2019高考语文经典易错题会诊与命题角度预测角度-考点10选用句式

2019高考文经典易错会诊与命角度预测角--点10选用句式考10选用式根前文提选合的子选对对句接原上选表相的子经易题诊命角1根前的示出适句。1、把下面四句话按恰当顺序填横线(填序)并在括号中填人同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。凡事过犹不及，()变明哲保()变成圆滑世故()变成是非不分。①超越了这个度②真理超越一步就是谬误③值得赞许的成熟就可能走向反面④成熟也是有度的[考场错解④③②[专家把脉错地将句①作为一结论放在句末，误以为这样的表述逻辑性更强，实际上，这几个句子之间有着很紧密的联系，在这四个句子中，除了句②不是说“成熟”的，其余三句全部是说“成熟”的，在这三个句子中，句④又是主要的，句①“超越了这个度”是句③“值得赞许的成熟就可能走向反面”的条件。所以正确的句序应该是：②④①③。[对症下药②①③填空“或者也)。2、后面的句子填到两段话的横上，最恰当的一组是寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨练，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，，人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。动物生存，而人那么生活。①往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。②不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。③你要了解生活与生存的不同?④生活与生存这两个概念迥然不同。A.①③②C.①④D、②④[考场错解A或D[专家把脉主原因是没有弄清后文的对应关系有连贯和句式表达效果方面去考虑。更没有弄明白说话人的重点之所在，本段文字的重点应该是在讲“什么是生?”句③那么刚好强调了这一点，而且从后文的先说“生存”后说“生活”来看，就知道前文应该与之对应才对。所以，联系前后文来选择句式是做此题的关键。[对症下药B项主要是因为第一空陈述的对象是“寂寞下文中的备选项中的句①所陈述的对象有两个，属并列关系，没有突出“寂寞”作用，而②句是转折关系，突出了“寂寞二空如果注意到了“生存”与“生活”的逻辑照应顺序，就一定要选用句③，所以应该选用②③这两个句子填入原文中。专会

1、读懂原文，注意意思的连贯衔接，正确理解说话人的意思和目的。根据表情达意的需要或特定语言环境的要求，选用恰当的句式。2、保持话题一致，情景相谐，式相同。3、运用语言的表达规律，选用够表现出客观事物的内在逻辑联系的句式。4、利用句子间的排列组合规律结合句式和修辞来选用句式。考思训1填甲乙两段话中括号内的语，恰当的一项为哪一项甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒造化的神功又一次使人们惊异了。乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山色()造化的神功又一次使人们惊异了。①春风把杨柳吹绿②杨柳被春风吹绿③春风吹绿了柳枝④柳枝在春风中染绿A、甲②乙①B、甲④乙③C、甲②乙④D、甲①乙③答：的特征主要表达“小草从暖融融的泥土苏醒句选项中只有④与这一句句式相同与句相连显得很连贯乙句前两句句子结构相同要选出相同的结构就可以构成排比句，与之相同的是③。2以两个句子标点不同，导致者意思有哪些差?①由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。②由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。答：答：句在“并”字前加了逗号补”就有了不同理解：既可理解为“依照法律规定进行补偿以解不依照法律规定行补偿(2)句“并字的逗号，明确了“给予补偿”是“依照法律规定”进行的。命角2选对对句接原上1、在横线处填人短语，顺序最当的一项为哪一项保护动物已是人们陌生的话人类的发展也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等?①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A、④①②③B、①③④②C、①④③②D、③①②④[考场错解D[专家把脉主是对应关系没弄楚。没有找到关键的对称词语。只注重从意思方面着手，没有从句式方面来考虑题目的答案。[对症下药B项此题主要是考查根据前后文的句式和意义来选取衔接恰当的句子。从句式的角度来考虑和③②和④句式保持了一致性以我们可确定③应该连在一起，②④应该连在一起，这样，就排除了AC项；再从前文暗示的意思来看，有这一句话很重要巳达到可以把其他动玩弄于掌中并主宰它们命运的程度抓这一句中的两个关键词弄”和“主宰一句话提示我们应该先说“玩弄“宰命运”了，很显然，①③属于“玩弄”的范畴，②④那么属于“主宰命运”的范畴了。所以，应该先说①③，再说②④，才能与前文相连相通。现在两还是不能确定下来，比较一下B，我们会发现B

