2023年2023年aoe教学课件

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐aoe教学课件aoe教学课件

aoe教学课件篇一

教学目标：

1、激发学习汉语拼音的爱好，培育良好的写字习惯。

2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音，仔细书写。

3、熟悉声调符号，在老师指导下正确认读带调的三个单韵母。

4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。

教学重点：

1、aoe的发音。

2、韵母带调读。

教学难点：e的发音及aoe的其次声和第三声。

课前预备：投影片和字母卡片

教学实数：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话揭题。

听首儿歌：它的用处真是大，识字读书要靠它，帮我学好一般话，我要学得顶呱呱！

小朋友，汉语拼音的用处可大了！能关心我们识字、读书，还会说一口好听的一般话，我们专心地学吧。

二、教学单韵母a。

1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？

（自由观看，自由发言，可以和同桌沟通）学说图意：小朋友学唱歌，aaa。老师范写a。

2、图上的.小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。

3、听电脑示范发音，老师示范发音，同学听音，看口形。同学仿照发音，老师边检查边领读。

4、教顺口溜：张大嘴巴，aaa；小女孩练唱aaa。

5、看投影片记字形。

用儿歌关心记字形：“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁，就是aaa。”

三、教学a的四声。

1、观看图，说说汽车是怎么走的？

2、沟通。

3、熟悉声调符号

4、依据声调比划动作。

5、小组学习，观看争论：你发觉汽车的走法和a的四声，哪些地方很相象？

6、编儿歌练读：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

7、嬉戏：变序读a的四声。

8、学习运用，体会读音。

四、学写单韵母a。

1、熟悉四线格。

2、老师范写，同学学写。

3、同学上黑板试写a，讲评。

五、课堂练习

1、提示留意写字时坐与执笔姿态。

2、在四线格中正确地描写a。

其次课时

一、复习检查。

1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的？

2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。认读带调韵母a。

二、教学单韵母o及其四声。

1、说说图上画着什么？它在干什么？老师范写。

2、听电脑示范发音，老师示范发音，领读，看口形。

3、练习o的四声，在语言环境中学习。

4、指导o的描写

三、教学单韵母e及其四声。

方法同ao。

四、复习巩固。

1、用卡片打乱挨次读aoe。

2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：áèǒéà

3、捉迷藏：哪一个带调的a（oe）藏起来了？

五、课堂作业：

在四线格中正确地描写oe

aoe教学课件篇二

教学目标：

1、学会ɑ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2、知道单韵母有四个声调，熟悉声调符号，能直接读出带调ɑ、o、e的音。

3、熟悉书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。

教学重难点：

重点：

ɑ、o、e的发音和韵母带调读。

难点：

o的发音及ɑ、o、e的其次声和第三声。

课前预备：

同学每人预备一面镜子

教学媒体：

实物投影仪，教学挂图，拼音卡片

教学时数：

两课时

教学过程：

第一课时

一、学儿歌，明确学习目的

1、小朋友，你能向大家说说你熟悉的字吗？你是怎么熟悉这些字的呢？老师这

儿有一样奇妙的珍宝，得到了它就能自己熟悉许多许多的字，你们想找到这样珍宝吗？

2、出示儿歌，老师范读

汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好一般话，我们决心学好它。

3、同学齐读儿歌。

二、看图讲故事，激发学习爱好。

故事：这是一个漂亮的村庄，绿草如茵，小溪清亮。有一天，太阳公公还没

有爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了ɑ字歌。|135i-|i531-|大公

ɑɑɑɑɑɑɑɑ

鸡听到了歌声也跟着唱起来|135i-|i531-|它们的歌声引来了大白鹅，伴

oooooooo

随着美丽的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发觉了自己在溪水中的

漂亮倒影，便不由自主地哼起歌来。|135i-|i531-|几只刚学会游水的小

eeeeeeee

鸭子听到歌声也都往这边赶来，它们也来参与这场早晨音乐会呢！

三、捉迷藏嬉戏

这美丽的山村图中藏了ɑ、o、e3个字母，你能把它们找出来吗？（初步感知ɑ、o、e的音和形）

四、学习ɑ、o、e的发音

1、老师边读边讲发音方法，同学观看仿照，体会发音要领，反复练读。（留意口形不能变）

2、编顺口溜关心记忆发音方法。

张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。

五、指导ɑ、o、e的书写

1、记住形

找出图中与ɑ、o、e的字形相像的部分，念儿歌：

圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑɑɑ；

太阳出来红通通，公鸡一叫ooo；

清清池塘一只鹅，水中倒影eee.

2、正确书写

让同学熟悉四线格后，老师讲清ɑɑɑ的笔画笔顺及占格位置。（老师示范，

同学仿写）

六、作业

1、抄写这3个单韵母。

2、做ɑ、o、e的卡片，再读给爸爸、妈妈听。

其次课时

老师谈话：上一节课，我们学习了三个单韵母，这节课我们接着学习拼音的四声。先请同学们读卡片，看谁读得准。

一、复习单韵母

复习ɑ、o、e三个单韵母，要求读准音。

二、学习拼音的四声

（一）学习ɑ的四声

ɑ有四个声调，这四个声调，用音调符号来表示，写在字母的上头。

（板书：āáǎà）

师：根据挨次把他们叫做：一声、二声、三声、四声，读作：āáǎà。边讲边做手势。

1、按挨次老师范读，读速要慢。

2、按挨次同学学读，音要精确。

3、按挨次指名读，检查同学是否读精确。

为了读准四声，教同学来学下面这首儿歌：

ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢，一声平，二声扬，三声拐弯四声降。（āáǎà）

4、打乱挨次练习读。

（二）学习o的四个声调

师：o和ɑ一样，也有四个声调。（板书：ōóǒò）

师：谁能像读ɑ的四声那样，试着读o的四声呢？

先请同学试读，然后老师范读。

同学练习读。（从有序到无序，从齐读到个人读。留意读准二声和三声）

课中休息。（做课中操）

（三）学习e的四个声调