全体学生

四、活动内容

（一）班级物质文化建立

（1）积极调动同学们主动学习的好习惯，使同学们在课堂上踊跃发言，课余时间查阅收集资料，养成良好的学习实践力量。

（2）要求班级的每名同学留意保持教室和宿舍卫生，营造洁净干净的学习、生活环境。

（二）班级制度文化建立

班级各项制度的建立、完善与创新是构建文明、和谐班级的根本（保证）。班级建立制度主要包括班风建立制度、文明建立制度、班级治理制度、促进学生成才（成长）制度等班级制度。

1、班风建立制度

以“积极进取，求新务实”的良好班级建立思想为指导。在班级工作中充分分发挥同学们的积极主动性，共同为班级建立增砖添瓦，加强同学与班干部、同学与同学之间的相互沟通、相互帮忙，增加班级同学的分散力和荣誉感。培育良好的班风，养成良好的学习习惯，为同学们营造一个良好的学习环境。

2、文明建立制度

（1）加强学生日常行为标准教育，使学生遵守课堂纪律，尊师重道。

（2）重视学生安全教育，加强学生人身安全、财产安全和心理安康教育，全面提高学生的安全意识。

3、班级治理制度建立

（1）要求每一位同学上课不迟到、不早退。在课堂上敬重教师的教学成果、不说话，不随便打断教师的正常教学，仔细听讲，积极发言，做好笔记。

（2）要求班级的每个宿舍的每一位同学遵守宿舍纪律，按时就寝，不在宿舍使用违章电器，敬重宿舍治理员的劳动成果，节省用水，讲究公共卫生。

4、促进学生成才成长制度

结合会计专业的特点，班级积极提倡、鼓舞同学们多学习，多实践，以良好的学风为指导，促进个人成才成长。学风指学生的学习风气，包括学习态度、学习的气氛、学习的风格和学习的方法内容。

（1）加强课堂治理，使同学们做到不早退、不迟到、不旷课。

（2）严厉考纪，端正考风，坚决杜绝考试作弊现象的发生。

（3）加强导师和学生之间、同学之间的学习阅历沟通，准时解决学习中存在的问题，促进学生成绩尽快提高。

一、活动背景

大一新生初到本校，班级比拟凌乱，班级空白地方比拟多，班级墙面比拟脏，教室内比拟单调因此学习气氛低落。

二、活动目的

美化教室，给同学门供应一个更舒适的，更温馨的班级，同时制造一个舒适的学习环境从而提高同学们的学习兴趣，激发同学们的创新力量。

三、活动介绍

（1）活动介绍：**年10

（2）活动主题：建立温馨班级，提高学习兴趣

（3）活动地点：石化系大一各班级教室

（4）参赛对象：石化系大一新生

（5）活动名称：班级文化建立

（6）活动建立留意事项各班级须知：1文化墙2微笑墙3星语心愿墙4盆景5废纸整积累箱6饮料瓶手机箱7创新墙

四、活动流程

通知各班级组织委员，生活委员，劳动委员及班长将活动事项说明，然后给出一周时间进展布置教室，一周后将进展优秀班级评定

五、活动预算

这次活动主要是以大一班级为单位，各班级将不同程度的付出人力资源，()物力资源。同时需要生活部400-500元的经费进展制作锦旗和购置奖品。

六、活动（总结）

主要还是为了同学们的学习而对教室进展不同程度的美化，位同学们供应一个舒适，暖和，温馨的学习环境，从而提高同学们的学习兴趣，为校园增加一道亮丽的风景线。

筹划书：李春福

一、指导思想

具有班级特色、书香气氛深厚、环境美丽干净、富有鼓励性，关注孩子的全面安康成长、长远进展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进展德育渗透，进展班级文化治理，将班级文化建立定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子制造更好的学习气氛。

二、（省略）

三、班级布置的思路

1、班级共性命名：勤劳蚂蚁中队

2、班级（口号）：书香飘飘伴我成长，才智渐渐润我心田，五二少年阳光绚烂。

3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五（2）班，迎接您的是56张活泼得意的小脸蛋，这一张张如阳光般绚烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关怀，相互学习；

我们团结友爱、共同进步；

我们自我治理，相互帮忙。在教师的教育下，我们在读书中吸取勤劳，在勤劳中渐渐成长！

4、班训：欢乐阅读，勤劳生活，（幸福）成长！

四、主题文化板块设计思路

1、“书香伴我成长”——学生读书展现版块内容：展现学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同共享、（读后感）展评等，记录学生读书的点滴、成长的脚印。

2、“小窥一斑”——师生风貌展现版块内容：这是我们全班师生的合影，展现在你眼前的是56个活泼得意的孩子，两位亲切睿智的教师。看到他们你就看到了勤劳热忱，看到他们你就观察了团结奋进，看到他们你就观察了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是飞行的起点。

3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进展课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己供应书籍，鼓舞学生自愿从家里拿来自己喜爱的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好治理员，由学生参加治理，培育学生自主治理的力量。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，“感谢书籍，享受阅读”营造书香教室。

4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发觉的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力气，平凡但不缺少亮点。教师和学生都有预备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发觉班级同学亮点的同时就可以立刻写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会始终背负着自己的亮点卡行走在布满阳光的成长之路上。

5、“共性空间”——共性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的脚印。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗……这些都是我们自己的财宝。我们要在共性空间里把他们展现出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片……粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。

6、“第三只眼看世界”——黑板报。

五、开展丰富的班级活动

1、开展特色主题班队会。依据五二勤劳蚂蚁中队学期活动规划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。

2、开展有益