食物链课件李玉珍

食物链和食物网李玉珍韩云芳孙玉美昌邑市奎聚中学目标导航1、理解食物链和食物网的概念。2、能根据问题情境准确写出食物链。3、能准确判断一个食物网所包含的食物链的数目。4、能根据图文资料，解释生物富集现象。知识点一、食物链和食物链网/article/UploadPic/2009-4/2009412213320946.gif“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？这个成语中有吃与被吃的关系？按循序写出来食物关系柳叶蔷薇小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓讨论：这里的动物吃什么？它们有什么样的食物关系？大家按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或者箭头表示出来。蔷薇或小草蚜虫螳螂小

鸟落叶

蚯

蚓小鸟

在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。食物链柳叶得出结论蝉瓢

虫小

鸟观察初级消费者次级消费者三级消费者生产者2.分清在一条食物链中消费者的级别1.以上是条食物链吗？蚱蜢青蛙是不是食物链？为什么？

我发现1、组成成分有生产者、消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者。2、箭头方向要正确：指向捕食者，直到最高级消费者。

﹖书写食物链的正确方法：

1.请判断下列食物链正确吗？为什么？

（1）阳光草鼠蛇（2）草昆虫食虫鸟蛇鹰（3）蘑菇草鹰

(4)树虫鸟鹰（5）蝉螳螂黄雀（）（）（）（）（

）√××××练一练（一）模拟食物网1.观察这个生态系统中的生物，认识它们的食性。2.将不同生物之间吃与被吃的关系用绳子连接起来。思考：这里有多少条食物链？

草/v?src=imageonebox&q=%E6%9C%89%E5%85%B3%E9%A3%9F%E7%89%A9%E9%93%BE%E7%9A%84&sn=0#i=1&id=a926ee08a7404e7e3662615a2ef22c05&pn=30&sn=2生态系统中各种食物链彼此交织在一起，生物之间这种复杂的食物关系形成的网状结构，叫做食物网。

结论：假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。练练分析解决分析解决分析解决/v?src=imageonebox&q=%E6%9C%89%E5%85%

1.一种生物不是固定在一条食物链上。

2.食物网内的各种生物相互影响，相互制约。

食物网的特点和作用生产者初级消费者次级消费者水三级消费者

轰动世界的水俣病”。

/Article/CJFDTotal-RYJS198201024.htm

知识点二：生物富集

次级消费者分析健与讨减论生产者初级消费者三级消费者四级消费者DDT含量：3×10-12DDT含量：3.5×10-9DDT含量：4×10-8DDT含量：5×10-7DDT含量：2×10-6DDT含量：2.5×10-5脑筋迅动起夕来吧1、写薪出图械中的筹食物危链，惨并分至析在戚每个胆营养盖级所部含DD搁T的含丝式量，固看有建何规律？2、为什垮么会有勤这样掏的规烂律？3、如孕果这僵些积须累了泰有毒阶物质半的鱼票被人岂吃了织，会没产生父怎样阅的后村果?在生态仙系统顽中，云一些谋有害下物质览如铅、皇汞、阴铜等重央金属高和某些挽杀虫租剂，可企以通检过食渗物链御在生广物体穿内不顿断积羽累，杆使其颈浓度随着消费蕉者级疤别的沾升高便而逐仰步增诵加，这金种现通象叫生物咬富集。说射一粒说生物蒜富集：有些剥有害编物质然一旦拢被生怪物体释吸收搬，就描难以分解，会质不断积累下来递。原理士：1、当某疏种有升毒物详质进幻玉入右虎图所道示的爸生态张系统僵后，决体内夹有毒漫物质风积累劈燕最多燃的生万物是督（）A.FB.H和DC.DD.G和D EF

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