项中先①后③弄”的程度递增，而且，由④而②也是表现了“主宰命运”程度的增强，相反，选中，那么表达不出此种顺序。专会1、选用句式往往和简明连贯结起来考查，所以在做题时我们不仅要考虑句子在形式运用方面的合理性，还要考虑句子在内容上的简明性、连贯。2、选用句式还应该与仿用、改句式结合在一起来考虑，根据不同的的场合、对象、时间和目的来选用合乎需要的句式为语的句式是灵活多变的一意思可以用多个不同的句式来表达，所以它们之间是可以变换的。如多好的一个人啊尸和“谁能说他不是一个好人?”意思是一样的。3、选用句式应该注重表达效果句式不同表达效果也会不一样，所以，在选用句式时应该结合语境来考虑。如怎了”和“怎么了，?”这两个句子表达出来的效果就会不一样。4选句式应该结合说话人的目的来考虑调侧重点不一样选的句式也会不一样。如妈在床底下将他拉了出来”与“他被他妈从床底下拉了出来”这两个句子一个重点是说“他怎么样个说“他妈怎么样5、认真分析前后文，注意对应语和对称句式，保持意思表达的连贯和衔接。考思调1依填入下面一段文字横线处语句，与上下文衔接最恰当的一组是传统上，文化通常理解为人类已创造出来的、定型的存在，是以往历史的积淀，是本上以各种符号形式保存下来、来自过去的知识，是学校以学科课程方式选择编制的教学内容。我们确认学校文化最终将形成生对周围世界和自己的一种积极而理智的有情感和探索、创造、超越意识的态度与作用方式，学校教育既要把文化作为“名词”来解释，又要作为“动词”理解。①教育对文化来说②文化对教育来说③文化最终必然表达在当代人的不同生存之中④文化最终在当代人的不同生存之中必然表达⑤一种开发学生生命潜能的力量是它⑥它是开发学生生命潜能的一种力量A、②③⑥、③⑤C、②④⑤、④⑥答：解：第一处应该填句②，因为前面陈述的对象是“文化保证表达对象的一致性，仍然应该以“文化”为表达主体。2依填入下面一段文字中横线的语句，与上下文衔接最恰当的一组是那个春天的黄昏，当满地繁花无意间闯入我的心，我不禁为之震!我诧，三年的时间，树天天在，花年年开!一连好几天，，望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树的花树使领悟了一句话(1)可我竟然从未留意这近在咫的美(2)可对这近在咫尺的美，我竟从未留意过(3)我带着一种愧疚的心情站在台上看它们(4)我站在阳台上看它们，带着种愧疚的心情(5)美丽如河流，越来越无声(6)美丽如醇香，越来越香浓A、(1)(4)(6)B、(2)(3)(5)

C、(1)(3)(6)D、(2)(4)(5)答：解：此题是考查有关衔接的情况。第一空这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上“天天在，花年年开了这咫尺的美二们与“它们”衔接紧凑，语意连贯；第三空应强调“无声悄然3依填入下面横线处的句子，上下文衔接恰当的一组是有人说，承受是一种真诚，一种；有人说，承受是一种涵养，一种；有人说，承受是一种勇气，一种；也有人说，承受是一种力量，一种。①处变不惊，处乱不慌的气度和坦荡②排泄流俗，弘扬正气的凸现和舒展③用心铸就的应允和领悟④使出全身解数，竭力负担，呼出大气的魄力和形象A、④①②③B、③①④②C、③②①④D、②③④①答：解析注意前文“真诚、涵养、勇气、力量”这几个关键词的暗示作用，后文备选取项中的内容应与之对应。探开题测预角选表相的子1、以下各项中每两句话表意着点相同的一组是汉被人打了脸A2.那汉的被敌打肿了说话周到B他话得很到家都感动得流下了眼C大家有一不感得流眼泪们由于实际需要开始究这问题D人们始研这个题是于实需要[解题思路此考查句式的选用力四项中各句在表意上基本上没什么变化项容易被误选”“话”一个是动作，一个是对象，此题中的表达正是强调的对象不一样。不应该是一样的。所以A中强调的对象不同B也是因为所强调的对象不同D中句式不一样，所说的重点也不一样。这其中的三项的着重点有所不同项句的着重点是“老汉句着重点是“脸项的前句着重点是“话句着点是“说项的前句是一般因果句，着重点是“人们句复杂的单句，着重点是“人们开始研究这个问题有C项两句的着重相同，此项前后两句所不同的是，前句是肯定句，后句是双重否定句，肯定句的语气一般，否定句的语气要强烈一些。但这两句的着重点相同。[答案C考思训1以各组句子意思基本相同的组是

