2023年班级管理工作细则

班级管理工作细则您是否正在为与细则,管理工作,班级相关的资讯遍寻无果而挠头，力图让管理变得更简洁高效，以下是我为您整理的班级管理工作细则文章，盼望能解决您的需求。

1、确立班级的嘉奖制度，首先建立好班级的人事支配，如下：

一般学员班级管理员小组长课代表班干部

班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员;

小组长分为：收发小组长和背默小组长

课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。

班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣扬委员;

2、德育评比细则：

评比时间：双周星期五

评比周期：两周一次

评比范围：每小组

评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体争论后，依据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等;(中间如个人有看法的可当面准时提出，如争论打算后提出，不予受理。)

评分以非常制起评，零分以下为特差，零五分为差，六十五分为良，十五分二非常为优，二十一分以上为特优;

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每小组依据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位"班级之星'，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣扬委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位"班级之龟'，公布在黑板报的批判栏中。("班级之龟'只能从差和特差中选出，没有不选)

嘉奖制度：凡获得"班级之星'称号的同学，除张榜公布外，还可得到肯定的嘉奖，嘉奖资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担当。

惩处制度：凡获得"乌龟'称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。

加分项：

1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。

2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成状况良好，加一分，特殊好加二分。

3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分;

4、能保证每节课乐观举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加二分;

5、作业完成状况好并得到老师表扬的同学，加一分;

6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分;争得校以上到县级荣誉的加四分;市级到省级荣誉的加六分;国家的加非常;

7、乐观为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级接受的，加二分;

8、每次每科考试80分以上的同学加二分，7079分加一分，满分加四分;(期中和期末翻倍)

9、干部能坚持带头完成任务，帮助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，特殊好的加三分。(此项由班长和班主任协商评出)

10、能关怀关心同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不偷东西的同学加二分;

11、能听从老师支配，敬重老师，见到老师能主动打招呼的同学加一分;

12、每两周内不消失学校扣分状况的，全班每人加二分;

13、全班参与学校活动得奖的，每人加二到五分。

14、能准时举报班级内的特别状况且举报状况属实无误的同学，视情节加二到五分，

15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。

16、勤俭节省、不任凭吃零食，不大手大脚花钱的同学，可加一分。

扣分项：

1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣二分。

2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成状况太差，扣二分。

3、不能坚持完成好自己的劳动任务，常常偷懒，扣二分;

4、每节课不能乐观举手回答问题，并得到老师的点名批判的扣二分;

5、作业完成状况不好并得到老师批判的同学，扣二分;

6、得到班内处分的同学扣二分，得到校级处分的同学扣五分，为班级日常评比扣了分的同学，扣三分(不重复计);

7、不能乐观为班级建设出谋划策并常常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣二五分;

8、每次每科考试零分的同学，扣五分，不及格的同学扣二分;(期中和期末翻倍)

9、干部不能坚持带头完成任务，不能帮助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分，特殊差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二非常;(此项由班长和班主任协商评出)

10、不能关怀关心同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴，讲脏痞话，偷东西的同学二非常;

11、早恋的同学一经发觉，扣非常，并通知学校和家特长理;

12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分;

13、每两周内消失学校扣分状况的，全班每人扣二分;

14、有迟到、早退现象并且常常请假的同学扣一到五分。

15、赌博的同学一经发觉，每人每次扣五非常。

16、每两周内经干部检查，个人卫生没有留意的同学，每次扣一分。

17、校徽没有佩戴好的同学，每人每次扣一分

篇2:区同学放学路队管理细则

遵照新城区关于加大对校内周边的治理力度的会议精神，为维护同学的身心健康，我校打算加强对同学放学路队的管理工作。

一、同学每日上、下午放学都要排路队。

二、同学放学路队以班级为单位，由最终一节课的任课老师负责把路队带出校门，并平安有序地带到指定地点接受值日老师的检查。同学中途不能离开队伍。(试行第一周由班主任、科任老师共同负责，分别带队)

