八上第三单元复习

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．八上第三单元复习第三单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教姓学

斯语

学姓年

上时教版

人版课名教目教重教难

第三单元1.学会掌握重点字词，能够翻全文2.把握文章结构，对重点句子所分析文章内容的分析课后注释意外的实词和虚词的掌握一字字《峡叠é嶂zhà曦x月绝巘yǎn飞漱shù

沿溯属引

素湍tuā泪沾裳shang《文篇歇ē

猿á鸟

欲颓tuí

藻zǎo《朱思》缥ǎ碧泠泠lí窥ī谷忘反

急湍tuā嘤嘤yīng横柯kē

轩xuān邈mio鸢ā飞lì天

激jī石经纶lú世《诗首课堂教

东皋gāo征蓬pé

徙x倚yǐ荆jng门

驱犊dú白沙堤dī

萋萋qī学过程

二文解《三峡《三峡》一文中，作者首先干脆利落直接勾勒了三峡峰峦重叠的景观，再用或浓烈或淡雅的笔调，凝炼生动地描绘了江水四季的变化以及与之相伴的万千气象。不过，无论写什么季节的江水，又都与三峡连绵不断、遮天蔽日的山的特点有着十分密切的关系。至于三峡的其他景观作者均未触及。所以，《三峡》是一篇以“山”为首，以“水”为纲，描述流经三峡的长江之水四季变化及其所带来的沿江壮丽景色的游记散文。一作简郦道元（公元470——527年），南北朝时北魏著名的散文家、地学家。著有《水经注》，不仅是地理学的重要著作，也是具有较高文学价值的散文名作。二翻全/

八上第三单元复习自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”译在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的方；重重叠叠的悬崖峭，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候可看见白色的急流旋的清波绿潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树峰之间有悬泉瀑布在之上飞流冲荡水清树荣山，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫音续不断常凄凉怪异荡的山谷里传来猿叫的回声哀转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三辨词（）假略无阙（通“缺”空缺）；哀转绝（通“啭”声音转折）（）今义夏水襄（襄：冲上）；清荣峻茂，良趣味（良：实在）（）词义自峡七百里中（自：在）自亭午夜分，不见曦月（自：如果）四理清文层及要思第段山：两岸连山，隐天蔽日——高峻美想像群山连绵，高耸入云的三峡美景第段夏水：夏水襄陵，乘奔御风——奔放美想像江水浩荡，日行千里的画面，感受其奔放美/

八上第三单元复习第段春冬之景：素湍绿潭，悬泉瀑布，清荣峻茂——清幽美想像三峡的秀美、挺拔，感受其清幽美第段秋峡：林寒涧肃，高猿长啸——凄婉美感受秋峡萧瑟凄凉的氛围。小：文写，写，住物征以同节现峡的景五探作情作笔的峡如之，么能象下当的想情是样？作为《水经》中的一条注解的《三峡》，虽然说是一篇介绍性、说明性的文章，写得比较客观，字里行间的确可以体会到作者对三峡的欣赏赞美之情这种赞美表现出了作者对祖国大好山河的热爱。练：翻译点语重叠嶂（像屏障一样的高山）沿阻绝（沿：顺流而下。溯：逆流而上）乘奔风（奔：飞奔的马，衬托夏水顺流行船之快）素绿潭（素：白色；湍：急流）清峻（清：指水；荣：指树；峻：指山；茂：指草）哀转久绝绝：消失）划分子奏（1自非/亭午夜分，不见曦月。（一处）（2其间/千二百里，/乘奔御风，不以疾也。（两处）（3故/渔者歌曰：“巴东三/巫峡长，猿鸣三/泪沾裳。”（三处）《谢中》一翻全山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。/

八上第三单元复习二理文、清文层参答：一层：开头到“古来共谈”，总领全文、点明中心概古今高雅之士的情怀第二层：高峰入云到沉鳞竞跃，具体描绘景象第三层：总结全文，自比先贤，怡情山水，自得其乐、中意美现哪方？参考答案：A山水相映之美（板书）。“高峰入云，清流见底”，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。B、彩配合之美（板书）。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映青的林木翠绿的丛季长存山青水绿固然清幽雅静色单一却使人感到寂。C、昏变化之美（板书）。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写的是清晨的薄雾将要消散时，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。是一幅多么热烈欢快的晨景，又是一幅清静幽寂的暮景。D、静衬之美（板书）以上各种景物，交相作用，互为影响，构成一幅怡神悦性的山水画轴。、者哪个面绘己居地秀景？参考答案：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。、者怎进动结的物摹的参考答案：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。、者描景时察度什么化感角有么化找课相的子参考答案：高峰…四时具备用的观测角度仰视、俯视、远眺。晓雾将歇…沉鳞竞跃用的感官角度视觉和听觉、解章后句的义参考答案将叙描写议论结合从谢灵运以来没人能欣赏美丽的景色者能体会其中的趣。希望与谢灵运一样，有一种自豪感。、括章主思？参考答案文章通过描绘秀美的山川景象沉于山水的愉悦之情今音共赏美景的得意之感。练：/

八上第三单元复习1．根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（）：________

晓雾将（）______（）跃___________

未复有能（）奇者：__________2.解加下划线的字词①四时俱备（）②雾将歇（）③夕日欲颓（）④沉鳞竞跃（）⑤无与为者（）未复有能与其奇者（）3.解下列各组一词多义现象（）欲夕日欲颓（）

实是欲界之仙都（）

欲穷其林（）（）与未复有与其奇者（）念与为者（）相与中庭（）

选与（）4.文常填空《答谢中书书作是________通明________目中的第二书的意思是。5.下两个句子各用什修辞法？(1)高峰入云，清流见底。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。6.判下列说法的正确否对打“√”，错的打“×”。A．“月色入户”把月光拟人化写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（）B．“念无与为乐者”写出作者贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。（）C．“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（）D．“何夜无月？何处无竹柏？少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（）【参考答案】1、交辉：交相辉映。歇：消散．沉鳞：潜游在水中的鱼。与：参与，这里指欣赏。2.①季②早晨③坠落④游在水中的⑤虑、想到⑥参与，这里指欣赏31、将要；欲望想要2与里指欣赏拔4弘阳隐居5对(2)对偶，借代6.A．√．×．D√《承寺游/

八上第三单元复习一翻全译：年十二理文1.作为什么要夜游承天寺？（提示：一是因为作者被贬谪，心情郁闷孤独；二是因为月色很美）2.找文中描写月色的句子，这月色有什么特点？采用了什么修辞手法？庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月色：皎洁空灵比喻3.你如何理解“但少闲人如吾人者耳。”？两层意思：一、是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领这清虚冷月的仙境？二、表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。《朱思》一翻全风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。/

八上第三单元复习水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。二文理1、一词多义：A绝奇山水，天下独(没有二)

猿则百叫无绝(断，停，停)B上负势上向上)C无直视碍（没有）

横柯上(在上边猿则百叫无绝（不）D百一百里（确数，十的倍数）

猿则百叫无绝（概数，表示多）E直直视碍（一直）F负负势上（凭借）

争高直指（笔直）命夸娥氏二子负二山（背）2、词类活用：A、风烟俱净（“净”：形容词动词，消净、散净）B、任