试论促进高职院校学生社团的可持续发展

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL试论促进高职院校学生社团的可持续发展

摘要：高职院校学生社团是学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的有效组织形式。高职学生思想活跃、实践能力强，但学制相对短，实训、实习时间较长，致使高职院校学生社团存在学校和社会支持较少、社团目标不明、自身建设不足、可持续发展困难等问题。本文以重庆商务职业学院“守望天使团队”为例，深度剖析该社团的建立、壮大和发展，提出高职院校学生社团可持续发展的对策建议，进而探寻高职院校学生社团可持续发展的一般规律。关键词：高职院校；学生社团；可持续发展一、学校和老师的支持、指导是可持续发展的基础学校是学生社团的诞生地，如果将一个社团比作一颗种子的话，那么学校就是它生长的土壤，老师的指导就是它生活的阳光。学生社团的萌芽创立、发展壮大都离不开学校和老师的大力支持和专业指导。源于2020级社区管理与服务专业课老师布置的一次养老志愿服务调查作业，该班李丹等同学通过完成作业产生了创办志愿服务学生社团的想法，在专业老师的鼓励、支持和指导下，2020年10月李丹等三人创立了重庆商务职业学院“守望天使团队”，主要从事学龄前残障儿童康复服务及养老院等志愿服务活动，希望通过全体社团成员的小小善举来影响他人，让更多的人参与到公益事业中来，用自己微小的力量回报社会。创立后，学校团委实施了“守望天使团队支持计划”，经审核承认其合法性并颁发了相应证书，未强制要求参加学生社团联合会规定的各项活动和缴纳必要的费用，为其发展壮大营造了宽松的环境。所在的公共管理系、主管该班级学生工作的直属党支部书记对其进行了专业指导，特别是社团自身建设，校内外宣传，志愿服务活动的策划、组织、实施、评估、改进，运行经费的筹措，与其他高校社团组织的合作交流，辅导员老师从思政教育、奖助学金评定、学生管理等方面给予了大力支持，通过主题班会、工作例会等形式向全校师生广泛宣传该社团的公益性质和特色活动，吸引更多青年学生加入该社团、参加社团活动，“守望天使团队”的知名度和影响力很快扩大，为社团的进一步发展奠定了基础。二、开展有助学生成长成才的各类活动是可持续发展的关键高校学生社团存在的主要形式和载体就是组织社团成员开展有助于学生成长成才的各类活动，社团成员通过参加这些活动接受教育、了解社会、提高能力。“守望天使团队”成立后主要开展了五大活动：关爱学龄前残障儿童及老人志愿服务、关爱自闭症儿童公益讲座、大学生公益创业活动、爱心捐物售卖活动、校园和社区志愿服务活动。自社团创建以来，先后参加了国际自闭症日“今天不说话，蓝色健步行”活动、全国助残日“让爱随行——2020年全国助残日公益”活动、全国特奥日“健康生活，快乐无限”活动、重庆市残联基金会“集善工程——助残行动”、重庆乐一融合幼儿园“星星的孩子徒步”活动、国际志愿者日暨重庆志愿者日“温暖别人、温暖自己、温暖社会”主题志愿服务等公益服务活动，截止2020年4月志愿服务100余次，7000余小时。2020年12月和2020年4月，社团两次邀请重庆乐一融合幼儿园园长到校开展关爱自闭症残障儿童公益讲座，向在校大学生宣传自闭症的表现、识别及关爱。2020年4月，参加了“华夏川商·大学生励志行动公益创业计划”项目，该社团创办了一个“爱心公益传递服务站”，得到举办方的高度赞扬并成功获得资金援助。2020年9月，社团代表黎静、李丹两名同学参加项目结项现场答辩会议并荣获“华夏川商·大学生励志行动公益创业计划”优秀奖。同时，在校内或与其他高校社团联合发起爱心捐物活动，回收学生军训服、旧衣物、空塑料瓶等，并将回收的衣物转捐给社会公益机构，将其他物品售卖后作为社团活动经费。三、结合专业特点、激发社员兴趣是可持续发展的动力兴趣是最好的老师，也是一个社团生生不息的源生动力。“守望天使团队”创立后，专业教师和社团负责人深度结合社区管理与服务的专业特点，不断激发学生个性兴趣，实现了理论知识传授和实践能力培养的统一，使该社团可持续发展呈现良好态势。社区管理和服务的水平反映一个国家的行政管理水平、一个国家国民的基本素质、一国居民的根本需要。随着我国经济社会的快速发展，城镇化步伐的进一步加快，广大农村地区将成为新型社区，政府对公众的各方面服务如公用事业、居住环境、医疗保健、养老保险、生活服务，最后都会通过社区工作得到体现和实现。在社区管理和服务的实际工作中，需要工作者高度的热情、敬业和爱心，较强的人际沟通能力和社区服务技能。专业教师充分结合“守望天使团队”各类活动的教育教学作用和高职学生喜欢社会实践、善于沟通交际的个性兴趣，寓教于乐，同学们非常喜欢社团，积极参加社团组织的活动，主动为社团的发展壮大献智出力。四、培养社会需要人才是可持续发展的目标随着我国新型城镇化和城乡一体化的不断实施，城镇化率将不断提高，广大农村将成为新型社区，这些新增的社区需要大量的社区管理与服务人员。同时，时代的发展也对这一领域从业人员提出了更高要求，社区管理与服务的内容更加复杂、手段更加先进。综合能力强，复合型知识结构的高层次社区管理人员将更能适应未来社会的发展变化，而我国目前还非常缺乏这方面的人才，社区管理与服务专业人才的培养符合国家发展的需要。该专业重点面向基层，培养具有一定管理能力，掌握扎实的社区管理基本理论及技能，具备过硬的社区管理与服务方法技巧，运用现代管理理论知识，能从事社区、社保、物业等协调和管理工作的应用型专门人才。“守望天使团队”开展的活动正是发挥了社团的实践育人功能，培养了社会需要的人才。通过开展关爱学龄前残障儿童及老人志愿服务活动，提高了活动策划、组织者的组织协调、语言表达、人际沟通能力，更使参加的学生深度感受和体验自闭症等残障儿童的心灵和世界，深入了解残障儿童和老人的真正需求。通过举办关爱自闭症儿童公益讲座，使更多的人特别是今后将从事社区管理和服务工作的大学生对自闭症儿童的症状表现、程度识别、预防矫治等有一定的了解，在今后的实际工作中能为有需求的家庭提供相对专业的指导和服务。通过大学生公益创业活动的开展，让学生熟悉了创业计划书的撰写、创业项目的申报和答辩等流程，工作后能给予社区大学毕业生和青年创办微小企业一定的指导，同时一旦创业项目成功或获得资金支持，会让学生获得极大的成就感和自信心，激发学生努力创业、做大做强的热情，更让学生体会到创新创造带给社会和他人的价值，进而为社区提供更好的服务，为社会创造更多的价值。通过爱心捐物售卖活动，社团将同学们的塑料空瓶、旧衣物和书籍等物品回收捐赠给慈善机构或售卖作为社团活动经费，在物品回收、捐赠、售卖中，传播了