三、学校将视状况定期轮换带队老师。

四、路队集、散点分东西两处，东处在园湖路西一里东口以北的人行道上;西路在园湖路西一里大板二区新北门以西。

五、路队出校门要做到平安有序，按先后挨次依次出校门，先到先出。如两班相遇，应为高班级的班级让低班级的班级先走。

六、任课老师应当按时下课，如超过放学时间30分钟未见班级路队出校门则视为拖堂。(特别状况例外)

七、班主任负责分好东西两路队，并把名单交给任课老师。

八、如遇到本班的任课老师还有下一节课的教学任务的，则由班主任全面负责组织同学排路队放学。

九、同学的路队纪律、平安教育等工作由班主任负责，路队好坏状况，学校将进行考核。

篇3:老师专业技术职务聘任工作细则

为客观公正地搞好今年我校老师专业技术职务聘任工作，深化职称聘任改革，激发学校内部活力，更好地与学校内部管理体制改革接轨。依据平教政字[2022]40号文件精神，结合我校实际，制定本实施细则。

一、聘任的原则和方法

(一)坚持公开、公平、竞争、择优的原则和德才兼备的用人标准，凡具有相应的任职资格并在今年聘任范围内的人员一律参与竞聘。

(二)坚持评聘公开，依据待聘人员的思想水平，实际工作力量，届内的工作实绩进行聘任。

(三)依据学校届内分系列评估的实际，高、中级专业技术职务聘任分老师系列和职员系列同时进行，为了侧重教学一线人员，聘任时根据老师聘任率比职员聘任率高20%的原则进行，即：(老师聘任数/老师竞聘数)-(职员聘任数/职员竞聘数)=20%，依据县人事局下达的岗位指标，按比例安排。

(四)****年2022年，竞聘人员两年以上(包括两年)所属的评估系列，即为本次竞聘的系列。

二、聘任的范围条件

(一)范围：

2022年7月31日前在编在职的专业技术人员、****年12月31日前取得相应任职资格、年度考核或任期届满考核为合格及以上等级者。

(二)条件：

具备相应专业技术职务任职资格，能全面履行相应岗位职责，遵纪守法具有良好的职业道德和行为规范，身体健康，能坚持正常工作，尚未达到离退休年龄，符合学校制定的与各专业技术职务岗位相适应的岗位聘任条件。

三、聘任程序

聘任分三个阶段进行：宣扬发动阶段、实施阶段和总结阶段。

(一)宣扬发动阶段(10月10日20日)

(1)学校召开全体教职工动员大会，进行宣扬发动，传达县教育局、县人事局有关文件、会议精神，部署聘任工作。(2)以处室组为单位组织教职工学习争论，统一思想，提高熟悉，端正态度，明确搞好这次聘任的目的、意义。(3)制定学校各岗位说明书。

(二)实施阶段(10月2022月20日)

1、建立聘任委员会。学校成立由11人组成的聘任委员会，校长任主任，其余成员由学校党支部成员和教职工推举的代表(4人)组成。

2、制定聘任实施细则。聘任委员会在广泛征求群众看法，反复论证的基础上，制定具体的聘任方案。聘任方案经教代会通过，全体教职工签字后，报教育局审核、县人事局批准后组织实施。

3、个人申请。学校统一印制申请表。具有专业技术资格的人员，写出书面申请竞争岗位和表态材料，详细表明个人聘上或聘不上的态度，并写明如聘不上竞争岗位，是否还参与低一级岗位的竞争，不按规定填写个人申请或逾期不交个人申请者，视为拒聘。聘任委员会审查申请人资格。