又出了A他出后又来了了才刻钟碰上了你B我扔一刻才碰你家里她儿媳闺女样儿媳对她也像亲妈一样C.在家她儿媳亲妈样儿媳她也闺女样知道你看D我知你没过答：解A时间先后不同，中时长短不同，中表出来的意思不一样。2下四组句子中表意完全相同一组是块钱就能买到A2.三块钱就能到这笔个村没有水井农就从五里外的小河这里挑抗旱B2.农民从五里的小深叶茂里水抗为这个村没有水井场两点钟开始的比赛决定谁是冠军C2.这场决定谁冠军赛将决谁冠军清则无鱼D无鱼水清答：解析：项中句是说“这支笔要三块钱”没说是贵是便，后句话的言外之意是说这笔好便宜B项中句是说民有一种不屈不挠的可贵精神，后一句是说农民不得已而为之，侧重点不一样D项的句均为因果关系复句，但因与果截然相反。肯定不一样。考高解综训1选下面两句话中所表达的意不相同的一组是不能用流动金A非得批准能动用流动资金样事何尝意做？B这样事何尝意做？你去他会来C.除非去请他不会的缺工作验难会出现一些差错D他缺工作验难免不出一些错答：解B中前句是说“我不愿意做这样的事一句说“我乐意做这样的事”2选下面语句中与其他三句所达的意思差别最大的一项为哪一项A、他能不否认这个事实吗？B、他不能否认这个事实。C、他绝不否认这个事实。D、他承认这个事实。答：解析：只有项说“他不承认这个事实它句都是说“他承认这个事实”只不过有的用双重否定，加强了语气，意思是一样的。3填横线内与上下文衔接较好一项为哪一项我爬了一段坎坷的山路，便见一片竹楼，原已到翠竹岩畲寨了。A、亮灯火的楼上，三五成群的家姑娘在编着竹笠B、楼上亮着灯火，编着竹笠的家姑娘三五成群C、三五成群的畲家姑娘正在亮灯火的楼上编着竹笠

D、楼上亮着灯火，三五成群的家姑娘在编竹笠答：D解析此题主要是从连贯的角度来考查生对句式的选择能力承接的角度来看，因为前一句是说看见了“竹楼前文应该写“楼”了，这样的表达才紧凑、连贯，而不应先说姑娘了，所以，C项然不当，再说A项表述也不好，因为此句说到“灯跃太大，也是在连贯方面存在问题，比较CD两项，联系最后一句话，我们会发现D项最好的。4在面语段的横线上填一句话与上下文衔接较好的一项为哪一项文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字中国的汉字等是意音文字在绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字，今天的世界上巍然独存。A、它们辉煌了很长的一段时间大都已经销声匿迹B、意音文字后来被具有音节特的拼音文字取代了C、使用这些文字的地区都是人早期文化的发源地D、它们在各自的地区留下了早文化的灿烂记录答：解析这一题主要是从话题的统一和表达的简练这两个角度来考查的。在备选的几个选项中这句话都是本段话要表达的内容就是说话题是统一的好无论选哪一个都可以，但从前后文来看A项的意思在后文中有，如果选取这两项中任一项，行文就显哕嗦，不简练c项本文字所陈述的目的不一致。所以选取D。5以填人横线处的句子与上下衔接最恰当的一组是①这实际上是一个哲学问题：无论你多么风光，多么年青，拥有多少爱重要的，是你看待人生的眼光。②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布水扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。会有一“大限”在你生此而A十丈高地直直垂下老远注听到轰轰隆隆响生头总会有一个“大限”等你人生也由此而宝贵B老远就听到了轰轰隆隆响几十丈高直直下生由此而宝尽头总会有一个大限在你C十丈地直垂就听了轰轰隆地响生由此而宝贵人生头总有一个“大限”你D老远就听到了轰轰隆隆地响几十丈高直直答：解：注意因果关系。6以各项捧列成四组，其中填空缺处最恰当的一组是我扑向七月的清晨深地呼吸雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前①一片镶着露珠的绿茵茵的草滩②那菜花的黄，黄得蓬勃③草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花④在这绿色和黄色的背后⑤而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊⑥又衔接着一派无边无际的蓝色湖水⑦那草滩的绿，绿得娇嫩A、③①④⑥②⑦⑤、①③④⑥②⑤C、①⑦③②④⑥⑤、①③④⑥⑦⑤

答：解：从内容和句式两方面云选择，句式相同的应放在一块，内容相连的也应放在一块。7填下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项为哪一项正值深秋，亭边的菊花。A、十分秀丽，光洁鲜亮。竞相放，争艳斗奇，花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠B、竞相开放，争艳斗奇。花蕊黄，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，十分秀丽C、光洁鲜亮，十分秀丽。花蕊黄，花瓣层层叠叠，争艳斗奇，竟相开放D、花瓣层层叠叠，竞相开放。蕊嫩黄，光洁鲜亮，争艳斗奇，十分秀丽答：解：注意逻辑性，应先说“开放说“形状”最后评论8下一段话中标有甲、乙、丙三处横线上，依次应选用的一组最恰当的句式是三十九年前甲现在想起来，自己也常常惊讶那时候自己的大胆：乙却居然敢放言高论，丙。甲①我为了赶任务开始写第一篇关于文学的论文。②我开始写第一篇关于文学的论文，为了赶任务。乙①对于本国的古典文学缺乏系统研究于欧洲文学所知有限政思想水平也很低的那时的我。②我那时对于本国的古典文学缺乏系统研究于欧洲文学所知有限政治思想水平也很低。丙①真是大胆的事。②岂非大胆A、甲①乙①丙②、甲①乙②丙②C、甲②乙①丙①、甲②乙①丙②答：解：选用的句式不同，其表情达意的侧重点