2023年松山小学德育工作制度

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我校德育教育本着努力推动以德育为核心的素养教育，以人文精神的哺育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关怀同学进步，推动青少年思想道德建设。努力培育人格健全、学有专长、求实创新、和谐进展的同学。制定德育工作制定如下：

1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，德育处详细实施，发挥团组织、班级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。

2、每学期、每学年制定学校的德育工作方案，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。

3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深化的思索，制订科学、规范的德育方案;期末进行一次同学思想工作研讨会。

4、建立班主任工作中关于同学思想道德建设的沟通会工作汇报会制度。

5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理同学的行为、学习、生活。

6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各班级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。

7、建立评比德育先进工、优秀班主任等制度，表彰和嘉奖在德育教育中的优秀老师。

8、每学年评比一次先进班级，三好同学，优秀同学干部、优秀毕业生，并赐予表彰和嘉奖。

9、每周一早晨进行全体师生参与的升国旗、唱国歌制度。

10、每学期必需结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。

11、建立社会实践活动制度，培育同学的劳动观念、服务意识。

12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等节庆活动，发挥培育同学自主管理、自我教育的作用。

13、每学期组织召开主题班(队)会的评比活动，结合班级、同学的实际进行有效的教育。

14、发挥学校同学组织的功能，提高同学的创新力量，开展形式多样的教育活动。

15、建立定期召开班主任工作例会工作制度。

16、建立班主任工作常规管理制度。

17、建立班级常规管理制度。

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18、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度

19、建立做好后进生关心教育转化工作的制度

20、建立同学评价制度

篇2:中学学校德育工作制度

学校阶段，不仅是同学学学问、长才能、健体魄的最佳时间，也是同学情感、意志、品质及人生观、世界观形成的关键期。加强德育工作，仔细落实*中央"关于加强和改进未成年人思想道德建设若干看法'的精神，是当前我们学校工作的重中之重。本着五育并举，以德为先的办学指导思想，我校特制定德育工作制度如下。

1、建立健全德育工作的管理体系。

建立校长负责的学校德育工作体制，成立由分管德育工作的副校长、政教主任、教务主任、大队辅导员和老师代表参与的德育工作领导小组，组织、指导学校的德育工作。

2、建立健全德育工作岗位负责制。

(1)分管德育工作的校长领导学校德育工作领导小组的工作，定期召开小组会议，调查分析同学的思想状况，制订方案，确定任务，协调各部门的工作，重视德育科研工作，有德育科研机构;有体现学校特色的德育科研课题和切实可行的课题试验方案。检查、总结学校德育工作。

(2)政教主任要定期组织班主任和相关老师讨论新的《学校生守则》和《中学校行为规范》，定期召开德育工作研讨会，建立特别同学的德育档案，组织落实好学校的德育工作方案，加强同学养成教育，进行行为习惯方面的强化训练。

(3)教务主任要依据学校各班级特点、学科内容，制定新的课堂教学评价方案，充分发挥《品德与生活》(学校低班级)、《品德与社会》(学校高班级)的德育主渠道作用。选配政治素养、业务素养好的老师任课。乐观开展教学讨论和评估，提高教育教学质量。充分挖掘语文、数学等其他学科的德育因素，渗透德育教育，要备课中有体现，课堂上能实现。通过各种教育教学活动，促进老师转变观念，树立大教育观，真正体现老师"教书育人'的天职。

(4)大队辅导员要以大队部和红领巾广播站为主阵地，常常组织开展各种有益于同学身心健康的课外活动、社会综合实践活动，做好宣扬工作，宏扬正气、树立榜样，激励先进。

(5)班主任要仔细履行学校制定的《班主任工作职责》，抓好同学的养成教育，制定班级工作方案，开展班级活动，发挥德育工作的骨干作用。

(6)任课老师及其他教职工，要仔细结合工作实际，做到教书育人、管理育人、服务育人。

篇3:学校突发灾难平安防护工作制度

突发灾难平安防护工作制度

1、学校应在各类灾难发生前做好信息收集和猜测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2、在遭受不行预见的火灾、地震、等灾难时，应有序组织同学紧急疏散和撤离现场，保证同学的生命平安

3、加强对同学进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救方法，培育同学的生存力量。