4、公开竞争。召开全体教职工参与的竞争聘任大会，符合条件的高、中级人员参与述职。

5、民主测评。测评包括定性测评和定量测评。学校统一印制测评票，被测评人员按取得任职资格的年度划分，同年度内以姓氏笔画为序排列。定性测评票为同意、不同意，任何人不得弃权。同意票超过三分之二的高、中级老师有资格参与定量测评。定量测评实行排名次的方法，不允许并列和重复名次，否则，按废票处理。涂改的按废票处理。每人每轮只投一次票，缺席人员不许补票。监票人、计票人由民主推举产生，并留意回避。

测评步骤：

(1)对高级人员进行定性测评;

(2)对高级人员进行定量测评(落聘的高级人员可以申请竞争中级岗位);

(3)对中级人员进行定性测评;

(4)对中级人员进行定量测评;

(5)计算测评结果：

第一、将聘任委员会和中层以上干部组均去掉一个最高名次和一个最低名次，教职工组去掉15个最高名次和15个最低名次，然后根据聘任委员会占30%，中层干部占20%，其他人员占50%的比例加权汇总(计算结果取小数点后两位，四舍五入)，得出民主测评结果，排出名次。

其次、依据****2022年度考核结果排出名次。参与过本校****--2022年度三次考核的，按考核结果20%、30%、50%的比例加权汇总;按两年成果计算的，将另一年的成果按比例平均分至两年加权汇总;只参与过本校2022年度考核的，按考核结果的100%比例加权汇总。

第三、将年度考核名次与本次民主测评名次以各占50%的比例加权汇总，确定最终排名。没有在本校参与过年度考核的教职工，则以本次民主测评结果占100%的比例加权汇总。

6、公示。将最终排名公示5天。

7、组织聘任。公示结束后，聘任委员会依据上级下达的使用岗位数额、民主测评结果，提出聘任方案;学校党支部审议通过聘任方案，上报县教育局、人事局审批备案;学校召开聘任大会，宣布聘任结果，签订聘约，颁发聘书。

(三)总结阶段(11月21日25日)

聘任工作结束后，学校对聘任工作的每一个程序，每一个步骤，每一个环节进行仔细检查分析，总结阅历，汲取教训，写出书面总结报县教育局。

四、有关问题的几点说明

1、本次聘任后的待聘、落聘人员，在学校设置的岗位空出时，可依次递补(按先老师、后职员的挨次交替进行;定性不合格者，不得递补)。

2、本次聘任期为3年，以前聘任的专业技术职务，自行终止，自2022年8月1日起执行新的聘期。

3、原已聘任中、高级专业技术职务年龄达到男57周岁，女52周岁(年龄截止到2022年7月31日)，其原任职期间各年度及任期考核均为称职以上的，本人自愿不再晋上升一级专业技术职务，可向学校写出书面申请，不在参与竞争聘任，学校依据实际需要支配适当工作，其工作福利待遇不变。

4、原已具备中、高级专业技术职务年龄达到男55周岁，女50周岁(年龄截止到2022年7月31日)，其原任职期间各年度及任期考核均为称职以上的，本人自愿不再晋上升一级专业技术职务，可向学校写出书面申请，不再参与竞争，直接聘任，占用单位限额。

5、高、中级专业技术职务人员的聘任，如遇分数名次相同时，职称高者优先;再相同，届内荣誉(优秀老师、教学能手、百佳老师)高者优先;再相同，教龄长者(包括工龄，以教育局档案为准)优先;再相同，年龄长者优先。

6、直接聘任的高、中级专业技术人员所占的名额数为公用指标。

7、单位主要领导人的专业技术聘任，在通过竞争上岗后，由县教育局确定聘任事项(占用原单位聘任数额)。

8、工资兑现时间及兑现标准按省、市、县有关规定执行。

五、加强领导，严明纪律，细心组织

这次专业技术职务聘任工作，涉及面广、政策性强、时间紧、任务重，必需在学校党政组织和聘任委员会的领导下，按上级要求，乐观、慎重、大胆、稳妥地进行。要增加聘任工作透亮     度，聘任委员会名单、设岗数额、考核成果、聘任方案，要准时公布，保